精品解析：云南省文山壮族苗族自治州文山市第一中学2025-2026学年高二上学期9月月考历史试卷

文山市第一中学2027届高二级年级9月月考历史试卷 本试卷共4页，共20题，全卷满分100分，考试用时75分钟。 考试范围：选必一1-7课 注意事项： 答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、学校、班级、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。 非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 第I卷 （选择题） 一、单选题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（ ） A. 改革了晋谒礼仪 B. 激化了嫡庶矛盾 C. 破坏了分封制度 D. 维护了宗法秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。根据材料及所学可知，春秋时期，传统的政治秩序发生变动，但宗法制仍发挥重要影响。在滕侯、薛侯晋谒顺序之争中，鲁隐公按嫡庶关系支持滕侯的主张，维护了宗法秩序，D项正确；题干中鲁隐公安排的是晋谒顺序，没有改革晋谒礼仪，排除A项；题干中没有显示鲁隐公的做法所产生的影响，无法得出嫡庶矛盾激化的结论，排除B项；分封制的核心是“授民授疆土”与等级臣属关系，材料中晋谒次序的争议与安排，未触及分封制的核心内容，排除C项。故选D项。 2. 如表为关于刺史的部分记载。这反映了汉代刺史（ ） 记载 出处 元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。 《汉书·百官公卿表》 鲜卑犯边……告幽州刺史，其令缘边郡增置步兵，列塞室下。 《后汉书·顺帝纪》 诏司隶校尉、部刺史曰：“蝗灾为害，水支仍至，五榖不登，人无宿储。其令所伤郡国种芜菁以助人食。” 《后汉书·桓帝纪》 A. 开始参与军事防务 B. 积极参与基层治理 C. 监察范围不断扩大 D. 职权重心发生转变 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题的时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据表中“元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人”可知，西汉武帝时期，刺史为监察官，主要针对地方官员的监察。从“告幽州刺史，其令缘边郡增置步兵，列塞室下”可知，东汉顺帝时期，刺史参与军事防务。从“蝗灾为害，水支仍至，五榖不登，人无宿储。其令所伤郡国种芜菁以助人食”可知，东汉桓帝时期，刺史负责灾荒应对，介入地方行政事务。由此可知，刺史从单纯的监察官逐渐转变为兼具军事、行政职能的地方大员，说明其职权重心发生转变，D项正确；“参与军事防务”只反映职权扩展的一部分，无法全面概括材料现象，排除A项；“参与基层治理”只概括了材料部分信息，属于以偏概全，排除B项；材料体现的是职权性质的转变，而非监察范围的扩大，排除C项。故选D项。 3. 汉代察举制最初规定各郡国岁举二人。东汉和帝时改以人口为标准，郡国人口满二十万每年举孝廉一人，满四十万每年举孝廉两人，以此推之；后又规定少数民族杂居的边郡地区，人口满十万每年即可举孝廉一人，不满十万每两年举孝廉一人。上述做法 A. 保证了选官的公平公正 B. 利于缩小各地区经济文化差距 C. 促进了民族交融 D. 利于维护国家统一和政权稳定 【答案】D 【解析】 【详解】材料体现的是东汉时期按照人口及少数民族聚集地区的标准进行孝廉举荐，这是对人口稠密郡国及少数民族的照顾，有利于维护国家统一和政权稳定，D正确；察举制下的选官并不公正，A排除；选官制度并不能缩小各地区的经济文化差异，B排除；材料与促进民族交融无关，C排除。故选D。 4. 据学者统计，“全唐时期统治阶层之中，士族加小姓几占唐代统治阶层的五分之四弱，平民寒素仅占百分之二十许。实施科举的最初三百年期间，就其统治阶层的社会架构而言，与实施九品官人法的魏晋南北朝时期是相同的。”这表明唐朝科举制度（ ） A. 尚未打破士族垄断政权局面 B. 兼顾多个阶层但不完善 C. 深受九品中正制选官的影响 D. 缺乏阶层流动的内驱力 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据题干的材料信息可知，在唐代科举制度录取的人当中“士族加小姓几占唐代统治阶层的五分之四弱”而“平民寒素仅占百分之二十许”，唐朝科举制录取人员中士族仍然占很大比重，表明科举制度兼顾多个阶层但不完善， B项正确；根据“平民寒素仅占百分之二十许”可知打破了士族垄断政权局面，排除A项；九品中正制选官依据的是门第，而科举制依据的是才学，排除C项；科举制激发了平民阶层读书入仕的热情，缺乏阶层流动的内驱力不符合史实，排除D项。故选B项。 5. 据史料载：汉代谏官“隶属宰相”，谏诤皇帝言行；唐代台谏“为天子耳目”，监督百官；宋代置谏院，谏官“由皇帝亲擢”，掌规谏朝政。这一变化反映出（ ） A. 国家治理完善的过程 B. 集权政治发展的历程 C. 监察制度优化的途径 D. 选官制度变迁的创新 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，从汉代谏议皇帝，隶属宰相；唐代谏官已成为天子的耳目；到宋代台、谏官均由皇帝亲擢，反映了谏官已经由谏诤皇帝变为皇帝维护权威的工具，体现了君主专制的加强，B项正确；由材料无法得出国家治理是否完善，只能反映君主集权政治发展，排除A项；由材料只能反映君主集权政治发展，不能反映监察制度发展，排除C项；材料通过监察制度的变迁体现君主集权的发展，没有涉及选官制度，排除D项。故选B项。 6. 明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期（ ） A. 中枢决策过程发生异变 B. 皇帝权力日趋衰落 C. 内阁议政功能已经丧失 D. 宦官掌握决策权力 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料“明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。”可知，从明朝宦官读书识字可以推断出，明朝时期，废除宰相制度，君主专制进一步强化，明朝中后期，宦官辅助皇帝处理政务，所反映的是中枢决策过程发生异变，A项正确；宦官参与决策是皇帝权力增强的表现，而非衰落，排除B项；内阁议政功能已经丧失，“已经”说法过于绝对，排除C项；在明朝，宦官有参与决策的权力，而非掌握，排除D项。故选A项。 7. 1903年，中国新式学堂学生数为31428人，1909年增长至163万多人；同时大批西方著作被译介到中国，1900—1911年的十年间国人翻译西方著作1599种，其中大部分是介绍西方社会科学的书籍。这些现象的出现（ ） A. 取决于列强侵略的加深 B. 为中国共产党成立奠定了阶级基础 C. 顺应了时代变革的需要 D. 表明学生成为民主革命的领导力量 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初期（中国）。根据材料“同时大批西方著作被译介到中国，1900—1911年的十年间国人翻译西方著作1599种，其中大部分是介绍西方社会科学的书籍。”结合所学知识可知，甲午战争后，民族危机空前严重，救亡图存成为时代主题，先进知识分子意识到学习西方制度和思想的重要性，故1903—1909年，中国新式学堂学生数量激增，同时西方社会科学著作大量被译介到中国等现象正是顺应了中国社会变革的产物，C项正确；列强侵略虽客观上刺激了中国的变革，但并非根本原因，根本原因是中国社会内部变革的需求，排除A项；中国共产党成立的阶级基础是无产阶级的壮大，而此时新式学堂学生主要是资产阶级和小资产阶级知识分子，排除B项；近代中国民主革命的领导力量是资产阶级（辛亥革命时期）和无产阶级（新民主主义革命时期），学生群体是重要参与者但并非领导力量，排除D项。故选C项。 8. 民国初年，以袁世凯为首的官僚军阀集团操纵着中央政权，地方上的州县多为兵政兼行政，也都掌握在地方豪强手中，他们当然不可能去推进资产阶级的政党统治。这说明民国初年政党政治失败的重要原因是 A. 资本主义经济发展不成熟 B. 人民群众的共和观念较为薄弱 C. 政党之间的党争多于联合 D. 缺乏开展政党政治的阶级基础 【答案】D 【解析】 【详解】考查民国初年政党政治失败的原因。根据材料可知，民国初年，中央政权掌握在官僚军阀手里，地方军政掌握在地方豪强手中，他们都是封建阶级的代表，不利于政党政治实践的开展，故选D项。A、B、C三项材料并没有反映，故排除。故选D项。 9. 下表主要反映的是 文件 内容 1937年《陕甘宁边区选举条例》 年满16岁（后改为18岁）的居民，无论男女、宗教、民族、财产、文化，均有选举权和被选举权。 1940年《关于抗日根据地政权问题的指示》 建立“三三制”政权，即共产党员、非党的左派进步分子、中间派各占三分之一。 1941年《陕甘宁边区各级参议会组织条例》 边区各级参议会，为边区各级之人民代表机关。 A. 全面抗战路线在实践中扩展 B. 抗日民族统一战线不断扩大 C. 抗日民主政权建设逐步推进 D. 抗日根据地加强基层组织建设 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：抗战时期（中国）。根据材料“年满16岁（后改为18岁）的居民，无论男女、宗教、民族、财产、文化，均有选举权和被选举权”与“边区各级参议会，为边区各级之人民代表机关。”结合所学知识可知，1937年的《陕甘宁边区选举条例》确立普遍、平等的选举原则，打破性别、财产、文化等限制，奠定民主选举的基础。1940年的《关于抗日根据地政权问题的指示》，提出“三三制”原则，构建更广泛的抗日民主政权结构。1941年的《陕甘宁边区各级参议会组织条例》明确参议会为“人民代表机关”，从制度上确立政权的民主性质和运作载体。三者共同反映了抗日根据地民主政权从选举制度、人员构成到组织架构的逐步完善，体现了抗日民主政权建设的系统性推进，C项正确；全面抗战路线强调动员全民族力量抗战，表格内容聚焦政权建设的具体制度设计，未涉及群众动员、军事合作等全面抗战路线的实践内容，排除A项；“三三制”政权确实体现了统一战线的扩大，但表格核心是政权建设的制度完善，而非统一战线本身的“扩大”，排除B项；表格中的选举条例、政权构成、参议会组织均属于政权建设的宏观制度设计，而非“基层组织”（如村、乡级具体管理机构）的建设，排除D项。故选C项。 10. 1982.1983年中央和地方国家机关先后进行了机构改革，并按照干部“四化”（革命化、年轻化、知识化和专业化）的方针，调整了各级领导班子，建立了老干部的离休、退休制度，开始废除实际上长期存在的领导职务终身制。这些措施 A. 坚持了党管干部的原则 B. 适应了市场经济的发展要求 C. 增强了行政机关的活力 D. 进一步完善了公务员制度 【答案】C 【解析】 【详解】原干部人事制度缺乏严格的淘汰与退休机制，现在按照干部“四化”的方针调整了领导班子，打破领导职务终身制，有利于形成“能者上，庸者下”的良好竞争机制，从而增强行政机关的活力，故选C项；A项材料中没有体现，材料时间为“1982、1983年”市场经济体制的目标提出是在1992年十四大会议，公务员制开始推行是1993年，故排除B和D。 11. 2025年，云南省某自治州人大常委会结合本地实际，对国家《乡村振兴促进法》的实施细则进行修订，在条款中增设“支持彝族火把节文化传承与旅游融合发展”“保障哈尼族梯田农耕技艺保护专项资金”等内容。这一修订举措的法律依据和制度支撑是（ ） A. 民族区域自治制度中“变通执行国家法律”的权限 B. 人民代表大会制度下“一府一委两院”的监督机制 C. 基层群众自治制度中“自我管理、自我服务”的原则 D. 政治协商制度中“参政议政、民主监督”的职能 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。结合所学知识分析可知，民族区域自治制度下，民族自治地方的自治机关有“变通执行国家法律”等权限。题目中是云南省某自治州人大常委会结合本地实际，对国家法律的实施细则进行修订，符合民族区域自治制度中自治机关“变通执行国家法律”的权限，A项正确；“一府一委两院”是指人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院，材料中未涉及它们之间的监督机制，排除B项；基层群众自治制度是指村民自治和居民自治，本题涉及的是民族自治地方的人大常委会，属于民族区域自治制度范畴，并非基层群众自治制度，排除C项；政治协商制度的主体是人民政协，而本题主体是自治州人大常委会，排除D项。故选A项。 12. 约公元前8世纪，斯巴达实行共餐制。公民用餐在公共食堂而不是在家里，王和普通公民同桌而食，公民如不参加共餐制即丧失公民资格。斯巴达此举（ ） A. 扩大了公民大会的权力 B. 消除了社会的贫富分化 C. 促进了民主制度的发展 D. 强化了公民的集体观念 【答案】D 【解析】 【详解】A.公民大会在斯巴达权力有限，城邦事务主要由长老会议主导，共餐制属于社会生活范畴，未涉及扩大公民大会的决策权或政治职能，错误。 B.斯巴达社会存在土地私有和贫富分化，共餐制虽提倡简朴，但未能消除经济不平等，错误。 C.斯巴达实行双王制和寡头政治，非民主制度，错误。 D.斯巴达共餐制要求公民在公共食堂集体用餐，国王与普通公民同席，体现平等原则，不参与者丧失公民资格，这一制度强制公民参与集体生活，培养了团结、纪律和服从精神，强化了公民对城邦的归属感和集体观念，正确。 故选D项。 13. 1701年，英国议会通过了《王位继承法》，规定任一皇室成员“若现在或者将来同罗马教廷或者教会和好，或者保持交往，或者信奉罗马天主教或者与罗马天主教徒结婚，都应按照前举法令所规定和确认的情形，丧失继承的资格”。这一法案旨在（ ） A. 剥夺英国国王的行政权 B. 巩固资产阶级革命成果 C. 消除宗教对政治的影响 D. 确立议会对教权的控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：18世纪的英国。根据材料概括可知：1688年“光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，资产阶级通过议会限制王权，《王位继承法》是这一进程的一部分，旨在防止天主教势力复辟（因为天主教与专制王权联系紧密），通过排除天主教徒继承王位，确保新教和资产阶级的利益，巩固资产阶级革命成果，B项正确；《王位继承法》确实限制了国王的权力，但题目中的具体规定（关于天主教）并未直接涉及“行政权”的剥夺，剥夺行政权更多是通过其他法律（如《权利法案》）实现的，排除A项；法案确实涉及宗教问题，但目的是“排除天主教对王位的影响”，而非完全消除宗教对政治的影响（英国国教仍是新教），排除C项；法案由议会通过，但直接目的是限制王位继承资格，而非直接控制教权，排除D项。故选B项。 14. 19世纪英国铁路时刻表要求全国统一使用“伦敦时间”，而中国古代驿站通过“昼夜行四百里”的文书传递标准维系帝国运转。这两种交通管理方式的差异主要反映了（ ） A. 工业文明与农耕文明存在技术代差 B. 中央集权程度影响交通标准化水平 C. 科技水平差异决定了交通组织形态 D. 社会治理理念影响了时间管理方式 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪的英国和古代中国。根据材料对比19世纪英国铁路“全国统一使用‘伦敦时间’”与中国古代驿站“昼夜行四百里”的文书传递标准并结合所学知识可知，英国工业革命后社会生产依赖精准协同，催生标准化时间；中国古代官僚体系通过行政指令维系效率，以空间距离为计量单位，由此可知两种交通管理方式的差异根源在于社会治理理念的不同，D项正确；材料未涉及交通工具技术落差，而是聚焦时间计量方式的管理逻辑，属于制度设计层面，非技术代差，排除A项；中国古代“昼夜行四百里”体现中央集权下的行政效率要求，但英国铁路时间统一是资本驱动的市场化行为，非因中央集权程度更高，排除B项；科技水平并非决定因素，中国古代驿站使用日晷、滴漏等计时技术，具备精确计时能力，但未形成社会统一时间标准，因农耕社会无需微观时间协同；英国铁路时刻表依赖机械钟表技术，但本质是工业社会集约化生产理念倒逼交通管理变革，科技仅为工具支撑，排除C项。故选D项。 15. 列宁在分析西方政治制度时曾说：“这支官吏队伍浸透了反民主意识，同地主和资产阶级有千丝万的联系，在各方面都依附他们。这支队伍被资产阶级关系的气氛所笼罩，他们呼吸的就是这种空气，他们凝固了、变硬了、僵化了，他们的思想、情感、行为不能不是老样子的。这支队伍的上层分子完全成了金融资本的奴才，在某种程度上也是它的代理人、它的利益的代表者和影响的传播者。”由此可知，列宁 A. 指出了西方文官制的实质 B. 主张推翻资本主义制度 C. 意在揭露文官制的弊端 D. 全面否定了西方文官制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中“这支队伍的上层分子完全成了金融资本的奴才，在某种程度上也是它的代理人，它的利益的代表者和影响的传播者”可知，列宁是在对西方文官制度的本质下的结论，A项正确：材料未体现推翻资本主义的主张，排除B项；揭露西方文官制的弊端不是材料的主旨，排除C项；“全面否定”表述绝对化，排除D项。故选A项。 16. 2023年马克龙绕过国民议会，依据宪法第49条第3款强行通过将退休年龄从62岁提高到64岁的退休制度改革方案，引发全国性抗议浪潮。这一事件最能体现法国（ ） A. 直接民主的局限性 B. 三权分立体制名存实亡 C. 总统权力不受制约 D. 特殊决策机制的灵活性 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2023年（法国）。据题干并结合所学知识可知，法国政府依据宪法第49条第3款的规定绕开议会投票直接通过法案，避免了“议而不决”的困境，体现了法国这一特殊决策机制的灵活性，D项正确；直接民主的核心是公民直接参与公共决策，而法国是议会制民主，排除A项；虽行政权相对强势，但三权分立体制仍有效运作，排除B项；此次改革引发全国抗议，说明总统决策受民意、社会运动制约；同时，总统需与总理（政府首脑）分工协作，总理对议会负责，形成内部制衡，排除C项。故选D项。 第II卷 （非选择题） 二、材料解析题：本大题共4小题，共52分。 17. 行政区划是国家为分级管理而对地方的划分。自先秦至隋代，中国行政区划制度曾进行过多次改革。阅读下列材料： 材料一 春秋时代，郡县制开始萌芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质。郡的出现比县稍晚，也多在边地。到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》等 材料二 隋初沿用州郡县三级制。但南北朝以来，行政区划变化纷繁，反映出地方分权的特点。开皇三年（583），兵部尚书杨尚希上表说：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领……所谓民少官多，十羊九牧……今存要去闲，并小为大，国家则不亏粟帛，选举则易得贤才。”隋文帝采用此建议，罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并了一些州县，清除了过去层次、机构过多的弊端，进一步加强了中央对地方的控制。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）据材料二概括指出隋文帝行政区划制度改革的原因及措施。 （2）据材料一、二并结合所学知识，简析秦、隋行政区划制度改革共同的积极作用。 【答案】（1）原因：地方出脱分权倾向；机构设置混乱（郡县过多）。 措施：改州郡县制为州县制；合并州县。 （2）作用：有利于中央集权（加强对地方的控制）；巩固国家统一；提高了行政效率（减少了管理层次）；确立了中国古代行政区划的基本模式。 【解析】 【详解】（1）第一小问（原因），据材料二“但南北朝以来，行政区划变化纷繁，反映出地方分权的特点。”得出地方出现分权倾向；据材料二“改为州县两级制，并且合并了一些州县，清除了过去层次、机构过多的弊端”得出机构设置混乱。第二小问（措施），据材料二“改为州县两级制，并且合并了一些州县，清除了过去层次、机构过多的弊端”得出改州郡县制为州县制、合并州县。 （2）结合所学知识从加强中央集权、巩固国家统一、提高行政效率、确立行政区划模式等方面进行归纳。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料：近代中国社会风雨飘摇，教育领域也随之发生深刻变革。鸦片战争后，西方列强凭借武力打开中国国门，民族危机空前加深，传统教育以儒家经典为核心，培养的人才难以应对西方先进科技与文化的冲击，无法满足救亡图存需求。西方教育理念和制度借传教士办学、翻译西方书籍等途径传入中国，如教会学校开设了自然科学、外语等课程。19世纪60年代起，洋务派掀起洋务运动，为培养新式人才，创办了一系列新式学堂，如京师同文馆教授外语和西方科技知识，福州船政学堂培养造船和航海人才。随着民族资本主义发展，新兴资产阶级渴望教育变革。以培养符合动了教育观念革新。辛亥革命后，中华民国成立，蔡元培任教育总长，推行教育改革，倡导教育独立、思想自由，构建了新的教育体系，教育逐渐走向普及化、平民化 ——摘编自程功群、牛蒙刚《中国教育史》 （1）根据材料并结合所学知识，分析近代中国教育变革的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，评价近代中国的教育变革。 【答案】（1）原因：近代西方列强的侵略，民族危机不断加深；传统教育自身弊端，不适应救亡图存的时代需求：西方教育制度和教育理念的传入：近代政治变革的推动：近代民族资本主义的产生和发展。 （2）评价：培养了一批近代新式人才；推动新的教育体系的构建，促进教育近代化；促进救亡图存的探索，推动近代政治变革，促进近代思想解放：在半殖民地半封建社会的环境下，未获得独立、健康的发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是近代中国。原因：根据材料“鸦片战争后，西方列强凭借武力打开中国国门，民族危机空前加深”得出近代西方列强的侵略，民族危机不断加深；根据材料“传统教育以儒家经典为核心，培养的人才难以应对西方先进科技与文化的冲击，无法满足救亡图存需求”得出传统教育自身弊端，不适应救亡图存的时代需求：根据材料“西方教育理念和制度借传教士办学、翻译西方书籍等途径传入中国”得出西方教育制度和教育理念的传入：根据材料“辛亥革命后，中华民国成立，蔡元培任教育总长，推行教育改革”得出近代政治变革的推动：根据材料“随着民族资本主义发展，新兴资产阶级渴望教育变革”得出近代民族资本主义的产生和发展。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代中国。评价：根据材料“洋务派掀起洋务运动，为培养新式人才，创办了一系列新式学堂，如京师同文馆教授外语和西方科技知识，福州船政学堂培养造船和航海人才”得出培养了一批近代新式人才；根据材料“蔡元培任教育总长，推行教育改革，倡导教育独立、思想自由，构建了新的教育体系，教育逐渐走向普及化、平民化”得出推动新的教育体系的构建，促进教育近代化；根据材料中洋务运动、辛亥革命和新文化的发展得出促进救亡图存的探索，推动近代政治变革，促进近代思想解放：同时认识到到其局限性，在半殖民地半封建社会的环境下，难以获得独立、健康的发展。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：战国时期，商鞅在秦国推行变法，颁布“分异令”，规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”，强制成年男子分户独立，配合“废井田”鼓励垦荒。通过增加“户”的数量扩大赋税和兵源，并以“什伍连坐”强化基层管控，使家庭成为国家动员战争和生产的单位，最终助力秦国崛起。 ——摘编自薛洪波《从商鞅的“分异令”再论秦国家庭结构》 材料二：工业革命后，英国传统大家庭（几代同堂）逐渐被父母与未婚子女组成的核心家庭取代。工厂制度需要劳动力自由流动，工人为适应机器生产需掌握专业技能，晚婚、独立居住成为常态。家庭成员间经济依赖性减弱，个人收入成为婚姻基础，家庭功能从集体生产转向消费生活。 ——摘编自舒晓昀《英国工业革命时期的家庭类型分析》 （1）根据材料并结合所学知识，分析秦国与近代英国家庭结构变化的不同原因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出秦国与近代英国家庭结构变化的共同影响。 【答案】（1）不同原因：经济驱动不同：秦国以小农经济为核心，服务于争霸战争的粮食与兵源需求；英国工业革命推动工厂制兴起，劳动力需自由流动以适应机器生产。政治导向不同：秦国通过分户制度强化基层控制，服务于中央集权与军事扩张；英国政府未直接干预，而是适应经济转型的社会自发调整。社会文化不同：秦国以法家思想为指导，强调个体对国家的直接责任；英国则受个人主义影响，婚姻观念从家族利益转向个人经济独立（晚婚、核心家庭成为工业化社会的文化趋势）。技术因素不同：秦国分户主要受政治驱动，而非技术变革直接影响；英国技术革命直接冲击了传统家庭生产模式。 （2）共同影响：推动了国家治理能力提升（分户制强化了对基层控制，为秦统一奠定组织基础；英国的核心家庭适应了工业社会管理，稳定了资本主义秩序）；促进了经济发展模式转型（使一家一户的小农经济成为中国封建社会的经济基础；劳动力自由流动加速了英国工业化进程）；重塑了社会关系（分户制削弱了宗族纽带，强化了国家对个人的直接控制；核心家庭弱化了亲属依赖，突出个人经济独立的价值）。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比、背景题。时空是：秦（中国）、近代英国。不同原因：经济驱动不同：根据材料“强制成年男子分户独立，配合‘废井田’鼓励垦荒”并结合所学知识，可知秦国以小农经济为核心，服务于争霸战争的粮食与兵源需求；根据材料“工厂制度需要劳动力自由流动，工人为适应机器生产需掌握专业技能，晚婚、独立居住成为常态”并结合所学知识，可知英国工业革命推动工厂制兴起，劳动力需自由流动以适应机器生产。政治导向不同：根据材料“通过增加‘户’的数量扩大赋税和兵源，并以‘什伍连坐’强化基层管控”并结合所学知识，可知秦国通过分户制度强化基层控制，服务于中央集权与军事扩张；根据材料“工业革命后，英国传统大家庭（几代同堂）逐渐被父母与未婚子女组成的核心家庭取代”并结合所学知识，可知英国政府未直接干预，而是适应经济转型的社会自发调整。社会文化不同：根据材料“战国时期，商鞅在秦国推行变法”并结合所学知识，可知秦国以法家思想为指导，强调个体对国家的直接责任；根据材料“工厂制度需要劳动力自由流动，工人为适应机器生产需掌握专业技能，晚婚、独立居住成为常态”并结合所学知识，可知英国则受个人主义影响，婚姻观念从家族利益转向个人经济独立（晚婚、核心家庭成为工业化社会的文化趋势）。技术因素不同：根据材料“战国时期，商鞅在秦国推行变法，颁布‘分异令’”并结合所学知识，可知秦国分户主要受政治驱动，而非技术变革直接影响；根据材料“家庭成员间经济依赖性减弱，个人收入成为婚姻基础，家庭功能从集体生产转向消费生活”并结合所学知识，可知英国技术革命直接冲击了传统家庭生产模式。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是：秦（中国）、近代英国。共同影响：根据材料“通过增加‘户’的数量扩大赋税和兵源，并以‘什伍连坐’强化基层管控”并结合所学知识，可知推动了国家治理能力提升（分户制强化了对基层控制，为秦统一奠定组织基础；根据材料“工厂制度需要劳动力自由流动，工人为适应机器生产需掌握专业技能，晚婚、独立居住成为常态”并结合所学知识，可知英国的核心家庭适应了工业社会管理，稳定了资本主义秩序）；根据材料“强制成年男子分户独立，配合‘废井田’鼓励垦荒”“工厂制度需要劳动力自由流动，工人为适应机器生产需掌握专业技能，晚婚、独立居住成为常态”并结合所学知识，可知促进了经济发展模式转型（使一家一户的小农经济成为中国封建社会的经济基础；劳动力自由流动加速了英国工业化进程）；根据材料“民有二男以上不分异者，倍其赋”“家庭成员间经济依赖性减弱，个人收入成为婚姻基础，家庭功能从集体生产转向消费生活”并结合所学知识，可知重塑了社会关系（分户制削弱了宗族纽带，强化了国家对个人的直接控制；核心家庭弱化了亲属依赖，突出个人经济独立的价值）。 20. 阅读材料，按要求作答。 材料：古希腊政治制度与近代西方资本主义制度之间有着极为紧密的关系。古代希腊的雅典民主政治制度为人类贡献了一种全新的管理形式--集体管理。尤其是雅典在繁荣时期所确立的“轮番而治、主权在民”的制度，时至今日，仍在众多西方资本主义国家施行。古希腊政治制度对近代西方制度的构建起着承前启后的作用。近代西方资本主义国家能够汲取古希腊政治制度的优势，并结合本国国情，制定出一套适宜本国发展的政治制度，从而更有效地进行国家管理。 ——摘编自焦晓鹏《古希腊罗马政治制度与近代西方资本主义制度的关系》 根据材料，结合世界历史相关知识，围绕“古希腊政治与西方近代政治制度自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰。） 【答案】论题：古希腊政治制度为西方近代政治制度奠定了基础。 阐述：古希腊的雅典民主政治实行“轮番而治、主权在民”，这种集体管理的形式为近代西方资本主义国家提供了重要的借鉴。在近代，西方资本主义国家如英国、美国等，在构建政治制度时充分吸收了古希腊民主政治的理念。英国在资产阶级革命后确立了君主立宪制，虽然保留了君主，但议会掌握国家的实际权力，这与雅典民主政治中公民大会拥有最高权力有相似之处。英国公民通过选举代表组成议会，行使国家权力，体现了一定程度的“主权在民”。美国在独立后建立了总统共和制，强调三权分立与制衡。其中立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院，这与雅典民主政治中不同机构相互制约的原则相呼应。同时，美国公民通过选举参与国家政治，也体现了“主权在民”的理念。尽管近代西方政治制度在发展过程中结合了自身的历史、文化和社会现实进行了创新和完善，但古希腊政治制度的核心价值和基本原则在近代西方政治制度中得到了一定程度的继承。 综上所述，古希腊政治制度对西方近代政治制度的构建产生了深远的影响，为其奠定了重要的基础。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是古代和近代西方。首先确定论题，据材料“古希腊政治制度与近代西方资本主义制度之间有着极为紧密的关系”并结合所学可知，古代希腊的政治制度对近代西方政治产生了深远影响，据此可以确定论题，如古希腊政治制度为西方近代政治制度奠定了基础。然后阐述，阐述重点分析古希腊和近代西方制度的联系，强调彼此的关系，如古希腊的雅典民主政治实行“轮番而治、主权在民”，这种集体管理的形式为近代西方资本主义国家提供了重要的借鉴。在近代，西方资本主义国家如英国、美国等，在构建政治制度时充分吸收了古希腊民主政治的理念。英国在资产阶级革命后确立了君主立宪制，虽然保留了君主，但议会掌握国家的实际权力，这与雅典民主政治中公民大会拥有最高权力有相似之处。英国公民通过选举代表组成议会，行使国家权力，体现了一定程度的“主权在民”。美国在独立后建立了总统共和制，强调三权分立与制衡。其中立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院，这与雅典民主政治中不同机构相互制约的原则相呼应。同时，美国公民通过选举参与国家政治，也体现了“主权在民”的理念。尽管近代西方政治制度在发展过程中结合了自身的历史、文化和社会现实进行了创新和完善，但古希腊政治制度的核心价值和基本原则在近代西方政治制度中得到了一定程度的继承。最后总结升华，强调古代希腊制度和近代西方制度的关系，如古希腊政治制度对西方近代政治制度的构建产生了深远的影响，为其奠定了重要的基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 文山市第一中学2027届高二级年级9月月考历史试卷 本试卷共4页，共20题，全卷满分100分，考试用时75分钟。 考试范围：选必一1-7课 注意事项： 答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、学校、班级、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。 非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 第I卷 （选择题） 一、单选题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（ ） A. 改革了晋谒礼仪 B. 激化了嫡庶矛盾 C. 破坏了分封制度 D. 维护了宗法秩序 2. 如表为关于刺史的部分记载。这反映了汉代刺史（ ） 记载 出处 元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。 《汉书·百官公卿表》 鲜卑犯边……告幽州刺史，其令缘边郡增置步兵，列塞室下。 《后汉书·顺帝纪》 诏司隶校尉、部刺史曰：“蝗灾为害，水支仍至，五榖不登，人无宿储。其令所伤郡国种芜菁以助人食。” 《后汉书·桓帝纪》 A. 开始参与军事防务 B. 积极参与基层治理 C. 监察范围不断扩大 D. 职权重心发生转变 3. 汉代察举制最初规定各郡国岁举二人。东汉和帝时改以人口为标准，郡国人口满二十万每年举孝廉一人，满四十万每年举孝廉两人，以此推之；后又规定少数民族杂居的边郡地区，人口满十万每年即可举孝廉一人，不满十万每两年举孝廉一人。上述做法 A. 保证了选官的公平公正 B. 利于缩小各地区经济文化差距 C. 促进了民族交融 D. 利于维护国家统一和政权稳定 4. 据学者统计，“全唐时期统治阶层之中，士族加小姓几占唐代统治阶层的五分之四弱，平民寒素仅占百分之二十许。实施科举的最初三百年期间，就其统治阶层的社会架构而言，与实施九品官人法的魏晋南北朝时期是相同的。”这表明唐朝科举制度（ ） A. 尚未打破士族垄断政权局面 B. 兼顾多个阶层但不完善 C. 深受九品中正制选官的影响 D. 缺乏阶层流动的内驱力 5. 据史料载：汉代谏官“隶属宰相”，谏诤皇帝言行；唐代台谏“为天子耳目”，监督百官；宋代置谏院，谏官“由皇帝亲擢”，掌规谏朝政。这一变化反映出（ ） A. 国家治理完善的过程 B. 集权政治发展的历程 C. 监察制度优化的途径 D. 选官制度变迁的创新 6. 明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期（ ） A. 中枢决策过程发生异变 B. 皇帝权力日趋衰落 C. 内阁议政功能已经丧失 D. 宦官掌握决策权力 7. 1903年，中国新式学堂学生数为31428人，1909年增长至163万多人；同时大批西方著作被译介到中国，1900—1911年的十年间国人翻译西方著作1599种，其中大部分是介绍西方社会科学的书籍。这些现象的出现（ ） A. 取决于列强侵略的加深 B. 为中国共产党成立奠定了阶级基础 C. 顺应了时代变革的需要 D. 表明学生成为民主革命的领导力量 8. 民国初年，以袁世凯为首的官僚军阀集团操纵着中央政权，地方上的州县多为兵政兼行政，也都掌握在地方豪强手中，他们当然不可能去推进资产阶级的政党统治。这说明民国初年政党政治失败的重要原因是 A. 资本主义经济发展不成熟 B. 人民群众的共和观念较为薄弱 C. 政党之间的党争多于联合 D. 缺乏开展政党政治的阶级基础 9. 下表主要反映的是 文件 内容 1937年《陕甘宁边区选举条例》 年满16岁（后改为18岁）的居民，无论男女、宗教、民族、财产、文化，均有选举权和被选举权。 1940年《关于抗日根据地政权问题的指示》 建立“三三制”政权，即共产党员、非党的左派进步分子、中间派各占三分之一。 1941年《陕甘宁边区各级参议会组织条例》 边区各级参议会，为边区各级之人民代表机关。 A. 全面抗战路线在实践中扩展 B. 抗日民族统一战线不断扩大 C. 抗日民主政权建设逐步推进 D. 抗日根据地加强基层组织建设 10. 1982.1983年中央和地方国家机关先后进行了机构改革，并按照干部“四化”（革命化、年轻化、知识化和专业化）的方针，调整了各级领导班子，建立了老干部的离休、退休制度，开始废除实际上长期存在的领导职务终身制。这些措施 A. 坚持了党管干部的原则 B. 适应了市场经济的发展要求 C. 增强了行政机关的活力 D. 进一步完善了公务员制度 11. 2025年，云南省某自治州人大常委会结合本地实际，对国家《乡村振兴促进法》的实施细则进行修订，在条款中增设“支持彝族火把节文化传承与旅游融合发展”“保障哈尼族梯田农耕技艺保护专项资金”等内容。这一修订举措的法律依据和制度支撑是（ ） A. 民族区域自治制度中“变通执行国家法律”的权限 B. 人民代表大会制度下“一府一委两院”的监督机制 C. 基层群众自治制度中“自我管理、自我服务”的原则 D. 政治协商制度中“参政议政、民主监督”的职能 12. 约公元前8世纪，斯巴达实行共餐制。公民用餐在公共食堂而不是在家里，王和普通公民同桌而食，公民如不参加共餐制即丧失公民资格。斯巴达此举（ ） A. 扩大了公民大会的权力 B. 消除了社会的贫富分化 C. 促进了民主制度的发展 D. 强化了公民的集体观念 13. 1701年，英国议会通过了《王位继承法》，规定任一皇室成员“若现在或者将来同罗马教廷或者教会和好，或者保持交往，或者信奉罗马天主教或者与罗马天主教徒结婚，都应按照前举法令所规定和确认的情形，丧失继承的资格”。这一法案旨在（ ） A. 剥夺英国国王的行政权 B. 巩固资产阶级革命成果 C. 消除宗教对政治的影响 D. 确立议会对教权的控制 14. 19世纪英国铁路时刻表要求全国统一使用“伦敦时间”，而中国古代驿站通过“昼夜行四百里”的文书传递标准维系帝国运转。这两种交通管理方式的差异主要反映了（ ） A. 工业文明与农耕文明存在技术代差 B. 中央集权程度影响交通标准化水平 C. 科技水平差异决定了交通组织形态 D. 社会治理理念影响了时间管理方式 15. 列宁在分析西方政治制度时曾说：“这支官吏队伍浸透了反民主意识，同地主和资产阶级有千丝万的联系，在各方面都依附他们。这支队伍被资产阶级关系的气氛所笼罩，他们呼吸的就是这种空气，他们凝固了、变硬了、僵化了，他们的思想、情感、行为不能不是老样子的。这支队伍的上层分子完全成了金融资本的奴才，在某种程度上也是它的代理人、它的利益的代表者和影响的传播者。”由此可知，列宁 A. 指出了西方文官制的实质 B. 主张推翻资本主义制度 C. 意在揭露文官制的弊端 D. 全面否定了西方文官制 16. 2023年马克龙绕过国民议会，依据宪法第49条第3款强行通过将退休年龄从62岁提高到64岁的退休制度改革方案，引发全国性抗议浪潮。这一事件最能体现法国（ ） A. 直接民主的局限性 B. 三权分立体制名存实亡 C. 总统权力不受制约 D. 特殊决策机制的灵活性 第II卷 （非选择题） 二、材料解析题：本大题共4小题，共52分。 17. 行政区划是国家为分级管理而对地方的划分。自先秦至隋代，中国行政区划制度曾进行过多次改革。阅读下列材料： 材料一 春秋时代，郡县制开始萌芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质。郡的出现比县稍晚，也多在边地。到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》等 材料二 隋初沿用州郡县三级制。但南北朝以来，行政区划变化纷繁，反映出地方分权的特点。开皇三年（583），兵部尚书杨尚希上表说：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领……所谓民少官多，十羊九牧……今存要去闲，并小为大，国家则不亏粟帛，选举则易得贤才。”隋文帝采用此建议，罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并了一些州县，清除了过去层次、机构过多的弊端，进一步加强了中央对地方的控制。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）据材料二概括指出隋文帝行政区划制度改革的原因及措施。 （2）据材料一、二并结合所学知识，简析秦、隋行政区划制度改革共同的积极作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料：近代中国社会风雨飘摇，教育领域也随之发生深刻变革。鸦片战争后，西方列强凭借武力打开中国国门，民族危机空前加深，传统教育以儒家经典为核心，培养的人才难以应对西方先进科技与文化的冲击，无法满足救亡图存需求。西方教育理念和制度借传教士办学、翻译西方书籍等途径传入中国，如教会学校开设了自然科学、外语等课程。19世纪60年代起，洋务派掀起洋务运动，为培养新式人才，创办了一系列新式学堂，如京师同文馆教授外语和西方科技知识，福州船政学堂培养造船和航海人才。随着民族资本主义发展，新兴资产阶级渴望教育变革。以培养符合动了教育观念革新。辛亥革命后，中华民国成立，蔡元培任教育总长，推行教育改革，倡导教育独立、思想自由，构建了新的教育体系，教育逐渐走向普及化、平民化 ——摘编自程功群、牛蒙刚《中国教育史》 （1）根据材料并结合所学知识，分析近代中国教育变革的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，评价近代中国的教育变革。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：战国时期，商鞅在秦国推行变法，颁布“分异令”，规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”，强制成年男子分户独立，配合“废井田”鼓励垦荒。通过增加“户”的数量扩大赋税和兵源，并以“什伍连坐”强化基层管控，使家庭成为国家动员战争和生产的单位，最终助力秦国崛起。 ——摘编自薛洪波《从商鞅的“分异令”再论秦国家庭结构》 材料二：工业革命后，英国传统大家庭（几代同堂）逐渐被父母与未婚子女组成的核心家庭取代。工厂制度需要劳动力自由流动，工人为适应机器生产需掌握专业技能，晚婚、独立居住成为常态。家庭成员间经济依赖性减弱，个人收入成为婚姻基础，家庭功能从集体生产转向消费生活。 ——摘编自舒晓昀《英国工业革命时期的家庭类型分析》 （1）根据材料并结合所学知识，分析秦国与近代英国家庭结构变化的不同原因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出秦国与近代英国家庭结构变化的共同影响。 20. 阅读材料，按要求作答。 材料：古希腊政治制度与近代西方资本主义制度之间有着极为紧密的关系。古代希腊的雅典民主政治制度为人类贡献了一种全新的管理形式--集体管理。尤其是雅典在繁荣时期所确立的“轮番而治、主权在民”的制度，时至今日，仍在众多西方资本主义国家施行。古希腊政治制度对近代西方制度的构建起着承前启后的作用。近代西方资本主义国家能够汲取古希腊政治制度的优势，并结合本国国情，制定出一套适宜本国发展的政治制度，从而更有效地进行国家管理。 ——摘编自焦晓鹏《古希腊罗马政治制度与近代西方资本主义制度的关系》 根据材料，结合世界历史相关知识，围绕“古希腊政治与西方近代政治制度自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $