《采用合理的论证方法》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

运用合理的论证方法 逻辑 的 力量 1.掌握直接论证和间接论证的方法，并灵活运用。 2.结合题目，体会文本论证的作用和论辩的魅力。 3.采取恰当的论证方法进行论证，增强说理的严密性和论辩性。 4.体会论证方法在中国古代文学和现代议论文写作中的重要地位，理解其对后世的影响。 学习目标 探究新知 （一）什么是论证 论 证 在逻辑中“论证”一词的意思是：用某些论据去支持或反驳某个观点。 （二）论证的基本要素 一个论证者所要表达的观点 论证方式 论题 讨论的话题 论点 论据 用来论证其论点的理由、根据。 论据对于论点的支持方式。 隐含的前提或假设 没有明说却暗示出来的前提。 （三）了解论证方式 对比法 类比法 比较法 排除法 归谬法 反证法 喻证法 引证法 例证法 常见的七种论证方法 用于直接论证 用于间接论证 我们要想理解好论述型文章，进而进行议论文的写作，就一定要采用合理的论证方法。 直接论证 1.举例论证 内涵：是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。(从逻辑的角度讲就是归纳推理) 示例一：一统六国的嬴政，笔不停辍的气象学家竺可桢，独树一帜的京剧大师梅兰芳，服务于民的百姓公仆焦裕禄……(不完全枚举) 示例二：纵观古伟人今英雄，多少科学家、艺术家，甚至普通工作者，他们数十年如一日，用血泪与汗水浇灌着成功的花蕾。(概括枚举) 2.引用论证 内涵：将论点用谚语、格言或成语去衡量。(逻辑形式是演绎推理) 示例：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有思想，逻辑修辞使人善辩。”你的每一次付出，都会有相应的提升。 3.比喻论证 内涵：以喻体作论据去论证本体(论题)的论证方式。比喻论证中，喻体是一组形象事例，本体则是一种抽象道理。 示例一：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 示例二：鲁迅《拿来主义》中用“大宅子”比喻文化遗产；用“鱼翅”“鸦片”“烟枪烟灯”“姨太太”等比喻文化遗产中的精华和糟粕，这些比喻充分论证了对待文化遗产的不同态度。通俗明白，相当精辟 4.对比论证 内涵：从事物相反或相异的比较中，揭示需要论证的论点的正确性。在比较中阐明了两者的差异之后，自然就能够确立论点。 示例：陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官……他们都高悬在历史的天空。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。 5.类比论证 内涵：根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也相同或相似，属于逻辑中的类比推理。类比论证是一种从特殊到特殊的推理方式，其结论不一定为真，只有一定程度上的可靠性。 示例：当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？ 直接论证 比喻论证 劳动恰如时代洪流中的一叶小舟，载着青年人逆波而上到达理想彼岸。 举例论证 改革开放的巨幅画卷中更是少不了劳动者的身影，是辛勤地劳动让他们闪耀出时代光芒，照亮个人理想与国家梦想的远方。贵州遵义的黄大发身体力行，用艰辛劳动开凿出天渠，为百姓创造福祉;工程师林鸣十年筑海，用创新劳动联通港珠澳，奏响梦想华章。 引用论证 “昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，这是范成大笔下的劳动图景;“夙兴夜寐，洒扫庭内”，这是绵延至今的热爱劳动的传统。我们流传至今的诗词歌赋，总有劳动的旋律回响其中。 对比论证 在劳动中我们锻炼意志，增强体魄，增长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。用进废退，人人都不劳动，那么人类的未来将难以想象。 类比论证 劳动之于人类，就像运作之于机器，机器久久不运作便会生锈，而人类长久地不劳动，各方面机能就会退化。 间接论证 间接论证 当直接论证有困难或者效果不好的时候，我们就会采用间接论证。 排除法 归谬法 反证法 1.排除法 即不断否定各种错误观点，从而证明某论点的正确性。 示例：鲁迅先生的《拿来主义》 或者闭关，或者送去，或者等别人“送来”或者自己去拿（当时没有其他选择） 不能闭关，不能送去，不能等别人“送来”只有自己去拿 拓展：用“排除法”推理出来的结论一定为真吗？需要注意什么？ 用排除法进行论证和推理，有时也是有隐含前提的，比如《河中石兽》隐含了“河只能分为上游、下游和原地”这一逻辑前提。用排除法进行论证时要将一切可能做出的错误判断一一排除，这样才能得出正确的结论，否则就达不到严密的效果。 【例】《孟子·公孙丑上》中有这样一段话：所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也…… 这段话采用了排除法来进行论证——排除了人因私交、名誉或好恶的因素而产生怜悯之心的可能，得出人皆有恻隐之心的结论。不过，虽然采用了排除法，但排除前三个判断的理据并不可靠，也没有充分排除其他所有可能性，不符合排中律，其论证并不严密。 2.反证法 例1：赵老师一定学过德语。 如果赵老师没有学过德语，他就不可能在课堂上给大家讲《迷娘》的德语原文。可实际上他在课堂讲了，所以他一定学过德语。 例2：鲁迅的《祝福》中，故事一定发生在辛亥革命之后。 如果不是发生在辛亥革命之后，就不可能有“旧历”的说法，可是课文头一句就说“旧历的年底毕竟最像年底”。 3.归谬法 归谬法是先假设对方的观点正确，加以引申推导，最后得到一个极其荒谬的结论，从而证明对方观点的错误性，常用于驳论。 例： 俄罗斯著名文学批评家赫尔岑非常讨厌那个时代轻佻的音乐，宴会主人说这是流行音乐，赫尔岑反问“流行的就是高尚的吗”。主人反问，不高尚怎么能流行呢?赫尔岑笑着说，流行性感冒想必也是高尚的了。 例1：教师不能给自己的孩子补课。 那是不是厨师也不能烧菜给孩子吃，医生也不能给自己的孩子看病？ 例2： 外国记者：“刘先生，听说贵国改革开放，学习资本主义先进的技术和管理经验，这样一来贵国不是变成资本主义国家了吗？”刘绍棠：“ ” 照此说来，你们喝了牛奶，就会变成奶牛了？ 练一练：用归谬法反驳以下观点 关注隐含前提 引入虚拟论敌 隐含前提 什么是隐含前提？ 隐含前提是句中没有明说，却暗示了的前提。通过对隐含部分的分析可以发现作者深层次的创作动机。 隐含前提的特点 ① 它们是隐藏的，没有被明确陈述出来。 ②它们被论证者认为是理所当然的。 ③它们也可能是假的。 隐含前提2： 论据2：草料棚的人没有惊醒 论据1：狗没有吠 论点：牵走马的人是狗熟悉的 隐含前提1： 狗叫了，就会惊醒草料棚的人 看到熟悉的人，狗不会叫 马厩中有一条狗，然而，尽管有人进来，并且把马牵走，它竟毫不吠叫，没有惊动睡在草料棚里两个看马房的人。显然，这位午夜来客是这条狗非常熟悉的人。 [示例] 虚拟论敌 在证明某个观点时，可以想象存在一个驳论者，不妨称其为“虚拟论敌”。这位“论敌”可能会对我们的论点举出反例或从论点推出错误，也可能会质疑论据及隐含前提的可靠性，抑或指出论证中存在的逻辑问题。面对这些可能受到的攻击，我们再进一步考虑通过怎样的措施能使自己的论证免于或抵御这些攻击。 杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了治国平天下的理想，那么，他怎能吟出不朽的诗史之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了月白风清一草堂的旷达，成就了他的璀璨人生！ 分析：语段从事例的反面杜甫无法正视人生痛苦进行假设，从而推出杜甫不可能吟出诗史之作的结论。这就从反面证明了缩小痛苦、百折不挠对于璀璨人生的重要性，深化了说理。 [示例] [示例] 论点：兼听则明。 正面的例子：“齐王纳谏”等。 反面的例子：“晁盖丧命”等。 听取别人建议，反而不“明”的反例 ——父子骑驴 坚持己见，反而获得成功的反例 ——美国总统林肯 只听一人，也能成功的反例 ——齐王听了“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的声音，李世民有时只听魏征一人的意见就足矣 （我们应该如何兼听）兼听的方法 （达到什么程度，才算兼听）兼听的内涵 引入“虚拟论敌”，抵御逻辑攻击 改进后： ①提出论点：兼听则明 ②阐述论点：“兼”的目的：拓宽视野，打开思路。 “兼”的核心：在“多”，更在“异”。 ③举例分析： 正：“齐王纳谏”等，分析齐王“兼听“的表现，重点突出”刺”“谏”“谤议”。 反：“晁盖丧命”等，分析不“明”的根本原因是不能“兼听”，尽量排除他因。 ④进行限定 主动引入反例“父子骑驴”等，指出“听”不能代替“断”。 进一步分析：“兼听则明”的前提是听者包容与善断。“兼听”的原则是独立思考、为我所用。 引入“虚拟论敌”，抵御逻辑攻击 兼听则明 我们一般都说“ 兼听则明，偏信则暗” ，这话比较有道理。 先说“ 偏信则暗”，“晁盖丧命”就是很典型的例子。晁盖要打曾头市，先是不听宋江的劝阻非要自己去，然后是在军旗被狂风吹断之际不听吴用的劝说非要当天去，最后是不听林冲的劝诫非要跟随两个来历不明的所谓和尚半夜里孤军深入敌营，结果遭了埋伏脸中毒箭而死。他何止是做不到“兼听”，他是谁的话也不听，一意孤行，结果一命呜呼。这是沉痛的教训。 例文展示 但是，“偏听则暗”能够证明“兼听则明”吗？ 我们来看看“齐王纳谏”的例子。齐王下令：“ 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 之所以这么做，是为了拓宽视野，打开思路。但这是邹忌讽齐王之后，之前呢？ 齐王听了“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的声音还不算“兼听”吗？而李世民有时听魏征一个人的就够了。究竟达到什么程度才算“兼听”？ “兼听”的核心在“多”，更在“异”。要倾听不同的声音，因为一千句谎言的分量也不如一句真话。千人诺诺不如一士谔谔，孙权面对张昭等人的劝降力排众议，才拿下赤壁，这是态度。沃德指出弹痕少的部位更应该注意加强防护，因为这些部位受到重创的战机由于很难有机会返航而被统计数据忽略了，这是见识。 “兼听”就一定“明”吗？“三人成虎”“父子骑驴”的故事里的主人公恰恰是听得越多越糊涂啊！“兼听”固然重要，但“ 兼听” 只是必要条件，却不充分，因为“听”别人不能代替自己“断”！说“ 兼听” 只是必要条件，因为它的前提是听者的包容与判断，邹忌是这样，孙权是这样，李世民也是这样。说它不充分，因为它的原则是独立思考，为我所用。“三人成虎”，怎么另外那么多人没说见过老虎呢？“ 父子骑驴”也不会最终闹出“ 父子抬驴” 的笑话了。而孙权，在鲁肃和周瑜的支持下早就主意已定，他之所以广泛征求张昭等人的意见，也不过是为了了解情况、统一思想罢了。 甚至于如果有了“ 自知之明”，其实也可以“ 闭目塞听”的。但丁有言，走自己的路，让别人去说吧。爱因斯坦曾说，如果相对论是错的，不需要100个人，一个人证明就足够了。就是这么自信！至于平凡如你我，做事不妨“ 三听而后行” ！ 写作训练： 合理使用论证方法 分析论证的方法： 1、因果分析法 2、假设分析法 3、条件分析法 4、比较分析法 1、因果分析法 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 问题：有三位人物在磨难下的结果，对于原因则只字未提， “叙”与“议”缺少“桥梁”。 指出下列议论段的问题，并修改： 修改： 分析原因。 靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。 为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。 【范例】 方法指津： ①引述事例； ②以果溯因：　 为什么……呢？（之所以……） 是因为……； ③得出结论。 【巩固训练】 　 没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷。毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。 指出下列议论段的问题，并修改： 瞬间铸就永恒【论点】三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死神抗争了逾40个小时后从废墟中被解救出来，人们惊奇于她生命力的顽强。随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬间双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。【事例】 为什么这个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在我们记忆深处？因为这短暂的一瞬浸满了沉甸甸的亲情。正是亲情的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。【探因分析】世界上所有的父亲和母亲都是爱的天使，他们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。【强调论点】 2、假设分析法 “世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。 病因：语段陈述了达．芬奇奋斗的结果，并作了简单的原因分析，但分析是否可再深入一点，再透彻一些呢？ 指出下列议论段的问题，并修改： “世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。 试想，他如果没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。所以，干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达．芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。 修改： 假设分析。 【论点】以榜样的长处激励孩子 【举例】美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。 【分析】试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，（反面假设）也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。（结果展示）教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。（正面强调） 　 《六国论》：“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。” 【范例】 方法指津： ①列举事例； ②正（反）面假设推理： 试想，若（如果） …… ③得出结论。 【论点】不要轻易说“不”。 【事例】十几年前，互联网在中国还没有造成重大影响，一个外国记者采访某外资企业老板时问：“你认为互联网在中国有市场吗？”那位老板几乎不加思索地说：“不，那不可能，中国技术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云，他仔细地分析，中国有十几亿人口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如果利用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。马云也成为了著名公司“阿里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。 【假设分析】如果当时马云只看到困难，就轻易说“不”，那么现在还哪有功成名就可言？由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对它们说“不”。有时候经过仔细分析，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。 【巩固训练】 《坚强的力量》 【事例】邰丽华克服了身体的种种缺陷——听不到声音、平衡能力低于常人，经历重重磨难，表演出了震撼人心的《千手观音》。【论点】这是何等的坚强啊！ 3、条件分析法 指出下列议论段的问题，并修改： 病因：“叙”与“议”缺少“桥梁”。 《坚强的力量》 【事例】邰丽华克服了身体的种种缺陷——听不到声音、平衡能力低于常人，经历重重磨难，表演出了震撼人心的《千手观音》。【论点】这是何等的坚强啊！ 【分析】其实，坚强就是要用柔弱的双肩担负起命运不公的重担。只有坚强地面对，才能在无声的世界中，克服常人所不能想象的困难，舞动出音乐的旋律，表演出绝美的舞姿。 修改： 条件分析。 方法指津： ①列举事例； ②分析论据存在的条件 只有……才…… 只要……就…… ③得出结论。 【论点】俗话说：有志者事竟成。【事例】明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》。 【分析】“一个人只有立了志，才能坚持从事自已的事业，至死不渝。徐霞客就是立下了志，才取得非凡的成就的。” 【巩固训练】 4、比较分析法 【论点】弯曲是智者的一种必然选择 。【叙例】越王勾践被俘后，没有羞愤自杀，而是甘做吴王夫差的奴仆。表面上俯首称臣，屈膝投降，暗地里却等待时机，卷土重来。最终得以复国，成就霸业。而西楚霸王项羽在四面楚歌的困境下，放弃 了求生的机会，拒绝渡河，自刎乌江。 指出下列议论段的问题，并修改： 病因：“叙”与“议”缺少“桥梁”。 【论点】弯曲是智者的一种必然选择 。【叙例】越王勾践被俘后，没有羞愤自杀，而是甘做吴王夫差的奴仆。表面上俯首称臣，屈膝投降，暗地里却等待时机，卷土重来。最终得以复国，成就霸业。而西楚霸王项羽在四面楚歌的困境下，放弃 了求生的机会，拒绝渡河，自刎乌江。【比较分析】同样是王侯，同样是面临失败的境地，勾践 选择了带着耻辱生活，在弯曲了的世界中找寻重 生的契机。他成功了，他在弯曲里找到了自我， 在弯曲后，迎来了另一片蓝天。而项羽没有选择弯曲，他不知道“包羞忍辱是男儿”，不知道“江东 子弟多才俊，卷土重来未可知？”一句“无颜见江 东父老”让他失去了重振旗鼓的机会，生命如星辰 一般陨落。【结论】弯曲对智者而言，是一种弹性的生存 方式，是一种生活的艺术和境界。弯曲是智者的一种 必然选择 。 修改： 比较分析。 书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 47 【比较分析】在这故事中，哲学家确实知识渊博，他懂数学又精通哲学，这是他的长处。而渔夫呢，这类知识贫乏，对数学、哲学一窍不通，这是他的短处。但是，哲学家虽有长处，也有短处，而且他的短处恰恰是渔夫的长处。哲学家没有全面地看问题，片面地用自已的长处来攻击他人的短处，其结果自然被渔夫反唇相讥。 　 【论点】看待问题要全面，不可以己之长攻人之短。【论据】这样一个故事：一位哲学家乘渔夫的船过河，他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一的生命，不懂哲学又失去一半的生命。风浪来，船即将沉没，渔夫说，你不会游泳，全部的生命将没有了。 【范例】 标志性的词语----相反，而 ①指出事例相同点 ②分析正面事例\分析反面事例 ③得出结论 方法指津： 【论点】个人的品质和心理是取得成功的关键。 【论据】2000年奥运会上。面对枪靶，44岁“高龄”王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中,但从未拿过一项大满贯赛事冠军。在2005年的奥网赛场上，比他小７岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。 【比较分析】同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连，留下了终身的遗憾。 【巩固训练】 信心是成功的前提。儿子从小开始，成绩就一直不理想，每次开家长会，母亲都要听到先生对她诉苦。但母亲每次回家，都说“先生说你很好，只要再起劲一点，你就可以遇上某某了。”儿子听了总会很激动。后来，儿子终于考上了清华大学。 综合训练 1、请运用三种分析方法，完成下面的议论语段。 原因分析法： 文中的儿子之所以能取得成功，是因为有一个伟大的妈妈，一个称职的妈妈。正是因为她一次次的表扬与鼓励，正是因为她一次次的理解与信赖，也正是因为她一次次的信心与期待，才成就了儿子美好未来。由此可见，信心才是人生的肩膀。 假设分析法： 试想若是没有她一次次对儿子的表彰，若是没有一次次对儿子的理解与信赖，若是没有一次次送给儿子信心，那么结果只能是儿子蒙受无言而苦痛的失败。可见，信心是人生的肩膀。 条件分析法： 这个孩子的故事告诉我们，只有不断地给孩子鼓励，让孩子充满信心看到希望；只有真诚地理解孩子信赖孩子，让孩子在母亲的表扬中找到前进的动力，才能引导孩子一步步走向成功，才是培养孩子的最上策。 可见，信心是人生的肩膀。 运用论据选择、分析和组合的方法对《冠军，曾输在起跑线上》这篇文章进行修改。 综合训练 ①有一句谚语是这样说的：“好的开头是成功的一半。”可是我认为，好的开头并不一定意味着成功，过程也是至关重要的。 ②如果有人因为自己输在起点上，输在起跑线上而灰心、气馁，我认为是大可不必的，因为影响成功的因素有很多，不仅仅取决于起点。输在起跑线上，而在过程中加速，同样可以达到终点，取得成功。 ③古今中外，不乏输在起点而赢在终点的人。究其原因就是他们注重了过程，在过程中比别人付出得多。林肯竞选总统成功就是一个很好的事例。在美国的选举基本上就是要靠金钱，没有金钱几乎不可能获胜。可林肯偏偏就是一个穷小子，而他的对手道格拉斯却是超级大富翁。从起跑线上看，林肯确实输了。正当道格拉斯洋洋得意时，林肯做了一次演讲，是关于他的“财富”的。他说他的妻儿是他无价的财富，民众的支持则是刚刚获得的宝贵的财富，另外他还有一间租来的办公室，一张桌子两把椅子……正因为这篇演讲从而使林肯的民众支持率大增，从而使他在大选中获胜。由此可见，只要过程做得好，哪怕起点输给别人，同样可以取得成功。 冠军，曾输在起跑线 ④类似的事例还有很多。周恩来总理对中华民族的贡献至今为人们所称道，可是有谁知道他连大学都没上过呢？他高考落榜三次，可仍然坚持学习，用知识丰富自己，最终实现了他“为中华之崛起而读书”的理想，确实为中华的崛起做出了不可磨灭的贡献。田径赛场上，不到终点，永远无法判断究竟谁是终点，因为总有输在起跑线而赢在终点的人。亚洲“飞人”刘翔便时常如此。亚洲人身体素质不如黑人，可最近的110米跨栏冠军常是刘翔就可以向我们说明只要过程做得好，付出得多，同样可以成功。 ⑤好的过程是成功的另一半，甚至是一大半，所以我们平日里要注意过程，万不可因为起点较好而沾沾自喜，也不能因为输在起点就灰心丧气。过程做得好，并不仅仅要求坚持不懈的努力，还要求掌握方法，只要二者得到统一，那么过程必定做得好，成功也是水到渠成。 ⑥因此，让我们谨记吧，只要过程做得好，成功离我们必不远。 有一句谚语是这样说的：“好的开头是成功的一半。”可是我认为，好的开头并不一定意味着成功，过程也是至关重要的。输在了起跑线上，如果在过程中加速，同样可以达到终点，取得成功。 冠军，曾输在起跑线 过程做得好，关键在于对方法的掌握。方法掌握得好，可以巧妙的化劣势为优势，从而取得成功。众所周知，美国的选举就是金钱选举，往往是金钱多才能够获胜。可领导美国取得南北战争胜利的林肯偏偏就是个穷小子，而促使他选举获胜的转折点就是他做了一次演讲。这次演讲巧妙的使他由金钱上的劣势转为优势，他说他最大的财富是他的妻子和儿女，此外还有一间租来的办公室，一张桌子两把椅子……林肯没有比较实际意义上的财富因为那不是他的优势，而是从增大选民支持率的角度出发阐述他所拥有的财富。从这以后，林肯支持率大增，最终在大选中获胜。刘邦，汉朝开国皇帝，本为一小小亭长，当年项羽率江东八千子弟横扫大秦帝国时，他却还在为吃穿烦愁，可是那又怎样，虽然起步落在了后面，但最终不还是逼得项羽刎颈于乌江河畔。虽起兵比别人晚，但用人比别人巧，会使用正确的办法笼络人，最终成就一代霸业，青史留名。由此可见，如果起点低或者输在起跑线上并不一定会决定最终的结果，只要能够掌握好方法，成功就在不远处。 过程做得好，还需要不懈的努力。只有不灰心，永不言弃，才会到达终点，取得成功。周恩来总理对中华民族的贡献至今仍为人们所称道，可是有多少人知道他高考落榜三次，没有上过大学呢？周总理在落榜之后并没有气馁、委靡，而是不断用知识丰富自己，增加自己的知识积累，使他在许多重大外交场合中游刃有余，并最终实现了他“为中华之崛起而读书”的理想。这样的事例不胜枚举。刘德华因为坚持不懈才从扫地工变成令许多出身名贵的人所不及的“三栖”明星，童第周因为坚持不懈从公认的“智障儿”变成大科学家，童话中的乌龟也正是因为坚持不懈才战胜了遥遥领先的兔子。众所周知，坚持不懈是量变的过程，量变引起质变，从而使我们成功。 每个人都有理想，每个人都想成功，在起跑之后领先，或许会让以后的道路更顺利一些，可并不意味着成功；起跑落后了，也并不就等于失败了，只要在过程中掌握方法，巧妙化解危机并且对于目标坚持不懈、永不言弃，成功就是水到渠成的事情。 在过程中加速，每个人都可以成为“飞人”。 总结 对比法 类比法 比较法 排除法 归谬法 反证法 喻证法 引证法 例证法 常见的七种论证方法 用于直接论证 用于间接论证 我们要想理解好论述型文章，进而进行议论文的写作，就一定要采用合理的论证方法。 $