第1课 丰富的社会生活-【步步为赢·全程无忧大单元整体设计与评价无忧小卷】八年级上册道德与法治（统编版2024）

八年级道德与法治上 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.1认识社会生活 1.B2.A3.C 4.C【解析】材料中公园、地铁站、图书馆的相关设 施和空间为公众所共有、共享，人们在其中共同活 动，这体现了社会的公共性特征。故选C。 5.C 6因为社会生活是在公共空间展开的。在社会生活 中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大 家共同维护，社会发展由大家共同推动。漫画中， 滑梯供儿童娱乐成长，公交便利大众出行，赏牡丹 丰富精神文化。公共空间满足多元需求。所以，我 们要共同建设并维护好公共空间。 1.2我们都是社会的一员 1.A2.B3.C4.D5.B 6.社会发展与个人相互依存。社会的发展离不开每 个人的努力。个人是社会发展的推动者，如建筑工 人、科研人员、教师等以各自的努力，从城市建设到 科技进步、人才培养为社会贡献力量；社会则为个 人提供发展平台，二者相辅相成。 第二课在社会中健康成长 2.1人的社会化 1.B 2.A【解析】丰富的知识和价值观是在父母的抚育 和老师的教诲中不断形成的，故②④不符合题意。 故选A。 3.C4.C5.D 6.青少年应主动学习AI、元宇宙等新技术，在社团活 动、社会实践中培养协作创新力，以开放姿态接纳 新分工，通过持续探索跨界知识、参与多元实践，促 进自我发展，提升适应社会变迁的能力。 2.2养成亲社会行为 1.C2.C ·26· 册·部编·参考答案 3B【解析】参与社会实践调研、投身志愿服务活 动、参加课外拓展活动，都属于社会化学习的途径， 故①②④说法正确；合理饮食适度运动是珍爱生命 的表现，不属于社会化学习，故③不符合题意。故 选B。 4.C5.A 6.①梅梅认为“个人与社会没关系”的观点是错误 的。人是社会中的人。人的成长是不断社会化的 过程。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社 会中获得物质支持和精神滋养。②强强认为“社 会课堂助我成长”是正确的。热心公益活动虽然 花费一定时间精力，对学习成绩带来一定影响。但 是热心公益有利于我们养成良好的行为习惯，塑造 健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社 会的接纳和认可；能够为他人带来温暖，使人际关 系更加融洽，为社会增添正能量。 第三课共建网络美好家园 3.1网络改变世界 1.C2.A3.A4.C5.D 6.①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络打破 了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络推动了生产方式的深刻变革，促进人才、资 金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新 模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。 ④网络改进了社会治理方式。 3.2营造清朗空间 1.D2.D3.D4.D5.A 6.我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用 网络；践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡 献向上向善力量，建设网上精神家园；要通过网络 平台积极参与公共事务，投身公益行动，让网络成 为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；共 同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空 间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。无忧小卷 步步为赢 第一单元 -BUBUWEIYING 第一课 1.1 一、单项选择题 1走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工 作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼 帘…这说明 A.我们可以尽情地享受生活 B.我们的社会生活绚丽多彩 C.我们的社会不需要发展了 D.工人和农民都在辛勤劳动 2.“行走的思政课”可以将思政小课堂和社会 大课堂有机结合。以下是某班“行走的思政 课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动 主题应该是 ☆路线一：体验科技魅力一参观河南省科技馆 ☆路线二：领略河南之美—游览黄河小浪底景色 ☆路线三：探寻河南万象一走进河南省博物馆 A.走进社会生活，促进全面发展 B.感悟文化魅力，传承中华文化 C.关注社会发展，感受世界巨变 D.宣传环保理念，增强环保意识 3.古代靠烽火、飞鸽、驿站传递信息，速度慢 效率低。现代，电报、电话的出现让沟通实 现远距离即时交流。当代，互联网与智能手 机普及，社交软件、视频通话使沟通变得便 捷多样，打破时空限制，随时随地分享生活、 开展工作，极大提升生活质量与工作效率。 这表明 () A.科技变革是社会生活发展的唯一动力 B.社会生活的发展阻碍了科技变革的步伐 C.科技变革推动社会生活不断发展进步 D.社会生活的变化决定了科技变革的方向 八年级道德与法治·部编·上 走进社会生活 丰富的社会生活 人识社会生活 4.公园中人们共享健身器材、休憩长椅：地铁 站里，乘客们共用交通设施，朝着各自目的 地前行；图书馆内，大家共享安静的阅读空 间和丰富藏书，满足知识需求。这体现了 社会 ( ) A.具有分散性 B.具有组织性 C.具有公共性 D.具有差异性 5.DeepSeek等大模型能快速生成创意文案、 解答数理难题，智能机器人在工厂精准作 业、在家庭贴心陪伴。智能家居让生活便捷 高效，虚拟现实带来新奇体验。面对快速发 展的社会，青少年应该 A.安于现状，享受当下生活 B.被动等待，依赖他人引领 C.积极学习，提升自身能力 D.拒绝改变，坚持传统方式 二、非选择题 6.品读下面漫画，结合漫画说明我们为什么要 建设并维护好公共空间。 滑滑梯 乘公交 赏洛阳牡丹 1.2 我们都 一、单项选择题 1.每个人周围都有一个“小网”，这些“小网” 无限延伸组成了社会这张“大网”，每个人 都是这张“大网”上的一个“结点”。这说明 ( A.人是社会的人 B.社会生活空间不断延展 C.社会关系确定个人身份 D.个人与社会相互决定、相互依存 2.(郑州期中)小莫在商店里是消费者，在家 里是爸爸妈妈的儿子，在村里是邻居的大哥 哥，在学校某中学又是八年级(3)班的学 生。小莫一个人同时拥有多重身份，这说明 ①我们的社会生活绚丽多彩 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④人的成长是不断社会化的过程 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 3.(商丘期末)2024年10月29日，“神舟十九 号”载人飞船成功发射，航天员蔡旭哲（籍 贯河北)、宋令东（籍贯山东）、王浩泽（籍贯 河北)顺利进入太空。由此可以看出三名航 天员的社会关系是 () A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D亲子关系 4.中央电视台戏曲频道精心策划了《戏韵家国 情》系列节目，对于大家耳熟能详的传统剧 目、古代故事、著名人物，突破以往单纯形式 的呈现，让观众感受到电视审美的效果，通 过戏曲剧目展现源远流长的家国情怀。这 ·2 是社会的一员 说明我们 ( A.从社会中获得物质支持 B.已成为合格的社会成员 C.从自然人转化为社会人 D.从社会中获得精神滋养 5.(新乡月考)我们的衣食住行、学习和娱乐 等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的 联系。每个人都从社会中获得物质支持和 精神滋养。这说明 A.个人可以脱离社会独立存在 B.人的生存和发展离不开社会 C.社会的发展受个人条件的制约 D.人们对社会生活的感受是一成不变的 二、非选择题 6.阅读下面材料，说说社会发展与个人的 关系。 建筑工人一砖一瓦搭建高楼，为城市添 地标：科研人员日夜钻研攻克技术难题，推 动科技进步；教师三尺讲台辛勤育人，培育 未来栋梁。从城市建设到科技攻坚、人才培 养，每个人的付出，都汇聚成社会发展的磅 礴力量。