第二单元 维护社会秩序（单元复习课件）-2025-2026学年八年级道德与法治上册单元复习优秀课件（统编版2024）

2024/统编版/单元复习课件 维护社会秩序 2025/新教材/八年级/上册 道法 Morality and Law 道 德 与 法 治 第二单元 01 04 03 02 素养引领 脉络构建 夯实基础 05 典题演练 考点指导 目 录 CONTENTS 道法 素养引领 【政治认同】理解并践行诚信、友善、法治的社会主义核心价值观；认同中华优秀传统文化讲仁爱、守诚信的核心理念。认同文明有礼对国家、社会的重要意义。 【道德修养】遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱；维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，遵纪守法，在公共生活中做一个文明的社会成员。 【法治观念】了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用；依法办事要学会树立法治意识、遵守各种法律规范，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。 【责任意识】能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神；成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 道法 提升法治素养 遵守社会规则 社会生活讲道德 树立法治观念 学会依法办事 社会秩序、社会规则的重要性 如何遵守社会规则 文明有礼 友善待人 含义 原因 如何？ 维护社会秩序 脉络构建 道法 第四课 第五课 第六课 诚实守信 作用？ 如何？ 如何 第四课 遵守社会规则 第二单元 维护社会秩序 道法 1. 社会秩序的含义和内容？P27 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 。 夯实基础 2. 社会秩序重要性？P27 ①② P25③ ①社会生活需要秩序。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。 ③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 3. ★社会规则的含义、种类？P5 A.B.C 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 种类： 道德、纪律、法律。 夯实基础 4. 社会规则的重要性？P27.28 ①② ①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 如何 ①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至受到纪律的处罚、法律的制裁。 5. ★我们应如何遵守规则？P29-33 A.B.C.D 道法 夯实基础 A.遵守规则，需要增强规则意识。 B.遵守规则，需要他律与自律。 原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 要求：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 原因 要求 内涵 他律：即监督、提醒、惩戒等外在约束。 自律：严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 他律 自律 内在自省 外在约束 5. ★我们应如何遵守规则？P29-33 A.B.C.D 道法 夯实基础 C.遵守规则，需要坚定地维护规则。 D.遵守规则，还需要积极完善规则。 ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 ② 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营 造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 原因 要求 原因 要求 原因：①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。 ③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需 要调整和改进。 要求：我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 ① ② ③ 规则不是一成不变的。 考点指导 道法 社会、秩序、规则的关系 社会与秩序 秩序与规则 ①社会生活需要秩序。 ②社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 ①社会秩序离不开社会规则的维系。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 第五课 社会生活讲道德 第二单元 维护社会秩序 道法 夯实基础 1. ★文明有礼有何重要作用？P35-36 A.B.C.D A.文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 原因 B.对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 【文明有礼】 道法 夯实基础 2. ★文明有礼有何重要作用？P35-36 A.B.C.D ①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。 ②有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 如何 C.对社会：文明有礼促进社会和谐发展。 D.对国家：文明有礼塑造良好国家形象。 ①文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流，增进友谊。 ②有利于体现民族尊严，展现国家形象。 如何 理解 【文明有礼】 3. ★如何做文明有礼的人？ P37.38 1.2.3.4 1.在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。 2.做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 3.做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 4.我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 夯实基础 道法 道法 道法 【如何做到言谈文明、举止端庄】 P37 ①② ①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人； ② 要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 【文明有礼】 1. 诚实守信的内涵？P38 诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 道法 夯实基础 2. 诚实守信的重要意义？P38 【诚实守信】 A.诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。（地位） ①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 ② 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢 得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。 ③如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。【诚信的个人的重要性】 原因 B.人以诚信立身。 （个人） 道法 夯实基础 2. 诚实守信的重要意义？P38 【诚实守信】 社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 为什么 C.诚信促进社会文明。 （社会） ①诚信是企业的无形资产。 ②一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。 为什么 D.诚信是我国民法的一项基本原则。（法治） 诚信是企业的无形资产。 （企业） 意义 对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。 3. ★如何做诚信的人？P39-41 1.2.3.4 道法 夯实基础 1.在社会生活中，每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。 2.真诚待人，积极履行承诺。 如何 做到 ①我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。 3. ★如何做诚信的人？P39-41 1.2.3.4 道法 夯实基础 原因：当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。 要求：我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 原因 要求 3.讲究策略，注重方式方法。 4.遵纪守法，珍惜诚信记录。 正确处理隐私与诚信的冲突 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。例如，直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。这时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 1. 友善的内涵？P42 友善，就是待人热情友好、与人为善。 道法 夯实基础 2. 友善的重要意义？（为什么要友善待人）P42 【友善待人】 ①诚信是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。【地位】 ②能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 道法 夯实基础 3. ★我们如何做到友善待人? P43/44 【诚实守信】 A.在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 B.宽容他人。 如何 ①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。 ②宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不止步，不迁就。 宽容讲原则 道德 法律 道法 夯实基础 3. ★我们如何做到友善待人? P43/44 【诚实守信】 C.换位思考。 D.助人为乐。 如何 ①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 ②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 ①我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加 给他人； ②善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 如何 考点指导 道法 以礼待人 生活中不礼貌的行为： 考点指导 道法 诚实守信 生活中不诚信的行为： 考点指导 道法 【答案】错误 【理由】宽容是有原则的。 小明未经同意骑走了小美的自行车，损坏了车把手还拒不承认，小刚劝小美说：“都是同学，你应该宽容一些。”小刚的说法( ） 友善待人 第六课 提升法治素养 第二单元 维护社会秩序 道法 夯实基础 1.法治观念的含义？P47 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 2.我们为什么要树立法治观念？P46、47 ①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人民的行为是否合法有效的准绳。 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 道法 道法 夯实基础 3. ★如何树立法治观念？P46-49 A.B.C.D A.我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。 