第6单元 20 “精彩极了”和“糟糕透了”-【欧啦·优学优练】2025-2026学年五年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

语文·五年级上册第六单元 20*“精彩极了”和“糟糕透了” 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 慈祥(yang xiang) 誊写(yùteng) 鼓励(in) 出版(ban bang) 歧途(gi zhi) 谨慎(jin jing) 二、读句子，完成练习。 1.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 “相当”的意思是 。 这是一个 句，将这句话改成肯定句： 。原句语气更加 2.它们像两股风不断地向我吹来。 这里用了 的修辞手法，把 比作 三、根据课文内容和提示，完成思维导图。 提示：父母对巴迪的诗各有什么看法？对巴迪产生了什么影响？ 母亲 父亲 促使“我” 促使“我” 慈爱：灵感创 作的源泉 四、阅读短文，完成练习。 会飞的蒲公英 潘晓娴 童年的我，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄 的迎春、淡紫的牵牛…山坡的另一侧开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的 脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来；我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的 小白花。 妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。” 晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英。上小学了，妈妈缝了个花书包给 我，绣着几朵白色的蒲公英。我就像一朵快乐的蒲公英，在山路上飞来飞去。一天，我高 兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡，把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听。 妈妈有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光里我看到了晚上常常做的梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞 呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中… 65d 欧哦优学优练 带着这个白色的梦，我考上了中学。后来，妈妈为我做了一条蓝色连衣裙，绣着一朵 白色的蒲公英。我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。 几年之后，飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦变真切了。临别前的黄 昏，我和妈妈又来到小山坡，看着山坡上飞得更高的蒲公英，我惊讶不已。妈妈站在离我 不远的地方，眼里含着泪花。妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你是一朵会飞的蒲公 英了，但你还要飞得更高一些。” 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。一年后， 我把诗寄给了山里的妈妈，并写下：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会 了飞，而且还懂得了怎样才能飞得更高。”妈妈的回信夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下 是一个开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有几个字一山里的孩子。 从这幅画里，我读出了妈妈心中那诚挚的向往。这不是每一个母亲期待的吗？ 1.妈妈总是对蒲公英情有独钟，主要是因为 2.第1自然段抓住蒲公英的 和 ,以及它 时的形态描写蒲 公英。 3.【语文要素】围绕蒲公英，文章写了五个场景，把内容补充完整。 童年，妈妈带“我”去山坡上看蒲公英→“我”上小学，妈妈 →“我”考上中学，妈妈 →“我”考上 大学，妈妈带“我”看蒲公英时眼含泪花→“我”上大学一年后，寄诗给妈妈，妈妈 4.文章结尾处妈妈的“向往”指的是什么？ 5.下列对画“”的句子理解最准确的一项是 A.妈妈看着蒲公英飘飞远去，对女儿的未来充满无限的希望。 B.妈妈非常不舍得蒲公英飘飞远去，所以一直看着。 C.妈妈非常欣赏蒲公英飘飞时那轻盈飘逸的样子。 D.妈妈觉得“我”唱的歌像飘飞的蒲公英般美妙，很激动。 五、爱是永恒的话题，读下列诗句，想一想这些诗句表达了哪方面的爱，完成连线。