第4单元 14 圆明园的毁灭-【欧啦·优学优练】2025-2026学年五年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

语文·五年级上册第四单元 14圆明园的毁灭 在互联网日益兴盛的当下，五年级(1)班的同学们打算开展一次激动人心的“云旅 游”，深入了解祖国的名胜古迹，欢迎你参与！ “云旅游”介绍 一、阅读介绍，完成练习。 “云旅游”是人们①bǎ0Iǎ祖国名山大川的好方法。通过网络，可以目睹隋朝的石拱 桥， 的故宫②diàn tang,神秘的明十三③Iing,还有著名的蓬岛瑶(yaoyào)台、 海宁的安澜(lan nan)园、化为灰烬(jin jing)的圆明园遗址…要是夜晚④mànyu大 ⑤tdng不夜城，更是壮观与⑥h6ngwi,就好像漫步在⑦xian jing一般。如今，网络让人 们的生活充满 1.根据拼音和语境，写字词。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 3.“拱”用部首查字法先查部首 ,再查 画。“拱”在字典中的意思有： ①拱手，两手向上相合表示敬意；②环绕；③肩膀向上耸；④建筑物上呈弧形的结 构，大多中间高两侧低；⑤顶动，向上或向前推。下面加点的“拱”分别是什么意思 呢？（填序号） 石拱桥( ) 众星拱月( 拱肩缩背( ) 4.将下列词语补充完整，并选择合适的填入横线上。（填序号） ①金()辉煌 ②诗情画(） ③天()海北 ④( )世闻名 参观圆明园遗址 二、同学们热衷于“云旅游”这种全新的认知世界的方式，这次他们怀着无比惋惜的心情 “来到”圆明园遗址。请你读句子，完成练习。 1,圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的 损失！ (1)请把画“”句改为反问句。 (2)这句话从 和 两方面写出了圆明园的毁灭造成的损 失之大，句末“！”的作用是 2.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下 至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最 450 欧哦优学优练 大的博物馆、艺术馆 (1)画“”句子在文中的作用是 A.概括下文 B.承上启下 C.点明中心 D.前后照应 (2)对句子分析有误的一项是 ( A.运用“上自…下至…”等词句，说明了名人书画和奇珍异宝历史悠久。 B.“各种奇珍异宝”说明了珍宝的种类和数量都很多。 C.去掉“当时世界上”，会使句子更加简洁明快。 D.最后一句话说明圆明园既是最大的博物馆，又是最大的艺术馆。 (3)圆明园中珍藏的历史文物数不胜数，你对历史文物了解多少呢？请写出你熟悉 的一个文物，并加以介绍。 提示：从朝代、名称、特点 等方面加以介绍，注意语 句有条理。 3.大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精 华，就这样化为一片灰烬。 (1)“ ”与“ ”两个词语都，点明了圆明园的艺术价值是难以估量的。 (2)作为我国“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”，圆明园被英法联军劫掠一空后 又付之一炬，此刻你最想说： 3D复原视频 三、“云旅游”平台打算运用3D复原技术，把课文《圆明园的毁灭》改编成科普视频，让更多 的人能够身临其境地感受圆明园的辉煌过往。请你帮工作人员梳理课文内容，完成 练习。 1.根据课文内容，完成思维导图，重点关注圆明园辉煌的过去。 圆明园的毁灭 损失 再现辉煌过去 化为灰烬 布局 建筑 文物 2.了解昔日的圆明园，完成练习。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市 的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜 46 语文·五年级上册第四单元 建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根 据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还 有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿 佛置身在幻想的境界里。 (1)文段详细描述了圆明园昔日的辉煌。通读选段后我们知道圆明园的景观大致 包括三类：一是仿照 建造的，二是根据 建造的，三是 。 选段中画“”句子表达了作者 的思想感情。 (2)课文先写损失，再写辉煌，最后写毁灭，作者的心情在不断变化。读到“损失”部 分，应当 ;读到“辉煌”部分，应当 ;读到“毁灭”部分，应当 。(填序号) A.语气自然、从容，语速稍快，读出激昂、自豪、赞美之情 B.语速稍缓，声调可以适当提高，读出痛惜、悲愤之情 C.语调低沉，读出沉痛之情 D.朗读时，要语速适中，读出心情的快乐，语调要低沉 (3)作者为什么用大量的篇幅描述圆明园辉煌的过去？ (4)近代史研究所研究员李瑚在《访圆明园遗址》中写道：“绝代豪华，名园萃，瞬成 灰砾…愿生民，共建好河山，成殊绩。”昔日风光无限的圆明园已成断壁残垣， 作为中国少年，你有什么感受呢？请写一写。 抒发参观感受 四、“云旅游”结束后，小啦感慨万千，写了下面这副对联。请你根据提示，把对联补充 完整。 词语提示：富丽堂皇看今朝 四海悲怆颓垣断壁名扬九州 上联：忆往昔 下联：语文园地 一、鼻子都气歪了—气急败坏前怕狼后怕 虎—畏首畏尾盼星星盼月亮—望眼欲穿 打开天窗说亮话一直言不讳吃水不忘挖井 人—饮水思源1.鼻子都气歪了2.盼星星 盼月亮3.打开天窗说亮话 二、示例：小河边垂柳依依，傍晚夕阳斜照，牛郎 见到了一位漂亮的姑娘，牛郎对姑娘说：“你在天 上太不自由了，留在人间和我一起幸福地生活 吧。”织女想到王母娘娘的专制，看到牛郎善良勤 劳，就答应与牛郎一起生活。 三、牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月1.唐 林杰抒情2.C 四、1.B2.C3.B 快乐读书吧 -、1.D2.B3.D 二、1.(1)×(2)√2.示例：《列那狐的故事》 是世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠，它塑造了 狡猾又幽默的狐狸列那形象，读来令人忍俊不禁。 三、示例：阿凡提的故事阿凡提与狡猾的巴依 斗智斗勇，让我们感受到了邪不压正，令人看到 正义的力量。 第四单元 12古诗三首 一、哀痛辛亥祭扫熏陶 二、丿11.①2.②3.③4.② 三、1.(1)同“原”，本来只悲(2)我原本就 知道人死了就什么都没有了，只是令我悲痛的是 国家尚未统一。2.不拘一格不局限于一种规 格或方式迫切希望统治者选拔任用人才 四、1.儿子C统治者A统治者B2.王 师北定中原日，家祭无忘告乃翁。暖风熏得游人 醉，直把杭州作汴州。我劝天公重抖擞，不拘一 格降人材。3.B4.C 五、1.②①④③2.见解不合，任官被罢 投奔王炎，亲临前线不忘北伐，临终告诫3.C 4.参加礼部考试原本成绩优异，名列前茅，却被 秦桧除名；当官后主张北伐却被罢免；投身军旅 却遇到南宋皇帝投降。他始终心系北伐，盼望收 复失地。5.感受到了广大人民渴望收复失地的 强烈愿望 六、1.位卑未敢忘忧国2.尚思为国戍轮台 3.臣心一片磁针石4.两朝开济老臣心 七、示例：【任务一】吴薇同学的朗诵，让我们感受 到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大 欧啦优学优练· 6 无畏的英雄气概。下面由王淑涵同学为大家朗 诵《我的中国心》，让我们在悠扬婉转的语调中感 受那爱国的依依深情。【任务二】我赞同该歌手 的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自 己是一个中国人，时刻以自己是中国人而骄傲。 13少年中国说（节选） -、1.①潜水②皇宫③疆土④尝试2.1in huang3.(1)虽然但是(2)不仅而且 (3)因为所以(4)虽然但是 二、②⑥③ 三、B 四、1.所以现在的责任，不在他人身上，全在我们 少年身上振兴祖国2.示例：打开我通往知识 的大门茫茫大海里的灯塔指引着我前进的 方问 五、1.D2.C3.D 六、（事物）黄河乳虎奇花天地（象征）⑧ ⑤③⑦ 七、1.B2.不仅使原盐的利用率达到98%以 上，而且生产流程简单，便于大规模连续生产。 3.不能调换。因为前一个行为是后一个行为的 基础。4.侯德榜把苏尔维制碱法的秘密向世界 公开的做法值得尊重。他的成果，不仅属于祖 国，同时属于全人类，体现了一种博大的胸怀。 八、1.CD2.B3.A 14圆明园的毁灭 一、1.①饱览②殿堂③陵④漫游⑤唐 ⑥宏伟⑦仙境2.ydo1njin3.扌6④ ②③4.①碧②意③南④举①② 二、1.(1)圆明园的毁灭难道不是中国文化史上 不可估量的损失吗？(2)中国文化史世界文化 史强调圆明园的毁灭给作者造成的震撼与惋惜 之情2.(1)B(2)C(3)示例：曾侯乙编钟是 战国早期文物，也是中国首批禁止出境展览的文 物之一。它是中国迄今发现数量最多、保存最 好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，代表了中 国先秦礼乐文明与青铜器铸造技术的最高成就。 3.(1)瑰宝精华(2)示例：我们应牢记历史，提 高综合国力，维护国家主权，绝不让这样的历史 悲剧重演！ 三、1.不可估量放火巧妙宏伟珍贵 2.(1)各地名胜古代文人的诗情画意西洋景 观赞美与向往(2)CAB(3)作者把圆明 园写得越辉煌、越美好，再谈到它的毁灭时，人们 就会越激愤、越痛惜，也会深刻地认识并记住祖 文·五年级上册 4· 国曾经遭遇的劫难，从而激发人们热爱祖国、热 爱民族文化的强烈感情。(4)示例：落后就要挨 打，这是血淋淋的教训，每一位华夏儿女都要铭 记在心。国家兴亡，匹夫有责，我们一定要好好 学习，做中华民族伟大复兴路上的逐梦人。 四、富丽堂皇名扬四海看今朝颓垣断壁悲怆 九州 15*小 岛 一、B 二、1.心理描写2.语言描写3.动作描写 三、1.通过环境描写，突出小岛的狭小、荒凉和气 候恶劣，与战士们种菜地的行为形成鲜明对比。 这种反差强化了战士们坚守岗位的不易，侧面烘 托出他们热爱祖国、艰苦奋斗的高尚品质，使人 物形象更加立体。2.菜地的形状代表战士们对 祖国的归属感，即使身处荒凉小岛，仍通过实际 行动表达守护国土的决心，因此，这一行为象征 着战士们对祖国的深厚情感。同时，他们在艰苦 环境中仍能积极创造生活价值，这一细节也体现 了战士们乐观、坚韧的品质。3.情感表达：将军 将珍贵的小白菜分给战士，体现官兵同甘共苦的 情谊，传递了上级对士兵的关怀。精神象征：象 征着守岛战士们的坚韧乐观和将士之间团结一 心，共同面对困难的精神。4.示例：文中的守岛 战士和王继才夫妇、李永强等人的坚守表明，爱 国精神不仅体现在惊天动地的壮举中，更蕴含在 日常的坚持里。战士们在小岛上种菜，王继才夫 妇、李永强长年坚持守岛、守礁，看似平凡的行为 背后是对祖国的忠诚与责任感。这种精神启示 我们：无论岗位多么普通，只要心怀家国，就能在 平凡中铸就伟大。 四、1.(1)出神入化(2)奴颜媚骨2.没有奴颜 媚骨，有着坚强的毅力，对未来充满信心的品质 3.傲慢、藐视愤怒、不服输贫穷落后，国际地 位低热爱祖国，立志为国争光4.D5.更加 突出他学画的艰难，表现了他的坚强毅力和坚定 信念。 语文园地 一、呕沥举闻兴采智谋处积 臭远意形诡端1.举世闻名臭名远 扬足智多谋诡计多端示例：神采飞扬趾 高气扬2.示例：周总理为了全国人民呕心沥 血。他处心积虑地想要占一点便宜。 二、A 三、C 欧啦优学优练· …6 四、B 五、示例：1.(1)参观军事博物馆(2)听老红军 讲故事2.优优，你把名字刻在长城上的行为是 不对的。你知道吗？万里长城是中国文化的瑰 宝，是中华民族的象征。作为华夏子孙，我们理 应去保护它，让它焕发出更加迷人的光彩，而不 是破坏它，你说对吧？ 第五单元 16太阳 一、1.①摄氏度②杀菌③治疗④粮食 ⑤煤炭⑥飘浮2.q0(1)①(2)③(3)② （4)④3.(1)预告(2)预备(3)预热4.寸草 不生 二、（特点）远大热（作用）与吃、穿、用等关 系密切形成多样的自然现象 三、【展板一】1.后羿射日2.C【展板二】1.转 折非常密切2.因为庄稼和树木发芽、长叶等 都离不开光合作用，离不开太阳。光合作用能给 庄稼和树木带来丰富的营养，让它们快速成长。 3.示例：彩虹、海市蜃楼、石油等都与太阳有关。 比如彩虹是大气中的一种光的现象，当太阳光照 射到天空中的小水珠时，发生折射及反射，从而 形成弧形彩带。【展板三1.不能，因为“漂浮” 侧重于悬浮在水里，“飘浮”侧重于悬浮在空中。 这里的水蒸气与小水滴都悬浮在空中，所以用 “飘浮”更恰当。2.小水滴云3.有关。地 面上的水被太阳晒着，吸收了热，变成了水蒸气。 由此可见，降水所需的水蒸气与太阳密切相关。 【展板四】1.因为所以2.B3.太阳地球 大4.不能删。“约”表示大概，说明太阳的体积 大概等于一百三十万个地球，若删去，表述就过 于绝对，与事实不符，“约”体现了说明文语言的 准确性。 四、1.东边日出西边雨2.日照香炉生紫烟 3.长河落日圆4.日暮苍山远 五、1.C2.具体准确地写出太阳探测器的高度 与碳复合保护罩的厚度，让人更加信服，显得很 真实，吸引读者的阅读兴趣。 17松鼠 一、1.①清秀②玲珑③拾④梳理⑤光滑 ⑥狭窄2.强健扰乱敞亮3.qiǎng qiang jiàng示例：强大倔强4.B 二、B 三、1.体长体重列数字2.眼睛身体四 肢尾巴3.C 文·五年级上册