第1单元 走进社会生活学业质量测评卷-【步步为赢·全程无忧大单元整体设计与评价】八年级上册道德与法治（统编版2024）

八年级道德与法治上册·部编·参考答案 第一单元学业质量测评卷 12.C【解析】根据题千描述，DeepSeek的主要功能是 帮助用户解答学习难题和生活疑问，提供便捷的智 答案速查 能服务，因此最符合材料主旨的是：丰富日常生活， 1-5 BCCCC 6-10 CCDDC 带来诸多便利。故选C。 1115 BCBBC 16-17CD 13.B 1.B2.C 14.B【解析】面对人工智能带来的数据安全问题，青 3.C【解析】个人是社会的有机组成部分，个人生活与 少年应遵守法律，维护网络安全，明辨是非，提高媒 社会发展紧密相关，A项表述错误，排除；社会公共利 介素养，故①④说法正确；青少年没有执法权，不能 益需要政府、社会组织、公民等多方共同维护，并非仅 严格执法，且“杜绝”一词说法过于绝对，故②说法 靠政府，B项错误，排除；市民组建志愿队、制定公约、 错误；远离人工智能不现实，我们应该合理使用人工 提出改造建议等行为，体现了大家共同维护社会公共 智能，故③说法错误。故选B。 利益、推动社会发展，符合社会生活具有公共性，需共 15.C【解析】小张限定娱乐时长（信息节食）、增加学 同建设和维护的特点，C项正确；题干中公园升级改 习和时政内容（突破单一兴趣），直接体现“浏览有 造听取了民众意见，说明公共空间建设需要民众参 意义信息+避免禁锢在信息茧房”的双重要求。故 与，D项错误，排除。故选C。 选C。 4.C 16.C【解析】利用网络“为消防志愿者点赞”、“发出诚 5.C【解析】人的生存和发展离不开社会。题千中“我 信考试的倡议”有利于践行社会主义核心价值观，传 们在小区附近的超市购买了许多食材”，说明我们能 播网络正能量，有利于培育网络文化，高扬主旋律，故 从社会中获得物质支持；“我和朋友相约到河南省博 ②④说法正确；我们要提高媒介素养，学会辨析网络 物院参观”，参加了“寻访老红军，聆听革命故事”社 信息，不能随意“转发未经证实的中奖信息”，故①做 会实践活动，说明我们能从社会中获得精神滋养。故 法错误；我们要理性参与网络生活，增强安全防范意 选C。 识，“将同学的家庭住址、电话号码发到网络上”有可 6.C7.C8.D9.D 能会泄露同学的隐私，故③做法错误。故选C。 10.C【解析】分析题文可知，题目所给的三条路线分 17.D【解析】依据题文描述，张许熠利用课余时间自 别涵盖了劳作体验与农耕智慧、前沿科技体验和环 创100多条短视频，分享科普知识、做反诈宣传、服 保志愿行动，它们共同体现了学生走进社会、参与多 务社会公益，启示我们要关注社会发展，养成亲社会 种实践并在此过程中提升综合素养的要求，故C说 行为，合理利用网络，传递社会正能量，②④符合题 法正确。故选C。 意；“杜绝”一词说法太绝对，其故事有利于我们辨 11.B【解析】题文中，“登录同一种手机APP程序，在 析网络诈骗，①说法错误；“只要…就能…”说 爸妈各自的手机里分别呈现了不同的显示内容”，这 法太绝对，应是承担责任有利于得到社会认可，③说 说明手机APP程序把握了用户的兴趣爱好，进行有 法错误。故选D。 针对性的内容推送，体现了智能手机APP程序能识 18.①人的成长是不断社会化的过程。敖丙与哪吒相处 别不同用户兴趣，自动推送相关内容。故选B。 并获得成长，逐渐丰富了自己的知识和技能，性格也 八年级道德与法治 愈加开朗。②社会为个人成长提供了丰富的条件和 程，提升对网络技术的认知：增强自我保护意识，谨 机遇。敖丙在与哪吒的互动中，获得了新的体验和 慎在网络平台发布个人信息。 感受，促使他不断成长和发展。③个人的生存和发 (3)①网络促进了人际交往。通过网络，我们可以 展离不开社会。敖丙从最初的不食人间烟火到性格 随时与地球上的任何人交流。②网络推动了生产方 愈加开朗，是因为他融入了与哪吒的社交关系中，在 式的深刻改革。不断催生新产业、新业态、新模式， 社会交往中获得了成长的动力和支持。 推动传统行业转型升级。③网络改进了社会治理方 19.甲、乙同学的观点均有其合理性。DeepSeek对我们 式。有助于保障人们的知情权、参与权、表达权和监 的学习有积极影响，也有消极影响。一方面，可以辅 督权。 助我们快速查阅资料，理解复杂的知识点，促进学生 第二单元学业质量测评卷 多角度思考；另一方面，过度依赖会影响我们批判性 答案速查 思维和解决问题能力的培养，同时，错误信息也可能 1-5 AACDC 6-10 CBACB 对我们学习带来干扰等。我们应理性使用新技术， 11-15 CCCCA 16-17BA 培养信息甄别能力，避免过度依赖；强化道德责任， 核实信息的真实性；注重人文关怀，体现正确价值 1.A【解析】规则包括道德、纪律和法律，尊重他人属 观；等等。 于道德层面，故A符合题意；规则包括道德、纪律和法 20.（1)亲社会行为。 律，故B图示错误；规则包括道德、纪律和法律，以礼 (2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的 待人属于道德层面，故C图示错误；规则包括道德、纪 人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与 律和法律，文明有礼属于道德，故D图示错误。故 认可；为他人带来温暖，融洽人际关系，增添社会正 选A。 能量，推动社会和谐进步。参与社会的过程，既是体 2.A【解析】①②现象属于遵守公共场所秩序，③现象 验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己 属于维持交通秩序，④现象属于遵守生产秩序。故 的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾 选A。 力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 3.C (3)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我 4.D【解析】许衡在无人监督、天气炎热口渴难耐的情 们要主动了解社会、关注社会变化发展；了解风俗习 况下，依然能坚守“我心有主”，不随意摘梨，这体现 惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他 了他将道德规则内化于心，即使在没有外在约束的情 人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以 况下，也能外化于行，自觉遵守规则。故选D。 开拓进取服务社会。 5.C 21.(1)资料一反映出未成年人手机上网存在占用学习 6.C【解析】漫画中人物把脚放在桌子上的行为没有 时间、沉迷游戏、影响视力等问题；资料二反映出大 做到文明有礼，文明有礼是一个人立身处世的前提， 部分未成年网民对人工智能技术了解渠道有限，网 我们在任何场合都要注意言行举止，故C说法正确。 络素养课程普及率低；资料三反映出未成年人在互 故选C。 联网平台公布个人信息较多，个人信息易被网络画 7.B【解析】路上不小心撞到他人时，要说“对不起”， 像，存在安全风险。 “对不起”能够更明确地传达出你的歉意和对被撞者 (2)建议：合理安排上网时间，控制上网时长，避免 的尊重，故①说法错误。“拜托”通常用于请求他人 沉迷网络；积极参加学校或社会组织的网络素养课 帮忙的语境，而在演讲比赛面对评委时，应该使用更 上册·部编·参考答案 17全程无忧·测评卷八年级道德与法治·部编·上 步步为赢 第一单元学业质量测评卷 (时间：60分钟满分：100分) 一、单项选择题(17小题，每小题3分，共51分) 1.给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是 愿者 he 阃 超市购物 志愿者服务活动 制作茉莉花茶 参观博物馆 A.在社会交往中成长 B.社会生活绚丽多彩 C.在奉献中亲近社会 D.学习生活丰富多彩 2.近年来，中国从“现金支付”到“扫码支付”再到“刷脸支付”的转 变，让日常购物、交通出行等场景的支付方式发生了翻天覆地的 变化，甚至出现了“无现金社会”的趋势。这体现出社会生活的 哪一特点 () A.是一成不变的 B.处于静止状态 C.是不断发展变化的 D.仅仅是物质生活的变化 3.在某城市的开放式公园里，市民自发组建“护绿志愿队”，不仅定期 清理垃圾、修剪花木，还共同制定《公园文明公约》，劝阻不文明行 国 为。同时，居民通过社区议事会提出增设健身器材、优化步道规划 的建议，相关部门根据意见对公园进行升级改造，使公园成为市民 休闲娱乐的优质公共空间。上述现象充分体现了 () A.个人生活与社会发展没有关联 B.社会公共利益只需政府维护 C.社会生活的公共性，需要大家共同建设和维护 D.公共空间的建设不需要听取民众意见 4.下图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的 常 结论有 厨 奶 ①人的身份是在社会关系中确定的 ②未成年人在社会关系网中处于核心位置 ③在社会交往中形成了各种社会关系 ④在不同的社会关系中人们具有相同的身份 挺 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 5.(郑州期末)道德与法治课上，八年级二班的同学分享了他们的 寒假生活。以下片段可以反映出 小睦：我和父母一起准备年夜饭，我们在小区附近的超市购买 了许多食材。 小艾：我和朋友相约到河南省博物院参观，欣赏到了贾湖骨笛 等镇馆之宝。 小静：我参加了“寻访老红军，聆听革命故事”社会实践活动 感悟到了红色精神的魅力。 A.社会实践是我们获取知识的唯一源泉 B.每个青少年都拥有积极融入社会的态度 C.我们能从社会中获得物质支持和精神滋养 D.我们只能通过参观走访的方式参与社会生活 6.依据下图小闽推断出如下结论，其中正确的是 父母的照顾 学习教育与 拓展社交圈 职场社交推 与情感交流 同伴交往 接触多元文化 动社会发展」 婴儿期 童年期 青少年期 成年期 A.个人是社会结构中的基本单元 B.人的身份是在社会关系中确立的 C.人的成长是不断社会化的过程 D.复杂的社会关系有利于个人成长 7.在社区组织的“小小志愿者”活动中，学生们活动前，学习垃圾分 类知识、家务劳动技巧；活动中，遵循礼貌待人、尊重他人隐私等 行为规范；在与老人沟通时，孩子们学会倾听、用温和的语言表 达关心，成功扮演好“志愿者”角色。通过这些实践，孩子们不仅 掌握了新技能，还学会了承担社会责任。“小小志愿者”活动中 的孩子们，全面体现了社会生活对个人成长的哪些作用() A.仅仅让孩子们学会了打扫房间的劳动技能 B.仅帮助孩子们懂得了垃圾分类的知识 C.让孩子们学习生活技能、行为规范，学会扮演社会角色 D.只是为孩子们提供了一个玩耍的机会 8.下列选项能概括以下两句话内容的是 春节期间，我到所在社区为小区居民写春联、送祝福。 寒假期间，我上网了解国内时事新闻，关心国家发展。 A.服务社会，投身于社会实践B.关爱他人，沉迷于网络生活 C.融人社会，致力于他人认可D.关心社会，养成亲社会行为 9.2024年国庆假期期间，河南各地中小学的特色作业吸引眼球。 以下3幅图片是某校学生的部分作业展示。这些与众不同的假 期作业能够促使该校学生 () A.积极承担相应的家务劳动B.体验不同生活，引领社会风尚 C.快速提升自己的学习成绩 D.塑造健全人格，不断完善自我 第一单元学业质量测评卷 10.某校组织“行走的思政课”，根据下面路线图的内容，请你选择 最合适的主题 行走的思政课 路线 路线一 路线三 乡泮耕读园 人工智能基地 绿美青年林 农耕与教育的融合 传统与未来的交融志愿与植“绿”撞满怀 劳动教育与自然认 “智能空气架子鼓” “我们为未来存一份绿 知相结合，解锁农耕的 “利DOBI机器人舞蹈 色承诺，为绿美龙湖生 智慧密码！ 秀技，原来这么酷！”儿态建设贡献青春力量！” A.感受科技魅力，培养创新精神 B.参与社会实践，尊重劳动成果 C.走进社会生活，提升素养能力 D.关注社会治理，主动建言献策 11.小齐是一个善于观察的孩子。他在日常生活中发现这样一种 现象：登录同一种手机APP程序，在爸妈各自的手机里分别呈 现了不同的显示内容。这种现象说明了 （) A.社会生活是丰富多彩的，手机满足了人们的多样化生活需要 B.智能手机APP程序能识别不同用户兴趣，自动推送相关内容 C.手机软件根据不同职业来自动调整功能模块，助力人的发展 D.智能手机自动调整显示内容，将无法保护用户个人信息安全 12.2025年春节前夕，DeepSeek跃出水面，其受众范围广泛，学生在 使用时直呼有“真人感”，借助网络它可以理解我们说的话，回 答我们的问题。无论是写作业时遇到的难题，还是生活中不懂 的知识，它都能帮我们解答。以上材料表明，网络( ) A.丰富民主形式，拓宽民主渠道 B.阻碍人际交往，打破时空限制 C.丰富日常生活，带来诸多便利 D.促进经济发展，注入新的活力 13.某传统制造业企业引入A技术后，通过工业互联网平台实现 生产线智能调度，利用大数据分析优化供应链管理，并依托AI 客服系统拓展线上客户服务。短短两年内，企业从人工密集型 生产模式转型为“智能制造+数字化服务”新业态，生产效率提 升40%，客户满意度增长35%，并孵化出面向行业的AI解决方 案服务平台。该企业通过AI技术实现转型的案例，集中体现 了网络对社会发展的哪一作用 () A.促进文化传播与创新 B.推动生产方式深刻变革 C.丰富日常生活娱乐方式D.提升个人信息保护意识 14.在科技飞速发展的今天，人工智能已不再是科幻电影中的幻 想，它正以前所未有的速度融入我们的日常生活。然而，人工 智能的广泛应用也带来了一些挑战，人工智能技术在数据安全 和隐私保护方面存在一定隐患，如果用户数据被泄露或滥用， 可能会给个人带来严重的影响。对此，青少年应 1 ①遵守法律，维护网络安全 ②严格执法，杜绝潜在风险 ③亲近社会，远离人工智能 ④明辨是非，提高媒介素养 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.大学生小张长期使用某短视频平台，系统根据其浏览记录不断 推送美食、旅游类内容，导致他逐渐忽视学业资讯和社会新闻。 意识到信息单一化后，他卸载了纯娱乐类APP,转而利用AI信 息聚合工具定制“学习+兴趣+时政”的多元信息板块，每天限定 娱乐内容浏览时长，主动拓展信息接触面。小张调整网络信息 获取习惯的行为，最能体现 A.无节制浏览娱乐信息，放任“信息茧房”形成 B.完全排斥兴趣内容，只关注学习和时政新闻 C.合理“信息节食”，避免局限于单一兴趣领域 D.依赖算法推荐，被动接受所有推送内容 16.某学习小组以“遵守道德和法律，传播网络正能量”为主题，开 展探究性学习活动。作为参与者，你赞成下列哪些同学的做法 ①小亮通过网络转发一则未经证实的中奖信息 ②小红通过网络为重庆山火的消防志愿者点攒 ③小静将同学的家庭住址、电话号码发到网络上 ④小明通过网络向同学们发出诚信考试的倡议 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.江苏南通少年张许熠，利用课余时间坚持自学，自创100多条短 视频，分享科普知识、做反诈宣传、服务社会公益，传递正能量。 