B.敬畏和信仰法律。 C.积极主动地学习法律。 如何 做到 我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则， 相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、 法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 如何 做到 ①我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；②我们要积 极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社 会生活的能力。 道法 夯实基础 D.树立守法光荣、违法可耻的观念。 3. ★如何树立法治观念？P46-49 A.B.C.D 如何 做到 ①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。 ②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、 家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。 道法 夯实基础 4. ★如何做到依法办事？ P49-53 A.B.C.D.E A.建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 B.自觉守法。 C.遇事找法。 D.解决问题靠法。 原因 要求 原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务 要求：①在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；。 ②在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 法律服务组织和机构 人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心。 如何 ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 道法 夯实基础 E.在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 4. ★如何做到依法办事？ P49-53 A.B.C.D.E 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 5. ★诉讼的作用、类型？ P49-53 A.B.C.D.E 考点指导 道法 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼的法庭布局图 民事诉讼和行政诉讼 刑事诉讼 1．为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（   ） A．坚定维护规则 B．自觉遵守规则 C．积极改进规则 D．努力宣传规则 C 典题演练 解析：本题考查积极改进规则。   C：“对启用时间、专用时间限制等进行统一调整”体现西宁交警根据实际情况完善规则，积极改进规则，故C符合题意；     ABD：材料主要体现改进规则，并未体现“维护规则”、“遵守规则”、“宣传规则”，故ABD不符合题意；故本题选C。 道法 2．只要扫一扫二维码，就可以轻松骑走一辆共享单车，方便了市民出行的同时也带来了一些问题，如乱停乱放、恶意毁坏……推广共享单车，以下观点错误的是（   ） A．市民要自觉遵守规则，规范使用 B．遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束 C．单车管理公司要加强使用指引和实施有效监管 D．市民严厉查处违规停放车辆的行为 D 典题演练 道法 解析：【详解】本题考查遵守规则。A：市民自觉遵守规则、规范使用是正确做法，故A说法正确；B：遵守规则需要外在约束（如监督、奖惩）是规则维护的必要手段，故B说法正确；C：管理公司加强监管和指引是其应尽责任，故C说法正确；D：市民无权“严厉查处”违规停放行为，查处属于执法或管理部门的职责，故D说法错误；本题属于逆向选择，故本题选D。 3．《杭州第19届亚运会文明观赛礼仪》提出：“尊重各参赛国家、地区，在升旗、奏国歌环节，请肃立并行注目礼，不要在场内随意走动。”“无论胜负，对各国参赛运动员的精彩表现给予应有的尊重。”提出上述要求的最主要原因在于，文明有礼（   ） A．体现国家形象 B．是一个人立身处世的前提 C．促进社会和谐 D．可以影响和带动身边的人 A 典题演练 解析：本题考查文明有礼的重要性。A：题目中强调在亚运会国际场合下尊重各国参赛队伍、遵守观赛礼仪，最直接的原因是文明有礼体现国家形象，故A符合题意；B：文明有礼是个人立身处世的前提，但题干侧重国际场合的国家形象，而非个人层面，故B不符合题意；C：促进社会和谐是文明有礼的作用，但题干未直接涉及社会内部和谐问题，故C不符合题意；D：影响和带动他人是文明有礼的辐射作用，但题干要求的是“最主要原因”，更强调国家层面的意义，故D不符合题意；故本题选A。 道法 4．中华文化博大精深，许多名言警句都蕴含着为人处世的深刻智慧。下列名言警句对应的处世智慧有误的是（   ） A．海纳百川，有容乃大——关爱他人 B．敬人者，人恒敬之——尊重他人 C．知人者智，自知者明——正确认识自己 D．不学礼，无以立——文明有礼 A 典题演练 解析：本题考查正确认识自己、尊重他人、文明有礼。 A：“海纳百川，有容乃大”强调包容不同事物或观点，体现的是宽容的品德，而非关爱他人，故A对应错误；B：“敬人者，人恒敬之”意为尊重他人会换来他人尊重，符合尊重他人的处世智慧，故B正确； C：“知人者智，自知者明”强调认识他人与自我认知的重要性，对应正确认识自己，故C正确；D：“不学礼，无以立”说明礼仪对个人立足社会的重要性，对应文明有礼，故D正确；本题为逆向选择题，故本题选A。 道法 5．国家发改委联合多部门对严重失信人进行惩戒，从2018年5月1日起，适当限制严重失信人乘坐火车、飞机等交通工具。这体现了（   ） A．诚信是我们融入社会的“通行证” B．诚信是中华民族的传统美德 C．诚信有利于构建良好的人际关系 D．运用诚信智慧是诚信守则之一 A 典题演练 解析：A：国家限制失信人乘坐交通工具，说明失信者会失去部分社会权利，直接体现诚信是融入社会的必要条件，即“通行证”，故A符合题意；B：诚信是传统美德的说法正确，但题干强调失信后果而非美德本身，故B不符合题意；C：题干涉及制度惩戒而非人际关系，故C不符合题意；D：“诚信智慧”强调灵活处理诚信问题，与题干中惩戒措施无关，故D不符合题意；故本题选A。 道法 6．阅读材料，回答问题。 某校决定以“做诚信学生，建诚信校园”为主题开展教育活动，请你参与其中。 【解读失信案例】同学们围绕诚信主题收集了以下案例： (1)请你从诚信的角度，结合法律链接，对该老字号五金企业的行为进行评析。 典题演练 道法 案例回顾 法律链接 某老字号五金企业为了提高部分商品的好评率，通过“拉群刷单”虚假交易，对商品性能、质量进行虚假宣传。 《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” 【明晰诚信选择】为增强同学们的诚信意识，老师设置了以下两难场景。 场景一：小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，但突然得知那天有他最喜欢的篮球比赛。 场景二：飞飞上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着，值周生询问飞飞的班级，要给班级扣分。 场景三：娜娜的邻居小美因重病住院，朋友向娜娜打听小美的详细病情。 (2)请你帮助以上同学做出正确的选择。 典题演练 【答案】(1)该老字号五金企业的行为是不讲诚信的表现。诚实信用是民法的一项基本原则，民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。该公司通过“拉群刷单”虚假交易，对商品性能、质量进行虚假宣传，没有做到诚实守信，违背了诚信原则。 道法 典题演练 【答案】(1)该老字号五金企业的行为是不讲诚信的表现。诚实信用是民法的一项基本原则，民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。该公司通过“拉群刷单”虚假交易，对商品性能、质量进行虚假宣传，没有做到诚实守信，违背了诚信原则。 (2)①按时赴约，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。②说出自己的班级，不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任。③拒绝回答朋友的询问，尊重小美的隐私。 道法 7．2025年某中学开展“宽容文化月”活动，通过“同学矛盾调解案例展”引导学生理解“君子和而不同”。下列对“君子和而不同”的解读，最符合教材中“宽容待人”理念的是（   ）​ A．所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异​ B．尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法​ C．对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容​ D．只和与自己观点相同的人交往，避免产生分歧 B 典题演练 道法 解析：A：强调“观点必须完全一致”，违背“和而不同”中允许差异存在的核心；B：明确要求尊重他人的差异，直接体现宽容待人的内涵，符合“和而不同”的和谐包容理念；C：题干案例侧重日常矛盾调解，表述过于绝对，不符合宽容的日常实践要求；D：仅与观点相同者交往，完全回避分歧，与“和而不同”倡导的求同存异相悖，故D说法错误；故本题选B。 8．2025年，某中学六年级一班的同学们在班级云盘上共建一个“数字班级成长档案”，分享学习心得和活动照片。小华不小心将小轩在一次篮球比赛中摔倒的尴尬照片上传到了公共相册，还配了一个“表情包”调侃。照片很快被一些同学转发，小轩看到后感到非常生气和丢脸，当场和小华吵了起来，并扬言要“以其人之道还治其人之身”。 (1)请从“友善”和“宽容”的角度，分别评价小华和小轩的言行。 (2)如果你在现场，你会如何分别劝说双方，以期化解这场矛盾？ 典题演练 道法 典题演练 【答案】(1)对小华的评价：小华的行为是不友善的。他没有考虑到小轩的感受，在公共空间传播令人尴尬的照片并进行调侃，这是一种不尊重同学、伤害他人情感的行为，违背了友善交往的原则。对小轩的评价：小轩感到生气是正当的，但他的处理方式（吵架、扬言报复）是不够宽容的。他拥有一颗宽容的心，能让我们在面对他人的不理智行为时保持冷静，不“以眼还眼，以牙还牙”。用对抗的方式回应，可能会让矛盾升级，未能做到“和而不同”、“宽以待人”。 (2)对小华的建议：①真诚道歉，换位思考。②主动删除照片，并在班级云盘上说明情况，请其他同学不要再传播。对小轩的建议：①接受道歉，尝试宽容。②理性沟通，表达感受。 道法 9．中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未收到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰在与李某和张某沟通未果的情况下，将他们告到人民法院，经人民法院审理，小峰获得1.7万元赔偿。这一事例告诉我们（   ） A．遇事找法，解决问题靠法，维护合法权益 B．打官司是公民维护合法权益的最佳方式 C．私下沟通协商不利于解决公民之间的纠纷 D．受到非法侵害，必须寻求人民法院的帮助 A 典题演练 道法 10．杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（   ） A．提起民事诉讼来维权 B．提起行政诉讼来维权 C．提起刑事自诉来维权 D．曝光其个人信息维权 A 典题演练 道法 解析：A：杨先生因过失导致静静财产受损，属于民事侵权，静静可通过提起民事诉讼要求赔偿，故A符合题意； B：行政诉讼解决的是公民与行政机关的纠纷，本案不涉及，故B不符合题意； C：刑事自诉适用于自诉刑事案件，本案无犯罪事实，故C不符合题意； D：曝光他人信息侵犯隐私权，属于违法行为，故D不符合题意； 故本题选A。 2024/统编版/单元复习课件 2025/新教材/八年级/上册 道法 Morality and Law 道 德 与 法 治 感谢您的聆听 感 恩 * 遇 见 $