13.1 血液的组成和功能（导学案）生物沪教版2024八年级上册

13.1 血液的组成和功能（导学案） ( 学习目标 ) 知识目标 1. 能准确说出血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成。 2. 通过显微镜观察人血永久涂片，提高观察和归纳能力，熟知各成分的形态、结构及功能。 素养目标 1. 生命观念 理解血细胞形态（如红细胞无核增表面积）与功能（运氧）的统一性。 2. 科学思维 通过分层实验与显微观察，归纳血液成分的量化关系与结构特征；基于血细胞功能，演绎推理贫血、感染时的血液指标变化。 3. 科学探究 规范操作显微镜观察血涂片，对比三类血细胞的形态与数量差异；分析血浆成分表，推断营养物质与废物的来源去向。 4. 社会责任 讨论无偿献血的意义，培养珍爱生命、关爱他人的社会责任感。 ( 重点难点 ) 教学重点 1. 明确血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成，以及各成分大致比例。 2. 掌握血细胞和血浆的形态、结构及功能。 教学难点 1. 能够解释贫血、发炎等与血液相关的现象。 2. 理解血浆运输功能及药物在体内分布的原理。 ( 课前预习 ) 一、血液的组成 1. 血液是一种具有流动特性的____，由____和____组成，其中前者约占血液总量的____，后者约占血液总量的____。 2. 血细胞包括____、____和____。 二、血细胞种类与功能 1. 血细胞中数量最多的是____，它____（有 / 无）细胞核，呈____状，细胞内含有____，能与氧气结合或分离，是运输____的主要载体。 2. 白细胞体积比红细胞____，____（有 / 无）细胞核，健康人的白细胞数量比红细胞____，与人体的____有关。 3. 血小板是体积最____的血细胞，形状____，____（有 / 无）细胞核，具有____和____的作用。 4. 当红细胞所处环境含氧量较高时，血红蛋白与氧气结合，血液含氧较多，呈鲜红色，称为____；当红细胞所处环境含氧量较低时，血红蛋白与氧气分离，血液含氧较少，呈暗红色，称为____。 三、血浆的成分与功能 1. 血浆中约____是水，它不仅承载着____在血管内流动，而且是重要的____运输载体。 2. 血浆能运输从消化道吸收来的各种____和细胞产生的____，还运载许多人体细胞的分泌物，如____、____、与凝血和免疫相关的____等。 3. 血细胞和血浆共同实现血液的功能：____物质，参与____、____调节等。 ( 课堂探究 ) 一、新课导入 问题思考 1. 随着社会经济的发展以及人们生活水平的提升，常规体检成为我们了解自身健康状况的有效途径，其中血液化验是一个重要项目。为什么血液成分变化能够反映身体的健康状况呢？ 二、血液的组成和功能 问题探究 1. 健康的人往往看起来“面色红润”，为什么失血过多会导致死亡？对失血过多的患者，为什么要及时输血而不仅是输液？ 2. 采集的血液放入加了抗凝剂的容器，静置一段时间后会发生分层现象，请绘制血液分层的示意图，并标注各层的成分。 3. 血液由哪几部分组成，以及它们的大致比例是多少？ 例题讲解 1. 血浆是由抗凝的血液中分离出来的液体，下列不属于血浆成分的是（ ） A. 血浆蛋白 B. 水 C. 血红蛋白 D. 葡萄糖、氨基酸、无机盐等 三、血细胞种类与功能 问题探究 1. 当人体健康出现问题时，血细胞形态结构或数量也会出现异常，那么正常的血细胞的形态结构是怎样的？它们在血液中的数量有何异同？ 问题思考 1. 血液中数量最多的是什么细胞？ 2. 红细胞和白细胞的形态结构有何区别？ 3. 给出一些血细胞异常的案例，分析可能的病因和症状：贫血、发炎、失血过多。 例题讲解 判断下列说法的正误，并改正错误的说法。 1. 血红蛋白是血浆成分。 2. 白细胞数量比红细胞多。 3. 血小板有细胞核。 4. 动脉血和静脉血的区别是颜色，与含氧量无关。 四、血浆的成分与功能 问题探究 1. 展示实验测得血浆中除水以外各成分平均值的表格，血浆中的尿素和乳酸来自细胞代谢，表格中血浆的成分中，哪些可能来自食物的消化和吸收？ 2. 因严重龋齿引发牙髓炎的患者，口服药物一段时间后，药物成分不仅会在炎症部位出现，还会分布于人体的其他部位，原因是什么？ 问题思考 1.人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？通常采用什么方法来 归纳总结 分别扮演血浆、红细胞、白细胞和血小板，介绍各自的功能： ( 当堂检测 ) 一、选择题 1．人体血液的组成是（    ） A．血浆和血细胞 B．血清和血细胞 C．红细胞和血细胞 D．血浆和白细胞 2．一位贫血患者其血常规化验结果可能不在正常范围的是（　　） A．红细胞 B．血小板 C．白细胞 D．血浆 3．关于血液组成，正确的是（ ） A．血液由血浆和红细胞组成 B．血液由血浆和血细胞组成 C．血液由血清和血细胞组成 D．血液由血浆和血小板组成 4．如图是显微镜视野下的人血涂片，下列说法错误的是（　　）    A．①的数量最多，呈两面凹圆饼状 B．②体积最大，因为内含血红蛋白 C．血小板形状不规则，体积最小 D．④中可以运输养料、废物、血细胞等 5．血液的组成成分包括（    ） A．红细胞、白细胞、血小板 B．血浆、血细胞 C．血浆、白细胞、血小板 D．血浆、红细胞 6．运动员高原训练时，其血液成分变化与适应性匹配错误的是（　　） A．红细胞增多——提升携氧能力 B．血浆蛋白增加——维持渗透压 C．血小板减少——预防血栓形成 D．白细胞稳定——免疫系统正常 ( 课后拓展 ) 一、难点回顾与反思 1. 请再次思考贫血和发炎与血液成分之间的关系，举例说明如何从血常规检查结果判断一个人是否贫血或发炎。 二、能力提升 1. 设计一个简单的实验，模拟血浆运输物质的过程。可以使用透明容器、水、颜料、小颗粒等材料，展示血浆如何运输营养物质和代谢废物。简要写出实验步骤和预期结果。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 血液的组成和功能（导学案） ( 学习目标 ) 知识目标 1. 能准确说出血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成。 2. 通过显微镜观察人血永久涂片，提高观察和归纳能力，熟知各成分的形态、结构及功能。 素养目标 1. 生命观念 理解血细胞形态（如红细胞无核增表面积）与功能（运氧）的统一性。 2. 科学思维 通过分层实验与显微观察，归纳血液成分的量化关系与结构特征；基于血细胞功能，演绎推理贫血、感染时的血液指标变化。 3. 科学探究 规范操作显微镜观察血涂片，对比三类血细胞的形态与数量差异；分析血浆成分表，推断营养物质与废物的来源去向。 4. 社会责任 讨论无偿献血的意义，培养珍爱生命、关爱他人的社会责任感。 ( 重点难点 ) 教学重点 1. 明确血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成，以及各成分大致比例。 2. 掌握血细胞和血浆的形态、结构及功能。 教学难点 1. 能够解释贫血、发炎等与血液相关的现象。 2. 理解血浆运输功能及药物在体内分布的原理。 ( 课前预习 ) 一、血液的组成 1. 血液是一种具有流动特性的组织，由血浆和血细胞组成，其中前者约占血液总量的55%，后者约占血液总量的45%。 2. 血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 二、血细胞种类与功能 1. 血细胞中数量最多的是成熟的红细胞，它无（有 / 无）细胞核，呈双面凹的圆饼状，细胞内含有血红蛋白，能与氧气结合或分离，是运输氧气的主要载体。 2. 白细胞体积比红细胞大，有（有 / 无）细胞核，健康人的白细胞数量比红细胞少得多，与人体的免疫有关。 3. 血小板是体积最小的血细胞，形状不规则，无（有 / 无）细胞核，具有止血和凝血的作用。 4. 当红细胞所处环境含氧量较高时，血红蛋白与氧气结合，血液含氧较多，呈鲜红色，称为动脉血；当红细胞所处环境含氧量较低时，血红蛋白与氧气分离，血液含氧较少，呈暗红色，称为静脉血。 三、血浆的成分与功能 1. 血浆中约91%是水，它不仅承载着血细胞在血管内流动，而且是重要的物质运输载体。 2. 血浆能运输从消化道吸收来的各种营养物质和细胞产生的代谢废物，还运载许多人体细胞的分泌物，如激素、酶、与凝血和免疫相关的血浆蛋白等。 3. 血细胞和血浆共同实现血液的功能：运输物质，参与免疫、体温调节等。 ( 课堂探究 ) 一、新课导入 问题思考 1. 随着社会经济的发展以及人们生活水平的提升，常规体检成为我们了解自身健康状况的有效途径，其中血液化验是一个重要项目。为什么血液成分变化能够反映身体的健康状况呢？ 答案：血液在人体中循环流动，与各个组织器官进行物质交换。身体某些部位出现病变时，会影响血液中各种成分的含量和性质，所以血液成分变化能够反映身体的健康状况。 二、血液的组成和功能 问题探究 1. 健康的人往往看起来“面色红润”，为什么失血过多会导致死亡？对失血过多的患者，为什么要及时输血而不仅是输液？ 答案：失血过多会导致身体各组织器官得不到足够的氧气和营养物质供应，同时代谢废物也无法及时排出，从而使器官功能受损，最终导致死亡。输液主要补充的是水分和一些电解质，而血液中除了水分和电解质外，还有血细胞等重要成分，这些成分对于运输氧气、免疫防御等功能至关重要，所以失血过多的患者需要及时输血而不仅是输液。 2. 采集的血液放入加了抗凝剂的容器，静置一段时间后会发生分层现象，请绘制血液分层的示意图，并标注各层的成分。 答案：示意图大致为：最上层为淡黄色透明的血浆；中间薄薄的一层白色物质为白细胞和血小板；下层为红色的红细胞。 3. 血液由哪几部分组成，以及它们的大致比例是多少？ 答案：血液由血浆和血细胞组成。血浆约占血液总量的，血细胞约占血液总量的。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 例题讲解 1. 血浆是由抗凝的血液中分离出来的液体，下列不属于血浆成分的是（ ） A. 血浆蛋白 B. 水 C. 血红蛋白 D. 葡萄糖、氨基酸、无机盐等 答案：C 解析：血红蛋白是红细胞内运输氧的特殊蛋白质，它存在于红细胞内部，所以不是血浆的成分。而血浆蛋白、水、葡萄糖、氨基酸、无机盐等都属于血浆成分，故答案选C。 三、血细胞种类与功能 问题探究 1. 当人体健康出现问题时，血细胞形态结构或数量也会出现异常，那么正常的血细胞的形态结构是怎样的？它们在血液中的数量有何异同？ 答案：血细胞中数量最多的是成熟的红细胞，它没有细胞核，呈双面凹的圆饼状。红细胞内有一种含铁的血红蛋白，它能与氧气结合或分离，是运输氧气的主要运输载体。白细胞体积比红细胞大，健康人的白细胞数量比红细胞少得多，有细胞核，与人体的免疫有关。血小板是体积最小的血细胞，形状不规则，无细胞核，具有止血和凝血的作用 问题思考 1. 