6.1质量及其测量 教学课件-2025-2026学年物理八年级全一册北师大版(北京)

2025-09-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理北师大版(北京)八年级全一册
年级 八年级
章节 第一节 质量及其测量
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.30 MB
发布时间 2025-09-26
更新时间 2025-09-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54111339.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件围绕“质量及其测量”展开,涵盖质量的概念、单位及换算、估测、属性(不随形状、状态、位置、温度变化)和托盘天平使用,通过“物体与物质组成关系”实例(如大头针-铁、火柴-木块)导入,构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合科学探究(冰块熔化、泥团塑形等实验论证质量属性)、科学思维(单位换算、常见物体估测、质量数量级认知)和物理观念(物质多少的本质属性),采用口诀记忆(天平使用“一放二调三测四读”)和错误操作分析,助力学生理解,教师可提升教学效率。

内容正文:

6.1 质量及其测量 观察与思考 大头针 大螺栓 橡皮筋 车 胎 木材 铁 橡胶 物体 物质 火 柴 木 块 组成 组成 组成 铁 木 橡胶 物体 物质 物体 物质 由 组成的 下列分类有什么特点? 含有的物质多 含有的物质少 我们把物体所含物质的多少称为质量 质量 m 1、概念:物体所含物质的 多少 叫做质量。 物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同? (1)国际单位:千克(kg) (2)常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)、微克(µg)等。 (3)换算关系: (4)我国的质量单位(市制) 1kg=1公斤=2 斤 1斤=0.5 kg=500 g 1斤=10 两 1两=50 g 2.质量的单位及其换算 1t=103kg 1g=10-3kg 1mg=10-3g=10-6kg 1μg=10-9kg 物体的质量 一瓶500ml的饮用水的质量约为 一枚鸡蛋的质量约为 0.05kg 0.5 kg 3.物体质量的估测 物体的质量 成人 邮票 蜜蜂翅膀 流感病毒 氧分子 中子、质子 电子 1053 1041 1030 1024 1022 107 103 宇宙 银河系 太阳 地球 月球 大型远洋货轮 1 m3 水 101 10-5 10-7 10-19 10-26 10-27 10-31 一些物体质量的数量级(单位:kg) 3.物体质量的估测 物体的质量 科学窗 千克是怎样规定的 1889年,国际计量大会批准将国际千克原器作为1kg标准物。国际千克原器是-个用铂铱合金制成的底面直径为39mm、高为39mm的圆柱体。由于国际千克原器的质量发生了细微变化,难以适应现代精密测量的要求,2018年11月16日,第26届国际计量大会通过了“修订国际单位制(SI)”的决议,将千克改为由常量定义。根据决议,当普朗克常量以单位J·s(即kg·m2/s)表示时,将其固定数值取为6.626 070 15x10-34来定义千克。新的定义取代了原来的国际千克原器,于2019年5月20日起正式生效。 物体的质量 2、国际单位: 千克(kg) 常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg) 1千克=1公斤=2 斤 1斤=10两 1两=50g 1磅=453.6g 1克拉=2g 1千克是如何规定的? 3.一些常见物体的质量: 约5t 约50g 约50kg 约5g 约500g 约50mg 质量变了吗? 质量不随形状发生变化 质量不随状态发生变化 质量不随位置发生变化 质量变了吗? 质量变了吗? 4.物体的质量不随它的形状、物态和位置而改变。 即:质量与物体的形状、物态、位置、温度 无关 如何测量物体的质量? 你能细心的完成下列单位换算么? (1)3700mg= ________g (2)________g= 3kg = ___________mg (3)0.04t= ________kg 3.7 3000 3×106 40 感受1千克: 1千克=1公斤=2 斤 常见物体质量的估测: 邮票50mg 鸡蛋50g 硬币5g 一瓶水500g 苹果150g 公鸡4kg 成人60kg 大象6t 1.冰块熔化成水,什么改变?质量变不变? 结论:物体的 变了,质量 变化。 冰 水 状态 没有 新知探究 泥团 泥人 2.泥团捏成泥人,什么改变?假设没有任何损失,质量变不变? 结论:物体的 变了,质量 变化。 形状 没有 新知探究 3.宇航员离开地球来到太空,什么改变?质量变不变? 结论:物体的 变了,质量 变化。 位置 没有 新知探究 4.水由10℃升高到30℃,什么改变?质量变不变? 结论:物体的 变了,质量 变化。 温度 没有 10 ℃的水 30 ℃的水 新知探究 质量是物体的一种属性,不随物体的 形状、状态、位置、温度的改变而改变; 结论: 电子秤 案秤 磅秤 杆秤 日常生活中常见的质量的测量工具 质量的测量 测量质量的其他器具 分析天平 电子天平 地中衡 质量的测量 初中实验室常用的测量质量的仪器 托盘天平 质量的测量 托盘天平的构造 1. 底座 2. 托盘架 3. 托盘4. 标尺 5. 平衡螺母6. 指针 7. 分度盘8. 游码 质量的测量 (2)天平的使用方法 托盘 横梁 平衡螺母 标尺 游码 指针 分度盘 托盘天平 托盘天平的构造 分度盘 横梁 游码 平衡螺母 指针 标尺 托盘 底座 砝码 镊子 铭牌 被测物体的质量不能超过天平的“称量”。 