学易金卷：七年级道德与法治上学期期中模拟卷（北京专用）

2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（北京专用） （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七年级上册第一二单元 5．难度系数：0．80 6．开卷考试，仅允许带教材，禁止夹带，借阅。 7． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题：本大题共10小题，每题1分，共10分。 1．初中阶段的我们正处于生命成长的关键时期，对我们的人生具有独特的价值。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查初中阶段的价值。依据所学知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。故此说法正确。 2．凡事预则立，不预则废。这句话说明，有了规划就能实现既定的目标。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查规划的重要性。“凡事预则立，不预则废。”的意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，启示我们要制订学习计划，规划初中生活，但实现目标需要很多条件，不是只有规则就能实现目标的，故题文说法错误。 3．“要想了解自己，最好问问别人”，这说明自我评价是我们认识自己的一面镜子。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查认识自己的途径。题文“要想了解自己，最好问问别人”强调的是通过他人的反馈（即他人评价）来了解自己，而不是自我评价。自我评价是指个体自己对自己的反思和评估，如内省或自我总结。故题文说法错误。 4．正确对待他人的评价是走向成熟的表现，做到既不盲从也不轻视。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查正确对待他人的评价。依据教材知识，正确对待他人的评价是走向成熟的表现，做到既不盲从也不轻视。故题文说法正确。 5．梦想是对未来美好生活的愿望，梦想即使实现不了，也能引领方向。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查梦想的意义。依据教材知识，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量，故题文说法正确。 6．学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查学习的意义的相关知识，依据教材，学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有充实的生活。学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由，故判断为正确。 7．“孝悌也者，其为仁之本欤”，孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查孝亲敬长。孝悌也者，其为仁之本欤？这句话的意思是孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本。表明孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务，故观点正确。 8．在学习和生活中，我们会遇到不同风格的老师，不管年龄、专业、性格等差异，他们都有值得我们学习的地方，值得我们尊重。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查尊重风格不同的老师。根据所学知识可知，由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。我们要尊重并适应不同风格的老师，故题文中的说法正确。 9．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查竞争与友谊的关系。依据教材所学，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，故题文说法正确。 10．我们班是优秀集体，班里的事情有明确分工，大家各负其责，不是自己的事情就不用操心。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查建设美好集体的要求。依据教材所学，美好集体要有明确分工，各负其责；同时建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，即使不是自己的事情，但我们仍然能够主动承担责任，我们要学会关爱他人，互相帮助，故题文说法错误。 二、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 11． 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 【答案】A 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。 A： “为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作”“源于从小的热爱，更在于后来的坚持”“这颗种子深深扎根、奋力生长”都体现了不断努力奋斗，实现人生梦想，故A正确； BCD：题干没有体现欣赏他人、改进规则、职业选择等内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12．进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（ ） ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友的监督，目标就一定能实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活。 ①③：小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划，说明设定合理的发展目标有助于目标实现；过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升，说明有持之以恒的“努力”，才可能实现目标；故①③说法正确； ②：“唯一条件”说法太绝对，切实可行的计划是取得成功的重要条件，故②说法错误； ④：“一定能”说法太绝对，夸大了朋友监督的作用，故④说法错误； 故本题选A。 13．“数学老师说我思维敏捷，语文老师说我有些慢条斯理；有的同学说我性格外向，有的同学却觉得我有些内向；邻居眼里的我勤快又礼貌，家人眼里的我却有点小懒惰和小脾气。”面对不同人对“我”的评价，我应该（ ） ①坚持以自我为中心，不用在乎别人的看法 ②欣赏自己的优点和长处，拒绝负面的评价 ③及时主动改正自己的缺点，弥补自身不足 ④客观冷静对待他人评价，不盲从也不忽视 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价、做更好的自己。 ③④：题目描述了不同人对“我”的评价存在差异（如老师、同学、邻居、家人的不同看法），要求选择正确对待他人评价的态度。及时主动改正自己的缺点，弥补自身不足的说法正确，因为对他人指出的合理缺点（如家人提到的“小懒惰”），应主动改进，促进自我完善。客观冷静对待他人评价，不盲从也不忽视的说法正确，因为不同人的评价可能矛盾（如同学认为“外向”vs“内向”），需理性分析是否客观；综合多角度评价（如老师、邻居的肯定）能更全面认识自己，帮助扬长补短。故③④说法正确； ① ：完全忽视他人评价会导致自我认知片面，不利于成长，故①说法错误； ② ：只接受正面评价而拒绝负面评价，属于盲目自信，不利于发现和改进不足，故②说法错误； 故本题选D。 14．人际交往中，我们既要重视他人的评价，也要客观理性地对待他人，学会欣赏自己、欣赏他人。因为（ ） ①理性对待他人的评价，是走向成熟的表现 ②欣赏他人的长处和优点，能实现优势互补 ③学会欣赏自己的一切，可以促进自我成长 ④呵护友谊，要正确处理交友中的矛盾冲突 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查理性对待他人评价、学会欣赏自己。 ①②：题目强调在人际交往中要理性对待他人评价，并学会欣赏自己与他人。因为理性对待他人评价是成熟的表现，体现自我认知的客观性；欣赏他人优点可实现优势互补，符合合作与成长的道理，故①②符合题意； ③：“欣赏自己的一切”说法绝对化，忽略改进缺点的必要性。故③说法错误； ④：题干未涉及“处理交友矛盾”，与题意关联性弱，故④不符合题意； 故本题选A。 15．“沂蒙二姐”是一位来自山东的桃农，她在田间地头创作的文字打动了许多网友，在社交平台上走红。她用自己的经历，完美诠释了对读书的热爱，让我们感受到文字的温暖和力量，践行“让阅读成为一种生活方式”的理念。在“二姐”的身上，我们看到了（ ） ①学习需要自觉主动的态度 ②阅读带给我们美好的情感 ③适度的学习压力可以激发我们的潜能 ④学会独立思考、掌握科学的学习方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查学习的意义、学习的态度。 ①②：“沂蒙二姐”完美诠释了对读书的热爱，践行“让阅读成为一种生活方式”的理念，体现出学习需要自觉主动的态度， 阅读带给我们美好的情感，①②说法正确； ③：适度的学习压力可以激发我们的潜能，在题干中没有体现，③与题意不符； ④：学会独立思考、掌握科学的学习方法，在题干中没有体现，④与题意不符； 故本题选A。 16．“大国工匠”周建民以当“好工人”为梦想，白天认真学技艺，晚上刻苦学习专业书籍，40余年从未松懈。如今，依然坚守工作岗位的他，有了新目标：培养出更多的技能人才，助力我国从制造大国走向制造强国。周建民的事迹启示我们（ ） ①只要学习，梦想就能实现 ②要树立梦想，并为梦想不懈奋斗 ③梦想应紧扣时代脉搏，同祖国和时代共成长 ④以成为“好工人”为梦想才能助力我国走向制造强国 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，周建民以当“好工人”为梦想，刻苦努力，40余年从未松懈，这启示我们要树立梦想，并为梦想不懈奋斗；如今他的新目标是培养出更多的技能人才，助力我国从制造大国走向制造强国体现了梦想应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故②③说法正确； ①：“只要、就”说法太绝对，学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故①说法错误； ④：“才能”说法太绝对，以当“好工人”为梦想有利于助力我国走向制造强国，故④说法错误； 故本题选B。 17．小华的奶奶经常在家庭聊天群转发一些没有科学依据的养生帖。对此，家人有不同看法。 爸爸：这都是骗人的，我们必须马上制止她，真等上当受骗就晚了! 妈妈：老人家也是在关心家人的身体健康，愿意发就发吧，就当没看见。 结合爸爸妈妈的看法，对于奶奶“发养生帖”的行为，小华应该（ ） ①理解奶奶良苦用心，教会奶奶辨别真假信息 ②跟爸爸妈妈一起责怪批评奶奶 ③为奶奶手机做好安全设置，减少虚假信息的影响 ④对奶奶的行为置之不理，就当没看见 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：理解奶奶良苦用心，教会奶奶辨别真假信息，体现了对奶奶的关心和理解，同时提出了一个积极的解决方案，即教会奶奶如何辨别信息的真伪，从而减少转发虚假信息的可能性。这是一个既体现了尊重又实际可行的做法。故①说法正确； ③：为奶奶手机做好安全设置，减少虚假信息的影响，这种做法提出了一个技术性的解决方案，通过技术手段来减少奶奶接触到虚假信息的可能性。这是一个积极、可行的做法。故③说法正确； ②：跟爸爸妈妈一起责怪批评奶奶，这是一种消极、批评的态度，虽然目的是希望奶奶停止转发虚假信息，但这种方式可能会伤害奶奶的感情，不利于家庭和谐。故②说法错误； ④：对奶奶的行为置之不理，就当没看见，这是一种逃避的态度，虽然避免了直接的冲突，但并没有解决实际问题，也不符合对长辈的尊重和关心。故④说法错误； 故本题选A。 18．某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语，以下为部分内容的节选。 时间 3月20日春分 4月4日清明 5月1日劳动节 6月21日夏至 寄语 暖春耕学早 分辉逐梦勤 追思先辈志 奋启少年程 躬身耕耘处 奋斗正当时 夏至逐光行 中考展志时 这一教育行为体现了该老师（ ） ①教导有方，诲人不倦 ②传播知识，勤学好问 ③平等相待，互相理解 ④循循善诱，教书育人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查教师的作用。 ①④：坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语，说明该教师教导有方，诲人不倦，循循善诱，教书育人，故①④说法正确； ②③：说法正确但题干没有体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 19．下面是同学们在学校生活中的部分场景。 场景一：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” 最能概括以上两个场景内容的标题是（ ） A．关心支持他人，用心呵护友谊 B．重视他人评价，学会自我欣赏 C．积极参与竞争，实现共同进步 D．注重团队合作，化解矛盾冲突 【答案】A 【详解】本题考查呵护友谊的要求。 A：题干内容体现了积极帮助朋友，赞赏朋友，说明我们要学会关心支持他人，用心呵护友谊，故A符合题意； BCD：说法正确，但在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 20．为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们（ ） ①集体建设有赖于每个成员的主动行动 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义 ③集体的力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体的要求、坚持集体主义原则、正确处理个人利益与集体利益的关系。 ①④：集体建设需要每个成员的主动参与和行动，题干中同学们主动提建议并推动班级改善，正体现了这一点。班级成员通过建言献策和参与管理（如竞选班委），发扬了“自治”精神，表明每个人都是集体的主人，应积极参与集体事务，故①④说法正确； ② ：题干未涉及个人利益与集体利益的冲突，只强调了共同建设班级，因此不适用，故②不符合题意； ③ ：题干显示个人的建议被采纳后班级变好，说明个人可以对集体产生积极影响，而非“个人无法对集体产生影响”，故③说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共40分。 21．（8分）为了迎接新中国成立75周年，某校学生会准备以“做有梦想的少年”为题组织一场演讲会。现在，由你代表所在班级参加比赛。 材料一 袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 材料二 今天的中国，是梦想接连现实的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 结合材料，运用所学，以“做有梦想的少年”为题撰写一篇演讲稿。（8分） 要求：字数不少于80字，文中不出现你所在学校名称和你的名字。 【答案】梦想是对未来美好生活的愿望。袁隆平爷爷的梦想激发袁爷爷以“发展杂交水稻，造福世界人民”为一生追逐梦想，激发探索的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望；这个梦想推动了人类社会不断发展和进步。在今天我们也要做有梦想的少年，让梦想始于当下，树立远大志向，紧扣时代脉搏，让个人梦想与中国梦紧密相连，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【详解】本题考查做有梦想的少年的演讲稿的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 22．（6分）某校七（1）班开设了“心灵物语”栏目，同学们纷纷写下了自己进入初中阶段的感言。 小天 进入初中后，我对科技创新很感兴趣，梦想成为一名工程师，我都会花大量时间在图书馆阅读相关书籍，参加相关活动和社会实践 小安 进入初中后，我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，有的时候我为自己感到骄傲，关心他人，在音乐上有天赋……但有的时候我又羡慕别人，有的同学见多识广……和同学相比我还有很多不足…… 结合材料，运用所学，谈谈上述感言带给你的感悟。（6分） 【答案】小天的感悟：小天对科技创新感兴趣并为之努力，启示我们要树立梦想。追逐梦想需付诸行动、参加活动和实验等、积累实践经验，让我们明白实现梦想的道路离不开积极的行动与坚持。 小林的感悟：小林与他人比较的经历反映出我们要正确认识自己。既要看到自身优点、有天赋等；也要正视不足，反思改进，在比较中实现自我认知的提升。 【分析】考点考查：正确认识自己、学会欣赏自己、做有梦想的少年的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己、学会欣赏自己、做有梦想的少年的要求的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入初中后对科技创新很感兴趣，梦想成为工程师，我都会花大量时间在图书馆阅读相关书籍，参加相关活动和社会实践→链接小天对科技创新感兴趣并为之努力+树立梦想；实现梦想的道路离不开积极的行动与坚持。 关键词②：进入初中后我会拿自己和别人进行比较，有的时候我为自己感到骄傲，同时和同学相比我还有很多不足→链接小林与他人比较的经历反映出我们要正确认识自己+既要看到自身优点、有天赋；也要正视不足。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（12分）逐梦太空，圆梦太空。 2024年4月25日，叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。这是他第二次太空之旅，对于叶光富而言，他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀。 儿时的叶光富看着飞机带着发动机的轰鸣声从头顶掠过，希望有一天自己也能驾驶飞机像鸟儿一样翱翔蓝天。转眼到了高三，空军招飞的消息传到他所在的学校。从小就梦想飞行的叶光富怦然心动，成功进入空军长春飞行学院成为一名飞行学员。 2010年5月，叶光富加入航天员队伍，成为一名航天员。虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛。对叶光富来说，最有挑战的要数出舱活动水下训练。穿上厚重的水下训练服在水下持续作业五六个小时，还要克服水的阻力以及服装40千帕的压力。结束训练后，叶光富戴的两层手套和内衣都汗湿透了。备战空间站任务以来，这样的训练已完成了数十次。 2021年10月16日，叶光富带着他奋战了11年的飞天梦想，和翟志刚、王亚平一起乘坐神舟十三号载人飞船直冲云霄。从太空返回后，叶光富被中共中央、国务院、中央军委授予“英雄航天员”荣誉称号并获“三级航天功勋奖章”。身体失重，心灵不会失重。叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民。 （1）结合所学知识和叶光富的逐梦远征经历，谈谈梦想有何价值?（4分） 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （2）请你完成自己的圆梦规划书。（答题要求：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观，120字左右）（8分） 圆梦规划书 我的梦想 行动方案 现在 将来 一辈子 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）我的梦想：当一名救死扶伤的白衣天使。 行动方案：现在：努力学习科学文化知识，勇于创新、勤于实践；不怕吃苦，顽强拼搏等； 将来：立足自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，热情为患者服务。 一辈子：坚守梦想，执着追求，不忘初心，牢记使命。 【分析】考点考查：梦想的重要性、实现梦想的途径 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用梦想的重要性的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望； 关键词②：虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛→可链接编织人生梦想，是青少年时期的重要主题； 关键词③：叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民→可链接梦想对国家的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自己的青春梦想以及行动方案，开放性试题，言之有理即可。 24．（6分）某班召开“沟通架起心灵的桥梁”主题班会，几个同学谈起了自己的困惑。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“沟通真是个麻烦事”的看法。（6分） 【答案】沟通有利于获得美好情感体验，建立良好的人际关系，促进合作，解决问题，不能怕麻烦。真诚、主动沟通，尊重、理解、包容，掌握一定的方法和技能，可以使沟通不麻烦。 【分析】考点考查：师生交往、学会与父母沟通、呵护友谊的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往、学会与父母沟通、呵护友谊的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈唠叨个没完，想问老师问题，怕老师觉得自己笨→沟通有利于获得美好情感体验，建立良好的人际关系，促进合作，解决问题。 关键词②：我说话比较直，和同学经常把天聊死→真诚、主动沟通，尊重、理解、包容，掌握一定的方法和技能，可以使沟通不麻烦。 第三步：整合信息，组织答案。 25．（8分）某班开展“相处有道交往有法”主题班会。 【环节一清单分享】 几位同学分享了自己近期要完成的“交往任务”清单。 清单一·作为班级黑板报主编，我要和同学们共同商议工作。 昨天因为打扫房间和妈妈发了脾气，我做得不太好。今天我要让房间焕然一新，给她个惊喜。 清单二·小明生病在家休息，希望我把记好的笔记带给他。我要认真对待，尽心完成。 我在合唱彩排时没能如愿站到前排。接下来我要调整状态，积极投入演出。 清单三·为了我的健康，家长每天研究营养食谱。我也要为他们做一次爱心餐。 打球时，小鹏和我吵架了。他应该只是赢球心切，我要和他再好好谈一谈。 （1）仿照示例，分享一条你近期要完成的“交往任务”。（2分） 【环节二指南撰写】 该班计划撰写一份“交往指南”。 交往指南◆指南的作用：____。 ◆交往的策略 秘诀1：与人交往时，明确自己的角色定位，积极主动承担责任。 秘诀2：____。 秘诀3：____。 ◆交往是需要持续探索的话题，期待你伴随成长的足迹不断完善指南！ （2）结合“清单分享”环节，运用所学，补齐上述“交往指南”。（6分） 【答案】（1）在班级小组项目中，我负责数据分析，我将主动与组员沟通，确保项目顺利进行，并按时提交工作成果。 （2）指南的作用：这份指南将帮助你提升与他人交往的能力，营造和谐的人际关系，助力健康成长。 秘诀2：要学会尊重对方，主动关怀对方，真诚待人。 秘诀3：要正确处理矛盾和冲突，多些宽容和理解，及时沟通。 【分析】考点考查：共建美好集体、交友的智慧。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查分享一条你近期要完成的“交往任务”，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用交友的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：交往的策略→可联系帮助你提升与他人交往的能力，营造和谐的人际关系，助力健康成长作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查交友的智慧，可结合教材知识作答。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4,保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂凶1[W1[/1 一、 判断题 1[√][×] 2[√][×] 3[√][×] 4[√][×] 5[√][×] 6[√][×] 7[√][×] 8[√][×] 9[√][×] 10[√][×] 二、 选择题 11[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 14[AJ[B][C[D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 17[A][B]C[D] 18[AJ[B][C[D] 19[A][B][C[D] 20[A][B][C[D] 三、主观题 21.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(6分) 23.(1)(4分) (2)(6分)我的梦想： 行动方案：①现在： ②将来： ③一辈子： 24.(8分) 25(1)(2分) (2)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（北京专用） （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七年级上册第一二单元 5．难度系数：0．80 6．开卷考试，仅允许带教材，禁止夹带，借阅。 7． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题：本大题共10小题，每题1分，共10分。 1．初中阶段的我们正处于生命成长的关键时期，对我们的人生具有独特的价值。（ ） 2．凡事预则立，不预则废。这句话说明，有了规划就能实现既定的目标。（ ） 3．“要想了解自己，最好问问别人”，这说明自我评价是我们认识自己的一面镜子。（ ） 4．正确对待他人的评价是走向成熟的表现，做到既不盲从也不轻视。（ ） 5．梦想是对未来美好生活的愿望，梦想即使实现不了，也能引领方向。（ ） 6．学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。（ ） 7．“孝悌也者，其为仁之本欤”，孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务。（ ） 8．在学习和生活中，我们会遇到不同风格的老师，不管年龄、专业、性格等差异，他们都有值得我们学习的地方，值得我们尊重。（ ） 9．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就。（ ） 10．我们班是优秀集体，班里的事情有明确分工，大家各负其责，不是自己的事情就不用操心。（ ） 二、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 11． 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 12．进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（ ） ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友的监督，目标就一定能实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 13．“数学老师说我思维敏捷，语文老师说我有些慢条斯理；有的同学说我性格外向，有的同学却觉得我有些内向；邻居眼里的我勤快又礼貌，家人眼里的我却有点小懒惰和小脾气。”面对不同人对“我”的评价，我应该（ ） ①坚持以自我为中心，不用在乎别人的看法 ②欣赏自己的优点和长处，拒绝负面的评价 ③及时主动改正自己的缺点，弥补自身不足 ④客观冷静对待他人评价，不盲从也不忽视 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．人际交往中，我们既要重视他人的评价，也要客观理性地对待他人，学会欣赏自己、欣赏他人。因为（ ） ①理性对待他人的评价，是走向成熟的表现 ②欣赏他人的长处和优点，能实现优势互补 ③学会欣赏自己的一切，可以促进自我成长 ④呵护友谊，要正确处理交友中的矛盾冲突 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 15．“沂蒙二姐”是一位来自山东的桃农，她在田间地头创作的文字打动了许多网友，在社交平台上走红。她用自己的经历，完美诠释了对读书的热爱，让我们感受到文字的温暖和力量，践行“让阅读成为一种生活方式”的理念。在“二姐”的身上，我们看到了（ ） ①学习需要自觉主动的态度 ②阅读带给我们美好的情感 ③适度的学习压力可以激发我们的潜能 ④学会独立思考、掌握科学的学习方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．“大国工匠”周建民以当“好工人”为梦想，白天认真学技艺，晚上刻苦学习专业书籍，40余年从未松懈。如今，依然坚守工作岗位的他，有了新目标：培养出更多的技能人才，助力我国从制造大国走向制造强国。周建民的事迹启示我们（ ） ①只要学习，梦想就能实现 ②要树立梦想，并为梦想不懈奋斗 ③梦想应紧扣时代脉搏，同祖国和时代共成长 ④以成为“好工人”为梦想才能助力我国走向制造强国 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 17．小华的奶奶经常在家庭聊天群转发一些没有科学依据的养生帖。对此，家人有不同看法。 爸爸：这都是骗人的，我们必须马上制止她，真等上当受骗就晚了! 妈妈：老人家也是在关心家人的身体健康，愿意发就发吧，就当没看见。 结合爸爸妈妈的看法，对于奶奶“发养生帖”的行为，小华应该（ ） ①理解奶奶良苦用心，教会奶奶辨别真假信息 ②跟爸爸妈妈一起责怪批评奶奶 ③为奶奶手机做好安全设置，减少虚假信息的影响 ④对奶奶的行为置之不理，就当没看见 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语，以下为部分内容的节选。 时间 3月20日春分 4月4日清明 5月1日劳动节 6月21日夏至 寄语 暖春耕学早 分辉逐梦勤 追思先辈志 奋启少年程 躬身耕耘处 奋斗正当时 夏至逐光行 中考展志时 这一教育行为体现了该老师（ ） ①教导有方，诲人不倦 ②传播知识，勤学好问 ③平等相待，互相理解 ④循循善诱，教书育人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．下面是同学们在学校生活中的部分场景。 场景一：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” 最能概括以上两个场景内容的标题是（ ） A．关心支持他人，用心呵护友谊 B．重视他人评价，学会自我欣赏 C．积极参与竞争，实现共同进步 D．注重团队合作，化解矛盾冲突 20．为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们（ ） ①集体建设有赖于每个成员的主动行动 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义 ③集体的力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共40分。 21．（8分）为了迎接新中国成立75周年，某校学生会准备以“做有梦想的少年”为题组织一场演讲会。现在，由你代表所在班级参加比赛。 材料一 袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 材料二 今天的中国，是梦想接连现实的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 结合材料，运用所学，以“做有梦想的少年”为题撰写一篇演讲稿。（8分） 要求：字数不少于80字，文中不出现你所在学校名称和你的名字。 22．（6分）某校七（1）班开设了“心灵物语”栏目，同学们纷纷写下了自己进入初中阶段的感言。 小天 进入初中后，我对科技创新很感兴趣，梦想成为一名工程师，我都会花大量时间在图书馆阅读相关书籍，参加相关活动和社会实践 小安 进入初中后，我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，有的时候我为自己感到骄傲，关心他人，在音乐上有天赋……但有的时候我又羡慕别人，有的同学见多识广……和同学相比我还有很多不足…… 结合材料，运用所学，谈谈上述感言带给你的感悟。（6分） 23．（12分）逐梦太空，圆梦太空。 2024年4月25日，叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。这是他第二次太空之旅，对于叶光富而言，他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀。 儿时的叶光富看着飞机带着发动机的轰鸣声从头顶掠过，希望有一天自己也能驾驶飞机像鸟儿一样翱翔蓝天。转眼到了高三，空军招飞的消息传到他所在的学校。从小就梦想飞行的叶光富怦然心动，成功进入空军长春飞行学院成为一名飞行学员。 2010年5月，叶光富加入航天员队伍，成为一名航天员。虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛。对叶光富来说，最有挑战的要数出舱活动水下训练。穿上厚重的水下训练服在水下持续作业五六个小时，还要克服水的阻力以及服装40千帕的压力。结束训练后，叶光富戴的两层手套和内衣都汗湿透了。备战空间站任务以来，这样的训练已完成了数十次。 2021年10月16日，叶光富带着他奋战了11年的飞天梦想，和翟志刚、王亚平一起乘坐神舟十三号载人飞船直冲云霄。从太空返回后，叶光富被中共中央、国务院、中央军委授予“英雄航天员”荣誉称号并获“三级航天功勋奖章”。身体失重，心灵不会失重。叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民。 （1）结合所学知识和叶光富的逐梦远征经历，谈谈梦想有何价值?（4分） 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （2）请你完成自己的圆梦规划书。（答题要求：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观，120字左右）（8分） 圆梦规划书 我的梦想 行动方案 现在 将来 一辈子 24．（6分）某班召开“沟通架起心灵的桥梁”主题班会，几个同学谈起了自己的困惑。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“沟通真是个麻烦事”的看法。（6分） 25．（8分）某班开展“相处有道交往有法”主题班会。 【环节一清单分享】 几位同学分享了自己近期要完成的“交往任务”清单。 清单一·作为班级黑板报主编，我要和同学们共同商议工作。 昨天因为打扫房间和妈妈发了脾气，我做得不太好。今天我要让房间焕然一新，给她个惊喜。 清单二·小明生病在家休息，希望我把记好的笔记带给他。我要认真对待，尽心完成。 我在合唱彩排时没能如愿站到前排。接下来我要调整状态，积极投入演出。 清单三·为了我的健康，家长每天研究营养食谱。我也要为他们做一次爱心餐。 打球时，小鹏和我吵架了。他应该只是赢球心切，我要和他再好好谈一谈。 （1）仿照示例，分享一条你近期要完成的“交往任务”。（2分） 【环节二指南撰写】 该班计划撰写一份“交往指南”。 交往指南◆指南的作用：____。 ◆交往的策略 秘诀1：与人交往时，明确自己的角色定位，积极主动承担责任。 秘诀2：____。 秘诀3：____。 ◆交往是需要持续探索的话题，期待你伴随成长的足迹不断完善指南！ （2）结合“清单分享”环节，运用所学，补齐上述“交往指南”。（6分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（北京专用） （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七年级上册第一二单元 5．难度系数：0．80 6．开卷考试，仅允许带教材，禁止夹带，借阅。 7． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题：本大题共10小题，每题1分，共10分。 1．初中阶段的我们正处于生命成长的关键时期，对我们的人生具有独特的价值。（ ） 2．凡事预则立，不预则废。这句话说明，有了规划就能实现既定的目标。（ ） 3．“要想了解自己，最好问问别人”，这说明自我评价是我们认识自己的一面镜子。（ ） 4．正确对待他人的评价是走向成熟的表现，做到既不盲从也不轻视。（ ） 5．梦想是对未来美好生活的愿望，梦想即使实现不了，也能引领方向。（ ） 6．学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。（ ） 7．“孝悌也者，其为仁之本欤”，孝亲敬长是中华优秀传统美德，也是法定义务。（ ） 8．在学习和生活中，我们会遇到不同风格的老师，不管年龄、专业、性格等差异，他们都有值得我们学习的地方，值得我们尊重。（ ） 9．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就。（ ） 10．我们班是优秀集体，班里的事情有明确分工，大家各负其责，不是自己的事情就不用操心。（ ） 二、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 11． 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（ ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 12．进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（ ） ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友的监督，目标就一定能实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 13．“数学老师说我思维敏捷，语文老师说我有些慢条斯理；有的同学说我性格外向，有的同学却觉得我有些内向；邻居眼里的我勤快又礼貌，家人眼里的我却有点小懒惰和小脾气。”面对不同人对“我”的评价，我应该（ ） ①坚持以自我为中心，不用在乎别人的看法 ②欣赏自己的优点和长处，拒绝负面的评价 ③及时主动改正自己的缺点，弥补自身不足 ④客观冷静对待他人评价，不盲从也不忽视 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．人际交往中，我们既要重视他人的评价，也要客观理性地对待他人，学会欣赏自己、欣赏他人。因为（ ） ①理性对待他人的评价，是走向成熟的表现 ②欣赏他人的长处和优点，能实现优势互补 ③学会欣赏自己的一切，可以促进自我成长 ④呵护友谊，要正确处理交友中的矛盾冲突 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 15．“沂蒙二姐”是一位来自山东的桃农，她在田间地头创作的文字打动了许多网友，在社交平台上走红。她用自己的经历，完美诠释了对读书的热爱，让我们感受到文字的温暖和力量，践行“让阅读成为一种生活方式”的理念。在“二姐”的身上，我们看到了（ ） ①学习需要自觉主动的态度 ②阅读带给我们美好的情感 ③适度的学习压力可以激发我们的潜能 ④学会独立思考、掌握科学的学习方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．“大国工匠”周建民以当“好工人”为梦想，白天认真学技艺，晚上刻苦学习专业书籍，40余年从未松懈。如今，依然坚守工作岗位的他，有了新目标：培养出更多的技能人才，助力我国从制造大国走向制造强国。周建民的事迹启示我们（ ） ①只要学习，梦想就能实现 ②要树立梦想，并为梦想不懈奋斗 ③梦想应紧扣时代脉搏，同祖国和时代共成长 ④以成为“好工人”为梦想才能助力我国走向制造强国 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 17．小华的奶奶经常在家庭聊天群转发一些没有科学依据的养生帖。对此，家人有不同看法。 爸爸：这都是骗人的，我们必须马上制止她，真等上当受骗就晚了! 妈妈：老人家也是在关心家人的身体健康，愿意发就发吧，就当没看见。 结合爸爸妈妈的看法，对于奶奶“发养生帖”的行为，小华应该（ ） ①理解奶奶良苦用心，教会奶奶辨别真假信息 ②跟爸爸妈妈一起责怪批评奶奶 ③为奶奶手机做好安全设置，减少虚假信息的影响 ④对奶奶的行为置之不理，就当没看见 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语，以下为部分内容的节选。 时间 3月20日春分 4月4日清明 5月1日劳动节 6月21日夏至 寄语 暖春耕学早 分辉逐梦勤 追思先辈志 奋启少年程 躬身耕耘处 奋斗正当时 夏至逐光行 中考展志时 这一教育行为体现了该老师（ ） ①教导有方，诲人不倦 ②传播知识，勤学好问 ③平等相待，互相理解 ④循循善诱，教书育人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．下面是同学们在学校生活中的部分场景。 场景一：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” 最能概括以上两个场景内容的标题是（ ） A．关心支持他人，用心呵护友谊 B．重视他人评价，学会自我欣赏 C．积极参与竞争，实现共同进步 D．注重团队合作，化解矛盾冲突 20．为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们（ ） ①集体建设有赖于每个成员的主动行动 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义 ③集体的力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共40分。 21．（8分）为了迎接新中国成立75周年，某校学生会准备以“做有梦想的少年”为题组织一场演讲会。现在，由你代表所在班级参加比赛。 材料一 袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 材料二 今天的中国，是梦想接连现实的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 结合材料，运用所学，以“做有梦想的少年”为题撰写一篇演讲稿。（8分） 要求：字数不少于80字，文中不出现你所在学校名称和你的名字。 22．（6分）某校七（1）班开设了“心灵物语”栏目，同学们纷纷写下了自己进入初中阶段的感言。 小天 进入初中后，我对科技创新很感兴趣，梦想成为一名工程师，我都会花大量时间在图书馆阅读相关书籍，参加相关活动和社会实践 小安 进入初中后，我总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，有的时候我为自己感到骄傲，关心他人，在音乐上有天赋……但有的时候我又羡慕别人，有的同学见多识广……和同学相比我还有很多不足…… 结合材料，运用所学，谈谈上述感言带给你的感悟。（6分） 23．（12分）逐梦太空，圆梦太空。 2024年4月25日，叶光富将首次作为指令长带领神舟十八号乘组奔赴中国空间站。这是他第二次太空之旅，对于叶光富而言，他的飞天之路是一场光荣与梦想的远征，而拼搏就是他展翅飞翔的有力臂膀。 儿时的叶光富看着飞机带着发动机的轰鸣声从头顶掠过，希望有一天自己也能驾驶飞机像鸟儿一样翱翔蓝天。转眼到了高三，空军招飞的消息传到他所在的学校。从小就梦想飞行的叶光富怦然心动，成功进入空军长春飞行学院成为一名飞行学员。 2010年5月，叶光富加入航天员队伍，成为一名航天员。虽说飞行员是最接近航天员的职业，但是要完成从飞行员到航天员的转变，却是像登天梯一般步步艰辛。对叶光富来说，最有挑战的要数出舱活动水下训练。穿上厚重的水下训练服在水下持续作业五六个小时，还要克服水的阻力以及服装40千帕的压力。结束训练后，叶光富戴的两层手套和内衣都汗湿透了。备战空间站任务以来，这样的训练已完成了数十次。 2021年10月16日，叶光富带着他奋战了11年的飞天梦想，和翟志刚、王亚平一起乘坐神舟十三号载人飞船直冲云霄。从太空返回后，叶光富被中共中央、国务院、中央军委授予“英雄航天员”荣誉称号并获“三级航天功勋奖章”。身体失重，心灵不会失重。叶光富始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民。 （1）结合所学知识和叶光富的逐梦远征经历，谈谈梦想有何价值?（4分） 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。汲取榜样力量，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （2）请你完成自己的圆梦规划书。（答题要求：规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观，120字左右）（8分） 圆梦规划书 我的梦想 行动方案 现在 将来 一辈子 24．（6分）某班召开“沟通架起心灵的桥梁”主题班会，几个同学谈起了自己的困惑。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“沟通真是个麻烦事”的看法。（6分） 25．（8分）某班开展“相处有道交往有法”主题班会。 【环节一清单分享】 几位同学分享了自己近期要完成的“交往任务”清单。 清单一·作为班级黑板报主编，我要和同学们共同商议工作。 昨天因为打扫房间和妈妈发了脾气，我做得不太好。今天我要让房间焕然一新，给她个惊喜。 清单二·小明生病在家休息，希望我把记好的笔记带给他。我要认真对待，尽心完成。 我在合唱彩排时没能如愿站到前排。接下来我要调整状态，积极投入演出。 清单三·为了我的健康，家长每天研究营养食谱。我也要为他们做一次爱心餐。 打球时，小鹏和我吵架了。他应该只是赢球心切，我要和他再好好谈一谈。 （1）仿照示例，分享一条你近期要完成的“交往任务”。（2分） 【环节二指南撰写】 该班计划撰写一份“交往指南”。 交往指南◆指南的作用：____。 ◆交往的策略 秘诀1：与人交往时，明确自己的角色定位，积极主动承担责任。 秘诀2：____。 秘诀3：____。 ◆交往是需要持续探索的话题，期待你伴随成长的足迹不断完善指南！ （2）结合“清单分享”环节，运用所学，补齐上述“交往指南”。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（北京专用） 参考答案 一、判断题：本大题共10小题，每题1分，共10分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ × × √ √ √ √ √ √ × 二、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A D A A B A B A B 三、主观题：本大题共5小题，共40分。 21．梦想是对未来美好生活的愿望。袁隆平爷爷的梦想激发袁爷爷以“发展杂交水稻，造福世界人民”为一生追逐梦想，激发探索的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望；这个梦想推动了人类社会不断发展和进步。在今天我们也要做有梦想的少年，让梦想始于当下，树立远大志向，紧扣时代脉搏，让个人梦想与中国梦紧密相连，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（8分） 22．小天的感悟：小天对科技创新感兴趣并为之努力，启示我们要树立梦想。追逐梦想需付诸行动、参加活动和实验等、积累实践经验，让我们明白实现梦想的道路离不开积极的行动与坚持。（3分） 小林的感悟：小林与他人比较的经历反映出我们要正确认识自己。既要看到自身优点、有天赋等；也要正视不足，反思改进，在比较中实现自我认知的提升。（3分） 23．（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（每点2分，共4分） （2）我的梦想：当一名救死扶伤的白衣天使。（2分） 行动方案：现在：努力学习科学文化知识，勇于创新、勤于实践；不怕吃苦，顽强拼搏等；（2分） 将来：立足自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，热情为患者服务。（2分） 一辈子：坚守梦想，执着追求，不忘初心，牢记使命。（2分） 24．沟通有利于获得美好情感体验，建立良好的人际关系，促进合作，解决问题，不能怕麻烦。（3分） 真诚、主动沟通，尊重、理解、包容，掌握一定的方法和技能，可以使沟通不麻烦。（3分） 25．（1）在班级小组项目中，我负责数据分析，我将主动与组员沟通，确保项目顺利进行，并按时提交工作成果。（2分） （2）指南的作用：这份指南将帮助你提升与他人交往的能力，营造和谐的人际关系，助力健康成长。（2分） 秘诀2：要学会尊重对方，主动关怀对方，真诚待人。（2分） 秘诀3：要正确处理矛盾和冲突，多些宽容和理解，及时沟通。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 客观题（请用2B铅笔填涂）一、判断题 1 [√] [×] 2 [√] [×] 3 [√] [×] 4 [√] [×] 5 [√] [×] 6 [√] [×] 7 [√] [×] 8 [√] [×] 9 [√] [×] 10 [√] [×] 二、选择题 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 三、主观题 21. （8分） 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 17． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（6分） 23.（1）（4分） （2）（6分）我的梦想： 行动方案：①现在： ②将来： ③一辈子： 24.（8分） 25（1）（2分） （2）（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $