第8单元 学情调研试卷-【欧啦·优学优练】2025-2026学年五年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

第八单元学情调研试卷 卷面总分：100分答题时间：80分钟得分： 电工 第一部分积累与运用 问 一、阅读语段，完成练习。(15分) 书，被人们称为人类文明的“长生果”。每次翻开泛黄的书卷，墨香伴随着①wú xiàn世界就在眼前铺展开来。如②shùshuo家族③xing shuai的《红楼梦》；官逼民反 的《水浒(hǔXǔ)传》；各路④ying xic6ng逐鹿中原的《三国演义》…从这些⑤shu kan 中，我认识了一个个栩(y心心)栩如生的人物形象。大量的阅读使我渐渐明白：让我受 益匪浅的不是情节⑥f6Suǒ、辞藻华丽、内容荒唐的文字，而是那些带着真情实感，十分 ⑦zhpǔ亲切的篇章。当指尖摩挲过带着岁月痕迹的纸张，那样鲜活的文字让人读起来 ⑧jinjin yǒuwei,难以忘怀。 1.根据拼音和语境，写词语。(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 批 2.用“√”为语段中的加点字选择正确的读音。(2分) 3.下列多音字读音完全相同的一项是(2分) A.投奔奔跑狂奔奔头儿 B.出差差别差评差不多 C.试卷画卷卷面卷宗 D.传记传说传奇水浒传 4.“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。”请你也写一个关于读书的比喻句。(3分) 二、选择正确的答案。(18分) 1.下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是(3分) A.美差(chai) 是知也(zhi) 流光益彩 面面相觑 B.反馈(gu) 沉甸甸(diàn) 囫囵吞枣 浮想联篇 C.酵母(xiào) 卓越(zhu6) 鳜鱼 不言而喻 D.默而识之（zh) 磁石(ci) 黯然神伤 别出心裁 欧啦优学优练·语文·五年级上册 ·49· 2.下列词语的音、形、义完全正确的一项是(3分) ( A.可耻所谓岂敢(q) 敏而好学（喜好） B.舅父斩断着力(zhu6) 学而不厌（讨厌） C.诸葛书刊地煞(chà) 一知半解（理解） D.篇章天津万卷书(iuǎn) 栩栩如生（活的） 3.用下列句子组成语段，排列顺序正确的一项是(3分) ( ①进了门是这户人家的厨房兼起居室。 ②一只铁皮炉子安在房子中间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。 ③床板上辅着块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。 ④一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。 ⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到杰布家的白房子跟前。 A.⑤①④②③ B.⑤①④③② C.⑤①②④③ D.⑤①③②④ 4.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是(3分) ( A.在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。 B.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” C.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 D.书是很有趣的东西。 5.读书还可以博古通今，学会鉴赏书法作品。(6分) (1)下列出自欧阳询楷书作品的一项是(3分) 津“津津 (2)下列说法中，不符合欧阳询楷书特点的一项是(3分) A.整体平正端庄，又险劲生动。 B.字形竖长，结构严谨。 C.转折处以绞转为主。 D.用笔方整，笔力刚劲。 三、根据积累填空。（12分) 1.《观书有感》的作者是 代 。 《观书有感》（其一）告诉我们不断积累 方能达到新境界的诗句是“ ”。《观书有感》 (其二)借助形象喻理，运用比喻的修辞手法的诗句是“ ”。(6分) 欧啦优学优练·语文·五年级上册 .50· 2.读书有法：朱熹告诉我们读书有三到，谓 (3分) 3.小啦总是不懂装懂，我想把《论语》中的“ ”送给他。(3分) 第二部分阅 读 四、阅读材料，完成练习。(12分) 在这个充满变化与挑战的时代，阅读的意义愈发凸显，它早已不是简单的消遣，而 是我们应对生活波澜、拓展认知边界、滋养心灵世界的关键力量。 材料一2025年4月11日，为期3天的2025年巴黎图书节在法国巴黎盛大开幕， 约500家出版机构参展，带来了丰富多元的图书产品，涵盖小说、散文、诗歌、儿童文学、 漫画、非虚构作品等各个领域。中国出版代表团也带着1000余种中国精品图书亮相， 中国作家麦家、刘震云，诗人赵丽宏亲临中国联合展台，与法国作家围绕文学剑作、中法 文化传统以及文学与现实的关系等话题展开深入对谈，在文化的交流碰撞中，让书籍成 为连接不同国度人们心灵的桥梁。 材料二2025年4月8日上午，由中共武汉市委宣传部主办、武汉出版集团总承办 的“阅见长江·读懂家乡”—2025年“书香武汉·全民读书月”集中发布暨“书香中国 万里行·武汉站”启动仪式在武汉中心书城外广场盛大举办。在本次开幕式上，2024年 度“最受市民喜爱的阅读空间”和“全民阅读优秀案例”新鲜出炉，这些优秀案例为推动全 民阅读提供了宝贵的经验借鉴。整个读书月期间，武汉围绕“特别策划”“阅读长江文明” “阅读科技创新”“阅读传统文化”“阅读金色年华”“阅读城市风尚”“阅读乡村振兴”等七大 主题板块，精心策划了29项重点读书活动，预计将开展各类全民阅读活动千余场。 1.下列对材料内容的理解不正确的一项是(2分) () A.2025年巴黎图书节在法国巴黎盛大开幕，在文化的交流碰撞中，让书籍成为 连接不同国度人们心灵的桥梁。 B.2025年“书香中国万里行·武汉站”启动仪式在武汉中心书城外广场盛大 举办。 C.阅读的意义既是简单的消遣，也是我们应对生活波澜、拓展认知边界、滋养心 灵世界的关键力量。 D.在2025年这个充满变化与挑战的时代，阅读，为我们指引前行的方向，成为我 们在不确定世界中寻求确定性的重要方式。 欧啦优学优练·语文·五年级上册 ·51· 2.“阅见长江·读懂家乡”全民读书月中，武汉围绕 个主题板块，精心策划 了 项重点读书活动。(4分) () A.三2025 B.七29 C.六2025 D.五29 3.请给两则材料加上一个合适的标题。(3分) 4.结合自己的阅读经历，说一说对自己有帮助的阅读方法有哪些。(3分) 五、阅读短文，完成练习。(13分) 把书当朋友 [美国]司麦斯 书与人的关系就像朋友之间的关系一样，因为书与人之间存在着某种情谊，我们往 往可以从一个人交友的情况了解他的为人，同样的，从一个人所阅读的书来品量他也一 样的正确。朋友也好，书也好，我们得好好（珍视珍藏）这份友谊。 古往今来，好书总是人们最好的朋友，这层关系，相信永远不会改变。因为它是一 个最有耐心、最令人愉快的良伴，它不会在你患难时背弃你，它对你永远是那样亲切：年 轻的时候，它教导你，使你从中得到乐趣；年纪大了，它又时时安慰你、鼓舞你。 书有一股力量，可以使人真切而紧密地互相结合，往往由于对某书有共同的喜爱而 彼此产生亲切之感，经由作者的介绍而和作者的生活打成一片，于是在思想、感触上起 了共鸣，而建立了彼此之间的亲密关系。 一本好书，犹如一个生命的精华，因为个人生命是短暂的，但是光辉的思想是永存的。 一本好书就是由这些黄金似的思想和那珠玑似的字句堆砌而成的宝藏，其中所（闪烁 闪耀)的灵智是那样的令人怀念，令人珍爱，实在是人类最忠诚的良友和精神的食粮。 书是人类奋斗史上最为不朽的（成果硕果），多少的殿堂，多少的雕像已经随着年 代湮没，只有书还始终屹立着。伟大的思想，伟大的灵智永远经得住时间的考验，在几 世纪前，在作者的心中孕育成熟，直到今日，始终是经久而常新，字里行间依然跳跃着当 年的思想和宏论，仿佛先哲就在眼前。 书还引导我们生活在一个最美好的社会里，让我们置身于古往今来那些伟大的心 欧啦优学优练·语文·五年级上册 ·52· 灵之中，瞻仰他们的丰采，亲沐他们的行谊，聆听他们的言论，坐于其间，分享他们的喜 怒哀乐，吸取他们的经验，不知不觉地把自己融进他们匠心独运的幽美意境之中，如沐 春风，一生都受用不尽呢！ 1.用“\”画去文章括号里不恰当的词语。(3分) 2.结合短文内容，下列说法有误的一项是(3分) () A.我们可以由一个人阅读的书，或者他所交的朋友来认识这个人，所以书和朋友 同样重要。 B.一本好书，犹如生命的精华，将会永存，并且随着年代经久而常新，成为最不朽 的硕果。 C.只有书才能成为一个人最好的朋友，因为它最有耐心，又最令人愉快。 D.书往往会成为友谊的桥梁，让人们因为对同一本书的阅读产生思想情感的共 鸣，从而在彼此间建立亲密的关系。 3.“一本好书，犹如一个生命的精华”运用的修辞手法是(3分) () A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对偶 4.“年轻的时候，它教导你，使你从中得到乐趣；年纪大了，它又时时安慰你、鼓舞 你。”这句话让我们感受到 。(4分) 第三部分习作 六、表达与交流。(30分) “宁可一日无粮，不可一日无书”，把你喜欢的好书推荐给大家，以“好书推荐”为题 写作。注意介绍清楚喜爱这本书的原因，不少于400字。 欧啦优学优练·语文·五年级上册 .53· △400至 欧啦优学优练·语文·五年级上册 ·54·第七单元学情调研试卷 一、1.①画眉②陆续③榕树④树梢⑤目 不暇接⑥耀眼⑦心旷神怡2.pàngèng Iéiqiǎ03.糸5(1)②(2)②(3)③ (4)①4.示例：春天，宛如一位神奇的画师，用 五彩的画笔勾勒出一幅令人陶醉的画卷。5.示 例：绿水青山，鸟语花香，欢迎来到我们美丽的家 乡，感受大自然的魅力。 二、1.B2.A3.B4.(1)随意春芳歇王孙 自可留(2)月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 (3)青箬笠绿蓑衣 三、1.B2.人文旅居·创意生活自然风光游 乡村探秘游赏花品茗游3.示例：走进多利桃 花源，邂逅青山绿水间的桃花仙境，开启一场梦 幻的自然之旅。4.示例：我喜欢乡村旅游。理 由：①乡村旅游可以让游客远离城市的喧嚣，近 距离接触大自然，呼吸新鲜空气，感受乡村的独 特魅力。②乡村旅游不仅可以欣赏风景，还能让 游客了解当地的风土人情、民俗文化和传统生活 方式。③乡村地区往往有着独特的美食文化，游 客可以品尝到新鲜、天然的农产品和乡村特色 菜肴。 四、1.形容事物干净完美，没有瑕疵。在文中指 “绿色海洋”绿得纯净。美好的东西太多，一时接 受不完（看不过来）。在文中指作者眼前的“绿色 海洋”非常美丽，让人一时看不过来。2.铃兰花 朵下垂，白得迷人芦荟叶片肥硕，生机盎然 教室对面的居民楼里的绿色植物3.(1)静态拟 人比喻(2)颜色姿态形状美丽(3)有 一些害羞的小铃兰花躲在绿叶的怀抱里，只露出精 致细腻的白纱裙4.交代了“我”座位的位置，而 窗户对面就是居民楼，那里有“绿色海洋”，为后 文写“我”舍不得关窗和看“绿色海洋”的内容作 铺垫。5.不多余。因为放在窗台上的植物是需 要花盆来装的，而且作者对花盆图案的细致刻画 突出了作者对“绿色海洋”十分关注，精致的花盆 也衬托了植物的美。6.示例：春雨就像知道人 们的心思似的，不停地下着，细细的雨丝跳着，笑 着，你追我赶地扑向大地的怀抱。雨水落在地 上，汇成一个个小水洼，犹如一面面镜子，映照着 天空和垂柳。 五、略 第八单元学情调研试卷 一、1.①无限②述说③兴衰④英雄⑤书 刊⑥烦琐⑦质朴⑧津津有味2.hǔxǔ 欧啦优学优练·主 3.C4.示例：读书像打开一扇窗，能使人看到不 一样的风景。 二、1.D2.A3.C4.D5.(1)A(2)C 三、1.宋朱熹问渠那得清如许为有源头活 水来昨夜江边春水生蒙冲巨舰一毛轻2.心 到眼到口到3.知之为知之不知为不知 是知也 四、1.C2.B3.示例：2025，阅读正当时 4.示例：读课文或名著时逐句琢磨，用不同颜色 的笔批注生字、修辞和疑问；遇到历史、科普类资 料则用思维导图梳理时间线或知识框架。 五、1.珍藏闪烁成果2.C3.A4.好书 总是人们最好的朋友，这层关系永远不会改变 六、略 2025年秋学期期末学情调研试卷 一、1.①精巧②清秀③叮嘱④举世闻名 ⑤瘦弱⑥渔船2.①示例：我们要振作精神， 努力奋斗3.(1)guan(2)guàn(3)guan (4)guàn 二、1.D2.C3.C4.D5.煌声数暇 (1)不计其数(2)金碧辉煌 三、1.家祭无忘告乃翁为有源头活水来江枫 渔火对愁眠聒碎乡心梦不成2.及时当勉励 心到最急戒奢以俭3.只讲体面多读书读 好书而全在我少年 四、（一）1.①一过“黄梅”②涨满池塘③缕缕 馨香④临近中秋节⑤轻盈、熟练⑥鲜嫩、清 甜2.不是指真的水墨画，而是指长满菱角的池 塘以及采菱的优美画面，加引号是为了点明文章 的中心，深化主题，表达作者对故乡池塘的喜爱 与赞美之情。3.白色淡红色争先恐后挤 4.菱叶之间空出的水道水盆5.第2自然段侧 重静态描写，通过描写菱叶、菱花，表现池塘恬 静、充满生机的特点；第3自然段侧重动态描写， 通过描写采菱女的动作，表现池塘灵动的美。 6.掀掐采撷以其动作的灵巧、熟练表现了 采菱女轻松愉悦的心情。（二）1.十岁的时候 “我”背书挨打，母亲哭泣一个夏天的深夜母 亲深夜为“我”做鞋母亲对儿子的爱，以及儿子 对母亲的愧疚、心疼。3.(1)不敢大声哭泣万 分悲伤隐忍而又痛苦(2)神态动作慈爱 温柔3.D4.示例：有一天晚上我发高烧，刚加 完班的妈妈拖着疲惫的身躯陪我在医院打点滴。 昏昏沉沉中，我感觉到妈妈充满爱的双手紧握着 我，给我力量让我快点好起来。 五、略 文·五年级上册 2.