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 严厉之爱 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 爱国之情 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 慈母之爱 捐躯赴国难，视死忽如归。 故土之爱 悠悠天宇旷，切切故乡情。 知已之爱 66四、（外形特征）面容清秀身体矫健尾巴美丽 (生活习性)喜欢夜晚出行树上搭窝 五、1.C2.巡查观察居然3.C4.不能。 因为“看上去并没有痕迹”的意思是在人眼看来 地面上没有痕迹，但实际上是有痕迹的，黄蜂可 以看见。如果删去，意思就变得不符合实际了。 “看上去”一词体现了说明文语言的准确性。 5.透过裂缝或小孔把卵塞进巢里新金蜂出世 6.示例：“寄生虫”指的是如同文中的黄蜂和金蜂 一样，寄生在其他生物的茧内或巢里，通过吃掉 其他生物获取养分的生物。 六、1.大雁2.鹦鹉3.蜘蛛 七、示例：看到主人在猫食盘里装满了食物，小猫 先慢慢地踱过去，再用鼻子闻一闻，两边的胡子 动了一动，然后就大口大口地吃起来。 第六单元 18慈母情深 一、1.①竟然②口罩③忍受④脊背⑤机 械⑥忙碌⑦酸⑧抑制2.rènzàobèi 3.A4.①魂魄②耳欲③暑炎③② 二、画面二：母亲在缝纫机旁辛苦忙碌画面三： 母亲用皲裂的手数毛票画面四：母亲抱怨“我” 为她买罐头 三、【镜头一】1.环境小厂面积小小厂环境差 2.C【镜头二】1.动作脊背弯曲着头凑到缝 纫机板上2.B【镜头三】1.D2.示例：寒冬的 清晨，妈妈骑车送我上学。寒风刺骨，她的脸冻 得通红。她让我紧紧贴着她的后背，用瘦弱的身 躯为我挡住了阵阵寒风。我贴着她颤抖的背，鼻 子一酸，眼泪悄悄地落了下来。【镜头四】1.形声 字jūn皮肤因寒冷干燥而开裂2.动作挣 钱的艰辛以及对钱的珍惜排比为了挣钱不辞 辛劳、争分夺秒地投入工作状态，一刻也不敢停 歇3.C4.谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他 爱看书的！示例：母亲挣钱这么艰难却还是毫不 犹豫地支持我买书，母亲是多么爱我啊，可我又 是多么不懂事啊！ 四、示例：1.母亲是风筝的线，无论孩子走多远， 牵挂的心总是与孩子紧紧相连。2.母亲，您的 爱如阳光一样温暖，您的爱如春风一样温柔，您 的爱如蜂蜜一样甜蜜。 19父爱之舟 一、1.①蚕②糖果③纸屑④启迪⑤报考 ⑥疼爱⑦枕巾2.jian wang zhan pi jiao 3.C 4.D 欧啦优学优练· 6 二、1.不清楚，模糊2.人山人海各式各样 千变万化密密层层 三、【任务一】1.撒娇的哭发脾气的哭打架的 哭2.ACD3.豆腐脑的“热”父亲对儿子的 理解和体贴鲁迅笔下的乌篷船小渔船承载的 深沉的父爱【任务二】1.父亲在渔船上为“我”缝 补棉被2.父亲无言却深沉的爱【任务三】C 四、1.父亲儿子2.一场雨下来，灰尘被冲得 无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。雨 后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟叫，让人好 不惬意。第一句写出了走山路的困难，第二句烘 托了人物的心情3.B说明了儿子的成长过 程，表明了儿子身份的变化4.山路难走，父亲 怕儿子辛苦，坚持要挑着担子。后来到了镇里， 父亲又怕儿子背上不孝子的骂名，让镇上的人笑 话，所以让儿子挑上担子。“擦汗”“悠闲状”是让 镇民认为一直是儿子挑着担子，体现了伟大的 父爱。 五、应勿缓行勿懒须敬听父母责示例：父 母叫我们，要马上答应，不能够迟缓。父母有事 要我们去做，要立刻行动，不可拖延或推辞偷懒。 父母教育我们，要恭恭敬敬地听从。父母责备我 们，要虚心接受。这是对父母的一种恭敬。 六、示例：我更喜欢材料二中的爸爸，他满足了孩 子的好奇心，用信任和鼓励支持孩子。 20*“精彩极了”和“糟糕透了” -xiang teng li ban qi jin 二、1.特别双重否定几年后，当我再拿起那 首诗，只得承认父亲是对的，那的确是一首相当 糟糕的诗强烈2.比喻“精彩极了”和“槽糕 透了”两种声音两股风 三、左侧：赞扬、鼓励坚持写作右侧：批评、严 格不断进步严厉：警告的力量中间：爱 四、1.蒲公英最喜欢飞到外面的世界去闯荡 2.形状颜色飘飞3.给“我”缝的花书包上绣 着蒲公英为“我”做了一条绣着蒲公英的连衣裙 寄给“我”一幅画着山坡上开满蒲公英的画 4.希望自己的孩子能像蒲公英那样飞出大山，飞 向更广阔的天地。5.A 五、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？一 知己 之爱见面怜清瘦，呼儿问苦辛。一慈母之爱 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 一严厉之爱 捐躯赴国难，视死忽如归。一爱国之情悠悠天 宇旷，切切故乡情。一故土之爱 语文园地 一、梦里的内容以后的故事感激和爱意犹 文·五年级上册 6·