精品解析：湖南省衡阳市蒸湘区2024-2025学年八年级下学期期末道德与法治试题

湖南省衡阳市蒸湘区2024-2025学年八年级下学期期末 道德与法治试题 考试范围：八年级下册；考试时间：60分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，木试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本大题共16小题，共48分。 1. “趁年轻，去参军！到祖国最需要的地方去！”广大青年参军入伍（ ） ①积极行使了服兵役的基本权利 ②履行了依法服兵役的基本义务 ③承担了维护国家安全的神圣职责 ④表明国家武装力量属于人民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查依法服兵役的相关知识。 ②③：根据教材知识可知，青年参军入伍是履行依法服兵役基本义务的表现，承担了维护国家安全的神圣职责，故②③选项说法正确； ①：依法服兵役是公民的基本义务，不是基本权利，故①选项排除； ④：青年参军是履行义务的表现，与国家武装力量属于人民无关，故④选项排除； 故本题选C。 2. 课堂上，小江和小清对“法律意义上的平等”理解如下，以下事例能支撑二人观点的是( ) 小江 平等就是同等情况同等对待 小清 平等就是不同情况差别对待 ①招聘选拔任人唯亲 ②组织参观红色基地 ③设置老幼孕残专座 ④保障男女同工同酬 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律意义上的平等。 ①；招聘选拔任人唯亲，违背了平等的原则，故①说法错误； ②：组织参观红色基地，与平等无关，故排除②； ③：设置老幼孕残专座，体现了不同情况差别对待，故③说法正确； ④：保障男女同工同酬，体现了同等情况同等对待，故④说法正确； 故本题选D。 3. “我是小小发明家，发明专利助致富”“我是职业投资人，投资获利促发展”“我是新时代农民企业家，种养结合奔小康”。这些表述反映了 （ ） ①政府在资源配置中起决定性作用 ②国有经济是国民经济的主导力量 ③劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ④技术、资本、管理等生产要素参与收入分配 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动、基本经济制度。 ③④：无论是发明家、职业投资人，还是农民企业家，告诉我们要树立正确的劳动观。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；技术、资本、管理等生产要素参与收入分配，故③④正确； ①：市场在资源配置中起决定性作用，故排除①； ②：材料未涉及国有经济，故排除②； 故本题选D。 4. 下图体现的我国的制度是（ ） A. 基本经济制度 B. 民族区域自治制度 C. 基层群众自治制度 D. 人民代表大会制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基层群众自治制度。 C：根据题文，村民聚集在一起议事，有事大家一起商量，体现了基层群众自治制度，C符合题意； ABD：材料未体现，排除； 故本题选C。 5. 《中华人民共和国民法典》（以下简称“民法典”）将于2021年1月1日起正式施行。下列关于宪法与民法典关系表述最准确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对宪法与普通法律之间的关系的认识和理解。 ABCD：依据教材知识，宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位和效力，是普通法律的立法基础和立法依据，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D 6. 按照宪法规定，我国行使监督宪法实施的国家机关是( ) A. 各级人民政府 B. 全国人大及其常委会 C. 国家监察委员会 D. 各级人民检察院 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查加强宪法监督。 B：依据教材知识，宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。故B符合题意； ACD：各级人民政府、国家监察委员会、各级人民检察院均没有监督宪法实施的职权，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。下列名言、诗句中，不能体现这种优良品德的是 A. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 D. 咬定青山不放松，立根原在破岩中 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：审题明确此题是以逆向思维的方式考查对正义的正确理解。题文中有正义感、为人正直的优良品德，AC诗句体现有正义感，为人正直。B诗句体现了为人正直。D诗句体现了坚定立场，与题文要求无关，所以答案选D。 考点：对正义的正确理解 8. 公民既是权利的享有者又是义务的履行者。下列最能体现这一观点的选项是（ ） A. 李某就共享单车向有关部门提出自己的意见 B. 杨某完成九年义务教育规定学习任务 C. 王某在图书馆里看书能自觉遵守公共秩序 D. 刘某到了法定年龄积极服兵役，保家卫国 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利与义务的关系。 A：李某提出意见是行使建议权，仅体现权利，未涉及义务，故A不符合题意； B：杨某完成九年义务教育，既是行使受教育权，也是履行受教育义务，体现权利与义务统一，故B符合题意； C：王某遵守公共秩序是履行义务，未直接体现权利，故C不符合题意； D：刘某服兵役履行法定义务，未直接体现权利，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 权力是一匹烈马，驾驭好，就会成为“千里马”；驾驭不好，就会成为“害群之马”，要让权力成为“千里马”而不是“害群之马”需要（ ） A. 扩大我国公民的政治权利 B. 建立健全监督公权力行使的制度体系 C. 对违法犯罪分子的行为进行刑罚处罚 D. 充分地保障我国公民当家作主的权利 【答案】B 【解析】 【详解】 本题考查规范权力运行。 B：题干中，要让权力成为“千里马”而不是“害群之马”需要建立健全监督公权力行使的制度体系，故B符合题意； A：题干中不能扩大我们的政治权利，故A不符合题意； C：题干未涉及对违法犯罪分子的行为进行刑罚处罚，故C不符合题意； D：在我国，是人民当家作主，故D说法错误； 故本题选B。 10. 100年来，中国共产党与中国人民风雨同舟，生死与共，各项事业取得历史性成就。这些历史性成就的取得说明中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 人民当家作主 B. 人民代表大会制度 C. 中国共产党的领导 D. 党的主张和人民意志的统一 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国特色社会主义最本质的特征。 C：依据教材知识，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，C正确； A：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，A错误； B：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，B错误； D：我国宪法是党的主张和人民意志的统一，D错误； 故本题选C。 11. 街头救人，每一个跪地俯身的背影传递的都是温情；救灾捐赠物资，每一份不起眼的物品，传递的都是一方有难、八方支援的伟力，这让我们感受到（ ） ①正义是社会和谐的基本条件 ②法治是实现正义的有力保证 ③正义行为促进社会文明进步 ④正义制度的力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正义的力量。 ①③：依据教材知识可知，街头救人、救灾捐赠物资等，都表明正义是社会和谐的基本条件，正义行为促进社会文明进步，①③正确； ②④：说法正确但题干没有体现，②④不符合题意； 故本题选A。 12. 按照我国法律规定，下列享有选举权和被选举权的公民有（ ） ①12岁的中学生小华 ②被剥夺政治权利的服刑人员李三 ③37岁的残疾人周兰 ④88岁的维吾尔族老爷爷艾哈买提 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选举权和被选举权。 ①②：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。12岁的小华，被剥夺政治权利的李三，不符合条件，①②错误； ③④：37岁的残疾人周兰 ，88岁的维吾尔族老爷爷艾哈买提符合享有选举权和被选举权的条件，③④正确； 故本题选D。 13. 江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。习近平总书记在党的二十大报告中的重要讲话饱含深情、意蕴深远，彰显了中国共产党的宗旨。下列语句能印证这一思想观点的有（ ） ①民为邦本，未有本摇而枝叶不动者 ②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化 ③利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去 ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国共产党的宗旨。 ①：分析可知，“民为邦本，未有本摇而枝叶不动者”的意思是：百姓是国家的根本，就像大树一样，没有树根晃动而树上的枝叶还有不动的，彰显了中国共产党的宗旨，①符合题意； ②：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”的意思是：能够使国家繁荣稳定的在人才，而能够培育成国家人才的在教化，涉及学校教育的重要性，②不符合题意； ③：“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”的意思是：凡是有利于百姓的事情，即使再小也要去做，凡是危害百姓的事情，即使再小也要革除，彰显了中国共产党的宗旨，③符合题意； ④：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的意思是：知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人，涉及兴趣对学习的重要性，④不符合题意； 故本题选A。 14. 中国特色社会主义最本质的特征、中国特色社会主义制度的最大优势是（ ） A. 中国共产党领导 B. 民主集中制 C. 人民代表大会制度 D. 依法治国 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国共产党的相关知识。 A：依据教材知识，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征、中国特色社会主义制度的最大优势，故A正确； B：民主集中制是我国国家机构的组织原则，故排除B； C：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故排除C； D：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，故排除D； 故本题选A。 15. 面对乌克兰危机，党和政府安全高效将同胞撤离回国。有网友感慨：“中国护照的含金量，不在于它能让你走多远，而在于它能从危险的地方接你回家！”这表明（ ） ①国家富强是人民利益的保障 ②我国坚持总体国家安全观 ③我国以人民安全为宗旨 ④国家利益和人民利益是相同的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家安全的知识。 ①②③：面对乌克兰危机，党和政府安全高效将同胞撤离回国。这表明了我国坚持总体国家安全观，国家富强是人民利益的保障，我国以人民安全为宗旨，①②③正确； ④：在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的，④错误； 故本题选A。 16. 下列行为中属于珍视自由的是（ ） ①红红在学校，老师上课时遵规守纪，自习课是交头接耳 ②观看演出时，同学们都很安静，演出结束后都站起来向表演者鼓掌致谢，退场时秩序井然 ③小华所在的小区的业主都自觉遵守小区停车公约 ④过马路时，车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯 A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由的知识和把握。 ②③：根据所学知识，观看演出时，同学们都很安静，演出结束后都站起来向表演者鼓掌致谢，退场时秩序井然，小华所在的小区的业主都自觉遵守小区停车公约，是珍视自由的表现，故②③说法正确； ①：红红自习课时交头接耳，没有珍惜受教育权，①说法错误； ④：过马路时，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯，是违反交通法规的目标，没有做到珍视自由，④说法错误； 故本题选B。 二、分析说明题：本大题共4小题，共36分。 17. 阅读材料，简要回答。 2023年5月，某省高院组织开展第二次集中宣判活动，5地法院同时敲响法槌，集中宣判5起养老诈骗犯罪案件，对14名被告人判处有期徒刑10年6个月至拘役4个月不等的刑罚，并处罚金。 （1）材料体现了人民法院的哪些作用? （2）谈谈如何敲响公平的法槌? 【答案】（1）通过行使审判权，惩办犯罪分子；维护社会秩序；引导公民自觉遵守宪法和法律等。 （2）制度保障公平：对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平的对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：人民法院的职权、维护公平。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念、政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为人民法院，需要运用国家司法机关的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某省高院组织开展第二次集中宣判活动，5地法院同时敲响法槌，集中宣判5起养老诈骗犯罪案件→可链接行使审判权，惩办犯罪分子；维护社会秩序；引导公民自觉遵守宪法和法律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查维护公平的要求，可以结合教材知识作答。 18. 如图所示，请回答下列问题： （1）请你说说上述漫画反映了什么问题? （2）请你概括，我国公民权利和义务的关系。 【答案】（1）漫画反映了现实生活中存在一些人只想享受权利，不想履行义务的现象。 （2）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。 【解析】 【分析】考点考查：公民权利与义务的关系 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用公民权利与义务的关系的有关知识，从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：重视享有权利、忽视履行义务→可链接反映了现实生活中存在一些人只想享受权利，不想履行义务的现象。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查我国公民权利和义务的关系，可以结合教材知识进行回答。 19. 遵规守法 健康成长 “叮咚、叮咚……”道德与法治课堂上李强同学携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管，李强拒绝上交。对此，同学们议论纷纷…… 同学甲：老师真爱管用事，我们的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我们的自由。 同学乙：话可不能这么说，我们可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。因为…… 法律链接 《未成年人保护法》第五章 网络保护 第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 （1）请你从自由与法治关系的度对同学甲的观点进行评析。 （2）请从公民义务的角度，帮助同学乙续写理由。（至少回答3点） 【答案】（1）甲同学甲的观点是错误的。因为①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。③自由与法治相互联系，不可分割。④法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。⑤法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由。⑥在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 （2）①遵守宪法和法律是公民的基本义务，李强同学的行为违反了《未成年人保护法》第七十条的规定，是不履行公民义务的表现。②义务具有强制性，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任，③法律禁止做的坚决不做。④违反义务须担责。 【解析】 【详解】本题考查的内容主要包括自由与法治的关系以及如何履行义务等，主要考查学生对所学知识的理解运用能力，旨在培养其法治意识素养。 （1）本题考查自由与法治的关系。本题为评析题，作答时应先对观点的正误进行判断，然后结合教材内容加以说明。分析材料内容可知，同学甲的观点是错误的。由教材内容可知，自由与法治相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，另一方面，法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由等，言之有理即可。 （2）本题考查如何履行义务。联系教材内容可知，遵守宪法和法律是公民的基本义务，《未成年人保护法》规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，李强将手机带入课堂没有履行遵守宪法和法律的义务。作为公民，我们要积极履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做等，言之有理即可。 20. 某校组织“学宪法讲宪法”系列活动，请你参与其中。 【活动一】增强宪法意识 党的二十大报告指出：在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。居民人均可支配收入从一万六千五百元增加到三万五千一百元。城镇渐增就业年均一千三百万人以上。建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，教育普及水平实现历史性跨越，基本养老保险覆盖十亿四千万人，基本医疗保险参保率稳定在百分之九十五。改造棚户区住房四千二百多万套，改造农村危房二千四百多万户，城乡居民住房条件明显改善。 （1）报告中的进展体现了宪法的哪一基本原则？这一原则的要求是什么？ 【活动二】开展宪法演讲 尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的主题是“人民宪法为人民”。 1954年9月20日，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》，这是中华人民共和国成立后制定的第一部宪法。 1982年12月4日，是我国现行宪法诞生的日子。那一天，第五届全国人大五次会议以无记名投票表决的方式高票通过了宪法修改草案。表决结果宣布时，人民大会堂内掌声经久不息。这是新中国第四部宪法，是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的好宪法，是保证人民创造幸福生活的好宪法。 在这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询意见，发动和组织广大群众进行全民讨论。全国80%左右的成年公民参加了讨论，台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞也参加了讨论。人民群众参与的热情万分高涨，热议浪潮持续了整四个月。 你问我宪法的根基是什么，我会说宪法的根基在于人民发自内心的拥护。你问我宪法的伟力是什么，我会说宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。凸显人民的尊严和价值，表现着宪法颁行的意义。尊重人民、关怀人民、爱护人民、是宪法不解的追求。 如果让我对上面的内容进行总结，我会说…… （2）围绕演讲内容，结合所学，对上述演讲稿内容进行续写。 （3）谈谈作为新时代青少年，你会怎样践行宪法精神，积极推动宪法实施？ 【答案】（1）尊重和保障人权。要求：①国家立法机关在立法过程中应当依据宪法，规范立法权的行使，丰富公众参与立法的形式，保证立法的科学性、民主性；②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权；③审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益；④监察机关依照法律规定独立行使检察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的合法权利；⑤国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实等。 （2）宪法是我国的根本大法。我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法；宪法具有至高无上的权威。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政；任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。我的演讲就是这些，谢谢大家。 （3）①增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法；②学习宪法，领会宪法的原则和精神；③宣传宪法，让宪法走近群众，深入人心；④认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇；⑤践行宪法，自觉遵守宪法：⑥坚持宪法至上，同各种违宪行为做斗争，积极推动宪法实施等。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的基本原则、宪法是国家的根本法、增强宪法意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善→可链接尊重和保障人权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查国家如何尊重和保障人权，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法是国家的根本法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第五届全国人大五次会议以无记名投票表决的方式高票通过了宪法修改草案→可链接宪法是我国的根本大法；我国宪法是党和人民意志的集中体现；宪法具有至高无上的权威。 关键词②：宪法修改委员会多次广泛征询意见，发动和组织广大群众进行全民讨论→可链接宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题；宪法是其他法律的立法基础和立法依据； 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 关键词③：宪法的根基在于人民发自内心的拥护；宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰→可链接坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政；任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年怎样践行宪法精神，积极推动宪法实施，可结合教材知识作答。 三、综合探究题：本大题共1小题，共16分。 21. 透视幸福生活 材料一 琪琪的爸爸在一家国有企业上班，每个月工资收入1万多元，年底还有2万元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，年收入15万元左右。叔叔在老家经营一个家庭农场，种植有机茶，还依托农场办起了旅游观光 ，年收入20多万元。舅舅单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障700元。 材料二 村委会进行换届选举，具有选民资格的村民们积极填投了选票。华强的爷爷笑着说，谁当选，得咱大伙说了算。 材料三 西藏学生卓玛写给汉族小玉的一封信 小玉： 你好！我们成为“手拉手”的朋友已经快半年啦！最近好吗？我们拉萨这几天可热闹了，又到了藏族的传统节日——藏历新年，我可是期盼了很久的。按照规定，除了全国性节假日，西藏自治区还可以享受民族传统的节假日。我特别开心，能和家人一起过节，可以看表演、游园、看藏戏等。如果有机会，欢迎你过来参加我们的节日盛会！ 你的朋友：卓玛 2019年2月5日 （1）琪琪的几位亲人的收入分别是哪种分配方式？ （2）以上材料体现公民享有哪些权利？ （3）三则材料分别体现了什么制度？概括这些制度的作用？ 【答案】（1）①琪琪爸爸的收入属于按劳分配②琪琪妈妈和叔叔的收入属于按生产要素分配③琪琪舅舅的收入属于在一定条件下，取得的社会保障收入。 （2）①劳动权 ②物质帮助权 ③选举权 ④通信自由权（人身自由权）。 （3）材料一体现了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度（写出其中一个制度即可1分）。材料二体现了基层群众自治制度。材料三体现了民族区域自治制度。 这些制度有利于我国经济发展；政治稳定（有利于社会主义民主建设）；人民幸福；民族团结。 【解析】 【分析】考点考查：分配制度，公民基本权利，基本经济制度，基本政治制度 能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为琪琪， 需要运用按劳分配为主体，多种分配方式并存的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：琪琪的爸爸在一家国有企业上班→可链接的教材知识“按劳分配” 关键词②：妈妈是一家私营企业的技术骨干，叔叔在老家经营一个家庭农场→可链接的教材知识“按生产要素分配” 关键词③：舅舅重度残疾每个月享受政府提供的最低生活保障→可链接的教材知识“社会保障收入” 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民基本权利的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：琪琪爸爸国有企业上班、妈妈私营企业骨干、叔叔经营一个家庭农场→可链接的教材知识“劳动权” 关键词②：舅舅享受政府提供的最低生活保障→可链接的教材知识“物质帮助权” 关键词③：村委会进行换届选举→可链接的教材知识“选举权” 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用基本政治制度等的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：琪琪爸爸国有企业上班、妈妈私营企业骨干、叔叔经营一个家庭农场→可链接的教材知识“基本经济制度” 关键词②： 村委会进行换届选举→可链接的教材知识“基层群众自治制度” 关键词③：西藏自治区还可以享受民族传统的节假日→可链接的教材知识“民族区域自治制度” 第三步：整合信息，组织答案。 本题第二小问考查基本经济制度、基本政治制度的知识，可链接教材“基本经济制度和基本政治制度”的知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省衡阳市蒸湘区2024-2025学年八年级下学期期末 道德与法治试题 考试范围：八年级下册；考试时间：60分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，木试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本大题共16小题，共48分。 1. “趁年轻，去参军！到祖国最需要的地方去！”广大青年参军入伍（ ） ①积极行使了服兵役的基本权利 ②履行了依法服兵役的基本义务 ③承担了维护国家安全的神圣职责 ④表明国家武装力量属于人民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 课堂上，小江和小清对“法律意义上的平等”理解如下，以下事例能支撑二人观点的是( ) 小江 平等就是同等情况同等对待 小清 平等就是不同情况差别对待 ①招聘选拔任人唯亲 ②组织参观红色基地 ③设置老幼孕残专座 ④保障男女同工同酬 A ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. “我是小小发明家，发明专利助致富”“我是职业投资人，投资获利促发展”“我是新时代农民企业家，种养结合奔小康”。这些表述反映了 （ ） ①政府在资源配置中起决定性作用 ②国有经济是国民经济的主导力量 ③劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ④技术、资本、管理等生产要素参与收入分配 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下图体现的我国的制度是（ ） A. 基本经济制度 B. 民族区域自治制度 C. 基层群众自治制度 D. 人民代表大会制度 5. 《中华人民共和国民法典》（以下简称“民法典”）将于2021年1月1日起正式施行。下列关于宪法与民法典关系表述最准确的是（ ） A. B. C. D. 6. 按照宪法规定，我国行使监督宪法实施的国家机关是( ) A. 各级人民政府 B. 全国人大及其常委会 C. 国家监察委员会 D. 各级人民检察院 7. 有正义感、为人正直，这是做人应该具有优良品德。下列名言、诗句中，不能体现这种优良品德的是 A. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 D. 咬定青山不放松，立根原在破岩中 8. 公民既是权利的享有者又是义务的履行者。下列最能体现这一观点的选项是（ ） A. 李某就共享单车向有关部门提出自己的意见 B. 杨某完成九年义务教育规定的学习任务 C. 王某在图书馆里看书能自觉遵守公共秩序 D. 刘某到了法定年龄积极服兵役，保家卫国 9. 权力是一匹烈马，驾驭好，就会成为“千里马”；驾驭不好，就会成为“害群之马”，要让权力成为“千里马”而不是“害群之马”需要（ ） A. 扩大我国公民的政治权利 B. 建立健全监督公权力行使的制度体系 C. 对违法犯罪分子的行为进行刑罚处罚 D. 充分地保障我国公民当家作主的权利 10. 100年来，中国共产党与中国人民风雨同舟，生死与共，各项事业取得历史性成就。这些历史性成就的取得说明中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 人民当家作主 B. 人民代表大会制度 C. 中国共产党的领导 D. 党的主张和人民意志的统一 11. 街头救人，每一个跪地俯身的背影传递的都是温情；救灾捐赠物资，每一份不起眼的物品，传递的都是一方有难、八方支援的伟力，这让我们感受到（ ） ①正义是社会和谐的基本条件 ②法治是实现正义的有力保证 ③正义行为促进社会文明进步 ④正义制度的力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 按照我国法律规定，下列享有选举权和被选举权的公民有（ ） ①12岁的中学生小华 ②被剥夺政治权利的服刑人员李三 ③37岁的残疾人周兰 ④88岁的维吾尔族老爷爷艾哈买提 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守是人民的心。习近平总书记在党的二十大报告中的重要讲话饱含深情、意蕴深远，彰显了中国共产党的宗旨。下列语句能印证这一思想观点的有（ ） ①民为邦本，未有本摇而枝叶不动者 ②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化 ③利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去 ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 中国特色社会主义最本质的特征、中国特色社会主义制度的最大优势是（ ） A. 中国共产党领导 B. 民主集中制 C. 人民代表大会制度 D. 依法治国 15. 面对乌克兰危机，党和政府安全高效将同胞撤离回国。有网友感慨：“中国护照的含金量，不在于它能让你走多远，而在于它能从危险的地方接你回家！”这表明（ ） ①国家富强是人民利益的保障 ②我国坚持总体国家安全观 ③我国以人民安全为宗旨 ④国家利益和人民利益是相同的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 16. 下列行为中属于珍视自由是（ ） ①红红在学校，老师上课时遵规守纪，自习课是交头接耳 ②观看演出时，同学们都很安静，演出结束后都站起来向表演者鼓掌致谢，退场时秩序井然 ③小华所在的小区的业主都自觉遵守小区停车公约 ④过马路时，车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯 A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ③④ 二、分析说明题：本大题共4小题，共36分。 17. 阅读材料，简要回答。 2023年5月，某省高院组织开展第二次集中宣判活动，5地法院同时敲响法槌，集中宣判5起养老诈骗犯罪案件，对14名被告人判处有期徒刑10年6个月至拘役4个月不等的刑罚，并处罚金。 （1）材料体现了人民法院的哪些作用? （2）谈谈如何敲响公平的法槌? 18. 如图所示，请回答下列问题： （1）请你说说上述漫画反映了什么问题? （2）请你概括，我国公民权利和义务关系。 19. 遵规守法 健康成长 “叮咚、叮咚……”道德与法治课堂上李强同学携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管，李强拒绝上交。对此，同学们议论纷纷…… 同学甲：老师真爱管用事，我们的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我们的自由。 同学乙：话可不能这么说，我们可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。因为…… 法律链接 《未成年人保护法》第五章 网络保护 第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 （1）请你从自由与法治关系的度对同学甲的观点进行评析。 （2）请从公民义务的角度，帮助同学乙续写理由。（至少回答3点） 20. 某校组织“学宪法讲宪法”系列活动，请你参与其中。 【活动一】增强宪法意识 党的二十大报告指出：在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。居民人均可支配收入从一万六千五百元增加到三万五千一百元。城镇渐增就业年均一千三百万人以上。建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，教育普及水平实现历史性跨越，基本养老保险覆盖十亿四千万人，基本医疗保险参保率稳定在百分之九十五。改造棚户区住房四千二百多万套，改造农村危房二千四百多万户，城乡居民住房条件明显改善。 （1）报告中的进展体现了宪法的哪一基本原则？这一原则的要求是什么？ 【活动二】开展宪法演讲 尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的主题是“人民宪法为人民”。 1954年9月20日，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》，这是中华人民共和国成立后制定的第一部宪法。 1982年12月4日，是我国现行宪法诞生的日子。那一天，第五届全国人大五次会议以无记名投票表决的方式高票通过了宪法修改草案。表决结果宣布时，人民大会堂内掌声经久不息。这是新中国第四部宪法，是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的好宪法，是保证人民创造幸福生活的好宪法。 在这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询意见，发动和组织广大群众进行全民讨论。全国80%左右的成年公民参加了讨论，台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞也参加了讨论。人民群众参与的热情万分高涨，热议浪潮持续了整四个月。 你问我宪法的根基是什么，我会说宪法的根基在于人民发自内心的拥护。你问我宪法的伟力是什么，我会说宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。凸显人民的尊严和价值，表现着宪法颁行的意义。尊重人民、关怀人民、爱护人民、是宪法不解的追求。 如果让我对上面的内容进行总结，我会说…… （2）围绕演讲内容，结合所学，对上述演讲稿内容进行续写。 （3）谈谈作为新时代青少年，你会怎样践行宪法精神，积极推动宪法实施？ 三、综合探究题：本大题共1小题，共16分。 21. 透视幸福生活 材料一 琪琪的爸爸在一家国有企业上班，每个月工资收入1万多元，年底还有2万元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，年收入15万元左右。叔叔在老家经营一个家庭农场，种植有机茶，还依托农场办起了旅游观光 ，年收入20多万元。舅舅单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障700元。 材料二 村委会进行换届选举，具有选民资格的村民们积极填投了选票。华强的爷爷笑着说，谁当选，得咱大伙说了算。 材料三 西藏学生卓玛写给汉族小玉的一封信 小玉： 你好！我们成为“手拉手”的朋友已经快半年啦！最近好吗？我们拉萨这几天可热闹了，又到了藏族的传统节日——藏历新年，我可是期盼了很久的。按照规定，除了全国性节假日，西藏自治区还可以享受民族传统的节假日。我特别开心，能和家人一起过节，可以看表演、游园、看藏戏等。如果有机会，欢迎你过来参加我们的节日盛会！ 你的朋友：卓玛 2019年2月5日 （1）琪琪的几位亲人的收入分别是哪种分配方式？ （2）以上材料体现公民享有哪些权利？ （3）三则材料分别体现了什么制度？概括这些制度的作用？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $