2.第5单元 第15章 第2节 人体排泄的途径（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步备课（苏教版2024）

该初中生物学课件围绕人体水分平衡与调节，通过对比正常活动与长时间/大运动量活动的每日失水量表格（尿液、汗液数据），结合烈日下交通警察的特殊失水情境（汗液流失量、尿液量变化），构建学习支架帮助学生理解水分代谢的动态规律。 其亮点在于以真实情境（交通警察工作）为载体，通过表格数据培养科学思维（基于证据分析失水差异），借助饮料选择的开放性设问促进探究实践（解决实际健康问题），并渗透态度责任（关注劳动者健康，形成健康意识与社会责任）。采用数据实证与情境分析结合的教学方法，学生能提升证据分析能力与健康态度，教师可依托真实素材高效落实核心素养教学。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·八年级生物（苏教） 优翼 第2节 人体排泄的途径 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 ①肾脏 尿液 ②输尿管 ③贮存尿液 ④尿道 2膀胱 汗腺 汗腺 2肺 3泌尿肺 4内部环境 1B2A3C4B 5D6C 7B8C 优翼 9(1)汗腺 (2)水、无机盐和尿素 热量体温 (3)5000毫升 减少 (4)含电解质的饮料，如运动饮料。因为汗液中除了 水分，还含有电解质，补充含电解质的饮料有助于 维持体内电解质平衡（合理即可） 优翼 一、尿液的排出 1.泌尿系统的组成（如图） :形成 :输送尿液至膀胱。 ③膀胱：暂时 ③ 4④ :尿液排出体外的通道。 ④ 2.尿液形成是连续不断的，但排尿是间歇进行的。当 中的尿 液贮存达到一定量时，人就有了尿意，此时应该及时排尿。 返回 优翼 二、汗腺和肺的排泄功能 1.人体产生的代谢废物和多余的水，还可以通过皮肤内的 排 出体外。汗液的成分包括水、尿素和无机盐等。人体通过出汗能排 出部分代谢废物， 具有一定的排泄功能。 2.人体还能通过 呼吸排出二氧化碳和少量的水。 3.人体在完成复杂的生命话动时，会产生代谢废物和多余的水，这些物质 经由 系统、汗腺和 等排出体外的过程称为排泄。 4.排泄是人体重要的生命活动之一，维持了人体 的稳定， 有利于各种生命活动的正常进行。 返回 优翼 A学习理解 1.人体的代谢废物和多余的水通过三种途径排泄到体外。下列生理 活动中，不属于排泄的是 A.排汗 B.排便 C.排尿 D.呼出气体和水分 2.跨学科语文下列成语中，不包含排泄现象的是 A.垂涎欲滴 B.气喘吁吁 C.汗流浃背 D.屁滚尿流 返回 优翼 3.血液流经下列器官后，血液中的代谢废物会减少的是 2 ③ ④ A.①和② B.②和④ C.①和③ D.②和③ 4.下列关于人体代谢废物排出途径的叙述，不正确的是 A.无机盐可以通过汗腺排出 B.尿素只能通过泌尿系统排出 C.二氧化碳通过呼吸系统排出 D.代谢废物的排出需要循环系统参与 返回 优翼 B应用实践 5.在环境和进食相同的条件下，测定人体在安静 和运动两种状态下通过不同途径所散失的水 分，结果如图所示。下列分析错误的是 返回 优翼 散失的水分/mL 口休息 2000 2000 1800 口运动 1000 500 600 300 100 0 汗液 尿液 呼出气体 返回