第11课《三峡》全解析知识拓展+课文全解+同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册

第11课《三峡》全解析知识拓展+课文全解+同步练习2025—2026学年统编版语文八年级上册 【知识拓展】 《三峡》节选自北魏郦道元的地理名著《水经注・江水》，虽为地理注释文字，却因精妙描写成为山水散文典范。值得关注的是，据郦学研究，郦道元本人并未亲至三峡，其文多依据《荆州记》等前人著作改编，却能以文字勾勒出“两岸连山，略无阙处” 的雄奇意境，足见其治学功力。​ 从地理视角看，三峡西起重庆奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关，193千米间依次分布瞿塘峡、巫峡、西陵峡，素有“瞿塘雄、巫峡秀、西陵奇”之称。郦道元笔下的“巫山猿啼”并非虚笔，如今随着生态改善，猕猴群已重现山间，印证了文字记载的真实性。而文中未详写的巫山云海，因峡高谷深的地形与湿润气候形成，云雾中神女峰时隐时现，更添空灵之美。​ 文学影响上，《三峡》滋养了历代文人。李白“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”的名句，便化用了文中“虽乘奔御风，不以疾也” 的水势描写。杜甫、苏轼等也多次在诗作中呼应其 “重岩叠嶂”的景观刻画。​ 古今对比中，三峡已换容颜。昔日“夏水襄陵”的湍急江水，因三峡工程化作“高峡出平湖”的平缓碧波，但郦道元笔下的山峦风骨依旧，成为自然与人文交织的文化符号。 作者简介 郦道元（约466—527年），字善长，范阳涿州（今河北涿州）人，北魏官员、地理学家与散文家。他出身官宦家庭，以父荫入仕，历任鲁阳太守、御史中尉等职，执法严峻，颇有威名。 其毕生最杰出贡献是编纂《水经注》四十卷。该书以《水经》为纲，增补至三千多条水道记述，融合实地考察与480余种文献资料，兼具地理科学性与文学艺术性。虽因南北对峙未亲至三峡，却借前人著述精准勾勒其雄奇意境，开创游记散文先河。 此外，他还著有《本志》等文，均已失传。《水经注》后世形成“郦学”，对地理学与文学发展影响深远。 《水经注》 《水经注》是北魏郦道元编撰的地理名著，共四十卷。它以汉代桑钦的《水经》为底本，将原书仅 1 万多字的水道记述，扩充为 30 多万字，《水经注》看似为《水经》之注，实则以《水经》为纲，详细记载了全国一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 全书融合 480 余种文献与实地考察所得，既精准标注水道源流、地形地貌，又穿插神话传说、碑刻铭文，兼具科学性与文学性。其文字生动优美，如对三峡雄奇风光的描绘，成为山水散文经典片段。​ 《水经注》开创了综合性地理著作的体例，后世形成专门的 “郦学”，对中国地理学、历史学及文学发展影响深远，是研究古代地理的重要典籍。 【学习新知】 三峡 郦道元 自（在）三峡七百里中，两岸连山，略无（完全没有）阙处（阙（quē），同“缺”，空隙、缺口）【写三峡的广度】。重岩叠嶂（嶂（zhàng）：形势高险像屏障一样的山峰），隐（遮蔽）天蔽日。自非（自：如果。非：不是）亭午（正午。亭，正）夜分（半夜），不见曦月（曦，日光，这里指太阳）【写三峡的高度】。 第一句作者用“自三峡七百里中”起笔，既交代了描写对象，又介绍了其总体长度。接着，作者写山，用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托，让人进一步感到三峡的狭窄，寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。 第一部分：概括性描绘三峡的形势。 译文：在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。 至于（到了）夏水襄陵（襄，淹上，漫上。陵，山陵），沿溯阻绝（沿：顺流而下。溯：逆流而上）【正面描写夏天江中水势极大，流猛且急】。或（有时）王命（皇帝的命令）急宣（宣布，传达），有时朝发白帝（朝：早晨。白帝：古城名，故址在今重庆奉节东瞿塘峡口），暮到江陵（古城名，在今湖北荆州）【日行千里，衬托出江流之急】，其间（指从白帝城到江陵之间）千二百里，虽（相当于“即使”）乘奔（指飞奔的马）御（驾驭）风，不以疾也（以，这样。疾，快）。 夏天景象，雄伟峻急，动人心魄。 从第二段开始写水，作者按自然时令来写水，先写水势最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张，侧面描绘出夏天三峡涨水时水流湍急、一泻千里的特点。既使人感到惊心动魄，又使人感到豪气万丈。 译文：到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨（乘船）从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也没有这么快。 春冬之时，则素湍（tuān：素：白色。湍：急流的水）绿潭（碧绿的深水。潭：深水），回清倒影（回旋的清波）【俯视】。绝𪩘（yǎn：极高的山峰。绝：极）多生怪柏（形状奇特的柏树），悬泉瀑布，飞漱（漱：冲荡）其间【仰视】，清荣峻茂（水清树荣，山高草盛）【一字一景，简练地概括出三峡春冬景象的特点：和缓、从容、优美、雅致】，良多趣味（良：甚，很）。 春冬景象，风景秀丽，沉静优美。 第三段以“春冬之时”领起，很自然地转换了描写对象，时易则景异，先写俯视江中所见。“湍”是动态，“潭”为静境。以“素”饰“湍”，以“绿”饰“潭”。水中有影，则水平如镜，倒影入潭，更觉风光秀丽。急流上波光粼粼，深潭里景物重重，动静相杂，色彩各异，相映成趣，堪称秀丽隽逸。下文即写仰视所见，由峡底写到山上。以“绝”状山，以“怪”写柏，道出了当地的自然特征。在这人迹罕至、鸟兽少见的境地，“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间投进了一股生命的活流，使人顿觉生意盎然。作者写此，还只是给“悬泉瀑布”勾勒出一个背景。山静、泉飞、柏怪、水奇，静中有动，声色纷沓，山水相配，构成了一幅挺拔超脱的图画，这和“素湍绿潭，回清倒影”又大为异趣。 译文：等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。 每至晴初（天刚晴）霜旦（下霜的早晨，指秋季），林寒涧肃（涧，夹在两山之间的水沟。肃，肃杀，凄寒），常有高猿长啸，属引（zhǔ：动词，连接。引：延长。指接连不断）凄异（凄惨悲凉），空谷传响（回声），哀转久绝（声音悲哀婉转，很久才消失）。故渔者歌曰：“巴东（汉郡名，在今重庆东部云阳、奉节、巫山一带）三峡巫峡长，猿鸣三声（几声。这里不是确数）泪沾裳（指衣服）。” 秋天景象，水枯气寒，猿鸣凄凉。 第四段以“霜旦”的“霜”暗指秋季，开笔多变。接着以实景补足前意，林涧之间，清冷肃穆。这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，而是充满了凄清肃杀的气氛。写秋峡以代表性事物猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证。写猿又围绕着“山”和“哀”两个重点，从而显示秋峡的特色。以“高”形容猿，指明是高山上的猿，以“长”形容啸，送声长远，暗示是在长峡之中。“空谷传响”，直言在山中。“久绝”，回应“两岸连山，略无阙处”。写渔歌也是一言“峡长”，一言声哀。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。也让人从这句渔歌中体会到了，渔者们的辛苦和生活的艰苦。 第二部分（2—4段）具体描绘，抓住季节特点，分别写出夏天、冬春之时和秋天各个不同季节的自然景象。 译文：在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 概括总结此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。 思考·探究·积累 一 朗读并背诵课文。说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处？ 作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象;接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承;再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。 从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌;水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色;最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。 二 写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。 夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。 三 解释下列加点词的含义。 1.自三峡七百里中 自非亭午夜分 孤常读书，自以为大有所益 自：①于。这里是“在”的意思。②如果。③自己。 2.沿溯阻绝 绝𪩘多生怪柏 哀转久绝 绝:①断,断绝。②极,非常。③消失,停止。 3.素湍绿潭  可以调素琴，阅金经 素:①白色。②不加装饰的。 四翻译课文的中间两段，把原文和自己的译文都朗读一遍，边读边体会它们不同的语言特点。（略） 五《水经注》在古代游记散文的发展中有着重要的地位，明末清初文学家张岱认为“古人记山水手，太上郦道元”。课外可以阅读《水经注》中描写孟门山、拒马河、黄牛滩、西陵峡等的段落，体会其写景文字的精彩。（略） 【同步练习】 一、基础巩固 1.按要求填空。 (1)课文作者       ，        (朝代)地理学家，课文选自《         》，它是有文学价值的           巨著。三峡，指         、          和          的总称。 2.下列加粗字注音有误的一项是(   ) A.阙处（quē）襄陵（xiāng）猿鸣（yuán）不见曦月（xī） B.属引（zhǔ）霜旦（shuāng）长啸（xiào）林寒涧肃（jiàn） C.御风（yù）飞漱（sù）素湍（tuān）清荣峻茂（jùn） D.沿溯（sù）绝谳（yǎn）郦道元（lì）重岩叠嶂（zhàng） 3.下列各句中有通假字的一项是（   ） A.清荣峻茂，良多趣味 B.虽乘奔御风，不以疾也 C.空谷传响，哀转久绝 D.两岸连山，略无阙处 4.下列句子中的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是(     ) A.至之市，而忘操之 B.故时有物外之趣 C.是吾剑之所从坠 D.鞭数十，驱之别院 5.下列对《三峡》一文赏析有误的一项是(     ) A.“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。 B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C.文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。 D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 6.按要求默写。 （1）文中侧面写山之高的句子是“___________，___________”。 （2）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是“___________，___________”。 （3）文章写三峡春冬景色时，既描写了静景又写了动景的句子是“___________，___________，___________，___________，___________”。 （4）作者写了春冬之时四种景物的特点和给作者的感受的句子是“___________，___________”。 二、拓展阅读 阅读下面的文言文，完成题目。 [甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。 (节选自郦道元《三峡》) [乙]二十六日,发大溪口,入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落,峽中平如油盎①。过圣姥泉,盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关,唐故夔州,与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③。堆,碑石积成，出水数十丈。土人云:“方夏秋水涨时,水又高于堆数十丈。” (节选自陆游《入蜀记》) [注]①油盎:油瓶。②罅:裂缝。③滟滪堆:在瞿塘峡口,是江心突出的巨石。 1.请解释下列加粗词在文中的意思。 ①沿溯阻绝沿：______________ ②不以疾也疾：______________ ③发大溪口发：______________ ④仰视天如匹练然如……然：______________ 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。 ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。 3.[乙]文段写出了江水相对于滟滪堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时，______________；等到夏秋水涨时，______________。 4.[甲][乙]两个文段都描写了三峡的山，画线句子分别突出了山怎样的特点？请简要分析。 参考答案 一、基础巩固 1.(1)郦道元 北魏  水经注校证 水利学 瞿塘峡 巫峡  西陵峡 2.答案：C 解析：C.有误，“飞漱”的“漱”应读作“shù”。故选C。 3.答案：D 解析：D项中的“阙”同“缺”，空隙、缺口。 4. B  解析：“春冬之时”中的“之”是结构助词“的”。A项中的“之”是代词，代前文中所提到的事物；B项中的“之”是结构助词“的”；C项中的“之”，用在主谓之间，取消句子独立性；D项中的“之”是代词，代指癞蛤蟆。 5. A   解析：解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。“空谷传响，哀转久绝”应是给人一种哀伤悲凉、寒气透骨的感觉。 6.答案：（1）自非亭午夜分；不见曦月 （2）有时朝发白帝；暮到江陵 （3）素湍绿潭；回清倒影；绝谳多生怪柏；悬泉瀑布；飞漱其间 （4）清荣峻茂；良多趣味 二、拓展阅读 1.答案：①顺流而下；②迅速，快；③出发；④好像……的样子 解析：本题考查理解文言文词语含义的能力。结合日常积累，联系句意进行推敲。第③题中的“发”，可联系《三峡》中“有时朝发白帝”的“发”，推出“发”为“出发”的意思；第④题的“如”是“像”的意思，“然”意思是“……的样子”。 2.答案：①如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 ②有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，(人们)多次喊叫(泉水)就会多次流出。 解析：本题考查翻译文言文语句的能力。解答时首先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思；其次，要判断句子是否使用修辞方法，是否属于特殊句式；最后，找出关键词，尤其要注意一词多义、古今异义、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。①句中的“自”“亭午夜分”“曦”是重点词语。②句中的“呼”“于”“则”“屡”是重点词语。翻译时要做到“信”“达”“雅”。 3.答案：江水低于滟滪堆(数十丈)；江水高于滟滪堆(数十丈) 解析：本题考查理解与概括文言文内容的能力。解答时，需要在整体把握文章内容的基础上结合具体语句进行概括。根据文中“至瞿塘关”“正对滟滪堆。堆，碎石积成，出水数十丈”，可知第一空为“江水低于滟滪堆(数十丈)”；根据“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈”，可知第二空为“江水高于滟滪堆(数十丈)”。 4.答案：[甲]文段画线句子突出了山绵延的特点，从文段中所描写的两岸群山连绵数百里、没有缺口可以看出。[乙]文段画线句子突出了山高峻的特点，从文段中所描写的两岸悬崖峭壁耸入云霄可以看出。 解析：本题考查分析文言语句的能力。[甲]文段中“两岸连山，略无阙处”的意思是两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。采用正面描写的方法，突出了三峡山高岭连的特点。[乙]文段中“两壁对耸，上入霄汉，其平如削成”的意思是江水两旁山崖对立，高高耸起，仿佛到达了云端，而山崖表面的平滑又像是用利刃切过。突出了三峡山势高峻的特点。准确分析句意，据此作答即可。 学科网（北京）股份有限公司 $