第4单元 第7章 3.免疫的功能与免疫规划（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步备课（人教版2024）

该初中生物学课件聚焦免疫的含义、功能、艾滋病预防及免疫规划，通过新知梳理填空构建基础，结合选择练习题巩固，以“癌症免疫疗法”等新情境题深化，形成从概念到应用的学习支架。 其特色在于融合科学思维与探究实践，如“癌症免疫疗法”题目引导基于证据辨析免疫功能，实验设计题（对比化疗与CTLA-4抑制剂）培养探究能力，艾滋病知识渗透健康意识与社会责任。助力学生提升知识应用能力，为教师提供分层素材，优化教学效果。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·八年级生物（人教） 优翼 第2课时 免疫的功能与免疫规划 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 生理 抗原 衰老 死亡 损伤 2(1)衰老 损伤 (2)抗原 (3)识别 免疫 病原体 抗原性 2性接触 2预防接种 3传染源 优翼 1C2B 4A 5A6B7C 8D D 10(1)细胞核 分裂 (2)抗原 免疫监视 (3)免疫 提高 (4)常规化疗药物 CTLA-4蛋白抑制剂（可 交换顺序) 优翼 Y新知梳理 一、免疫的含义和功能 1.免疫的概念：免疫是人体的一种 功能，人体依靠这种功能 识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入人体内的 物质， 人体本身所产生的 或 的细胞，肿瘤细 胞等，以维持人体的健康。 2.免疫的功能 (1)发现和清除体内 、死亡或 的细胞。 (2)抵抗 的侵入，防止疾病的发生。 返回 (3)监视、 和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。 3.免疫对人体的不利影响：排斥反应、过敏等。 二、艾滋病 1.艾滋病是一种 缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征。 2.艾滋病的传播途径：主要通过 传播，也可通过血液制品传 播和母婴传播。 3.艾滋病的易感人群：所有可能直接或间接接触到 的人。 4.要积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不应该歧视他们。 返回 优翼 三、免疫规划 1.疫苗：用灭活的或减毒的 ,或者其中的 物质制成 的生物制品。 2.免疫规划：按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行 以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法。 A学习理解 返回 优翼 1.下列关于免疫的叙述中，不正确的是 A.免疫是人体对“自己”和“非己”的识别 B.免疫功能过强或过弱都会引起人体生理功能紊乱 C.免疫不能在人出生后获得 D.免疫是人体不可缺少的生理功能 返回 优翼 2.如图所示情形中不会传播艾滋病的是 ② ③ ⑤ A.①②③ B.①②④ C.③④⑤ D.③⑤ 返回 优翼 3.下面关于艾滋病的认识错误的是 A.艾滋病是一种免疫缺陷病 B.艾滋病的病原体是HIV C.HV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统 D.该病成年人居多，与青少年无关 返回