向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘上。 使用天平的注意事项 天平的调平 托盘天平在使用前要进行调节。调节托盘天平的具体方法是: (1)把托盘天平放置在水平桌面上易于操作的地方。 (2)用镊子把游码轻轻拨至称量标尺左侧零刻度线处。“归零” (3)调节平衡螺母,使横梁水平平衡。“调平” “左偏右调,右偏左调” 提示 横梁水平平衡的标志是: 指针静止在分度盘的中央刻度线上,或者指针在中央刻度线左右摆动的幅度相等。 质量的测量 使用天平测量质量的方法 (3)把右盘中砝码总质量的数值和游码在称量标尺上的示数相加,就得到物体质量的数值。 (1)把待测物体轻轻放在左盘中。估计待测物体的质量,用镊子夹取适当的砝码轻轻放在右盘中。“左物右码” (2)若放入最小砝码时天平右端下沉,则将最小砖码取走,用镊子轻拨游码,使横梁水平平衡。 (4)记录数据,并标明单位。 读数:m物=m砝+m游 质量的测量 提示 不允许直接用手拨动游码或拿取砝码,砝码用毕必须放回砝码盒中。 砝码添加顺序:先大后小,再移动游码。 天平平衡后读数:m物= m砝码+ m游码 读数时以游码左侧所对的刻度线为准(读左边) m砝码=65g+5g= 70g m物=65g+4.6g= 69.6g 使用天平测量质量的方法 质量的测量 m游码=4.6g 30 感悟新知 (1)用托盘天平测出空烧杯的质量,记为m1 ; (2)将锥形瓶中水全部倒入烧杯,用托盘天平测出烧杯和水的总质量,记为m2 ; (3)锥形瓶中水的质量m=m2-m1 。 思考:如此实验操作测出的锥形瓶中水的质量是否准确? 不准确,锥形瓶中水在往烧杯中倒的时候无法彻底倒干净,所以所测质量比瓶中水的实际质量小。 测量液体的质量: 质量的测量 托盘天平的使用 使用方法口诀:一放,二调,三测,四读。 称量时:左物右码镊子取,大小顺序加游码 (1)放:把天平放在水平桌面上。 (2)拨:用镊子将游码拨到标尺左端的零刻度线处。 (3)调:调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线。(反向调节) (4)称:把被测物体放在左盘,用镊子向右盘加减砝码,并用镊子向右移动游码直到横梁恢复平衡。(从大到小) (5)读:物体的质量=砝码质量+游码的刻度值(游码左侧为准) (6)收:先取下物体,再取下砝码(从小到大,与称量时相反) 托盘天平的使用 天平使用常见错误操作: 图1错误操作是: 未将游码归零就开始调节平衡螺母。 图2错误操作是: 图3中有两个错误操作是: 图4错误操作是: 物体和砝码位置放反,用手拿砝码。 测量量物体时调节平衡螺母。 称量用手拿砝码。 托盘天平的使用 (1)当砝码粘上污物或生锈,结果: (2)用磨损的砝码进行测量,结果: (3)物体和砝码的位置放反了,真实结果: 测量值结果偏小 测量值结果偏大 物体质量=砝码质量-游码刻度值 托盘天平的错误测量: 托盘天平的使用 三 ? 想想议议 如何要称量一些粉末化学药品的质量? 你有什么办法称量出一个大头针的质量? 称量液体的质量要注意什么? 43 课堂小结 结构导图 质量 物体的质量 物理学中,物体所含物质的多少叫作质量。符号m 质量的测量 质量的单位及换算;一些物体质量的数量级 托盘天平的结构及正确使用方法 如何调节横梁平衡(游码归零和调节平衡螺母) 正确测量物体质量(正确使用砝码:左物右码) 物体的质量与物体的形状、物态及所处的空间位置无关 天平正确读数:m物体=m砝码+m游码 测量质量的常见工具 课堂总结 这种情况下,应该先怎么做? 先将游码归零,再调节平衡螺母 使用托盘天平过程中存在的错误 课堂练习 1.如果用调节好的天平称物体的质量时,如果指针往左偏,那么应 或将 向 移。 测物体质量(如何调平衡) 添加砝码 游码 右 2.如果用调节好的天平称物体的质量时,如果指针往右偏,那么应 或将 向 移。 先拿下最小克重的砝码 游码 左 注意:称量过程中不能再移动平衡螺母。 课堂练习 测量时 使用方法: 测: 左物右码 用镊子按照由 大到小的方法向右盘加减砝码。 读: 物体的质量等于右盘内砝码的总质量+游码所对应的刻度值 m左盘=m右盘+m游码 收: 实验结束,整理实验器材 注意观察天平标尺上的零刻度和最小刻度值。读数时以游码的左边为准。 调: 移动游码使天平再次平衡 1.要称量一些化学药品粉末的质量,但是是化学药品不能直接放在天平盘上,你有什么办法解决这个问题吗? 2.大头针的质量太小,用天平不能直接称量一个大头针的质量,你有什么办法能够称量出一个大头针的质量? 思考: 小结 1.质量定义:概念 2.质量是物体的属性 3.质量的单位 4.质量的测量 1.下列各种情况中,物体的质量发生了变化的是:( ) A.一根被压缩了的弹簧  B.一物体从月球被移动到地球上  C.一块被加热至发红了的铁块  D.不断长高的一颗树 2.以下球类中质量接近2kg的是( ) A.足球  B.羽毛球       C.铅球       D.乒乓球 D C 游码读数时应以哪一侧为准? 下图游码读数为_____克。 2.4 左侧 填一填 78. 2g 下图是某物体质量的测量结果,请读数: 读一读 如果调节天平时,指针偏转情况如下图所示。应将___________(游码或平衡螺母)向______移。 如果用调节好的天平称物体的质量时,指针偏转情况如下图所示。应____________或将_______(游码或平衡螺母)向_____移。 平衡螺母 右 游码 右 增加砝码 答案:(1)用手直接拿砝码;(2)砝码与被称物体在盘 中位置放反;(3)标尺上的游码未放置到零刻线位置。 找一找:观察如图天平的使用,操作错误的有哪些? $

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