2.3 河流与湖泊-第1课时-【地理优课PPT】2025-2026学年新教材八年级上册地理同步PPT课件(人教版2024)

2025-09-26
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第三节 河流与湖泊
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 89.34 MB
发布时间 2025-09-26
更新时间 2025-11-12
作者 优课PPT
品牌系列 -
审核时间 2025-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54112560.html
价格 40.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件聚焦中国河湖特征及长江黄河特点,以江南与北方河湖古诗对比导入,引导学生从文学感知过渡到外流河内流区划分、水文特征及湖泊类型分布的学习,为长江黄河案例分析搭建认知支架。 其亮点在于融合区域认知与地理实践力,通过中国主要河流分布图分析内流区外流区界线,结合气候地形对比南北方河流水文差异培养综合思维,水患治理案例渗透人地协调观。随堂巩固题强化读图能力,助力学生系统掌握知识,也为教师提供兼具文学性与实践性的教学资源。

内容正文:

初中地理 · 人教版八年级上册 Rivers and Lakes 1 课程标准 运用地图和相关资料,简要归纳中国河湖等的特征,描述长江、黄河的特点。 核心素养 区域认知 结合水系图,归纳我国河湖的分布特点,理解“河湖众多”的空间特征。对比长江、黄河的流域范围与流经区域的地形气候差异。 综合思维 从气候、地形等要素,分析南北方河湖的水文差异,理解“区域差异显著”的成因。综合探讨长江、黄河与人类活动的关系(航运、灌溉价值及水患治理)。 人地协调观 认识长江、黄河对中华民族发展的滋养作用,理解人类对河湖资源的依赖。结合水患案例,分析人类活动对河湖的破坏,树立保护意识,了解流域治理措施。 地理实践力 运用地图标注长江、黄河的发源地、注入海洋及主要支流,提升读图能力。收集水文数据或治理案例,尝试撰写分析报告,培养解决实际问题的能力。 2 3 江上往来人,但爱鲈鱼美。 江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 大漠孤烟直,长河落日圆。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。 湖上春来似画图,鸾凤围绕水平铺。 南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天。 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 微风萧萧吹菰蒲,开门看雨月满湖。 4 目录 CONTENTS PART 01 河湖众多,区域差异显著 01 我国第一大河——长江 02 PART 02 我国第二长河——黄河 03 PART 03 5 河流犹如大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠。 河湖与人类生存和发展息息相关。 我国是世界上河湖众多的国家之一 6 1、外流河与外流区 图 2.18 中国主要河流的分布 最终流入海洋的河流称为 外流河 (如长江、黄河等) 他们的汇水区域为外流区。 7 北冰洋水系 印度洋水系 太平洋水系 水系 河流 太平洋 水系 黑龙江、黄河、长江、珠江、澜沧江 印度洋 水系 雅鲁藏布江、怒江 北冰洋 水系 额尔齐斯河 8 9 10 11 2、内流河与内流区 图 2.18 中国主要河流的分布 一些河流最终消失在荒漠中,或者注入内陆洼地,积水成湖。这些与海洋不连通的河流成为最终流入海洋的河流称为 内流河 (如塔里木河等) 12 13 图 2.18 中国主要河流的分布 3、内流区与外流区分布 读图思考: 图中内流区与外流区界线经过的大致地理事物(山脉与等降水量线)有哪些? 大致经过大兴安岭—阴山山脉—贺兰山—祁连山脉东端—巴颜喀拉山脉—冈底斯山脉 14 图 2.18 中国主要河流的分布 3、内流区与外流区分布 读图思考: 图中内流区与外流区界线经过的大致地理事物(山脉与等降水量线)有哪些? 北段接近400毫米年等降水量线; 南段较接近于200毫米年等降水量线(巴颜喀拉山 - 冈底斯山) 15 图 2.18 中国主要河流的分布 3、内流区与外流区分布 读图思考: 图中内流区与外流区界线经过的大致地理事物(山脉与等降水量线)有哪些? 主要以半干旱区为界线。 16 外流区 一般分布在我国东部和南部 约占全国陆地总面积的2/3 河流总水量约占全国河流总水量的95%以上 内流区 一般分布在我国西北内陆 约占全国陆地总面积的1/3 河流总水量不到全国河流总水量的5% 17 4、我国河流的水文特征 汛期(长/短):雨水补给河流取决于雨季长短,高山冰雪融水补给河流取决于温度变化。 流量(大/小):雨水补给河流取决于降水多少,高山冰雪融水补给河流取决于温度高低。 含沙量(大/小):取决于流域内的植被覆盖率。 结冰期(无/有、长/短):取决于冬季气温在0°C以上或以下。 流速(快/慢):取决于流域内地势变化。 水位(高/低):主要取决于流域内的降水多少。 18 4、我国河流的水文特征 读图思考: 对比四条河的流量并分析原因。 对比图中四条河汛期出现的时间,并分析原因。 受季风气候影响,我国东部地区的外流河夏季水位高、流量大,形成明显的汛期;冬季水位低、流量小, 成为枯水期。 东北地区有 两个汛期(夏汛、冬汛) 19 秦岭—淮河以北地区 雨季:较短 河流汛期:较短 流量:较小 河流水量:年际变化较大 是否结冰:是 20 秦岭—淮河以南地区 雨季:较长 河流汛期:较长 流量:较大 河流水量:年际变化较小 是否结冰:否 21 5、我国湖泊的分布 我国湖泊数量众多,分布广泛但相对集中。 外流区的湖泊以淡水湖为主,内流区的湖泊以咸水湖为主。 长江中下游地区湖泊群 青藏高原湖泊群 22 长江中下游地区湖泊群是我国最大的淡水湖泊群,湖泊面积约占全国湖泊总面积的1/3,其中鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖是我国五大淡水湖。 我国最大的淡水湖 24 我国第一大湖,咸水湖 25 青藏高原湖泊群是世界最大的高原湖泊群,湖泊面积超过全国湖泊总面积的一半,多为咸水湖,其中青海湖是我国最大的湖泊。 26 -思与学- 湖泊为什么有些是咸水湖,有些是淡水湖 咸水湖和淡水湖是根据湖水中的矿物质含量高低划分的。汇入湖泊的河水、地下水等都含有矿物质。 在干旱、半干旱区,没有排水出口的湖泊,湖水只能通过大量蒸发而消耗(图2.22 a),矿物质则被留在湖中并逐渐积累。当湖水中矿物质累积到一定程度,就成为咸水湖。有排水出口的湖泊,湖水主要通过河流排出,矿物质也就不断被流水带走(图2.22 b),很少在湖中积累。这类湖泊因矿物质含量较低而成为淡水湖。 27 1. 以黑龙江为例,了解流经我国的国际河流。 (1)黑龙江从哪个国家流入我国?又从我国流出到哪个国家? (2)黑龙江是我国与哪个国家的领土分界线? 了解流经我国的主要国际河流 Rivers and Lakes 流入:蒙古 流出:俄罗斯 俄罗斯 28 2. 沿着我国陆上国界线找出更多国际河流。 了解流经我国的主要国际河流 Rivers and Lakes 额尔齐斯河(鄂毕河——俄罗斯) 雅鲁藏布江(布拉马普特拉河——印度 怒江(萨尔温江——缅甸) 澜沧江(湄公河——缅、泰、老、柬、越) 29 板书 设计 下图是“我国主要河流分布图”,图中阴影 部分为我国的内流区,读图,回答下列小题。 1.下列说法正确的是( ) A.内流区的面积占全国总面积的2/3 B.内流区主要分布在我国的东部季风区 C.我国的河流以外流河为主 D.外流区的河流都自西向东注入了太平洋 2.图中①是我们国家最大的内流河,它是( ) A.塔里木河 B.黄河 C.额尔齐斯河 D.怒江 3.图中,我国第二长河、含沙量最大的河流是( ) A.② B.③ C.④ D.① C A A 我国是一个河流众多的国家,读以下四省区内的河流,回答下面小题。 4.图中①②③④四条河流的名称,叙述正确的一组是( ) A.长江  塔里木河  黄河  乌苏里江 B.珠江  额尔齐斯河 淮河  黑龙江 C.珠江  塔里木河  黄河  黑龙江 D.长江  塔里木河  淮河  乌苏里江 5.关于图中四条河流的叙述正确的是( ) A.①河是我国汛期最长的河流,注入东海 B.②河是我国最大的内流河,水源主要来自冰雪融水 C.③河是我国第二大河,拥有巨大的航运价值 D.④河结冰期最长,自南向北注入北冰洋 B C 6.读图,回答问题。 (1)写出图中三条河流的名称: A ,B ,C 。 (2)与秦岭共同构成我国南、北方分界线的河流是图中 (填字母),请说出这条界线的另外两条地理意义: ; 。 黄河 淮河 长江 B 暖温带与亚热带的分界线 旱地与水田的分界线 6.读图,回答问题。 (3)将下列补充完整——南、北地区河流水文特征对边比。 流量大小 汛期长短 结冰期 北方地区河流 小 南方地区河流 短 有 大 长 无 初中地理 · 人教版八年级上册 Rivers and Lakes 36 $null

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