【汉语拼音4】《d t n l》-【语文优课PPT】2025-2026学年新教材小学语文一年级上册备课包（统编版2024）

小白兔小白兔，穿皮袄，耳朵长尾巴小三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在。 4.d t n l 【教学目标】 1.正确认读声母 d、t、n、l,读准音,认清形,能正确书写。 2.正确拼读 d、t、n、l和单韵母 a、e、i、u、ü组成的音节,初步掌握两拼音节的拼读方法。 3.借助拼音,正确认读“大地、马路、泥土”3个词语。正确朗读儿歌《小白兔》。 4.认识“大、马、路、土”4个生字。 【教学难点】 声母d、t、n、l和单韵母组成的音节的正确拼读。 【教学重点】 声母d、t、n、l和单韵母组成的音节的正确拼读。 【课时安排】 3课时 【情境任务】 探险拼音萌宠岛，趣学拼音乐无穷 第四站：萌宠拼读庆典 第一课时 【教学过程】 一、课前复习 师：萌宠拼读庆典要开始啦！声母 bpmf 想找单韵母搭档。单韵母都答应了邀请，不过需要接受一个小挑战 —— 读对图片上的音，你们可以来帮忙吗？ 预设1:bá——拔萝卜;pí——皮球、mō——摸头、fǔ——斧头 预设2:bǐ——铅笔；pá——爬山；mǔ——母鸡；fó——佛像 师：太棒啦，跟上我的脚步，一起去参加萌宠拼读庆典吧！ 2、 节目一——声母亮相音乐会 （一）环节一 声母萌宠大发现 师：第一场音乐表演开始了，你能说一说台上的两位小朋友在做什么吗？ 预设:小女孩举着一把伞在跳舞，小男孩神气地打着鼓。 1.找一找 师：四个新的声母朋友也参与了这场音乐演出，看看谁能最快最准地找出来。 预设1:d 预设2:t 预设3:n 预设4:l 师：太好了！找到了四个新朋友，让我们一起去认识一下吧。 2.读一读 ①拼音“d” 发音方法：发d时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。顺口溜：左下半圆，d d d,鼓和鼓架，d d d ②拼音“t” 发音方法：发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。 顺口溜：伞柄朝下，t t t （1）互动小实验 师：在读“d”和“t”的时候，感觉上会有什么不一样呢？有请两位热心小观众上台，先把手放在嘴巴前，再范读两个声母。你发现了什么不同呢？ 预设1：发d时,感觉不到气流冲出。 预设2：发t时,有气流冲出。 ③拼音“n” 发音方法：发n时舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。 顺口溜：一个门洞，n n n ④拼音“l” 发音方法：发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。 顺口溜：一根鼓槌，l l l （1）请你跟我这样做 师：来玩一个“请你跟我这样做”的小游戏吧！请小观众们皱起眉头，捏住鼻子发出“l”;再松开鼻子笑眯眯地发出“n”的音。在读“n”和“l”的时候，你有什么发现呢？ 预设1：发n时,鼻子两边有气流流出。 预设2：发l时,气是从舌头两边出来的。 （二）环节二 四线格大舞台 师：舞台上出现了四条线，这就是声母模特们的走秀台哦。快开动脑筋，帮声母 d、t、n、l 找到它们正确的走秀路线吧！ 1.书写指导 ①“d”:占中格和上格，两笔写成。注意左下半圆写饱满,第二笔竖不能碰到第一条线。 ②“t”:占中格和上格，两笔写成。注意横较短,写在比第二条线略低一点儿的位置上。 ③“n”:占中格，两笔写成。书写时要注意占满格。 ④“l”:占中格和上格，一笔写成。注意竖起笔在第一条线下方略低一点儿的位置上。 2.分一分 师：看！舞台上来了三对双胞胎的声母模特，谁能最快最准地认出它们呀？动动小脑筋,你能用小口诀区分它们吗？ 预设1:左下半圆，d d d，右下半圆，b b b 预设2:伞柄朝上，t t t，伞柄朝下，f f f 预设3:一个门洞，n n n，两个门洞，m m m 3.读一读 师：读一读小口诀，识记声母d、t、n、l 哥哥打鼓 d d d, 姐姐跳舞 t t t， 一个门洞 n n n, 一根鼓槌 l l l。 三、课后作业 请用家里的小道具（如积木、绳子、毛线、玩具等）摆出 d、t、n、l 的形状（参考课文中鼓、鼓槌、拱门的样子），并和道具合影。 第二课时 【教学过程】 一、课前复习 师：声母魔法师开始表演魔术啦，你能读出藏在魔法帽里面的声母吗？ 预设1:n 预设2:b 预设3:l 预设4:t 师：声母们要交朋友啦，快来帮助它们吧。 二、节目二——声韵交朋友 1.拼读规则 师：“声韵对对碰” 马上开场啦，谁能抢先说说拼音拼读的小秘诀？ 预设:前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 2.拼一拼 师：声母d、t、n、l也喜欢和韵母交朋友，你能来拼一拼，组组词吗？ ①声母“d”和韵母“a、i、o、u” 组词：打鼓、水滴、得奖、读书（顺序：左上→左下→右上→右下） ②声母“t”和韵母“a、i、o、u” 组词：他们、模特、体操、图画（顺序：左上→左下→右上→右下） ③声母“n”和韵母“a、i、o、u、ü” 组词：拿笔、哪吒、你们、发怒、女孩（顺序：逆时针） ④声母“l”和韵母“a、i、o、u、ü” 组词：拉车、快乐、礼物、马路、毛驴（顺序：逆时针） 师：声母和韵母还能组合成很多词语，平时多观察生活中的方方面面，看到不认识的字多积累，就可以认识更多更有意思的字词啦！ 3.连一连 师：现在有个小考验，看你记得多少声母和韵母的组合。请你把双拼音节和正确的图片相连。 预设1：tè——模特 预设2：né——哪吒 预设3：lù——马路 预设4：dǎ——打鼓 三、课后作业 回家和家长玩 “你说我拼” 游戏，家长说声母“d”“t”“n”“l”，孩子快速说出 3 个带调韵母组成的音节（如家长说 “n”，孩子拼 “nā、né、nǐ”）。 第三课时 【教学过程】 一、节目三——萌宠小镇字词秀 （一）环节一 看图来识字 师：萌宠小镇的郊外有蓝天白云、青草小花，这里会有什么新的惊喜呢？ 1.看一看 师：仔细观察图片，说一说你看到了什么？ 预设1：大地 预设2：马路 预设3：泥土 2.想一想 ①认识生字“大” 师：图中的一片大地上有什么呢？ 预设1：长长的马路 预设2：黄黄的泥土 师：真不错，“长长的马路”和“黄黄的泥土”真好听，我们一起来读一读。 师：在生活中，我们身边有很多带有 “大” 字的词语，谁能来说一说呀？ 预设1：大坝 预设2：大人 预设3：大树 ②认识生字“马” （1） “马”字的演变 师：最初，“马”字像一匹马的形状，是象形文字。后来，它慢慢变得规整，有了线条。再后来，楷书的“马”字就更简单易写了，就像我们今天写的“马”字啦。 ③认识生字“路” 师：除了“马路”，你还知道什么“路”？ 用柏油铺成的，叫 ；用水泥铺成的，叫 ；路比较宽敞，叫 。 预设1：柏油路 预设2：水泥路 预设3：大路 ④认识生字“土” 师：联系生活，想一想“土”还可以组那些词？ 预设1：土地 预设2：尘土 预设3：泥土 3.读一读 师：你们真厉害！让我再读一读今天学习的四个生字：大、马、路、土。 （二）环节二 儿歌欢乐颂 师：庆典要结束啦，最后一起跟着大屏幕唱《小白兔》，把最甜的歌声送给萌宠们吧！ 小白兔 小白兔，穿皮袄。 耳朵长，尾巴小。 三瓣嘴，胡子翘， 一动一动总在笑。 1.找一找 师：读一读儿歌，把已经学过的音节圈出来。 预设1：tù——兔 预设2：pí——皮 预设3：ba——巴 师：边听《小白兔》儿歌朗诵的音频，边来一起读读吧，要把学过的音节都读对噢。 2.练一练 师：擦亮小眼睛，找出图中关于“大”“马”“路”“土”的事物。 预设1：大树 预设2：土堆 预设3：大人 预设4：马匹 预设5：道路 3.唱一唱 师：你还记得学习的四个声母吗，一起来跟着视频，唱一唱，跳一跳吧！ 二、课后作业 和家长一起读读儿歌《轻轻跳》，下节课交流分享朗读成果。 轻轻跳 小兔小兔轻轻跳， 小狗小狗慢慢跑。 要是踩疼小青草， 我就不跟你们好。 【板书参考】 学科网（北京）股份有限公司 $坨坨坨坨坨，大坨坨陀。牛乐乐啦啦啦。大兔子吃的太多了，大兔子肚子太大了。大胡子吃的太多了啦啦啦啦啦，大兔子，兔子太大了啦啦啦啦啦。TT大牛吃的太多了，大牛肚子太大了。担忧吃的太多了啦啦啦啦啦，牛肚子太大啦啦啦啦啦啦。 探险拼音萌宠岛 趣学拼音乐无穷 探险拼音萌宠岛 趣学拼音乐无穷 幼小衔接 拼音课程 欢迎登录超好玩的 “拼音萌宠岛”，小训练师们集合啦！ 拼音萌宠岛向你们发起四个挑战——韵母启蒙营、迷雾变装秀、声母宝藏山、萌宠拼读庆典 。在这里，每一个拼音字母都是超可爱的小精灵，等待你们去发现和培养！快来化身拼音训练师，开启这场奇妙的拼音冒险之旅，成为最厉害的拼音萌宠训练大师吧！ 开启探险 单元情境 韵母启蒙营 声母宝藏山 萌宠拼读庆典 迷雾变装秀 拼音萌宠岛地图 3 幼小衔接 拼音课程 1.正确认读声母 d、t、n、l读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读 d、t、n、l和单韵母 a、e、i、u、ü组成的音节，初步掌握两拼音节的拼读方法。 3.借助拼音，正确认读“大地、马路、泥土”3个词语，正确朗读儿歌《小白兔》。 4.认识“大、马、路、土”4个生字。 学习目标 萌宠拼读庆典要开始啦！声母bpmf想找单韵母搭档。单韵母都答应了邀请，不过需要接受一个小挑战 —— 读对图片上的音，你们可以来帮忙吗？ 邀请函 邀请函 邀请函 邀请函 b p m f ɑ i u o ā á ǎ à ī í ǐ ì ō ó ǒ ò ū ú ǔ ù 组一组 组一组 ɑ i u o ā á ǎ à ī í ǐ ì ō ó ǒ ò ū ú ǔ ù bá---拔萝卜 pí---皮球 mō---摸头 fǔ---斧头 邀请函 b 邀请函 m 邀请函 f 邀请函 p 组一组 ɑ i u o ā á ǎ à ī í ǐ ì ō ó ǒ ò ū ú ǔ ù bǐ---铅笔 pá---爬山 mǔ---母鸡 fó---佛像 萌宠拼读庆典 环节一 声母萌宠大发现 第一场音乐表演开始了，你能说一说台上的两位小朋友在做什么吗？ 小女孩举着一把伞在跳舞，小男孩神气地打着鼓。 找一找 四个新的声母朋友也参与了这场音乐演出，看看谁能最快最准地找出来。 d t n l 读一读 左下半圆，d d d 鼓和鼓架，d d d ɡǔ jià d d 读一读 t t 伞柄朝下 t t t d t 在读“d”和“t”的时候，感觉上会有什么不一样呢？有请两位热心小观众上台，先把手放在嘴巴前，再范读两个声母。 互动小实验 d t 发d时,感觉不到气流冲出。 发t时,有气流冲出。 读一读 n n 一个门洞 n n n 读一读 l 一根鼓槌 l l l ɡǔ chuí l l 来玩一个“请你跟我这样做”的小游戏吧！请小观众们皱起眉头，捏住鼻子发出“l”；再松开鼻子笑眯眯地发出“n”的音。 n l 在读“n”和“l”的时候，你有什么发现呢？ 请你跟我这样做 n l 发n时,鼻子两边有气流流出。 发l时,气是从舌头两边出来的。 环节二 四线格大舞台 舞台上出现了四条线，这就是声母模特们的走秀台哦。快开动脑筋，帮声母 d、t、n、l 找到它们正确的走秀路线吧！ 书写指导 占中格和上格，两笔写成。注意左下半圆写饱满,第二笔竖不能碰到第一条线。 写一写 ① ② d 书写指导 占中格和上格，两笔写成。注意横较短,写在比第二条线略低一点儿的位置上。 写一写 ① ② t 书写指导 占中格，两笔写成。书写时要注意占满格。 写一写 n ① ② 书写指导 占中格和上格，一笔写成。注意竖起笔在第一条线下方略低一点儿的位置上。 写一写 ① l 分一分 看！舞台上来了三对双胞胎的声母模特，谁能一眼认出它们呀 b d 左下半圆 d d d 右下半圆 b b b t f 伞柄朝上 t t t 伞柄朝下 f f f 分一分 n m 一个门洞 n n n 两个门洞 m m m 分一分 读一读 读一读小口诀，识记声母d、t、n、l 哥哥打鼓 d d d, 姐姐跳舞 t t t， 一个门洞 n n n, 一根鼓槌 l l l。 请用家里的小道具（如积木、绳子、毛线、玩具等）摆出 d、t、n、l 的形状（参考课文中鼓、鼓槌、拱门的样子），并和道具合影。 课前复习 声母魔法师开始表演魔术啦，你能读出藏在魔法帽里面的声母吗？ 萌宠拼读庆典 拼读规则 “声韵对对碰” 马上开场啦，谁能抢先说说拼音拼读的小秘诀？ 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 拼一拼 dé dú dǎ dī d 声母d、t、n、l也喜欢和韵母交朋友，你能来拼一拼，组组词吗？ 打鼓 水滴 得奖 读书 tè tú tā tǐ t 他们 体操 图画 模特 nǚ nù nǐ ná né n 女孩 发怒 你们 哪吒 拿笔 lǘ lù lǐ lā lè l 毛驴 马路 快乐 礼物 拉车 连一连 tè né lù dǎ 回家和家长玩 “你说我拼” 游戏，家长说声母“d”“t”“n”“l”，孩子快速说出 3 个带调韵母组成的音节（如家长说 “n”，孩子拼 “nā、né、nǐ”）。 萌宠拼读庆典 萌宠小镇的郊外有蓝天白云、青草小花，这里会有什么新的惊喜呢？ 环节一 看图来识字 看一看 仔细观察图片，说一说你看到了什么？ 大地 dà dì mǎ lù 马路 ní tǔ 泥土 看一看 想一想 图中的一片大地上有什么呢？ 长长的马路 黄黄的泥土 dà 大 大坝 dà bà 大人 dà rén 大树 dà shù 在生活中，我们身边有很多带有 “大” 字的词语，谁能来说一说呀？ “马” 字的演变 马 mǎ 甲骨文 金文 小篆 楷书 填一填 lù 路 除了“马路”，你还知道什么“路”？ 用水泥铺成的，叫 水泥路 路比较宽敞，叫 大路 用柏油铺成的，叫 柏油路 想一想 联系生活，想一想“土”还可以组那些词？ tǔ 土 土地 尘土 泥土 读一读 土 马 路 大 tǔ mǎ lù dà 环节二 儿歌欢乐颂 庆典要结束啦，最后一起跟着大屏幕唱《小白兔》，把最甜的歌声送给萌宠们吧！ 找一找 读一读儿歌，把已经学过的音节圈出来。 小 白 兔 小白兔，穿皮袄。 耳朵长，尾巴小。 三瓣嘴，胡子翘， 一动一动总在笑。 xiǎo bái tù chuān pí ǎo ěr duo chánɡ wěi ba xiǎo sān bàn zuǐ hú zǐ qiào yì dònɡ yì dònɡ zǒnɡ zài xiào xiǎo bái tù 兔 tù 皮 pí 巴 ba 练一练 土堆 大人 马匹 道路 擦亮小眼睛，找出图中关于“大”“马”“路”“土”的事物。 大树 唱一唱：跟着视频，唱一唱，跳一跳吧！ 请插入文件夹中的视频文件 轻 轻 跳 小 兔 小 兔 轻 轻 跳， 小 狗 小 狗 慢 慢 跑。 要 是 踩 疼 小 青 草， 我 就 不 跟 你 们 好。 qīnɡ qīnɡ tiào xiǎo tù xiǎo tù qīnɡ qīnɡ tiào xiǎo ɡǒu xiǎo ɡǒu màn màn pǎo yào shi cǎi ténɡ xiǎo qīnɡ cǎo wǒ jiù bù ɡēn nǐ men hǎo 和家长一起读读儿歌《轻轻跳》，下节课交流分享朗读成果。 null 17528.096 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $