第8单元 25 王戎不取道旁李-【欧啦·优学优练】2025-2026学年四年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

语文·四年级上册第八单元 第八单元 25王戎不取道旁李 一、阅读语段，完成练习。 她是本次参加比赛的①zhū多选手中②wⅰyi的一位女选手，但成绩却毫不逊 色于其他男性③jing zheng对手。她饱尝了训练的辛苦，终于换来了今日的成绩。 1.根据拼音和语境，写字词。 ① ② ③ 2.巧填同音字。 (1)zhū ( )肉( )红 珍( )如此类 (2)jing ( )爱 ()然 安( )相开放 3.给加点字选择正确的解释。 (1)尝：A.辨别滋味；B.经历，体验；C.曾经。 ①尝与诸小儿游。 ②我第一次尝到了胜利的滋味。 (2)走：A.离去；B.失去原样；C.古代指跑。 ①诸儿竞走取之。 ②你来晚了，车刚走。 二、按要求完成词句练习。 1.下列对加点字词的解释有误的一项是 A.尝与诸小儿游（许多） B.此必苦李（必要） C.诸儿竞走取之（争着） D.取之，信然（的确如此） 2.王戎七岁，尝与诸小儿游。 这句话对王戎的介绍只提到他 岁，目的是 “尝与诸小儿游”中的“小儿”指的是 ,介绍这一句的目的是 3.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 这句话中，对李子树的描述是 ,这句话中的一处对比描写是 ,这句话在全文中的作用是 81 欧哦优学优练 4.人问之，答日：“树在道边而多子，此必苦李。” 这句话中的“人”是 ;“之”指的是 ;“答曰”是指 回 答；“树在道边而多子，此必苦李”的理由是 三、【语文要素】课上，同学们正在学习怎样了解故事情节，简要复述课文。一起来 试试吧！ 【任务一】通过人物语言，了解故事情节。 补充下面的对话，尝试用自己的话把故事讲生动。 1.[看道边李树多子折枝] 诸小儿： 王戎： 2.[唯戎不动] 旁人问道： 王戎： 诸小儿： 【任务二】抓关键词，简要复述课文。 1.将下列思维导图补充完整（用课文原句），并简要复述故事。 起因：道边李树多子折枝 诸儿： 经过 王戎： 结果： 简述故事内容： 四、回顾课文，完成练习。 1.下列出自本文的成语是 A.投桃报李 B.瓜田李下 C.桃李满门 D.道旁苦李 2.根据课文内容判断，下列说法有误的一项是 A.本文选自《世说新语》。 B.课文描述的是王戎七岁时发生的故事。 C.王戎看都没看就知道路边李子是苦的。 D.小时候的王戎勤于观察、善于思考、冷静聪明。 C82 语文·四年级上册第八单元 3.《王戎不取道旁李》的故事告诉我们要 ,善于 ,要根据有关 现象进行合理的推理判断。 五、阅读文言文，完成练习。 曹冲称象 曹冲生五六岁，智意①所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖②欲知其斤 重，访之群下®，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载 之，则校①可知矣。”太祖悦，即施行焉⑤。 【注释】①智意：知识和判断能力。②太祖：曹操，即曹冲之父。③群下：部下，下属。④校：比 较。⑤施行焉：按这个办法做了。 1.“时孙权曾致巨象”中“致”的意思是 () A.送给 B.达到，实现 C.精密，精细D.情趣 2.【语文要素】文中哪句话赞美了曹冲虽年幼却聪明过人？用“”画出相关 语句。 3.曹冲想出来的称象的好办法是什么？请你将其描述出来。 六、阅读材料，完成练习。 2025年3月29日，第四届书香·中国“新时代杰出人物”颁奖典礼暨书香教育 研讨会在北京北大附中隆重举行。 来自江苏省镇江市实验小学六年级(12)班的曹伊涵同学荣获“全国书香十佳好 少年”这一殊荣。在领奖典礼上，她分三部分：“自我探索一自己读；共享智慧 分享读；传递美好—传递读”，给大家讲述了她的神奇阅读之旅。 1.在第四届书香·中国“新时代杰出人物”颁奖典礼中，曹伊涵同学荣获了 ”称号，从这一称号可知她是一个 的孩子。 2.请你写出一条关于读书的名言。 3.你一定也读过不少课外书吧，选择书里你最喜欢的一个人物与同学交流一 下吧！ 我最喜欢的人物是 ,出自《 》,我喜欢的理由是 830三、【任务一】第一行：不断纠缠虚度生命第 二行：多次逼迫，随时骚扰蓄须明志第三行： 打针装病险丢性命主要内容：梅兰芳蓄须明 志，想方设法不为日本侵略者演出。【任务二】 抗日战争取得胜利后梅兰芳剃须登台当即 激动爱国情怀 四、1.第一件事是临别时老师罗索夫人将装有修 铁路资料的小皮箱赠送给詹天佑，并嘱咐他报效 祖国。第二件事是詹天佑在美国中学课堂上看 到中国的落后而痛心。2.詹天佑怒目远望，屈 辱的心事涌上心头。詹天佑痛心而惭愧地低 下了头。3.首尾照应4.詹天佑是一个深深地 爱着自己的祖国，并不忘国耻、立志报国的人。 24*延安，我把你追寻 一、A 二、①笋②琅③顶④豫1.春天下雨后竹 笋长得很多很快，比喻新事物大量出现满眼都 是珍贵的东西，形容美好的事物很多2.盘古 示例：狼牙山五壮士是五位顶天立地的英雄。 三、BDCA 四、1.BD2.第一行：南泥湾杨家岭第二行： 土炕脊梁第三行：温暖光明 五、1.宝塔山延河2.好名声永远流传延安 这座城市的名字，更是延安所代表的精神3.千 万革命青年的胸中4.对延安的热爱之情 六、1.奉献2.忠贞3.乐观 语文园地 一、弄清事情的起因、经过、结果，如《普罗米修 斯》可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事 连起来，如《为中华之崛起而读书》 二、高远无私执法不阿1.铁面无私秉 公执法刚正不阿示例：包拯2.志存高远 三、示例：1.我们要节约能源，怎么能浪费呢？ 2.我不会真的可以参加学校的演讲比赛吧？ 四、北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己1.唐 高适高适送别朋友董大2.B 第八单元 25王戎不取道旁李 一、1.①诸②唯一③竞争2.（1)猪朱 珠诸(2)敬竞静竞3.(1)①C②B (2)①C②A 欧啦优学优练· …6 二、1.B2.七强调他当时年纪小小朋友 交代故事发生的起因3.道边、多子折枝诸儿 竞走取之，唯戎不动过渡，引起下文4.别人 (大人)王戎王戎路边的李子树结了很多果 实，却没人去摘 三、【任务一】示例：1.诸小儿：哇，好多李子。走！ 咱们赶紧去摘下来尝尝。王戎：咱们还是别摘 了，这李子肯定不好吃。2.旁人问道：你看他们 都去摘李子吃，你怎么不去？王戎：这树长在路 边，李子却有这么多，我猜肯定是苦李。诸小儿： 这李子好苦！王戎，还是你聪明啊！【任务二】诸 儿：竞走取之王戎：唯戎不动，“此必苦李”结 果：取之，信然简述故事内容：王戎和其他孩子 在路边看到李树上有很多李子，其他孩子都争着 跑过去摘李子，王戎却站着不动，他认为这必是 苦李，结果正如王戎所料。 四、1.D2.C3.仔细观察思考 五、1.A2.曹冲生五六岁，智意所及，有若成人 之智。3.示例：把大象赶到一艘大船上，看船身 下沉多少，在船舷上画一条线。再把大象赶上 岸，往船上装东西，装到船下沉到画线的地方为 止。然后称船上的东西，东西有多重，大象就有 多重。 六、1.全国书香十佳好少年热爱读书2.示 例：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 3.示例：孙悟空西游记①孙悟空机智勇敢，神 通广大，疾恶如仇；②孙悟空在去往西天取经的 路上斩妖除魔，保护了师父和师弟们，让人钦佩。 26西门豹治邺 一、1.①派②淹没③逼迫2.C3.人烟 土色求饶 二、1.(1)不好看救要去重新选择惩治官 绅和巫婆(2)不行，这个姑娘不漂亮，河神怎么 会满意呢？2.B3.(1)处死官绅头子(2)教 育百姓4.D 三、起因：田地荒芜、人烟稀少，调查民情经过： 惩治巫婆惩治官绅教育百姓结果：兴修水 利，年年丰收 四、1.(1)脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容 极端惊恐神态动作(2)示例：手舞足蹈 2.D3.震慑官绅教育百姓4.西门豹带领老 百姓开渠引水为民除害、造福百姓智慧和 文·四年级上册 7