精品解析：浙江省宁波市宁海县2024-2025学年七年级下学期6月期末考试历史试题卷

2024学年第二学期期末抽测 七年级历史·地理·道德与法治试题卷 温馨提示：全卷分历史卷、地理卷和道德与法治卷，满分100分（其中历史卷40分，地理卷30分，道德与法治卷30分）：闭卷考试：请把答案做在答题卷上，做在试卷上无效。考试时间90分钟。 历史卷 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 2025年5月17日，河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安-唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代（ ） 三彩釉陶载乐骆驼 鸳鸯莲瓣纹金碗 邢窑白釉凤首壶 A. 开放的社会风气 B. 高超的工艺水平 C. 频繁的中外交流 D. 开明的民族政策 2. 唐代宰相陆贽18岁进士及第，元稹15岁投考明经科获取功名，北宋名臣欧阳修、范仲淹，明代礼部尚书徐光启等人皆寒贫，却能以寒门之身入仕。这种现象最能说明（ ） A. 科举制推动社会阶层的流动 B. 九品中正制阻碍了社会进步 C. 世家大族子弟垄断了官场 D. 寒门子弟进入官场人数众多 3. 某历史兴趣小组准备在学校公众号中推送一篇关于“游历宋代”的文章，下列内容可以出现在这篇文章中的有（ ） ①士兵在战争中使用突火枪②农民坐在秧马上进行劳作 ③市民阅读活字印刷的《红楼梦》④商贾使用纸币进行交易 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下图为辽绿釉单孔鸡冠壶，也叫“马镫壶”、“皮囊壶”，是模仿契丹族皮囊容器的样式、学习汉族制瓷技术烧制而成的壶。该文物反映了（ ） A. 辽国都市生活的丰富多彩 B. 女真族的崛起与宋金对峙 C. 契丹辽国农耕技术的进步 D. 契丹族与汉族的文化交融 5. 《唐六典》记载：“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。”而《东京梦华录》记载汴京：“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，这一变化反映了（ ） A. 政府严格执行市坊分离制度 B. 宋代政府鼓励发展海外贸易 C. 宋代商业活动突破时间限制 D. 瓦子是娱乐兼营商业的场所 6. 《元史·地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”元朝疆域辽阔，为有效管理地方，采取的创新举措是（ ） A. 推行郡县制 B. 推行行省制 C. 设置节度使 D. 设立中书省 7. 史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。以下选项属于历史观点的是（ ） A. 北宋时，将越南传入的占城稻推广到东南地区 B. 中俄签订第一个边界条约《尼布楚条约》 C. 《农政全书》是明代一部重要的农业科学巨著 D. 元昊兴庆府建立西夏政权 8. 学者孙机在其著作《中国古代物质文化》中梳理了许多农作物的传入时间，这些农作物的传入（ ） A. 加快了人口南迁步伐 B. 解决了粮食短缺的问题 C. 体现了精耕细作的优势 D. 缓解了人地之间的矛盾 9. 张居正改革中，将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税的措施称为（ ） A. 租庸调制 B. 一条鞭法 C. 两税法 D. 摊丁入亩 10. 制作年代尺是历史学习的重要方法之一，下图年代尺反映的主题是（ ） A. 统一多民族国家的发展 B. 君主专制不断强化 C. 地方行政制度不断完善 D. 中央对边疆的治理 二、非选择题（本大题共2小题，每小题10分，共20分) 11. 七年级某班同学以“中国古代的对外交流”为主题开展项目学习，请你参与完成。 材料一：唐朝时期中外交流频繁，出现了许多重要人物，促进了唐朝文化的繁荣。 人物名片一 人物名片二 时期：唐太宗时期 主要历史贡献：携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出了重大贡献。 时期：唐玄宗时期 主要历史贡献：为中日文化交流作出了卓越的贡献。 （1）分别写出两张人物名片所体现的历史事件。 材料二： （2）请你简要叙述上图所反映的历史事件并对其进行评价。 材料三：乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是革除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。 ——摘自《清高宗实录》 （3）结合材料三和所学知识指出清朝实行哪一对外政策，并分析这一政策对中国社会发展产生的影响。 （4）综合上述材料及所学知识，概括中国古代对外政策变化给我们的启示。 12. 阅读中国古代民族间交往的部分史实，回答问题。 （1）依据材料，请写出ABCD所代表的相关史实 时期 中国古代民族间交往的部分史实 隋唐时期 A______入藏：唐蕃会盟：册封回纥首领、南诏首领等：设置安西都护府和北庭都护府。 辽宋夏金元时期 岳飞抗金；文天祥抗元；北宋与辽签订B______；元朝设置宣政院、澎湖巡检司；回族形成。 明清时期 平定C______部叛乱；平定大小和卓叛乱：册封达赖、班禅：设置驻藏大臣：实行金瓶掣签；土尔扈特部东归；新疆设置D______。 （2）根据上表所反应的史实，围绕“民族交往、交流和交融”这一主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期期末抽测 七年级历史·地理·道德与法治试题卷 温馨提示：全卷分历史卷、地理卷和道德与法治卷，满分100分（其中历史卷40分，地理卷30分，道德与法治卷30分）：闭卷考试：请把答案做在答题卷上，做在试卷上无效。考试时间90分钟。 历史卷 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 2025年5月17日，河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安-唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代（ ） 三彩釉陶载乐骆驼 鸳鸯莲瓣纹金碗 邢窑白釉凤首壶 A. 开放的社会风气 B. 高超的工艺水平 C. 频繁的中外交流 D. 开明的民族政策 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“天下长安-唐代文物精品展”和所学知识可知，题干中三件文物分别为三彩釉陶载乐骆驼（陶瓷工艺）、鸳鸯莲瓣纹金碗（金属工艺）、邢窑白釉凤首壶（制瓷工艺）。唐三彩以色彩艳丽、造型生动著称，体现陶瓷工艺高峰；金碗纹饰精美，反映金属铸造与雕刻技艺；邢窑白瓷“白如雪”，需精准控制胎釉成分，代表制瓷工艺高超。三者均展现唐代不同手工业领域的精湛技艺，共同反映高超的工艺水平，B项正确；“开放的社会风气”侧重社会生活习俗，与器物工艺无直接关联，排除A项；“频繁的中外交流”仅三彩骆驼可能涉及（骆驼与丝绸之路相关），金碗、白釉壶为本土工艺，非共同特征，排除C项；“开明的民族政策”体现民族关系，文物未涉及民族交往内容，排除D项。故选B项。 2. 唐代宰相陆贽18岁进士及第，元稹15岁投考明经科获取功名，北宋名臣欧阳修、范仲淹，明代礼部尚书徐光启等人皆寒贫，却能以寒门之身入仕。这种现象最能说明（ ） A. 科举制推动社会阶层流动 B. 九品中正制阻碍了社会进步 C. 世家大族的子弟垄断了官场 D. 寒门子弟进入官场人数众多 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“唐代宰相陆贽18岁进士及第，元稹15岁投考明经科获取功名，北宋名臣欧阳修、范仲淹，明代礼部尚书徐光启等人皆寒贫，却能以寒门之身入仕”和所学知识可知，科举制的实行，打破了世家大族对官场的垄断，为寒门子弟提供了入仕的机会，推动了社会阶层的流动，与题干中寒门子弟通过科举进入官场的现象相符，A项正确；九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，而题干中所涉及的是唐、北宋、明时期，时间不符，排除B项；题干强调的是寒门子弟能够入仕，这说明世家大族并没有垄断官场，与题干意思相悖，排除C项；题干只是列举了部分寒门子弟能够入仕的例子，并没有体现出寒门子弟进入官场人数众多，无法从题干中得出这个结论，排除D项。故选A项。 3. 某历史兴趣小组准备在学校公众号中推送一篇关于“游历宋代”的文章，下列内容可以出现在这篇文章中的有（ ） ①士兵在战争中使用突火枪②农民坐在秧马上进行劳作 ③市民阅读活字印刷的《红楼梦》④商贾使用纸币进行交易 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“游历宋代”和所学知识可知，突火枪：突火枪是宋代发明的早期火器，因此①符合宋代背景。秧马是宋代农民用于插秧的工具，因此②符合宋代背景。《红楼梦》是清代小说，不可能出现在宋代，因此③不符合。宋代出现了世界上最早的纸币“交子”，因此④符合宋代背景。正确组合为①②④，B项正确；③不符合题意，ACD错误，排除ACD项。故选B项。 4. 下图为辽绿釉单孔鸡冠壶，也叫“马镫壶”、“皮囊壶”，是模仿契丹族皮囊容器的样式、学习汉族制瓷技术烧制而成的壶。该文物反映了（ ） A. 辽国都市生活的丰富多彩 B. 女真族的崛起与宋金对峙 C. 契丹辽国农耕技术进步 D. 契丹族与汉族的文化交融 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“模仿契丹族皮囊容器的样式、学习汉族制瓷技术烧制而成的壶”和所学知识可知，因为鸡冠壶既模仿了契丹族自身皮囊容器的样式，又学习了汉族的制瓷技术，这充分体现了契丹族和汉族在文化上的相互交流与融合，D项正确；题干中仅仅阐述了鸡冠壶的制作样式来源，完全没有涉及到辽国都市生活方面的任何内容，排除A项；题干重点围绕的是辽代的鸡冠壶以及它和契丹族、汉族的关系，与女真族崛起和宋金对峙毫无关联，排除B项；题干强调的是制瓷技术以及容器样式的模仿，并非农耕技术，排除C项。故选D项。 5. 《唐六典》记载：“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。”而《东京梦华录》记载汴京：“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，这一变化反映了（ ） A. 政府严格执行市坊分离制度 B 宋代政府鼓励发展海外贸易 C. 宋代商业活动突破时间限制 D. 瓦子是娱乐兼营商业的场所 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，《唐六典》记载唐代市场有固定的营业时间，而《东京梦华录》记载宋代汴京夜市持续时间长，甚至“直至三更尽，才五更又复开张”，这表明宋代商业活动突破了唐代时间上的限制，C项正确；材料主要体现的是商业活动时间的变化，而非市坊分离制度，且宋代市坊制度已被打破，排除A项；材料体现的是国内的市坊变化，未涉及海外贸易相关内容，排除B项；材料主要围绕的是市场营业时间的变化，没有提及瓦子（宋代娱乐兼营商业的场所），排除D项。故选C项。 6. 《元史·地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”元朝疆域辽阔，为有效管理地方，采取的创新举措是（ ） A. 推行郡县制 B. 推行行省制 C. 设置节度使 D. 设立中书省 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，元朝疆域空前辽阔，为了有效管理地方，实行行省制度。在中央设中书省，在地方设行中书省，行省制度加强了中央对地方的管理，巩固了多民族国家的统一，是元朝在地方行政制度上的创新，B项正确；郡县制在秦朝时全面推行，它是为了加强中央对地方的管理，取代了之前的分封制。汉朝、隋朝、唐朝、宋朝也有沿用郡县制相关体系，但不是元朝为管理辽阔疆域的创新举措，排除A项；节度使在唐朝时期设立，最初是为了防御边疆，后来节度使权力膨胀，形成藩镇割据局面，并非元朝管理地方的措施，排除C项；中书省是元朝中央的行政机构，负责全国政务，不是管理地方的举措，元朝管理地方是通过设立行中书省（行省），排除D项。故选B项。 7. 史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。以下选项属于历史观点的是（ ） A. 北宋时，将越南传入的占城稻推广到东南地区 B. 中俄签订第一个边界条约《尼布楚条约》 C. 《农政全书》是明代一部重要的农业科学巨著 D. 元昊在兴庆府建立西夏政权 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识”和所学知识可知，句中“重要的农业科学巨著”是对《农政全书》的价值判断与历史地位的认识，不是单纯陈述“《农政全书》存在”这一事实，而是加入了“怎么看”的评价，属于​​历史观点​​，C项正确；“北宋时，将越南传入的占城稻推广到东南地区”这是北宋农业发展中被史实记载的客观事件，没有包含对“推广占城稻”的评价，属于​​史实，排除A项；“中俄签订第一个边界条约《尼布楚条约》”这是17世纪中俄关系中客观发生的外交事件，是对历史事实的陈述，属于​​史实​​，排除B项；“元昊在兴庆府建立西夏政权”这是西夏建立这一客观历史事件的陈述，没有对其性质、影响等进行评价，属于​​史实，排除D项。故选C项。 8. 学者孙机在其著作《中国古代物质文化》中梳理了许多农作物传入时间，这些农作物的传入（ ） A. 加快了人口南迁的步伐 B. 解决了粮食短缺的问题 C. 体现了精耕细作的优势 D. 缓解了人地之间的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“学者孙机在其著作《中国古代物质文化》中梳理了许多农作物的传入时间，这些农作物的传入”和所学知识可知，题干中提到的农作物传入主要指明清时期引入的高产作物（如玉米、甘薯）。这些作物适应性强、产量高，能在贫瘠土地种植，增加了粮食供给，从而缓解了因人口增长导致的人地矛盾，D项正确；“人口南迁”主要由战乱推动，与农作物传入无直接关联，排除A项；“解决粮食短缺”表述绝对化，实际是缓解而非彻底解决，排除B项；“精耕细作”强调耕作技术，与引入新品种无关，排除C项。故选D项。 9. 张居正改革中，将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税的措施称为（ ） A. 租庸调制 B. 一条鞭法 C. 两税法 D. 摊丁入亩 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“张居正改革中，将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税的措施称为”和所学知识可知，一条鞭法：明朝张居正推行，合并田赋、徭役等为单一税目，折银征收，符合题干描述，B项正确；租庸调制是唐朝前期赋税制度，以实物和力役为主，与题干中“银两收税”不符，排除A项；两税法是唐朝中后期税制，分夏秋两季征税，未强调合并税项为银两，排除C项；摊丁入亩是清朝政策，将人头税并入田赋，与题干中“合并税项、银两征收”无关，排除D项。故选B项。 10. 制作年代尺是历史学习的重要方法之一，下图年代尺反映的主题是（ ） A. 统一多民族国家的发展 B. 君主专制不断强化 C. 地方行政制度不断完善 D. 中央对边疆的治理 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“制作年代尺是历史学习的重要方法之一”和所学知识可知，年代尺反映了从秦朝到清朝的中央官制演变：秦朝皇帝制、三公九卿制确立君主集权；唐朝三省六部制分割相权；宋朝设多重机构进一步分割宰相权力；明朝废除丞相、设内阁；清朝设军机处，标志君主专制达到顶峰。这些措施均体现相权不断削弱、皇权不断加强的趋势，即君主专制不断强化，B项正确；“统一多民族国家的发展”涉及边疆治理、民族融合，材料无相关内容，排除A项；“地方行政制度”如郡县制、行省制，材料为中央官制，不符，排除C项；“中央对边疆的治理”如驻藏大臣、伊犁将军等，与材料无关，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共2小题，每小题10分，共20分) 11. 七年级某班同学以“中国古代的对外交流”为主题开展项目学习，请你参与完成。 材料一：唐朝时期中外交流频繁，出现了许多重要人物，促进了唐朝文化的繁荣。 人物名片一 人物名片二 时期：唐太宗时期 主要历史贡献：携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出了重大贡献。 时期：唐玄宗时期 主要历史贡献：为中日文化交流作出了卓越的贡献。 （1）分别写出两张人物名片所体现的历史事件。 材料二： （2）请你简要叙述上图所反映的历史事件并对其进行评价。 材料三：乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是革除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。 ——摘自《清高宗实录》 （3）结合材料三和所学知识指出清朝实行哪一对外政策，并分析这一政策对中国社会发展产生的影响。 （4）综合上述材料及所学知识，概括中国古代对外政策的变化给我们的启示。 【答案】（1）事件：玄奘西行、鉴真东渡。 （2）事件：郑和下西洋。 评价：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 （3）政策：闭关政策。 影响：闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 （4）启示：对外开放、积极交流有利于吸收先进文明、促进社会繁荣；而盲目闭关则会阻碍进步，导致国家落伍。坚持开放包容、学习借鉴世界优秀成果，是推动国家持续发展的重要经验。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“携带大量佛经回到长安”和结合所学知识，贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献；根据材料一“为中日文化交流作出了卓越的贡献”和结合所学知识，鉴真六次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。 【小问2详解】 事件及评价：根据材料二图中“郑和航海路线”和结合所学知识，材料二反映的历史事件是郑和下西洋。郑和下西洋堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 【小问3详解】 政策：根据材料三“一是禁止外国商人在广州过冬”等信息和结合所学知识，清朝实行闭关政策，严格限制对外贸易。 影响：结合所学知识，清朝实行闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 【小问4详解】 启示：本题需要从唐朝、明朝对外开放和清朝闭关对比角度作答，如对外开放、积极交流有利于吸收先进文明、促进社会繁荣；而盲目闭关则会阻碍进步，导致国家落伍。坚持开放包容、学习借鉴世界优秀成果，是推动国家持续发展的重要经验。 12. 阅读中国古代民族间交往的部分史实，回答问题。 （1）依据材料，请写出ABCD所代表的相关史实 时期 中国古代民族间交往的部分史实 隋唐时期 A______入藏：唐蕃会盟：册封回纥首领、南诏首领等：设置安西都护府和北庭都护府。 辽宋夏金元时期 岳飞抗金；文天祥抗元；北宋与辽签订B______；元朝设置宣政院、澎湖巡检司；回族形成。 明清时期 平定C______部叛乱；平定大小和卓叛乱：册封达赖、班禅：设置驻藏大臣：实行金瓶掣签；土尔扈特部东归；在新疆设置D______。 （2）根据上表所反应史实，围绕“民族交往、交流和交融”这一主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1） ①. 文成公主入藏 ②. 澶渊之盟 ③. 平定准噶尔部叛乱 ④. 设立伊犁将军 （2）观点：民族交往、交流和交融促进民族进步、国家发展。唐朝时期，唐太宗实行开明的民族政策，文成公主和金城公主进藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展；辽宋夏金元时期，各政权之间有战与和，各民族之间交流互鉴，使民族间的交融继续发展；元朝时期，以蒙古族为主建立的全国性的统一政权，不仅模仿历代中原王朝的制度，而且蒙古族等各族人民大量迁入中原，与汉族杂居相处，各民族交融进一步发展。清朝前期注重对少数民族地区的管辖，册封达赖与班禅；设置驻藏大臣；设置伊犁将军等，推动了民族交融，促进了统一多民族国家的巩固和发展。结论：综上所述，民族交融能够丰富中华民族的物质文化和精神文化，为中国统一多民族国家的繁荣与发展奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料信息和所学知识可知，7世纪中期，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 B：根据材料信息和所学知识可知，1005年，北宋与辽在澶州订立和议，双方约为兄弟之国，北宋每年给辽岁币，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 C：根据材料信息和所学知识可知，清朝前期，康熙帝、乾隆帝等先后多次派兵平定准噶尔部贵族的叛乱，稳定了西北边疆，巩固了国家统一。 D：根据材料信息和所学知识可知，1762年，清朝在新疆设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。 【小问2详解】 观点：根据材料信息可知，通过对表格中不同时期（唐、辽宋夏金元、清）民族交往史实的梳理，发现各时期民族间无论是和平交往（如文成公主入藏）、政权间的战与和（如辽宋关系），还是中央对少数民族地区的管辖（如清朝设伊犁将军等），都体现出民族交往、交流和交融的特点，且这些交往交融行为都对民族自身进步（如吐蕃经济社会发展）、国家发展（如统一多民族国家巩固）起到了推动作用，由此得出“民族交往、交流和交融促进民族进步、国家发展”的观点。在论述时，首先，明确提出观点“民族交往、交流和交融促进民族进步、国家发展”。然后，按照时间顺序，分别选取唐朝、辽宋夏金元时期、元朝、清朝前期等不同阶段的典型民族交往交融史实（如唐朝文成公主和金城公主进藏、辽宋夏金元时期各政权互动与民族杂居、元朝多民族杂居交融、清朝对少数民族地区的管辖举措），逐一阐述这些史实如何促进民族进步（如吐蕃经济社会发展）和国家发展（如统一多民族国家巩固）。最后，进行总结，强调民族交融对丰富中华民族文化、推动统一多民族国家繁荣发展的重要意义，使论述逻辑清晰、史论结合。示例如下： 论述：唐朝时期，唐太宗实行开明的民族政策，文成公主和金城公主进藏和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展；辽宋夏金元时期，各政权之间有战与和，各民族之间交流互鉴，使民族间的交融继续发展；元朝时期，以蒙古族为主建立的全国性的统一政权，不仅模仿历代中原王朝的制度，而且蒙古族等各族人民大量迁入中原，与汉族杂居相处，各民族交融进一步发展。清朝前期注重对少数民族地区的管辖，册封达赖与班禅；设置驻藏大臣；设置伊犁将军等，推动了民族交融，促进了统一多民族国家的巩固和发展。结论：综上所述，民族交融能够丰富中华民族的物质文化和精神文化，为中国统一多民族国家的繁荣与发展奠定基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $