内容正文:
15.1.1 人体与外界进行气体交换
氧气瓶中的氧是如何到达人体内部的呢?
活动一:感受呼吸
呼吸系统的组成
提示:一只手轻轻放在胸部下侧,另一只手放在鼻腔前,缓慢地深吸一口气,再用力将气呼气出。
呼吸状态 鼻孔前的空气 肋骨的变化
吸气
呼气
冷
暖、湿
上升
下降
自学课本P60-61页、观察图15-3,
认识人体的呼吸系统。
活动二:学习人体呼吸系统
鼻
喉
支气管
气管
咽
肺
呼
吸
系
统
功能:气体进出肺的通道
功能:气体交换的场所
观察人体的呼吸系统
呼吸道
观察人体的呼吸系统
鼻
鼻毛
鼻黏膜
毛细血管
分泌黏液不仅能湿润空气还能粘住灰尘和细菌
阻挡空气中较大颗粒物
使吸入的冷空气变得温暖
观察人体的呼吸系统--呼吸道
(呼吸道的起始部位)
经过鼻腔吸入肺内的空气就变得
温暖、湿润和清洁了。
咽
(食物和气体的共同通道)
进食
呼吸
咽
会厌软骨
会厌软骨
海姆立克急救法
观察人体的呼吸系统--呼吸道
喉
(空气的通道,发声的器官)
观察人体的呼吸系统--呼吸道
气管与支气管
气管是以软骨为支架的管道,能保证气体顺畅通过。
纤毛向咽喉方向不停地摆动,将外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,形成痰,通过咳嗽等方式排出体外。
(痰的形成场所)
观察人体的呼吸系统--呼吸道
呼吸道各器官使气体顺畅进出肺且使进入肺内的空气温暖、湿润、清洁。
呼吸道对空气的处理能力是有限的。
若外界的微生物(细菌、病毒等)、花粉、粉尘等通过呼吸道进入人体就可能引起疾病。
观察人体的呼吸系统--呼吸道
肺位于胸腔内,左右各有一个。
呈半圆锥形,柔软而富有弹性。
观察人体的呼吸系统--肺
右肺3叶
1
2
3
1
2
左肺2叶
支气管
肺泡
毛细血管
观察人体的呼吸系统--肺
左、右支气管分别进入左、右两侧肺内,并且不断分支,愈分愈细,最后在末端形成很多 肺泡。
左、右支气管分别进入 左、右两肺,形成树枝状的分支
树枝状分支的末端形成许多肺泡
肺泡外面包绕着毛细血管
观察人体的呼吸系统--肺
肺泡壁
毛细血管壁
只由一层细胞构成
(1)肺泡数量多,表面积大
(2) 肺泡壁极薄,只有一层上皮细胞
(3) 肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网
肺适于
气体交换
观察人体的呼吸系统--肺
人体的呼吸
——呼吸运动(吸气和呼气)
请你这样做:
两只手轻轻放在胸部下侧,深呼吸,吐气。
仔细体验下:吸气时,我们的胸部发生了什么变化?呼气时又如何?
吸气:肋骨向上向外运动,胸廓变大
呼气:肋骨向下向内运动,胸廓变小
胸骨
肋骨
脊柱
胸廓—肺之家
呼吸肌
肋间肌
膈肌
肌肉组织构成,可以收缩和舒张
模拟人体的呼吸运动
玻璃管(气管)
玻璃管(支气管)
气球(肺)
玻璃钟罩(胸廓)
橡皮膜(膈)
膈____
胸廓容积____
气体____ 肺
向下拉橡皮膜
瓶内容积_____
小气球_____
膈____
胸廓容积____
气体从肺____
向上顶橡皮膜
瓶内容积____
小气球_____
(完成_____)
(完成____ )
扩大
变大
下降
扩大
进入
吸气
缩小
瘪了
上升
缩小
排出
呼气
模拟人体的呼吸运动
吸气
膈顶部下降
肋骨上升
胸廓容积扩大,肺扩张
呼气
膈顶部上升
肋骨下降
胸廓容积缩小,肺收缩
人体的呼吸运动
肺内气压升高
肺内气压下降
呼吸状态 肋骨位置 胸廓容积 肺容积 空气进出肺情形 呼吸肌
状态 膈位置
吸气
呼气
上升
变大
变大
进入
收缩
下降
变小
变小
下降
排出
舒张
上升
人体的呼吸运动
人体的呼吸
呼吸系统的组成
组成:鼻、咽、喉、气管、支气管
作用:气体进入肺通道
组成:大量肺泡
作用:气体交换的场所
呼吸运动
呼吸道
肺
肺泡适于气体交换的特点:1.肺泡外面包绕着毛细血管2.肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞 3.肺泡的数量多
【课堂小结】
肺容积扩大------外界气体入肺 吸气
肺容积缩小------肺内气体排出 呼气
作用:实现肺与外界的气体交换
1.人体完成呼吸运动的主要呼吸肌是( )
A.胸大肌 B.腹部肌肉
C.背部肌肉 D.肋间肌和膈肌
2.人体呼吸过程中,当肋间外肌和膈肌同时舒张时,下列叙述不正确的是( )
A.气体进入肺 B.气体排出肺
C.膈的位置上升 D.胸廓由大变小
A
D
随堂小练
3.当你吸气时,你的肋骨和膈的运动方式是( )
A.肋骨上升,膈舒张上升 B.肋骨上升,膈收缩下降
C.肋骨下降,膈舒张上升 D.肋骨下降,膈收缩下降
4.平时要求“食不言”,其实,这里面蕴含着科学道理。下列叙述错误的是( )
A.吃饭不语时,喉部的两条声带处于分开状态
B.呼吸时,喉口打开,空气通过食道进入肺内
C.吞咽米饭时,会厌软骨盖住喉口,以免米饭进入气管
D.呼吸和吞咽不能同时进行
B
B
Lavf58.20.100
$