第八单元素养评估卷-【优+密卷】2025-2026学年六年级上册语文（统编版）

优*密卷 第八单元素养评估卷 用时：60分钟 六年级上册语文·P ★满分：100分 题号 四 五 七 总分 等级 得分 、根据拼音写字词。(8分) 1.那天放学刚回到家，ingi( )的小狗就一下cuàndào( )我面前，好像对我 说：“妈妈正在chu fang( )里给你做饭呢！” 2.yanwù( )退去，只见一只ci wei( )ning shi( )着远方。 9⊙⊙ 弥 3.两边的景物都倒映在澄碧的小河中，在灯光的照射下，水里的pig( )藻游鱼，一同 州顺 dang yang( )。 二、字词练习。(15分) 1.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是(2分)》 A.郑重(zheng) 瞬间(sùn) 橱具(chu) 束缚(fù) B.追悼(diào) 步骤(zhòu) 咳嗽(soU) 秕谷(bi) C.不朽(xiǔ) 呻吟(yin) 朴素(s心) 瘦削(Xue) 封 D.祭祀(s) 参差(cha) 胭脂(yan) 逝世(shi) 2.把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。(9分) 0 囫囵( )( 三( )半( 张( )李( )( )大悟 参差( )( 饱经( )( (1)你把李白的诗说成是杜甫的，这不是 吗？ (2)爸爸告诫我，读书一定要仔细，要细细咀嚼品味，切不可 (3)经过王老师认真讲解，我 ,原来这道应用题还可以这样解答。 线 3.下列句子中加点词语意思相同的一项是(2分) A.①我们一向讲究实事求是。 ②房间布置得讲究极了。 B.①我素不知道天下有这许多新鲜事。 ②这个水果店里出售的西瓜非常新鲜。 攻 C.①队伍解散后，大家都在操场上休息。 ②一听到主持人的话，广场上聚集的人都解散了，广场又变得静悄悄的了。 D.①作为船长，父亲亲身经历了两次海啸。 ②他的生活经历非常丰富，因此写出的文章真实动人。 4.下列各组课文题目，命名方式都是同一类的一项是(2分) A.少年闰土狼牙山五壮士竹节人 B.开国大典“诺曼底号”遇难记草船借箭 C.桥在牛肚子里旅行军神 剂 D.“精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客芦花鞋 三、句子园地。(11分) 1.我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在 棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。(5分) (1)用“”画出句子中描写“我”的动作的字。（2分) (2)读写联动模仿上面句子的写法，用一句话描写人物连续的几个动作。(3分) 2.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。(4分) (1)这句话用了 的手法，表达的意思是 。(2分) (2)运用这样的手法，仿写一句话。(2分) 3.下列不属于鲁迅先生的诗句的一项是(2分)》 A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 B.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 C.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 D.热风吹落满庭芳，了却朝花又夕拾。 四、了解书法，完成练习。(8分) 1.人们常说的“颜筋柳骨”中，“柳”指 “柳骨”是形容其书法 ,骨力遒劲。 《》是其楷书代表作之一。 2.颜真卿是 代著名的书法家，他的书法最大的特点是 。他 与 并称“楷书四大家”。 五、综合实践。(7分) 本单元我们学习了鲁迅的文章，为此，班级准备举办一期以“鲁迅”为主题的读书会。 1.文学体验我来完善鲁迅先生的名片。(2分) 鲁迅(1881一1936)，原名 ,浙江绍兴人。主要作品有《呐喊》《 》等。他是伟大的 、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。 2.为了使活动更具吸引力，请你为读书会拟一个口号。(2分) 3.《我的伯父鲁迅先生》一文中的“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”中“四周黑洞洞 的”表面上是指 ,实际上是指 。 鲁迅先生的这种自 嘲的语气体现了他 的特点。(3分) 六、阅读与思考。(21分) (一)阅读下文，回答问题。(8分) 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我 先前单知道他在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚…” 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道 一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 1.“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”，这些“希奇的事”是指闰土给“我”讲的哪些事？从 中我们可以看出闰土是个怎样的少年？(4分) 2.读画横线的句子，你从中体会到“我”对少年闰土怎样的感情？(2分) 3.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”的意思是(2分) ( A.鲁迅家的墙很高。 B.他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。 C.他们不能广泛接触社会，见识很少。 D.他们的家长管得很严，不许他们出去玩。 (二)阅读下文，回答问题。(13分) 雪（节选） 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己 也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮 健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花； 雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切 了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地 闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁 的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不 清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个闪闪地生光。孩子们 用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁(Ii)中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是 一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嬉笑。但他终于独自坐着了。晴天 又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为 不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草 上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之 下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥 漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 (选自《鲁迅散文集》) 1.【字词理解】鲁迅先生写作的那个时期，语言表达和现在不完全一样，有些词语比较难懂。 写出下列加点词的近义词。(3分) (1)暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。( )( (2)晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰…( 2.【句子理解】联系上下文理解句子的意思。(6分) (1)博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？(3分) (2)…那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 联系上下文理解，将 比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”，写 出了江南雪的 和充满生机的特点。(3分) 3.【题目感知】下面各组题目多多少少与鲁迅相关，照样子，填序号。(2分) 例：雪风筝狗·猫·鼠(A) 少年闰土我的伯父鲁迅先生阿Q正传() 奔月补天俦剑() 朝花夕拾呐喊彷徨() A.以事物命题 B.以人物命题 C.以事件命题 D.题目特别吸引人 4.【走近鲁迅】结合资料袋中的内容，说说你对文章最后三个自然段的理解。(2分) 资料袋 作者借江南和朔方的雪景的描写，表现了作者对生活中美好事物的缅怀和对冷酷 现实的否定。南雪寄寓了作者的理想和憧憬，北雪抒发了作者战斗的情怀。南雪和北 雪都有其不幸的一面，但现实的冷酷扼杀不了作者对美好生活的憧憬，作者虽身处严 寒肃杀的冬天，但追求的却是春天和光明。 一中国现代文学教授评论 写作背景：鲁迅的《雪》写于1925年1月，当时正处于北伐革命的前夜，革命形势 出现了可喜的局面。但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖 獗，斗争极其激烈。鲁迅通过对江南和江北的雪景的对比描写，赞美了飞雪追求自由 和顽强斗争的精神，表达了其对冷酷黑暗的社会现实的强烈不满，抒发了对美好事物 的赞颂和坚决与黑暗势力做斗争的革命情怀。 七、习作乐园。(30分) 题目： 的好伙伴 提示与要求：首先填上体现伙伴个性特点的词语，再围绕特点选择典型事例，运用学到 的刻画人物的方法，表现出好伙伴的个性风采。内容要具体，语句要生动。不少于500字。能理解、感受贝多芬弹奏的内容，也衬托 2.吞枣更夜冠戴恍然不齐 出贝多芬创作的成功。 风霜 5.示例：盲姑娘的这几句话使我十分感动， (1)张冠李戴(2)囫囵吞枣(3)恍然 一个双目失明的姑娘这么爱音乐，又这 大悟 样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了 3.C4.B 知音，我才有这样的创作激情。 三、1.(1)扫支撒看缚拉 (二)1.树木葱茏、藤萝摇曳、月光似水、静 (2)示例：早晨，伴随着闹钟铃声，我急匆 影沉璧、月光照水、水波映月。 匆穿上衣服，洗脸刷牙，收拾好后就拿起 2.听到“叹息”是因为阿炳觉得自己再也看 筷子开始吃饭。 不到家乡二泉的优美景色；听到“哭泣” 2.(1)对比有的人即使逝去，也依然活在 是因为阿炳想起了师父说过的话，想到 我们心中 了自己的坎坷经历。阿炳听到的“倾诉” (2)示例：有的人弯下了腰，却挺直了民 也许是他坎坷的经历，阿炳听到的“呐 族的脊梁。 喊”可能是他要同命运抗争，矢志不渝追 3.D 求美好理想的心声。 四、1.柳公权瘦硬挺拔 玄秘塔碑 3.(1)起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽 2.唐丰腴雄浑 欧阳询 柳公权 谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。旋律升腾跌 赵孟颍 宕，步步高昂。(2)表达了对命运的抗 五、1.周树人 彷徨故事新编 文学家 争，抒发了对美好未来的无限向往。 2.示例：沐浴书香，走近鲁迅 4.示例：只有热爱生活，心系目标，敢于同 3.周围的环境非常黑暗当时社会黑暗 命运抗争，并锲而不舍地追求，才能实现 幽默乐观 自己的美好理想。 六、（一）1.雪地捕鸟；看瓜刺猹；捡贝壳、看跳 七、提示：可以详写自己是如何学习这门艺术 鱼儿。闰土是一个聪明能干、机智勇敢、见 的，在学习的过程中遇到了什么困难或趣 多识广的少年。 事，以及这门艺术对自己的影响。 2.羡慕和钦佩之情。3.C (二)1.(1)南方从来(2)消融 第八单元素养评估卷 2.(1)博识的人们觉得他单调，他自己也认 一、1.伶俐窜到厨房 为不幸吗？ 2.烟雾刺猬凝视 (2)江南的雪美艳滋润 3.萍荡漾 3.B C D 二、1.C 4.“蓬勃”“奋飞”的北雪抒发了作者战斗的 47 情怀，相比南雪，作者更喜欢北雪。他觉 (9)精细(10)精致 得朔雪才称得上是“雨的精魂”；而雨只 4.千驰倒心筹满画梁惟 有化为朔雪才是真正的幸福。鲁迅坚定 惟腔流星籁高巧夺饱 了同北洋军阀的黑暗统治做斗争的决 (1)别出心裁大步流星(2)一碧千里 心，在黑暗中追寻革命的方向。 (3)指手画脚(4)字正腔圆惟妙惟肖 七、提示：所选取的事例要能表现好伙伴的性 5.D 格特点。 6.虽然…但是…不但…而且… 只要…就…不是…而是… 专项卷（一）字词 因为…所以… 、l.正确读音：(1)rùn xing kòng bian 7.(1)沧海一粟出口成章鹏程万里 bǐfù(2)Xue she jiang bao 秀外慧中建功立业大智若愚 bdi(3)gòng gong (4)cT cha (2)①花巧②甜蜜③流蜚 cha(5)fàfa(6)xùchù ④豪壮8.B9.C 2.D3.C4.A5.C 专项卷（二）句子 、1.浑浊愁怨瘦削拘束礼貌马蹄 洒脱悬崖参差糟糕慷慨汇集 一、1.(1)排比(2)对比(3)对偶 陨石苔藓陶醉 (4)比喻、拟人(5)反问 2.不正确的字：冠棚哉跳侧撒 2.(1)三相似相关(2)示例：读书，使 健费蓬橱崖爆 人思维活跃；读书，使人胸襟开阔；读书， 3.(1)严一俨新一心 使人目光远大。 (2)幸幸一悻悻忱忱一眈眈 3.A4.C (3)骄一矫惯一贯 二、1.B2.D3.A4.C 4.馈→遗虚→虑解→截部→步 三、1.心理描写2.神态描写3.语言描写 弛→驰带→戴鹏→朋 俏→肖 四、1.②2.①3.③ 5.B6.B 五、1.A2.B3.C4.B 三、1.陡峭清晰声音茂密汹涌 骏马 5.示例：科班出身一老师不愧是科班出 幽静呻吟 身，她总能把知识讲解得既明白又透彻。 2.(1)B C A D E (2)C A B 6.示例：我最近表现不好，老师会和妈妈说 (3)A B C 我吗？老师又会说些什么呢？妈妈要是 3.(1)突然(2)茫然(3)依然(4)偶然 听了我在学校的表现，回家后会批评 (5)骤然(6)恍然(7)精湛(8)精密 我吗？