第2单元 学情调研试卷-【欧啦·优学优练】2025-2026学年四年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

废为宝，使资源循环再生，造福人类。呼吁有关 部门加强环境管理。从自身做起，不乱扔垃圾。 二、1.√×V×示例：读书、写字姿势要 正确，不在光线暗弱或强烈阳光下看书、写字，不 要躺在床上、走路时或在晃动的车厢内看书、写 字；不要长时间地看电视、电脑、手机等；要经常 做眼保健操，多看绿色植物，注意用眼卫生，不熬 夜。2.示例：科技发展带来了大气污染，科技发 展产生了白色垃圾，科技发展导致了气候变暖。 在科技不发达的时代，从没有这些困扰。3.示 例：(1)优优，不要伤心了，这次没有发挥好没关 系，咱们下次再努力。我相信你一定能行的。 (2)优优，你不要灰心，只要你平时多练习，讲述时 不要紧张，这次一定会成功的。 三、1.(1)示例：草原像一块无边的绿毯，羊群像 绣在绿毯上的白花。(2)江南。示例：日出江花 红胜火，春来江水绿如蓝。(3)冬季。示例：冰天 雪地、银装素裹、玉树琼花。2.示例：(1)钱学森 冲破美国阻挠，归国效力。(2)苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。—林则徐各出所学，各尽 所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之 上。一詹天佑(3)范仲淹“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”的奉献。文天祥“人生自古谁 无死？留取丹心照汗青”的气节。(4)于老师，您 好！我们班将于本周五下午两点在教室举行“爱 我中华”诗歌朗诵比赛，诚挚邀请您来担任评委， 给予指导，可以吗？ 四、1.③①②⑥⑤④2.示例：我最 喜欢“悬梁刺股”的故事，这是两位古人好学的故 事。东汉的孙敬，非常好学。他夜里读书时，为了 避免打瞌睡，就用绳子把头发拴在房梁上。一打 盹，绳子就会牵住头发，这样他就能接着读书了。 战国的苏秦，经常读书读到深夜，困倦的时候，他 就用锥子在大腿上刺一下，突然的痛感使他猛然 清醒，于是得以继续读书。 第一单元学情调研试卷 一、1.①逐渐②犹如③庄稼④成熟⑤稻 子⑥鹅卵2.bó淘sui cheáo3.B利C 荷A脆B单薄A薄饼C4.①私语 ②彻霄③隐现(1)③②①(2)①② 二、1.示例：留下一路洁净，带走一身欢乐。 2.D 欧啦优学优练· 6 三、1.(1)千万匹白色战马齐头并进比喻灰 白色的鹅卵石都抱着一个月亮拟人(2)A 2.空山不见人但闻人语响 四、（一）1.一瞬间转眼间2.人山人海形容聚 集的人极多3.BAC4.地点人物天下奇 观5.(1)B(2)A6.④②①③（二）1.①雾的声 音②雾的形态③形态万千，瞬息万变④赞 美和喜爱2.(1)D(2)B3.(1)①周围苍翠的 松林，笼着轻柔的白纱。里面隐隐地隆隆作响， 似有仙人在作法。②大远远听来，像是有大雨 倾盆一般(2)①庐山雾有声②因为其成因至 今尚不明。4.雾起时，那蓝天、绿树、红屋顶、青 石壁，全都朦朦胧胧，半遮半露犹如画家信手涂 抹出的斑斑色块，又像梦境中随意组合的点点断 片好处：生动形象地写出了庐山的云雾带给人 们梦幻般的感受。5.原因①：地形紧挨着长江 和鄱阳湖，大量的水蒸气涌上庐山原因②：气候 气候湿润，雨量充沛，降水蒸发形成大量的水蒸 气，春季更突出 五、略 第二单元学情调研试卷 一、1.①世纪②研究③改善④质量⑤日 益⑥证明2.发展奥秘启示创造3.x jiB4.（1)科蝌颗棵(2)记纪 计技 二、1.C2.A3.B4.C5.(1)②(2)③ 三、1.(1)排比AB(2)示例：我希望这个世界 上没有饥饿，没有贫困，没有伤痛，更没有战争。 2.(1)设问(2)示例：蝙蝠在夜间飞行靠的是眼 睛吗？不是的。3.(1)反问(2)它们是那样柔 弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 四、（一）1.B2.C3.②③①④⑤4.示例： 潜水艇鱼类利用鱼鳔上浮下潜（二）1.科学技 术1946年人工降雨2.(1)②③① (2)示例：短文写法第1自然段中，作者为什么 要引用《西游记》里的故事情节？(3)因为朗缪尔 在一次冰箱事故中，意外发现了干冰的急剧降温 作用会使水滴凝华成小雪花，而他通过向云中播 撒大量干冰进行实验，最终成功降雨，打开了人 类“呼风唤雨”的成功之门。3.B4.①汽化 ②凝华③融化 五、略 文·四年级上册 9.第二单元学情调研试卷 卷面总分：100分答题时间：80分钟得分： 学校举办“智启未来，科创梦想”综合实践活动，请你来一起参加吧。 活动一：设计宣传海报 自 量 一、下面是小啦为本次综合实践活动拟写的宣传文案，请你阅读并完成练习。(21分) 大家好，欢迎大家参加此次“智启未来，科创梦想”综合实践活动。21①shji以 婚宝外 来，科技的（发生发展）令人感到震撼。人们通过观察与②ynjiū，从动植物身上 发现了许多（奥秘奥妙），得到了许多（启发启示），发明（剑造改造）了许多新 事物。手机、汽车的普及大大③gishàn了人们的生活，提高了生活④zhi licàng,使 人们之间的联系⑤riyi便捷。同学们，让我们用行动⑥zheng ming,祖国的未来掌 握在我们手中，让我们在知识的海洋中尽情遨游，点燃心中的科创梦想吧！ 1.根据拼音和语境，写词语。(6分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.用“√”选出括号里正确的词语。(4分) 3.“系”是个多音字，在“联系”一词中读 ,它的另外一个读音是 n 。下列词语中的“系”字与其他读音不相同的一项是(3分) 的 A.关系 B.系绳子 C.系统 D.星系 4.同音字组词。(8分) (1)【kē】 ( )学( )蚪 )粒 一( )树 (2)【j】 日() ( )念 )划 ( )术 活动二：搜集科技信息 同学们在搜集科技信息的过程中交流了自己遇到的一些问题，优优将这些 问题进行了整理，请你来帮他们解答。 二、选择题。(10分) 1.下列选项中加点字的解释有误的一项是(2分) A.呼风唤雨（唤，叫） B.出乎意料（料想） 常 C.腾云驾雾（指车辆） D.引古证今（证明） 2.下列句子中加点词的意思不同于其他三项的是(2分) A.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。 B.你先别问，到时候自然明白。 欧啦优学优练·语文·四年级上册 ·7· C.孩子成长时期，家长不能听其自然，不管不问。 D.我们长期在一起工作，自然而然地建立了深厚的友谊。 3.下列各句中诗句和名言使用不恰当的一项是(2分》 () A.科技的发展日新月异，技术人员若能保持“好问则裕，自用则小”的清醒 态度，不断学习新技术和知识，就能跟上行业发展的步伐。 B.近年来，基因编辑技术取得了一定的成果，真是“忽如一夜春风来，千树 万树梨花开”。 C.对于科技从业者而言，提升个人能力应该做到“博学之，审问之，慎思 之，明辨之，笃行之”。 D.“人非生而知之者，孰能无惑？”这句话提醒我们，面对层出不穷的新技 术和知识，每个人都会感到困惑和不解。 4.“生活中，还有其他使用无线电波的发明吗？”这个问题的提问角度是(2分) A.课文内容 B.课文写法 C.联系生活实际 D.围绕课文题目 5.指出下面句子中引号的作用。（填序号）(2分) ①表示强调②表示特殊含义③表示引用 ④表示否定或讽刺 (1)人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自 己的美好愿望。 ( ) (2)英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这 个时代不同于以往的任何时代。” C ) 三、品读句子，完成练习。(11分) 1.那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。(5分) (1)这个句子使用了 的修辞手法，强调了当时人们的生活()。 (多选)(3分) A.不方便 B.单调乏味 C.依赖大自然 D.生活贫穷 (2)用加点词语写句子： (2分) 2.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我 们可以从蝙蝠说起。(3分) (1)这两句话自问自答，用的是 的修辞手法，能引起读者注意，还 能启发读者思考。 (2)我还能仿写一个这样的句子： (2分) 欧啦优学优练·语文·四年级上册 ·8… 3.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？(3分) (1)这句话运用了 的修辞手法，突出蝴蝶的柔弱，经不起猛烈的 风雨。(1分) (2)我会把这句话改为陈述句： (2分) 活动三：品读科技趣文 四、小啦向同学们推荐了两篇科技趣文，请你阅读并完成练习。(28分) (一)水母耳风暴预测仪(11分) 美丽轻柔的水母总能在风暴来临之前迅速让自己沉入海底，躲避风暴的袭 击。水母是怎样预测到风暴将要来临的呢？原来，水母长有“顺风耳”。水母的 “耳朵”可真是特别，不像人类一样长在头上，而是长在触手里。 水母触手中间的细柄上有一个小球，里面有一粒小小的“听石”，这就是水母 的“耳朵”。这粒小小的“听石”刺激球壁的神经感受器，就构成了水母的听觉。 这种奇特的听觉，能听到人耳听不到的8~13赫兹(hèz)的次声波。当风暴出 现时，空气和波浪摩擦就产生次声波。次声波在空气、水等介质中传播时，能量 衰减缓慢，因而会传播得较远。次声波在水中传递的速度比在空气中要快得多，水 母利用这个特点，通过自身的共振腔接收到水中的次声波，可以提前十几个小时预 知海上风暴的到来。于是，当风暴即将来临时，它们就好像是接到了命令似的，从海 面一下子全部消失，逃到大海深处躲风避雨去了。 仿生学研究人员在反复研究水母“耳朵”的结构和功能之后，模仿其结构和 功能，设计了水母耳风暴预测仪。水母耳风暴预测仪是一种能精确地模拟水母 感受次声波的器官的次声波电子仪器。它的结构很简单，即由喇叭、接收次声波 的球形共振器、压电变换器和指示器等构成。把这种仪器安装在舰船的前甲板 上，当接收到风暴的次声波时，能够360°旋转的喇叭会自行停止旋转，它所指的 方向，就是风暴来临的方向。指示器上的读数可以告诉人们风暴的强度。这种 预测仪能提前15个小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。 (有改动) 1.水母耳风暴预测仪里的什么相当于水母的“听石”？(2分) ) A.喇叭 B.球形共振器 C.压电变换器 D.指示器 2.下列不是水母耳风暴预测仪的作用的一项是(2分) () A.指示风暴来临方向 B.提前15个小时预报风暴 C.掉转舰船前进方向 D.预测风暴强度 欧啦优学优练·语文·四年级上册 ·9 3.读完文章后，同学们提出了如下几个问题，请你给这几个问题进行分类。 (5分) ①作者在文章的开头先提出问题再进行回答，这样写有什么好处？ ②神经感受器是什么？ ③水母耳风暴预测仪由哪几部分构成？ ④船在海上安全航行仅靠水母耳风暴预测仪就可以吗？ ⑤次声波在生活中还有什么用途呢？ 针对文章内容： 针对文章写法： 联系生活经验： 4.我还知道 的发明与仿生学有关，它仿照的是 这一特点。(2分) (二)“呼风唤雨”新技能(17分) 于鹏翔 靠人力去影响天气，自古以来就是人类的梦想。起初，古人为了农业生产， 向天祈求降雨。在还未搞懂雨从何而来的时代，人类只能将这种梦想寄托在各 种神秘的仪式当中。在周朝时有一种叫作“雩(y)”的求雨仪式，让祭司通过跳 舞来与上天沟通，期望天神能够怜悯众人，降下珍贵的雨水。这种仪式不仅限于 周朝，它还衍化成各种形式流传下来。《西游记》中唐僧师徒路过凤仙郡，就赶上 了当地村民向玉帝求雨的景象，最后还是孙悟空帮助他们求来了降雨。 随着时代的发展，到19世纪时，人类已经知道雨是由空气中的水汽凝结而成的 这一降雨原理。于是人类开始关注用科学技术影响天气。但无数科学家的实验， 都失败了。 直到1946年的一天，科学家朗缪尔用于实验的冰箱坏了，温度迅速上升，冰箱 内开始出现水珠。情急之下，朗缪尔取了一些干冰给冰箱降温。干冰倒进去之后， 冰箱的温度降低了，同时一些东西也在慢慢生成。他定睛一看，居然是一片片雪花！ 原来是干冰的急剧降温作用促使水蒸气凝华成小雪花，这些雪花落到地面不就是 雨水吗？同年11月，朗缪尔乘坐飞机向云中播撒了大量的千冰。焦急的等待之后， 云层之下降下了瓢泼大雨。从此，朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成功之门。 我国第一次实现人工降雨是在1958年。当时一场罕见的干旱席卷了东北 地区，吉林省率先利用飞机撒盐粉的方式实现了我国第一次成功的人工降雨作 业。这期间，赵九章、叶笃正等一大批科学家贡献着自己的才智。今天，我们已 经掌握了人工增雨、人工消云减雨、人工防雹、人工消雾、人工防霜冻等一系列人 工影响天气的技术。 欧啦优学优练·语文·四年级上册 ·10- 不过要注意的是，靠人力影响天气固然好，但是还有一个非常重要的前提， 那就是不能以牺牲环境或者危害地球生态的方式来干预天气。所以，我们既要 改变自然，更要尊重自然！ 1.根据文章内容，将下面的时间轴补充完整。(3分) 人们开始关注用 我国第一次实现 )影响天气 ) 19世纪 1958年 0 古时候 ( 当下 人们向天 朗缪尔打开了人类“呼 人们掌握了一系列 祈求降雨 风唤雨”的成功之门 人工影响天气的技术 2.读下面的问题清单，完成练习。(9分) 问题清单 问题①：人工干预天气的行为会对我们的生活产生怎样的影响？ 问题②：短文为什么在开头写古人祈求降雨的内容？ 问题③：为什么说朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成功之门？ (1)问题 是从短文写法上来提问的，问题 是针对短文内 容来提问的，问题 是联系生活经验提出的。（填序号）(3分) (2)我能从 方面提出问题，问题： (3分) (3)解答问题③：为什么说朗缪尔打开了人类“呼风唤雨”的成功之门？(3分) 3.对“我们既要改变自然，更要尊重自然！”这句话的理解，下列说法最恰当 的一项是(2分) A.科学技术为我们的生活带来很多便利，负面影响可以忽略。 B.我们要保持对自然的敬畏之心，合理利用新科技来造福社会。 C.当今科技飞速发展，给人类带来了很多危害，应该放缓脚步。 D.人类现在可以靠科学技术促进社会进步，即使生态环境被破坏，也不用 担心。 4.阅读文章，在横线上填入对应的物态变化原理。(3分) 1 水流 水蒸气 小贴士 汽化：由液体变为气体的过程。 凝华：由气体变为固体的过程。 融化：由固体变为液体的过程。 欧啦优学优练·语文·四年级上册 ·11- 活动四：记录科学探索 五、你有没有科学探索的经历？可以是一次科学小实验，可以是一项科学小发 明，也可以是…请选择你印象深刻的一次经历写下来，和大家分享。题目 自拟，350字左右。(30分) ▲350写 欧啦优学优练·语文·四年级上册 ·12·