他的故事告诉我们 ①杜绝网络诈骗，要投身短视频制作 ②关注社会发展，养成亲社会行为 ③只要承担责任，就能得到社会认可 ④合理利用网络，传递社会正能量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题(4小题，共49分) 18.【参与社会生活】 春节期间，动画电影《哪吒之魔童闹海》在各大院线上映， 讲述的是魔丸哪吒与灵珠敖丙肉身陨灭后，被太乙真人以藕粉 复原，并经历了一系列磨难与误会，最终携手破局的故事。其 中性格迥异的两位主角：哪吃、敖丙，分别对应MBTI人格测试 中的两种大类型，I人形容性格内敛一敖丙，E人形容性格外 向一哪吒。两者最大的区别是I人享受独处，E人更愿意通 过社交吸取能量，也可以代入到之前很火的“社恐”和“社牛”概 念里去理解。 2 根据材料运用“在社会中健康成长”相关知识分析“I人”敖丙 从最初的不食人间烟火，到与“E人”哪吒相处后获得成长，性 格愈加开朗的原因。(8分) 19.【科技赋能教育理性拥抱创新】 近年来，DeepSeek(深度求索)作为一款人工智能助手，在 学生个性化学习场景中得到了广泛应用，如智能答疑与解题辅 导、自适应学习、语言学习辅助等。 过度依赖Deep DeepSeek能提高 Seek,可能导致我们思 我们学习效率，培养我 58 维惰性，甚至会受错误 们的创新思维能力。 同学甲 信息误导。 同学乙 结合所学，对上述同学的观点进行辨析与评析。(8分) 20.结合小华暑期经历的“大事”，回答下列问题。(15分) 7月26日 随同父母一起到郑州市规划展示中心参观，了解自1954年来郑州 市城市建设历史变迁、现状和未来的发展。我感慨万千，愿郑州城市 更加美好，人民更加幸福！ 8月3日 今天参加了社区的“垃圾分类”的宣传活动。通过这次活动，我不 仅学到了更多关于垃圾分类的专业知识，还学会了如何有效地与他人 沟通和合作来推动环保事业的发展。我很有成就感。 8月22日 在报纸上看到我国体育健儿在巴黎奥运会上取得我国参加夏季 奥运会境外赛事历史最好成绩，为祖国和人民赢得了荣誉的报道，我 心潮澎湃，与父母交流自己的看法。对中国体育健儿团结一心，顽强 拼搏，奋勇争先，不负使命的体育精神感到由衷敬佩。 (1)小华参加这些活动的行为属于什么行为？(3分) 第一单元学业质量测评卷 (2)运用“在社会中健康成长”的知识，说明小华参加这些活动 对个人成长的意义。(6分) (3)结合小华经历的“大事”，谈谈青少年如何养成亲社会行为。 (6分) 函 21.【网络生活报告】 中国社会科学院新闻与传播研究所与社会科学文献出版 社9月12日共同发布《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运 用报告(2024)》。以下是选自报告并经整理的三份资料： 资料一网络使用 分走了不少学习时间 433 更爱玩手机、玩游戏了，难以自己控制 29.4 用电脑和手机太多，视力下降很快 29.4 010203040 50(%) 口未成年人手机上网带来的坏处及其占比 即 资料来源：第12次中国未成年人互联网运用状况调查，2024年3月 资料二人工智能(Artificial Intelligence) ◇调研数据显示，上过专门的网络素养课程的未成年人仅占19%，大 部分未成年网民对人工智能技术的了解主要依靠上网和课外实践。 资料三网络安全 ◇调查数据显示，在互联网平台公布自己性别的未成年人最多。未成 年人公布的个人信息前四位中，男生为性别、年龄、学校、姓名，女生为 性别、年龄、姓名、QQ、微信号。当前，个人信息的使用存在容易被网络 画像的情况。 (1)上述三则资料分别反映了哪些问题？(6分)》 厨 (2)针对资料反映的问题，你对未成年网民有哪些建议？(6分) 扫码看答案 (3)综合所学知识回答，网络如何改变了世界。(6分)