微练小专题10-水循环

10 水循环 ＠小专题 高考经典例题分析 动态把握高考命题方向 经典例题 【2023年全国甲卷】下图显示地中海北岸某地水系分布，①②③④为湖泊，其中①②③分别与入湖河流构成独立水系。研究者在野外考察中发现，①②③南侧高地上均存在谷地，谷底卵石堆积，研究表明该地曾发生过水系重组。据此完成下面小题。 1. 推测①②③的湖泊类型、湖水主要输出方式分别为（ ） A．淡水湖、下渗 B．淡水湖、蒸发 C．咸水湖，下渗 D．咸水湖、蒸发 由图中水系分布和①②③南侧高地均存在谷地可知，①②③河流历史时期曾经为南部河流的上游水系段，由于地壳运动形成东西向断裂带，MN一线南部抬升阻断河流，北部沉降形成湖泊，并形成内流区，但断层形成湖盆地下排水区（下渗），故湖水可能为淡水湖。 A 知识链接 淡水湖和咸水湖 有进有出,水流动,盐度稳定,淡水湖 有进无出,水蒸发,盐度大,咸水湖 外流湖多为淡水湖 内流湖多为咸水湖、盐水湖 刨面图 俯视图 如洞庭湖 如青海湖 地表流出 地下流出 1. 3次降雨过程中（ ） A. 第2次降雨强度大于第1次 B. 第1次降雨峰值出现时间晚于第2次 C. 第1和第3次降雨过程相似 D. 第1次降雨峰值出现时间早于第3次 D 为探究降雨过程、土壤含水量与洪峰流量的关系，某科研小组在小流域模拟了形成相同洪峰流量的降雨过程，表为3次降雨过程数据（雨量单位：mm）。3次降雨前土壤含水量相同且偏低。据此完成下面小题。 降雨序号 时段雨量 降雨总量 第1小时 第2小时 第3小时 第4小时 第5小时 第6小时 1 60 48 32 10 8 7 165 2 10 20 42 55 17 6 150 3 10 19 23 32 42 17 143 由表中数据可知，第1次降雨强度（单位时间降水量，如1小时降水量）出现在第1小时，为三次降水中最大，也可以表达为峰值，AB错；第2次降水强度最大值出现在第4小时，第3次降水强度最大值出现在第5小时（最晚），1、3次降水过程不同，C错，D正确。故选D。 同类拓展 2. 第3次降雨形成相同洪峰流量的降雨总量最小，其主要原因是（ ） A. 前期下渗量小 B. 后期形成的地下径流量大 C. 前期蒸发量小 D. 后期形成的地表径流量大 D 为探究降雨过程、土壤含水量与洪峰流量的关系，某科研小组在小流域模拟了形成相同洪峰流量的降雨过程，表为3次降雨过程数据（雨量单位：mm）。3次降雨前土壤含水量相同且偏低。据此完成下面小题。 降雨序号 时段雨量 降雨总量 第1小时 第2小时 第3小时 第4小时 第5小时 第6小时 1 60 48 32 10 8 7 165 2 10 20 42 55 17 6 150 3 10 19 23 32 42 17 143 第3次前期降雨强度小利于下渗，土壤含水量稳步增加直至饱和，后期降雨强度达到最大时，几乎都转化为地表径流（几乎无下渗），可快速形成洪峰，形成相同洪峰流量的降水量最小，AB错，D正确；短时间的蒸发量影响不大，C错。（如第1次降雨过程，前期降雨强度大，边下渗边形成地表径流，需要更多降雨量才能达到相同洪峰，洪峰出现的时间要早于第3次）故选D。 同类拓展 3. 如果降雨过程与第3次相似，降雨前土壤含水量偏高，则形成相同洪峰流量的6小时降雨总量可能是（ ） A. 125mm B. 145mm C. 155mm D. 170mm A 为探究降雨过程、土壤含水量与洪峰流量的关系，某科研小组在小流域模拟了形成相同洪峰流量的降雨过程，表为3次降雨过程数据（雨量单位：mm）。3次降雨前土壤含水量相同且偏低。据此完成下面小题。 降雨序号 时段雨量 降雨总量 第1小时 第2小时 第3小时 第4小时 第5小时 第6小时 1 60 48 32 10 8 7 165 2 10 20 42 55 17 6 150 3 10 19 23 32 42 17 143 如果降雨过程与第3次相似，降雨前土壤含水量偏高，则土壤将提前达到饱和，形成相同洪峰流量的6小时降雨总量可能更小，故A正确。故选A。 同类拓展 知识链接 自然界水循环 蒸发 水汽输送 降水 蒸发、蒸腾 下渗 地表径流 地下径流 知识链接 人类社会水循环 一. 有利影响 1.修筑水库、堤坝等拦蓄洪水，增加河流枯水期径流量；水面面积的扩大 和地下水位的提高，可增加流域内的蒸发量。 2.跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。 3.“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节地表径流，在一定程度上可增加降水量。 二. 不利影响 1.围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊对周围地区气候的调节作用。 2.破坏植被，使植被涵养水源的能力下降，地表径流量增加，下渗量减少。 同类拓展 四川盆地西南缘严重缺水区地下水多咸水。该区砂岩与泥岩（含盐多）交替分布，具有“丘坡补给、谷地排泄”的特点。研究发现，地下水排泄条件好，盐分不易积累，发育淡水；反之则发育咸水。如图示意不同丘坡地下水排泄条件。据此完成下面小题。 1. 据图分析，下列情况中，地下水排泄条件最好的是（ ） A. 顺向坡，岩层倾角小于坡度角，有地下水出露地表 B. 顺向坡，岩层倾角大于坡度角，无地下水出露地表 C. 逆向坡，岩层倾角小于坡度角，有地下水出露地表 D. 逆向坡，岩层倾角大于坡度角，无地下水出露地表 A 左图岩层倾角＜坡度角的顺向坡，地下水可沿含水层在谷地溢出形成泉，故排泄条件最好，A正确。右图岩层倾角＞坡度角的顺向坡，地下水不能在谷底溢出，两图中逆向坡地下水更不易溢出，BCD错，故选A。 同类拓展 四川盆地西南缘严重缺水区地下水多咸水。该区砂岩与泥岩（含盐多）交替分布，具有“丘坡补给、谷地排泄”的特点。研究发现，地下水排泄条件好，盐分不易积累，发育淡水；反之则发育咸水。如图示意不同丘坡地下水排泄条件。据此完成下面小题。 2. 图中所示的四个钻孔中可打出淡水的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 A 甲乙处于岩层倾角＜坡度角的丘坡，且打水点都位于砂岩（含水层），甲处较浅，该含水层右侧谷地排水条件好，故该处可打出淡水，A正确。乙处右侧位于隔水层之下（位于咸淡水界线之下），排水条件差，可能为咸水，B错；丙丁处于岩层倾角＞坡度角的丘坡，右侧谷地无排出，整体排水条件差，且打水点位于咸淡水界线之下，可能为咸水，CD错，故选A。 同类拓展 四川盆地西南缘严重缺水区地下水多咸水。该区砂岩与泥岩（含盐多）交替分布，具有“丘坡补给、谷地排泄”的特点。研究发现，地下水排泄条件好，盐分不易积累，发育淡水；反之则发育咸水。如图示意不同丘坡地下水排泄条件。据此完成下面小题。 3. 为保证水质优良、水量充足，该区地下水开采的最优策略是（ ） A. 在断裂带附近开采 B. 在不同岩性区域均匀开采 C. 在含泥岩地层开采 D. 在井深较浅处分散式开采 D 断裂带处地质条件不稳定，水井易塌方，且断层处地下水渗漏严重，淡水量少，A错；不同岩性区域包含泥岩，含盐多，水质差，BC错；井深较浅处多为淡水，分散开采可防止局部过度开采导致地下水量不足，以及地面沉降等问题，D正确。故选D。 同类拓展 （2022年湖南卷）位于中亚的某内陆咸水湖，拥有较丰富的湿地和动植物资源，该湖泊近60年水量变化显著。湖滨地下水与湖泊互为补给，但补给量较少。下图示意该湖泊1961-2020年各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。据此完成下面小题。 1. 引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是（ ） A．气温 B．降水量 C．蒸发量 D．地表径流量 读图可知，该湖泊的降水量和蒸发量变化不大，但该湖泊地表径流输入量变化明显，材料信息表明，湖滨地下水与湖泊相互补给量较少，根据湖水收支变化状况判断，引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是地表径流量，故选D。 D 知识链接 水平衡 水平衡：降水量=径流量+蒸发量 水量平衡：是水循环的数量表示。依据质量守恒定律，全球或任一区域水量都应保持收支平衡。高收入则高支出，低收入则低支出。降水、蒸发和径流是水循环的三个重要环节，降水量、蒸发量和径流量则是水量平衡的三个重要因素。 思考：蒸发量大于降水量的地区，三者的关系是（理论和实际）？ 径总流量 流域（河流或湖泊）系统，其水量平衡方程式为： 流域蓄水量 (△S)--未流出的 降水量(P) 流量(R)--已流出的 蒸发量(E) ±△S = P - R - E 知识链接 水平衡 如我国西北地区，气候干旱，理论蒸发量（2000mm）远大于降水量（50mm），径流量为负值，但实际蒸发量（小于50mm）与降水量接近，地表无积水，径流量为0，这也是导致干旱区河流少的原因，因此西北的河流（湖泊）多以高山冰雪融水和地下水补给而存在。若降水和蒸发相对稳定的情况下，那么影响河流（湖泊）水量的因素就是冰雪融水和地下水的补给变化导致。 蒸发 降水 高山冰雪融水（地表径流） 地下水 1. 与图中排水环节相关度最大的因素为（ ） A. 土壤矿物质含量 B. 土壤质地 C. 土壤有机质含量 D. 土壤温度 B 土壤水是土壤的重要组成部分。墒指土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。下图为土壤-植被-大气的水分运移过程模式图。完成下面小题。 排水能力主要看水在土壤中的流动速度，这和土壤的物理结构关系最大。土壤质地直接决定颗粒大小和孔隙结构（比如沙土排水快，黏土排水慢），B正确；矿物质含量影响的是化学性质，比如养分，但不直接决定排水，A错；有机质虽然能改善结构，但本身不是主要因素，C错；温度可能影响蒸发和微生物活动，但不直接改变水流的物理通道，D错。故选B。 同类拓展 2. 图中表土蒸发份额为（ ） A. 10%-30% B. 15%-30% C. 15%-40% D. 25%-60% C 土壤水是土壤的重要组成部分。墒指土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。下图为土壤-植被-大气的水分运移过程模式图。完成下面小题。 地下水部分排出后剩余30％-65％，又与上升水（0％-10％）合并总量增加至30％-75％。其中一部分被植物根系吸收15％-35％，另一部分以表土蒸发损失进入大气，份额为15％-40％。C正确。故选C。 同类拓展 3. 当墒情过低时，可采取的保墒措施是（ ） A. 地膜覆盖 B. 作物密植 C. 开沟排水 D. 土地翻耕 A 土壤水是土壤的重要组成部分。墒指土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。下图为土壤-植被-大气的水分运移过程模式图。完成下面小题。 土壤墒情过低说明水分不足，应采取保水措施。地膜覆盖可以抑制表土蒸发，起到保水作用，A正确；作物密植耗水量增加，土壤缺水加剧，B错；土壤干燥应灌溉而非排水，C错；翻耕将湿润的下层土壤翻到表面，同时让土壤表面变得粗糙、疏松，这极大地增加了土壤与空气接触的表面积，加剧蒸发使土壤更加干燥，D错。故选A。 同类拓展 知识链接 为什么说翻耕“利于”水进入土壤？（短期效应） 翻耕的主要作用之一是打破土壤板结层。 1.创造孔隙：耕作会松动土壤，在土壤中创造更多的大孔隙和裂缝。 2.增加入渗率：当降雨或灌溉时，这些新创造的孔隙为水分快速进入土壤提供了通道，减少了地表径流（水从地表流走）。这意味着更多的水被储存在了土壤剖面中，而不是白白流失。 3.解决表层结皮：对于容易发生地表结皮的土壤，翻耕可以破坏这层“硬壳”，让水更容易渗入。 从这个角度看，翻耕通过促进水分下渗，确实在“增加土壤的储水量”。 知识链接 为什么说翻耕“不利于”保水？（长期效应） 这里的关键在于水分进入土壤后，如何被保持住。翻耕恰恰不利于保水，主要通过以下方式： 1.增加水分蒸发：翻耕将湿润的下层土壤翻到表面，同时让土壤表面变得粗糙、疏松，这极大地增加了土壤与空气接触的表面积。 2.破坏团粒结构：长期耕作会破坏土壤的团粒结构。团粒结构是保水的关键，因为它能创造出大量的微小孔隙来“抓住”和“持有”水分。当结构被破坏后，土壤要么变得过于紧实，要么变得过于松散。 3.切断毛管水通道：土壤中存在着细微的毛管，能够将深层的水分向上输送。翻耕会切断这些毛管通道，这虽然在一定程度上减少了底层水分向表面的蒸发，但更重要的是，它使得土壤表层在变干后无法从深层获得补给，导致作物根系区域更快地干旱。 知识链接 翻耕后的土壤就像一块松软的海绵，浇水时吸水很快（下渗好），但放在阳光下也干得很快（蒸发强）。而未耕作的土壤就像一块略微瓷实的泥块，浇水时渗得慢（易径流），但一旦水渗进去，它能保持湿润的时间要长得多。 经典例题 阅读图文材料，完成下列要求。 湿地包括湖泊、沼泽、河流等类型。甲区域曾是里海的一部分，现为淡水湿地，有狭窄水道与里海相连。该湿地流域位于伊朗北部，年均降水量超过1000毫米。据预测，21世纪60年代该湿地将全部变为沼泽。如图示意该湿地位置及湿地流域的土地利用状况。 （1）简述甲区域演变为淡水湿地过程。 甲区域与里海之间泥沙淤积，分隔形成湖泊；流域内降水充沛，多条河流汇入，淡水补给量大，且有外泄通道，水体不断被稀释、外泄，最终变为淡水湿地。 经典例题 阅读图文材料，完成下列要求。 湿地包括湖泊、沼泽、河流等类型。甲区域曾是里海的一部分，现为淡水湿地，有狭窄水道与里海相连。该湿地流域位于伊朗北部，年均降水量超过1000毫米。据预测，21世纪60年代该湿地将全部变为沼泽。如图示意该湿地位置及湿地流域的土地利用状况。 （2）推测从现在到21世纪60年代，该湿地类型结构的变化及主要原因。 结构变化：湖泊比重减少，沼泽比重增加，直至完全沼泽化。 主要原因：气候变暖，蒸发加剧；河流携带的泥沙不断淤积，湖盆抬升，湖水外泄；人类活动用水增加，导致入湖水量减少。 阅读材料，完成下列问题。 材料一 长江流域的降水主要受夏季风控制，从海陆位置和大气环流看，影响上游和中下游的季风环流不同。从流域东部输出的水汽相对集中在冬春季节，主要受近地面和高空不同气流影响。 材料二 图1为长江流域四个方位水汽输入和输出占比。图2为长江流域年内各季水汽输入和 输出数量对比关系。 （1）长江流域水汽输入最多的方位是____。大气降水最少的季节是____，从大气环流角度分析该季节降水少的原因____。（6分） 南部 冬季 水汽输入和输出的差值=降水量 冬季近地面受偏北风影响，高空受西风影响，水汽输入少。 同类拓展 知识链接 2023年浙江高考（1月)地理27题材料信息 一个特定区域的大气降水主要由水汽输入与水汽输出决定。长江流域多年平均水汽输入、输出和径流 量之间基本平衡。 阅读材料，完成下列问题。 材料一 长江流域的降水主要受夏季风控制，从海陆位置和大气环流看，影响上游和中下游的季风环流不同。从流域东部输出的水汽相对集中在冬春季节，主要受近地面和高空不同气流影响。 材料二 图1为长江流域四个方位水汽输入和输出占比。图2为长江流域年内各季水汽输入和 输出数量对比关系。 （2）夏季长江上游和中下游地区水汽输送途径不同，试从季风环流成因、水汽源地分别加以说明。（6分） 夏季受气压带南移影响，孟加拉湾和南海海域形成西南季风，给长江上游输送水汽；受西北太平洋副高影响，东南季风将太平洋水汽向长江中下游地区输送。 同类拓展 阅读材料，完成下列问题。 材料一 长江流域的降水主要受夏季风控制，从海陆位置和大气环流看，影响上游和中下游的季风环流不同。从流域东部输出的水汽相对集中在冬春季节，主要受近地面和高空不同气流影响。 材料二 图1为长江流域四个方位水汽输入和输出占比。图2为长江流域年内各季水汽输入和 输出数量对比关系。 （3）长江流域每年有较稳定水汽净输入，但季节性缺水仍然存在，试从水循环角度提出应对措施。（6分） 修建水库，调节水量时间分配；流域内蓄水用水统筹管理；抽取地下水；人工降雨等。 同类拓展 总结 水循环是高考的高频考点，考查整体性思维，综合思维能力要求较高。考点：1.水循环各个环节，包括降水、蒸发、地表径流、下渗、地下径流等的影响因素；2.水循环各环节间的关联性；3.水平衡原理，区域（流域）内水分的收入和支出关系；4.水循环的地理意义；5.人类活动对水循环的影响。 近些年，命题风格倾向与贴近生活实际，小切口问题，考查生活常识，但我们同学缺少的就是阅历，因此要多注意身边的的地理事物和现象，兴趣是最好的老师。 $