第3单元 12 故宫博物院-【欧啦·优学优练】2025-2026学年六年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

温度很低，磁场非常弱。土壤中未检测到有机分 子，未发现微生物的存在。 五、1.1提取关键信息适合生物生存的温度 必要的水分适当成分的大气足够的光和热 2.引发读者思考，引出下文对生命存在条件的介 绍3.不能删去。“一般”表示通常情况，不排除特 殊情况，体现了说明文语言的准确性。如果删去， 就变成所有情况都是这样，过于绝对。4.(1) (2)×(3) 六、⑤①②④③ 12*故宫博物院 一、D 二、高耸像山峰一样高耸而稳固伫立直立 傲立 三、1.示例：弯弯的内金水河像一条玉带横贯东 西。2.四角有角楼。3.这样宏伟的建筑群，这 样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 四、1.午门太和殿中和殿保和殿御花园 2.示例：游北京故宫，览中华文化。 五、1.23~572.日本法国湖南省博物 馆3.B4.鼠首牛首兔首马首示例：中 国有太多的文物流失境外，看到这些数字，我的 内心久久不能平静。中国人应该团结起来，齐心 协力，想方设法争取让更多的中国文物早日回归 祖国的怀抱 语文园地 一、示例：小练被书中的故事迷住了，只见他“腾” 的一下子从椅子上站起来，双手情不自禁地挥舞 着，眼睛闪着光，嘴里还喃喃地念叨：“这人好样 的，真是好样的！”简直是如痴如醉！ 二、1.四2.示例：劳逸结合，缓解大脑疲劳缓 解视力疲劳拼搏团队合作 三、无边光景一时新万紫千红总是春1.天气 地点事件2.C3.示例：泥融飞燕子沙暖 睡鸳鸯 四、示例：我认同。读书是我们获取知识的主要 途径之一，多读书可以拓宽我们的知识量，丰富 我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的 帮助。 第四单元 13桥 一、1.①猛然②吞没③沙哑 ④惊慌 2.chan ben zhe ning dian hong 3.D 4.D 二、B 三、C 四、1.②⑤①④③2.比喻拟人夸张来势 欧啦优学优练· 6 汹汹、凶猛可怕3.D 五、1.老汉小伙子2.揪出小伙桥塌殉职 3.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了木桥 不堪重负，以及洪水的凶猛，渲染了紧张的气氛，也 为下文老汉和小伙子的牺牲作了铺垫。4.动作 语言神态身为党员却排在队伍前面坚持原 则不徇私情让小伙子快走，脱离危险深爱 儿子5.桥是故事发生的地点，也是连接老汉和 村民的纽带，它象征着老汉崇高的品质。在生死 攸关的时刻，老汉像一座桥一样，把生的希望留 给了村民，把死的危险留给了自己。 六、英勇无畏不怕牺牲勇于创新坚韧不拔 14穷 人 一、1.①汹涌澎湃②抱怨③倾听④糟糕 2.示例：一动不动3.B 二、看望朋友1.渴望愿望2.希望期望 三、1.B2.(1)抱回西蒙的两个孩子(2)她没 有和丈夫商量，擅自抱回两个孩子，怕丈夫回来 责备(3)① 四、【任务一】桑娜在寒风呼啸的夜晚焦急等待丈 夫捕鱼归来。③①④②【任务二】①渲染氛围： 用“寒风呼啸”烘托出渔民贫苦生活的压抑与艰 难。②推动情节：恶劣天气暗示渔夫捕鱼危险， 求生艰难，为后文西蒙病死、收养孤儿埋下伏笔。 ③反衬人物：用破败的环境反衬桑娜一家心灵的 富足与高尚。【任务三】她忐忑不安地想：“他会 说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子 已经够他受的了…是他来啦？…不，还没 来！…为什么把他们抱过来啊？…他会揍 我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿 也好！”【任务四】[示例]正方：桑娜夫妇在贫困 中仍收养孤儿，体现了“穷而不缺善良”的人性光 辉。现实中，许多贫困家庭省吃俭用帮助他人， 如拾荒老人为汶川地震受灾群众捐款。反方：善 良是个人选择，与贫富无关。富人也有慷慨解囊 者（如慈善家），穷人中也有自私自利者。《穷人》 的核心是“善良不会因物质匮乏而褪色”，而非 “贫穷催生善良”。 五、（故事情节）抱回孩子催促桑娜（心理活 动)心惊肉跳紧张害怕 六、1.C2.电梯超载了，“她”主动挤出去，等下 一趟。“她”把一位坐过了楼层的大伯送到楼梯 口。“她”主动为一位自言自语的小伙子指路。 “她”捡起姑娘掉的玫瑰花并送还。3.标题表面 上是指小说的主人公—一女病人，实际上是指那 些道德文明素养处于病态的电梯乘客。4.示 例：请电梯中戴眼镜的女士和剩下的十余人多看 一些关爱他人的书籍；多和家人朋友交流感情； 文·六年级上册 4语文·六年级上册第三单元 12 故宫博物院 一、下列加点字的读音有误的一项是 A.矗立(chù) 金銮殿(lun) B.规模(m) 鸣钟击磬(qing) C.肃穆(mù) 迥然不同(jiǒng) D.真伪(wěi) 惟妙惟肖(qiào) 二、按要求完成词语练习。 “矗立”一词是指 地立着。而“屹立”一词则指 地立着，常用来形容坚定不可动摇。像这样表示“站立”的词语还有很多，如：长时间地站 着叫 ,笔直地站着叫 ,高傲地站着叫 三、按要求改写句子。 1.弯弯的内金水河横贯东西。（改成比喻句） 2.城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。（缩句） 3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎么能不令人惊叹？（改为陈述句） 四、根据课文内容，完成练习。 1.根据课文介绍故宫博物院的顺序，完成思维导图。 天安门→☐→○+ ◆后三宫 ◆神武门 2.为了吸引更多的游客来故宫博物院参观，请你为它设计一条宣传语。 五、阅读短文，完成练习。 方罍（éi)之王，回归故土 世纪之别，一朝回归。 曇，是我国商代晚期至春秋中期礼器中的大型盛酒器。而皿方罍就是其中的集大成 者，其器通高84.8厘米，器身高63.6厘米，雄浑庄重，雕刻精美，富丽堂皇，反映了中国青铜 器铸造鼎盛时期的最高超技艺，被称为“方要之王”。 1919年，皿方罍于湖南桃源县漆家河出土，数年后器身和器盖分离，几经辗转流散到 不同藏家手中。器盖在1952年被收归国有后移交湖南省博物馆；器身则流落海外，经多位 古董商及藏家之手，后为日本藏家新田栋一收藏。 2001年器身被新田栋一家族交付纽约佳士得进行拍卖，最后由法国买家以924.6万 美元竞得，创下当时中国青铜器的拍卖纪录。2013年皿方要再次现身拍场的消息引发各 欧哦优学优练 界关注，“完罍归湘”活动发起人谭国斌与湖南省博物馆、全球华人藏家、来自湖南的6家企 业通力合作，向佳士得拍卖行正式提出联合洽购，经过与卖家三天三夜的谈判，终于洽购 成功。 器身与器盖分离近一个世纪的皿方霎，即将“身首合一，完霎归湘”。经过两个多月的 努力，所有工作就绪，2013年6月21日上午10时20分，皿方要在纽约实现交接，然后乘飞 机经香港，抵达长沙黄花国际机场。当天下午5时40分，长沙海关机场办事处经过查验准 予放行。这意味着皿方霎器身正式踏入国门，回到故土湖南，随后，由专车运至湖南省博 物馆仓库，与器盖合璧，孤单的盖子终于等到了失散多年的器身！ 提起湖南省博物馆，言必及马王堆汉墓出土文物，尤其是古尸“辛追夫人”。而如今， 该博物馆又多了一件“镇馆之宝”。 据中国文物学会统计，自鸦片战争以来，超过1000万件中国文物流失到欧美、日本和 东南亚等国家及地区。其中国家一、二级文物达100余万件。另据联合国教科文组织统 计，在47个国家的200多家博物馆中有中国文物164万件。 希望更多的中国文物早日回归祖国的怀抱！ (有删改) 1.【语文要素】根据不同的目的，重点阅读的段落也不一样。如果想了解皿方罍外形、 价值等基本信息，应该重点阅读第 自然段；如果想了解皿方罍出土、流落、 回归的经过，应该重点阅读第 自然段；如果想了解我国文物流失现状，应 该重点阅读第 自然段。 2.本文按时间顺序讲述了罍身出土至回归的过程，请你按照地点顺序，补全罍身的回 归线路图：湖南桃源县漆家河→ 3.下列对本文的分析有误的一项是 A.第2自然段运用了列数字的说明方法，让读者能清楚、准确地了解皿方要的基本 信息。 B.第2自然段运用了举例子的说明方法，只是为了说明我国青铜器铸造技艺的 精湛。 C.第4自然段和第5自然段的两个“终于”突出了要身归湘之不易。 D.第7自然段运用了列数字的说明方法，具体地说明了我国还有大量文物流失 海外。 4.圆明园十二生肖兽首因英法联军入侵散落世界各地，现已回归的兽首有： 虎首、 、猴首、猪首、龙首。读完本文，身为中国人的 我想对大家说： )36