第2单元 5 一个豆荚里的五粒豆-【欧啦·优学优练】2025-2026学年四年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

参考 第一单元 1观 潮 一、1.①据说②大堤③震④宽阔⑤余波 ⑥恢复2.yan fei shà3.(1)水天相接 (2)山崩地裂(3)若隐若现 二、1.B2.(1)观潮的人非常多C(2)昂首东 望等着盼着 三、1.逐渐拉长白浪翻滚浪潮越来越近齐 头并进2.远近再近些越来越近声音 形态奇特、雄伟、壮观3.(1)极高，并且十分平 整高大(2)是白色的，水势很急(3)山崩地裂 声音巨大 四、④⑥⑤③⑦①② 五、D 六、1.天时地利风势2.13：503.日潮 夜潮推迟半小时左右 2走月亮 一、1.①淘气②牵③坑坑洼洼④庄稼⑤填 满2.luan yue sui gěng3.(1)①(2)③ (3)② 二、1.(1)BC村道上(2)设问丰收的景象 “我”走月亮时的愉悦心情(3)示例：躲在草丛中 的青蛙“呱呱”地叫个不停，蟋蟀振动着翅膀，秋 风送来一段庆贺丰收的歌吟。2.A 三、1.点苍山大青树大道和小路排比示 例：清澈的小溪丰收的果园2.阿妈“我” 阿妈“我”温馨甜蜜 四、1.山草和野花布满河床抱着一个月亮 运载2.②水塘抱月③洗衣做船3.第一行： 看到的细细的溪水水塘抱月第二行：听到 的第三行：山草和野花的香味想到的：阿妈在 溪里洗衣裳；“我”用树叶做小船运载花瓣4.C 5.A 五、1.婵娟2.桂魄3.玉钩4.玉兔银阙 示例：海上生明月，天涯共此时。 3*现代诗二首 -、chao wěi mian bàlu6zhàn 欧啦优学优练· 6 答案 二、1.(1)头白的芦苇秋天翻钓(2)芦苇 被晚霞映成红色(3)示例：傍晚时分，归巢的鸟 儿翻动翅膀，好像把斜阳抖落在了江上。夕阳的 余晖映照着江边丛生的芦苇，芦苇好像涂抹了胭 脂，就像姑娘羞红的脸颊。2.(1)B(2)示例： 玩耍草地上的小草笑倒了一片 三、第二行：眠（霸占）静景第三行：走（甩） 动景第四行：做梦（偷渡）静景 四、1.多一迭迭一羽羽一弯弯2.B 3.示例：梧桐柳4.斜阳和西风一起舞动 五、1.②2.①3.③4.④ 4*繁星 一、B 二、【任务一】摇摇欲坠的样子闪烁不定示 例：星星一闪一闪的，散发着微弱的光芒，镶嵌在 美丽的夜空中【任务二】1.拟人眨眼说话 想象2.示例：无数颗星星像顽皮的孩子们似 的，一边朝我眨着眼睛，一边和我说着悄悄话。 三、第一列：在家乡密密麻麻第二列：三年前 星群密布第三列：如今在海上 四、1.时间陕北高原日出2.(1)高原笼罩在 金黄色的阳光里(3)鸡鸣声尖细而洪亮3.当 就要离开地平线的那一刻，它猛地一跃，挣脱了 大地的眷恋和羁绊，在地平线上弹起。4.B 五、1.4月24日海上生明月，九天揽星河 2.B 语文园地 一、①鸦雀②响云③震耳④声息⑤私 语⑥鼓天②③⑥⑤①④ 二、B 三、1.以动衬静空寂2.CD 四、示例：我仿佛看到满城的人都涌到江边，人山 人海，大家翘首以盼，等待大潮的来临。大潮来 了，带着势不可当的气势，声音像万鼓齐发，真是 声势震天啊！ 第二单元 5一个豆荚里的五粒豆 一、1.①耐寒②按照③山沟④适合⑤愉 文·四年级上册 1. 快2.wan ying yi3.D4.C 二、1.B2.示例：为什么说外面“似乎”发生了一 些事情？这粒豆还在豆荚里，还没看到外面的世 界，所以用的是“似乎”。 三、1.D2.D3.第一粒豆：广阔的世界里去 第二粒豆：太阳里去落到了水沟里第三、四粒 豆：被鸽子吃掉第五粒豆：钻进裂缝里发芽、 开花 四、1.有变化，这个母亲慢慢开始相信，她的孩子 会好起来。因为她发现小女孩比以前愉快得多。 2.D3.能自己爬起来能够坐一整个钟头4.D 5.示例：(1)为什么豌豆的生命力这样顽强？(2)本 文的题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么花大 量的笔墨写这个小女孩？ 五、示例：1.我最喜欢第五粒豌豆。因为它不但 自己努力面对生活，还激励病中的小女孩振作起 来。2.示例：如果我是第六粒豌豆，我想飞到乡 间田野，因为那里有湿润的土地和新鲜的空气， 我会在那里扎根，和其他的同伴们一起自由自在 地生长。 6夜间飞行的秘密 一、1.①科学家②研究③苍蝇④蚊子 ⑤驾驶2.rui zheèngxi3.指感觉灵敏或眼 光尖锐A4.即使…也… 二、1.（1)灵活灵巧（2)①灵巧②灵活 2.C 三、1.(1)失去了探路的能力(2)示例：①像受 惊的野兽似的②像一道彩虹似的横跨在江面上 2.C3.B 四、1.按箭头方向：嘴巴超声波耳朵天线 无线电波荧光屏2.D 五、1.比喻把萤火虫发出的亮光比作灯笼2.示 例：(1)问题一：为什么说萤火虫是最可爱的一种 甲虫？(2)问题二：作者是怎样介绍萤火虫产卵 的？3.这个问题应该根据第4自然段提出。答 案：萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让 夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。4.他们 希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为家 庭和街道照明。 六、1.萤火虫2.海豚3.野猪4.狗 七、示例：我觉得他们善于思考，善于发现问题， 敢于质疑权威，非常棒。 欧啦优学优练· …6 7呼风唤雨的世纪 一、1.①物质②改善③工程④超高2.换 hòushuǒ忆该3.C4.(1)任何(2)任性 (3)知人善任 二、1.(1)①E②AC③BDF(2)ACDE BF (3)示例：E引用伯特兰·罗素的话是对上文进行 概括和总结，有力地证明了科学使20世纪发生了巨 大改变。2.示例：有了高铁和飞机等便捷的交通 工具，人们可以在短时间内进行长途旅行，既节 省了时间，又感到舒适、方便。3.D 三、1.举例子科学改变着人类的精神文化生活 和物质生活2.电视、望远镜等手机、电话等 飞机、火箭等3.20世纪的成就，真可以用“忽如 一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。4.C 四、[示例]影响：科学技术的发展改变了我们的 生活方式，提高了人们的物质生活和精神文化生 活水平。感想：作为学生，我们要从小树立爱科 学、学科学、运用科学知识为社会作贡献的观念。 8*蝴蝶的家 -、1.bi xuan hàn2.giao yan 二、1.轻盈斑斓柔弱2.排比、反问着急、 关心、担忧3.禁不起这猛烈的风雨。 三、示例：1.作者为什么要反复写“我”为蝴蝶着 急？2.第3、4自然段为什么要用自问自答的方 式来写？3.我们该如何保护像蝴蝶这样弱小的 动物？ 四、1.说不出颜色2.B3.湖面微波荡漾、溪流 淙淙汩汩、五颜六色的鲜花争奇斗艳、蝴蝶翩翩 飞舞、群童嬉逐蝴蝶。4.ABD5.淡定从容。 五、1.蝴蝶2.蛱蝶 语文园地 一、③①②④⑤ 二、1.狡2.樟3.驻4.账 三、C 四、1.博学之明辨之2.智能之士好问则裕 五、示例：要善于质疑，勤于思考。 第三单元 9古诗三首 一、1.①山峰②侧③题④吟唱⑤庐山 ⑥花费⑦无缘2.mùxùn3.(1)幕慕 文·四年级上册 2。语文·四年级上册第二单元 第二单元 5一个豆荚里的五粒豆 校园广播站将举行一场“豌豆新闻发布会”，作为发布会的“金牌小记者”，小 欧为发布会的召开做足了准备工作。 走进豌豆世界 一、为了当好“豌豆新闻发布会”的“金牌小记者”，小欧使出了浑身解数。让我们和 她一起走进豌豆的世界吧。 豌()豆世界藏着怎样的秘密呢？小欧来为大家揭晓答案。豌豆是一种 ①nàihn植物，被世界各地广泛种植。②ànzhào不同的用途和形态特征可分为 多个种类。无论是③shan gou还是平地， 有④shihé它生长的土壤，它 会生根发芽。成熟之后的豌豆荚十分坚硬()。豌豆是人们爱吃的蔬 菜，豌豆炒虾仁香气四溢()，吃一口便会让人心情⑤y小kuài。 1.根据拼音和语境，写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ 2.给加点字注音。 3.下面词语中的“硬”与“坚硬”的“硬”意思相同的一项是 A.强硬 B.硬撑 C.硬汉 D.硬币 4.填写到文中横线上的关联词，恰当的一项是 A.虽然…但是… B.不但…而且…… C.只要…就… D.无论…都… 深入生活访谈 二、豌豆的世界是奇妙而有趣的，为了更深入地了解豌豆，小欧对它们进行了生活 随访。请你一同参与随访并回答问题。 “难道我永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会 变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情一我有这种预感！” 1.“预感”在句中的意思是 A.预防感冒 B.事先感觉 C.预先报告 D.预测 130 欧哦优学优练 2.【语文要素】阅读时积极思考、大胆提问，有助于我们理解课文内容。 如：读画“”的部分，可以提问：为什么这粒豆怕老这样坐下去，会变得僵 硬起来？ 我的看法：豆子慢慢成熟了，就会变得僵硬起来。 读画“”的部分，可以提问： 我的看法： 三、面对豌豆世界，其他同学也提出了这样或那样的问题，你能帮他们解答吗？ 1.第二粒豌豆的性格特点是 A.随遇而安，理想远大。 B.充满自信，理想远大。 C.重视荣誉，不甘落后。 D.妄自尊大，自高自傲。 2.母亲为什么把一棵豌豆苗称为“一个小花园”？ () A.因为这棵豌豆苗有充足的水分和阳光，生长得十分茂盛，它一定会变成小 花园。 B.因为母亲十分富有想象力，她知道这棵豌豆苗一定会长成一个小花园。 C.因为母亲知道生病的女儿一定渴望见到一个美丽的小花园，她是为了安 慰女儿。 D.因为母亲对生活充满乐观，也是为了激发女儿对美好事物的想象，燃起对 生命的希望。 3.根据五粒豆的命运填一填。 第一粒豆 想飞到 被鸽子吃掉 第二粒豆 想飞进 第三、四粒豆 在地上打滚 第五粒豆 感悟生命神奇 四、有一粒与众不同的小豌豆，它有着怎样的命运？让我们跟随小欧的脚步一起去 感受生命的神奇吧。 它的确在向上长 一人们每天都可以看到它在生长。 “真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起 14 语文·四年级上册第二单元 最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床 上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能 够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开 的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直 像一个节日。 1.联系前文，母亲的态度有变化吗？如果有，说说为什么会有变化。 2.下列词语中，没有体现小女孩心情变化的一项是 A.愉快 B.兴奋 C.快乐 D.轻轻地 3.小豌豆在不断生长，小女孩的行动发生了哪些变化？ 讲话愉快得多—— 4.伴随着豌豆的生长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？下列选项中最符合你 的想法的一项是 ) A.妈妈对小女孩的爱治好了小女孩的病。 B.这是一颗有魔力的小豌豆，它的叶子能治病。 C.小女孩的病本来就在好转，与小豌豆的生长刚好同步。 D.小豌豆的生长过程让生病的小女孩感受到了生命的活力。 5.【语文要素】爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” (1)针对课文这部分内容提的问题是： (2)我针对全文提的问题是： 发布豌豆新闻 五、在“豌豆新闻发布会”上，有同学向小欧提出了两个问题，请你帮她回答。 1.你最喜欢哪粒豌豆？为什么？ 2.如果你是第六粒豌豆，你想飞到哪里去呢？为什么？结果会怎样？ ad