血液中数量最多的是什么细胞？ 答案：血液中数量最多的是红细胞。 2. 红细胞和白细胞的形态结构有何区别？ 答案：红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状；白细胞有细胞核，体积比红细胞大。 3. 给出一些血细胞异常的案例，分析可能的病因和症状：贫血、发炎、失血过多。 答案： 贫血：病因是红细胞数量过少或血红蛋白含量过低，症状为氧气运输能力下降，患者可能会出现面色苍白、头晕、乏力等症状。 发炎：病因是细菌、病毒等入侵身体，症状为白细胞数量增多，身体可能会出现发热、疼痛等炎症反应。 失血过多：病因是血液成分大量丢失，症状为运输氧气、营养物质和代谢废物等功能受损，患者可能会出现休克等严重症状。 例题讲解 判断下列说法的正误，并改正错误的说法。 1. 血红蛋白是血浆成分。 答案：错误。血红蛋白是红细胞内运输氧的特殊蛋白质，不属于血浆成分。 2. 白细胞数量比红细胞多。 答案：错误。健康人的白细胞数量比红细胞少得多。 3. 血小板有细胞核。 答案：错误。血小板无细胞核。 4. 动脉血和静脉血的区别是颜色，与含氧量无关。 答案：错误。动脉血含氧较多呈鲜红色，静脉血含氧较少呈暗红色，与含氧量有关。 四、血浆的成分与功能 问题探究 1. 展示实验测得血浆中除水以外各成分平均值的表格，血浆中的尿素和乳酸来自细胞代谢，表格中血浆的成分中，哪些可能来自食物的消化和吸收？ 答案：食物消化和吸收的成分有葡萄糖、氨基酸、脂肪、胆固醇、脂肪酸等。 2. 因严重龋齿引发牙髓炎的患者，口服药物一段时间后，药物成分不仅会在炎症部位出现，还会分布于人体的其他部位，原因是什么？ 答案：血浆能运输消化吸收的营养物质和细胞代谢产生的废物，药物进入人体后会溶解在血浆中，随着血浆的流动运输到身体各个部位，所以药物成分不仅会在炎症部位出现，还会分布于人体的其他部位。 问题思考 1.人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？通常采用什么方法来补充血液丢失的这些成分？ 答案：大量出汗时：血液主要丢失水分和一部分无机盐；通常采用喝水和适量补充无机盐的方法来补充这些成分。因为水分和无机盐随汗液排出体外，所以主要丢失这两种成分，通过喝水和补充无机盐可补充丢失的成分。 严重腹泻时：人体主要丢失水分，以及一部分无机盐和葡萄糖等营养物质；通常采用喝水、适量补充无机盐以及静脉滴注(或口服)葡萄糖溶液等方法来补充血液中丢失的这些成分。因为严重腹泻时，不仅水分流失，还有从食物中吸收的无机盐和葡萄糖等营养物质也会随腹泻排出，所以除了补充水分和无机盐，还需要补充葡萄糖，可通过静脉滴注或口服葡萄糖溶液来实现。 归纳总结 分别扮演血浆、红细胞、白细胞和血小板，介绍各自的功能： 血浆：我约%是水，是物质运输的主要载体。我能运载血细胞在血管内流动，还能运输消化吸收的营养物质、细胞代谢产生的废物、分泌物和激素等，并且和血细胞共同参与免疫和体温调节等功能。 红细胞：我没有细胞核，呈双面凹的圆饼状。我的主要功能是通过血红蛋白运输氧气，我的寿命约天。 白细胞：我有细胞核，体积比红细胞大。当身体受到细菌、病毒等入侵时，我会增多，参与免疫反应，保护身体免受侵害。 血小板：我体积最小，无细胞核。我的主要功能是止血和凝血，当身体受伤出血时，我会迅速聚集在伤口处，帮助止血。 ( 当堂检测 ) 一、选择题 1．人体血液的组成是（    ） A．血浆和血细胞 B．血清和血细胞 C．红细胞和血细胞 D．血浆和白细胞 【答案】A 【分析】人体的血液是由血浆和血细胞组成的，其中血细胞包括红细胞、白细胞和血细胞，不同血液成分具有不同的结构特点和功能。 【详解】A．在试管中加入少量抗凝剂，用注射器从家禽（或家畜）体内抽取10毫升新鲜血液，注入试管内，轻轻摇动几次，静置一段时间后，通过观察会发现，血液出现分层现象，上层淡黄色半透明的液体是血浆，约占血液总量的55%；下层红色的部分是红细胞；两层的交界面还有很薄的一层白色物质，这是白细胞与血小板。因此，血液就是由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）组成的，故A符合题意。 B．血清是血液凝固后，在血浆中除去纤维蛋白原及某些凝血因子后分离出的淡黄色透明液体，它不是血液的直接组成成分；血细胞是血液的组成成分之一，故B不符合题意。 C．红细胞属于血细胞，血细胞是血液的组成成分之一，其包括红细胞、白细胞和血小板，故C不符合题意。 D．血浆是血液的组成成分之一，而白细胞属于血细胞，血细胞还包括红细胞和血小板，故D不符合题意。 故选A。 2．一位贫血患者其血常规化验结果可能不在正常范围的是（　　） A．红细胞 B．血小板 C．白细胞 D．血浆 【答案】A 【分析】贫血是指血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量低于正常值，导致运输氧气能力下降。血常规化验中，红细胞和血红蛋白是判断贫血的关键指标。 【详解】A．红细胞数量减少或血红蛋白含量低是贫血的直接表现，A符合题意。 B．血小板主要参与凝血，其异常通常与出血或血栓相关，与贫血无关，B不符合题意。 C．白细胞负责免疫功能，数量异常多提示感染或炎症，与贫血无关，C不符合题意。 D．血浆成分变化（如水分、蛋白质）通常与脱水、营养问题相关，单纯贫血不会直接影响血浆总量，D不符合题意。 故选A。 3．关于血液组成，正确的是（ ） A．血液由血浆和红细胞组成 B．血液由血浆和血细胞组成 C．血液由血清和血细胞组成 D．血液由血浆和血小板组成 【答案】B 【分析】血液包括血浆和血细胞。血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体。血浆中90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 【详解】血液的基本组成是的血浆（占血液总量约55%，主要成分是水、蛋白质、无机盐等，起运输和维持内环境稳定作用）和的血细胞（占血液总量约45%，包括红细胞、白细胞、血小板三种，分别负责运输氧气、免疫防御、止血凝血）。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．如图是显微镜视野下的人血涂片，下列说法错误的是（　　）    A．①的数量最多，呈两面凹圆饼状 B．②体积最大，因为内含血红蛋白 C．血小板形状不规则，体积最小 D．④中可以运输养料、废物、血细胞等 【答案】B 【分析】图中①红细胞，②血小板，③白细胞，④血浆。 【详解】A．①红细胞的数量最多，呈两面凹的圆饼状，故A正确。 B．②为血小板，③白细胞体积最大，具有吞噬细菌和防御疾病的作用，不含血红蛋白，故B错误。 C．血小板形状不规则，体积最小，具有止血和加速凝血的作用，故C正确。 D．④血浆中可以运输养料、废物、运载血细胞等，故D正确。 故选B。 5．血液的组成成分包括（    ） A．红细胞、白细胞、血小板 B．血浆、血细胞 C．血浆、白细胞、血小板 D．血浆、红细胞 【答案】B 【分析】血液是由血浆和血细胞两大部分组成的。其中，血浆呈淡黄色、半透明，主要成分有水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等，能运载血细胞、运输营养物质和废物。血细胞则包含红细胞、白细胞和血小板，红细胞负责运输氧；白细胞能防御疾病；血小板可促进止血和加速凝血。 【详解】A．红细胞、白细胞、血小板都属于血细胞，但血液的组成除了血细胞，还有血浆。该只提到了血细胞的部分类型，没有包含血浆，不能完整表示血液的组成成分，A错误。 B．血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。这个完整涵盖了血液的两大组成部分，符合血液组成的知识点，B正确。 C．血浆是血液的组成部分之一，白细胞和血小板属于血细胞，但该缺少了红细胞这一重要的血细胞类型，不能全面体现血液的组成，C错误。 D．血浆和红细胞只是血液组成中的部分成分，缺少了白细胞、血小板等血细胞，无法完整代表血液的组成，D错误。 故选B。 6．运动员高原训练时，其血液成分变化与适应性匹配错误的是（　　） A．红细胞增多——提升携氧能力 B．血浆蛋白增加——维持渗透压 C．血小板减少——预防血栓形成 D．白细胞稳定——免疫系统正常 【答案】C 【分析】（1）红细胞的主要功能是运输氧气，在高原环境中，氧气含量较低，机体为了适应这种环境，会刺激骨髓产生更多的红细胞，以提升血液的携氧能力。 （2）血浆蛋白在维持血浆渗透压方面起着重要作用，血浆蛋白增加有助于维持血浆渗透压的稳定。 （3）血小板在止血和凝血过程中起重要作用，当血管受损时，血小板会聚集形成血栓，堵塞血管。 （4）白细胞是人体免疫系统的重要组成部分，能够吞噬病菌、防御疾病，白细胞数量稳定说明免疫系统处于正常工作状态。 【详解】A．高原地区空气稀薄，氧气含量低。运动员在高原训练时，机体为了获取足够的氧气，会刺激骨髓造血干细胞产生更多的红细胞。红细胞内含有血红蛋白，血红蛋白能与氧气结合，从而提升血液的携氧能力，A正确。 B．血浆蛋白是血浆中多种蛋白质的总称，它对于维持血浆渗透压起着关键作用。血浆蛋白增加可以使血浆渗透压保持相对稳定，有利于维持内环境的稳态，B正确。 C．血小板的主要功能是参与止血和凝血过程。在高原训练时，机体需要正常的凝血功能来应对可能出现的损伤，血小板数量不会减少。如果血小板减少，会导致凝血功能障碍，增加出血的风险，而不是预防血栓形成，C错误。 D．白细胞能够吞噬病菌、防御疾病，是免疫系统的重要组成部分。白细胞数量稳定说明免疫系统能够正常发挥作用，维持机体的健康，D正确。 故选C。 ( 课后拓展 ) 一、难点回顾与反思 1. 请再次思考贫血和发炎与血液成分之间的关系，举例说明如何从血常规检查结果判断一个人是否贫血或发炎。 答案要点：贫血是红细胞数量过少或血红蛋白含量过低。在血常规检查中，如果红细胞计数低于正常范围，或者血红蛋白含量低于正常标准，就可能患有贫血。例如成年男性红细胞计数低于，血红蛋白低于；成年女性红细胞计数低于，血红蛋白低于，就可能是贫血。发炎是细菌、病毒等入侵身体，白细胞数量会增多。如果血常规检查中白细胞计数高于正常范围，就可能身体存在炎症。 二、能力提升 1. 设计一个简单的实验，模拟血浆运输物质的过程。可以使用透明容器、水、颜料、小颗粒等材料，展示血浆如何运输营养物质和代谢废物。简要写出实验步骤和预期结果。 实验步骤： 准备一个透明的大容器，代表人体的血管。 在容器中加入适量的水，代表血浆。 向水中滴入几滴颜料，代表营养物质（如葡萄糖、氨基酸等）。 放入一些小颗粒（如沙子、小米等），代表代谢废物。 用玻璃棒轻轻搅拌水，模拟血浆的流动。 预期结果： 可以看到颜料逐渐在水中扩散，小颗粒也随着水的流动而移动，说明血浆能够运输营养物质和代谢废物。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $