第2单元 学情调研试卷-【欧啦·优学优练】2025-2026学年五年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

第二单元学情调研试卷 卷面总分：100分答题时间：80分钟得分： 电工 第一部分积累与运用 一、阅读语段，完成练习。(14分) 帕 ①xùnqi突然来临，山洪（暴发爆发），冲毁了村间小路。村支书连夜②zhàojⅱ村 螽 民开会③shang yi。大家一致决定立即④xiūzhù临时木桥保障通行。⑤dang yuan们 联络各村民小组，大家⑥tuo xi伯wǎnkù、赶装沙袋、加固堤坝，一切行动⑦xi色tiao yǒu 孤 心。没有一个人⑧touIǎ，就连停下来吃饭的短暂间隙都舍不得拿出来。仅仅两天时 间就铺成了一条（连接联结）情谊的爱心桥，（解决解放）了村民的出行难题。 1.根据拼音和语境，写词语。(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.用“\”画去括号里不恰当的词语。(3分) 3.根据字典中的解释，语段中的加点词“间隙”的“间”读 ,意思是( “课间操”的“间”读 ,意思是( )。(括号内填序号)(2分) jiān①中间，两段时间或两种事物相接的地 jiàn①空隙；②嫌隙，隔阂：③不连接，隔开； 方；②房间，屋子；③量词，用于房屋。 ④挑拨使人不和。 4.下列词语与语段中画“ ”的词语结构不同的一项是(1分) A.挤眉弄眼 B.人仰马翻 C.摩拳擦掌 D.张牙舞爪 二、选择正确的答案。(12分) 1.下列加点字读音和词语书写都正确的一项是(2分) 製 A.任丘(ren) 间隔(jiàn) 讯期 拐弯 B.擅长(shan) 搁置(gē) 平衡 浩瀚 C.盆道(chà) 削弱(xiao) 陷坑 责备 D.堡垒(Iěi) 强逼(giang) 访问 抵御 2.下列成语中加点字解释有误的一项是(2分) A.理所当然（应当） B.完好无缺（缺，点） C.难以置信（相信） D.不计其数（计算） 3.《将相和》这篇课文讲了三个小故事，没有涉及的一项是(2分) A.完璧归赵 B.渑池会面 C.负荆请罪 D.纸上谈兵 欧啦优学优练·语文·五年级上册 ·7· 4.下列句子中，加点词语使用有误的一项是(2分) A.只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。 B.东西我已经完璧归赵，你还有什么可说的？ C.对于每个人来说，真挚的友情才是无价之宝。 D.无穷无尽的大海上，一艘小船在孤独地航行。 5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是(2分) A.蔺相如说，“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？” B.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 C.桂花树不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到 那些小花。 D.看！前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！ 6.对下列句子的主要意思概括恰当的一项是(2分) () 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟 比起来差远了一鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里 面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。 A.人奋力奔跑时速度能达到44千米每小时。 B.人奋力奔跑时的速度是很快的。 C.鸵鸟是两条腿的动物里面跑得最快的。 D.人奋力奔跑时的速度与鸵鸟相比并不快。 三、品读句子，完成练习。(14分) 1.阅读下面的语段，写出主要意思。(2分) 看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的 一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大 速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 2.成语的意思可以通过具体情景表现出来，请仿照例句，写一写。(2分) 左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不 答应，又怕他派兵来进攻。 同心协力： 3.将下面的句子改为转述句。(2分) 蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 欧啦优学优练·语文·五年级上册 ·8… 4.补全诗句，体会情感。(8分) (1)葛洪的名言“ ,不弃功于寸阴”和陶渊明的诗句“ ,一日难再晨。 ,岁月不待人”都告诉我们要珍惜 时间，发愤图强。 (2)岳飞在《满江红》中写道：“莫等闲， 这与《长歌行》中的名句“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙。 (3)为建设祖国，我们要珍惜时间，好好学习。正如毛泽东所言：“多少事，从来 急；天地转， 。” 四、围绕提高阅读速度的方法，同学们展开了交流，请你把同学们的发言补充完整。(3分) 小欧：集中注意力，遇到不懂的词句不要停下来，不要回读，在不影响理解课文内容 的情况下，可以暂时忽略，继续往下读。 小啦：连词成句地读，不要一个字一个字地读。如阅读《将相和》中“秦王被逼得没 办法，只好敲了一下缶”这句话时，可知这句话说的意思是 优优：借助关键词句，能提高阅读速度。如阅读“不过，游隼还是没有飞机飞行的速 度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高 速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他 是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他”时，可判断出这段话的关键句是“ ”。借助关键句我们可知这段讲的是飞机的速度。 小练：带着问题读可以更快定位到关键信息。如在看到《假如给我三天光明》这个 标题时，我们会产生疑问： ？带着这个疑问能帮助 我们更快、更有针对性地进行阅读。 第二部分阅 读 五、阅读短文，完成练习。(27分) (一)“救生员”海豚(14分) 海豚，是一种生活在海洋中的聪明、善良的动物，又是著名的游泳能手，每小时能游 六七十千米，这个速度连轮船和潜水艇都望尘莫及。 海豚还是出色的“救生员”。近几十年来，世界各地的报刊竞相报道了海豚营救海 中遇难者的事。海豚救人的方法是多种多样的。海豚救人的一种方法，是当海上落难 的人遭到鲨鱼袭击时，海豚会奋不顾身地去驱赶鲨鱼。海豚救人的另一种方式，是把落 难的人推到岸边去，这种行为与海豚奇特的呼吸有关。原来，海豚只有在头探出水面时 才能呼吸。当一只受伤的海豚无力从水下浮起时，就会向同伴发出遇难信号，径直赶来 营救的其他海豚便把它推出海面，促使它能够呼吸。当别的动物，包括人，出现垂死状 欧啦优学优练·语文·五年级上册 ·9· 态时，也会激发起海豚的推物营救动作。 海豚的睡眠也是独一无二的。睡眠时，海豚的大脑两半球处于明显不同的状态之 中：当一个大脑半球处于睡眠状态时，另一个却在觉醒中；每隔十几分钟，两边的活动方 式交换一次，难怪人们称海豚是“不眠的动物”。 1.“这个速度连轮船和潜水艇都望尘莫及”是说海豚(2分) ( A.聪明、善良 B.是游泳能手 C.呼吸方式特殊 D.推物营救动作灵敏 2.下列说法不是海豚营救特点的一项是(3分) A.奋勇驱赶袭击人的鲨鱼 B.向同伴发出遇难信号 C.睡眠时大脑两半球同时休息 D.把落难的人推到岸边 3.根据短文内容，下列说法正确的一项是(3分) A.海豚每小时能游六七十千米，这个速度和轮船、潜水艇差不多。 B.近几年来，世界各地的报刊竞相报道了海豚营救海中遇难者的事。 C.海豚的呼吸作用只有探出水面时才能进行。 D.因为海豚从不睡觉，所以人们称海豚为“不眠的动物”。 4.用“”画出写海豚在睡眠方面不同于其他动物的句子。(2分) 5.第2~3自然段分别是围绕哪句话展开叙述的？请写下来。(4分) (二)杜鹃（节选）(13分) 郭沫若 杜鹃，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。 我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。 它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声 是满腹乡思，血是遍山踯躅(zhíhú)；可怜，哀婉，纯洁，至诚…在人们的心目中成了 爱的象征。这爱的象征似乎已经成了民族的感情。 而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。例如日本，杜鹃 在文学上所占的地位，并不亚于中国。 然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。 杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横而残忍。 杜鹃是不营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺 雏。雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚至比母莺还大。鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出 巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地 哺育着比自己还大的鹃雏；真是一件令人不平、令人流泪的事情。 欧啦优学优练·语文·五年级上册 ·10 想到了这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而，杜鹃 不能任其咎(jù)。杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求人把它认为佳人、志士。 人的智慧和莺也相差不远，全凭主观意象而不顾实际，这样的例证多的是。 因此，过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢？莺虽然不能 解答这个问题，人是应该解答而且能够解答的。 【链接资料】本文写于1936年春，此时抗日战争尚未全面爆发，但日本帝国主义已 经侵占了我国的东北三省，蚕食、染指华北地区。唐朝时，日本曾把中华文化引入国内， 作为学习、效仿的楷模，中国文化在历史上对日本民族是有“哺育”之恩的。现实却是日 本帝国主义恩将仇报，《杜鹃》隐喻日本侵略者是忘恩负义、“专横而残忍”的杜鹃鸟。 1.文中省略号的作用是(2分) () A.省略同类词语 B.省略没有说完的内容 C.表示意在言外的省略 D.表示事物或道理的多项列举 2.从第1自然段到第4自然段，作者的写作目的是(3分) () A.塑造一个民族乃至东方传统文化观念的象征：杜鹃，点明全文的中心意思。 B.将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述，与下文关于杜鹃 的实际情况形成鲜明对照。 C.塑造一个民族乃至东方文化传统观念的象征：杜鹃，与下文关于杜鹃的实际情 况的说明形成鲜明对照。 D.将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述，点明中心思想。 3.作者根据杜鹃的习性，认为杜鹃象征着 的人。(2分) 4.读了这篇文章后，你还喜欢杜鹃这种鸟吗？为什么？(6分) 第三部分习 作 六、表达与交流。(30分) 题目： 是我的老师 要求：①在横线上填入一种事物，把题目补充完整；②将“学到了什么”和“怎么学到 的”写具体，字迹工整，不少于400字。 欧啦优学优练·语文·五年级上册 ·11. ▲400 欧啦优学优练·语文·五年级上册 ·12·冲破土石阻碍，顽强生长的动态，表现出笋子旺 盛的生长状态，充满生机与活力。3.借物喻人 坚韧不拔自强不息朴实无华、默默奉献对 社会有用、甘于奉献4.示例：学骑自行车时，我 总是摔倒，膝盖擦破了皮。但我没有放弃，经过 一次次尝试，不断调整姿势，最终学会了骑车。 这个过程就像笋子冲破土石的阻碍，让我懂得只 有咬牙坚持才能克服困难。 七、略 第二单元学情调研试卷 一、1.①汛期②召集③商议④修筑⑤党 员⑥脱鞋挽裤⑦协调有序⑧偷懒2.爆发 连接解放3.jiàn①jian①4.B 二、1.B2.B3.D4.D5.A6.C 三、1.流星体运动的最大速度比火箭快得多。 2.示例：拔河比赛时，随着哨声响起，我们班的队 员们双脚蹬地，身体后仰，喊着整齐的口号，劲儿 往一处使，连一旁加油的同学也握紧拳头，恨不 得冲上去帮忙，最终我们赢得了比赛。3.蔺相 如对秦王说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦 王看。4.(1)不饱食以终日盛年不重来及时 当勉励(2)白了少年头空悲切(3)光阴迫 一万年太久只争朝夕 四、秦王被逼无奈而敲了一下缶不过，游隼还 是没有飞机飞行的速度快假如给海伦·凯勒 三天光明，她会做些什么 五、（一）1.B2.C3.C4.睡眠时，海豚的大 脑两半球处于明显不同的状态之中：当一个大脑 半球处于睡眠状态时，另一个却在觉醒中；每隔 十几分钟，两边的活动方式交换一次5.第2自 然段：海豚还是出色的“救生员”。第3自然段： 海豚的睡眠也是独一无二的。（二）1.A2.B 3.恩将仇报、狡诈残忍4.示例：不喜欢。杜鹃 的毛羽并不美，它的习性专横而残忍。杜鹃是不 营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在 营巢中，让莺替它孵卵哺雏，贪得无厌，令人心生 厌恶。 六、略 第三单元学情调研试卷 一、1.①爹娘②结婚③谎话④珍贵⑤酬 谢⑥叮嘱2.sǎojiǎnkěn3.七夕今宵看 碧霄牵牛织女渡河桥4.IuòC5.B 二、1.B2.A3.白蛇传梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城 三、1.①《白蛇传》②《宝莲灯》③《八仙过海》 欧啦优学优练· .7 ④《田螺姑娘》2.(1)①语无伦次②气急败坏 ③走投无路④望眼欲穿(2)通俗易懂 四、（一）1.C2.A3.C4.心理反问善良 5.示例：中国航天科技的发展日新月异，让人类 实现了飞天的梦想，我敬佩那些为了航天事业而 默默付出的科技工作者，并为我们伟大的祖国感 到自豪。（二）1.(1)受伤休养谢绝婚事不愿升 官决心返乡元帅探病得知真相(2)B2.忽然 间明白过来木兰原来是女儿身3.示例：以前 国家多难，我才代父从军，为国效力，不求名利。 如今国内安定，我愿依旧勤于纺织，尽我本分。 批注：木兰在国家危难之际勇于担当重任，在国 家安定后选择还乡过朴实的日子，我从中感受到 木兰的忠贞爱国、淡泊名利以及对和平的渴望。 4.B5.ABCF6.示例：《白蛇传》白娘子 《白蛇传》讲述了白素贞和许仙动人的爱情故事， 表达了人们对封建思想的抗争和对美好生活的 向往。 五、略 第四单元学情调研试卷 一、1.①建筑②殿堂③奇珍异宝④毁灭 ⑤不可估量⑥复杂2.D3.C4.B5.与天 不老与国无疆 二、1.B2.C3.B4.D5.C6.B7.C 三、1.不拘一格降人材家祭无忘告乃翁不教 胡马度阴山西湖歌舞几时休2.不在他人而 全在我少年横有八荒前途似海 四、1.示例：安居乐业政通人和2.C3.示 例：这不仅仅是简单的商业纷争，更是国家之间 经济实力和战略的较量。作为中国少年，我要努 力学习，培养创新精神和实践能力，为将来投身 国家建设、推动科技进步和产业升级做好准备。 4.示例：在学习上刻苦钻研知识，为强国积蓄力 量；在生活中从点滴小事做起，像爱护国旗、参与 志愿、践行环保等，用行动传递爱国情怀。 五、1.①进厂当学徒②开始代表单位参加职工 技术比武活动并拿下冠军③2007年④首个 以其个人名宇命名的加工法在全公司推广⑤攻 克重型燃机制造难题2.B3.思路开拓才能创 新，创新的根本目的是解决问题。董礼涛在工作 时敢想敢做，勇于挑战。遇到困难时，他敢于尝 试不同的方法，这样才找到了解决问题的新思 路，诞生了许多创新的机会。4.示例：从普通工 人到知名专家，从攻克技术瓶颈到步入行业领先 水平，从担当企业责任到肩负国家使命，三十载 风雨兼程，董礼涛将铣削加工作为出发点，以坚 文·五年级上册 0-