1.2 细胞的多样性和统一性 重要知识点-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学知识清单围绕“细胞的多样性和统一性”展开两课时内容。第1课时从显微镜结构、目镜物镜区分切入，系统梳理使用步骤、成像原理、放大倍数计算及高倍镜与低倍镜比较，搭建微观观察工具的操作支架。第2课时衔接细胞类型认知，通过原核与真核细胞的对比表格、实例辨析，明确两者区别与统一性，形成从工具操作到细胞分类的知识递进。 知识链路以“微观工具—细胞观察—类型比较”为逻辑主线，特色在于采用“四字诀”简化高倍镜操作、对比表格明晰原核与真核差异，融入实例计算（如细胞数量推算）和判断题。通过科学思维中的比较归纳，结合探究实践中的操作指导，强化易错点辨析，帮助学生构建完整的细胞认知框架。

第2节 细胞的多样性和统一性（第1课时） 用显微镜观察多种多样的细胞 （1）认识显微镜结构 （2）显微镜的目镜和物镜及放大倍数的区分 有螺纹的是 ( 和 )，无螺纹的是 ( 和 )。区分放大倍数可看“长短”：物镜长的放大倍数大，目镜短的放大倍数大。还可看物镜镜头与玻片标本的距离：放大倍数越大，镜头离玻片标本越 。图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是 和 。 （3）显微镜使用的基本步骤： 取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。 高倍镜使用的“四字诀”： （注意：先低后高不动粗 ） ①找：在 倍镜下观察，找到要观察的物像。 ②移：移动 ，将物像移到 。 ③转：转动 ，换成 倍物镜。 ④调：若视野较暗，可调节 和 ，使视野变亮，再调节 直到看清物像为止。 （4）显微镜的成像原理及移动规律 ①成像特点： 的虚像：倒立是指上下、左右均颠倒，相当于将观察物水平旋转180度。若观察的实物为“p”，则显微镜中看到的物像应为“ ”。 ②若将下图中的细胞移到视野正中央，应先将装片向 方移动。（偏哪往哪移） ③显微镜视野中观察到的细胞质流动方向和实际流动方向 (相同/相反)。 （5）显微镜的放大倍数 显微镜的放大倍数= 的放大倍数× 的放大倍数 放大倍数的实质：放大倍数是指放大的 ，不是指面积或体积 例：在观察洋葱鳞片叶表皮时，使用的是10×的目镜和40×的物镜，则放大倍数为 倍 （6）高倍镜与低倍镜的比较 项目 目镜长度 物镜长度 物镜与玻片的距离 细胞数目 细胞大小 视野范围 视野亮度 放大倍数低 放大倍数高 （7）放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算 ①若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度，则视野中的细胞数目与放大倍数成反比。 例：低倍镜下视野中一行能看到n个细胞，在此基础上放大d倍，则能看到 个细胞 ②若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化，则视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比。例：低倍镜下视野中被m个细胞充满，在此基础上放大c倍，则视野中能看到 个细胞。 （8）污点判断： 污物移动 在 上 移动装片 污物移动 在 上 污物不动 转动目镜 污物不动 在 上 （9）成像异常原因分析：①整个视野模糊：细准焦螺旋未调节好 ②视野一半清晰，一半模糊：观察材料有重叠，切片厚薄不均匀 ③看不清物像：切片太厚、玻片标本放反 ④视野一半暗一半亮：反光镜的角度没有调好 ⑤视野一片黑暗，调节光圈和反光镜都不起作用，原因可能是：物镜未对准通光孔 若观察视野中有带黑边的圆圈，可能是标本中有气泡 第2节 细胞的多样性和统一性（第1课时） 用显微镜观察多种多样的细胞 （1）认识显微镜结构 显微镜的目镜和物镜及放大倍数的区分 有螺纹的是物镜(③和④)，无螺纹的是目镜(①和②)。区分放大倍数可看“长短”：物镜长的放大倍数大，目镜短的放大倍数大。还可看物镜镜头与玻片标本的距离：放大倍数越大，镜头离玻片标本越近。图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是②和④。 （2）显微镜使用的基本步骤： 取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。 高倍镜使用的“四字诀”： ①找：在 低 倍镜下观察，找到要观察的物像。 ②移：移动装片，将物像移到 视野中央 。 ③转：转动 转换器 ，换成 高倍物镜。 ④调：若视野较暗，可调节遮光器（用大光圈）和反光镜（用凹面镜），使视野变亮，再调节细准焦螺旋直到看清物像为止。 （注意：先低后高不动粗） （3）显微镜的成像原理及移动规律 ①成像特点：放大倒立的虚像：倒立是指上下、左右均颠倒，相当于将观察物水平旋转180度。若观察的实物为“p”，则显微镜中看到的物像应为“d ”。 ②若将下图中的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动。（偏哪往哪移） ③显微镜视野中观察到的细胞质流动方向和实际流动方向相同 (相同/相反)。 （4）显微镜的放大倍数 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积 例：在观察洋葱鳞片叶表皮时，使用的是10×的目镜和40×的物镜，则放大倍数为400倍 （5）高倍镜与低倍镜的比较 项目 目镜长度 物镜长度 物镜与玻片的距离 细胞数目 细胞大小 视野范围 视野亮度 放大倍数低 长 短 远 多 小 大 亮 放大倍数高 短 长 近 少 大 小 暗 （6） 放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算 ①若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度，则视野中的细胞数目与放大倍数成反比。 例：低倍镜下视野中一行能看到n个细胞，在此基础上放大d倍，则能看到n/d个细胞 ②若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化，则视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比。例：低倍镜下视野中被m个细胞充满，在此基础上放大c倍，则视野中能看到m/c2 个细胞。 （7） 污点判断： 污物移动 在装片上 移动装片 污物移动 在目镜上 污物不动 转动目镜 污物不动 在物镜上 （8）成像异常原因分析：①整个视野模糊：细准焦螺旋未调节好 ②视野一半清晰，一半模糊：观察材料有重叠，切片厚薄不均匀 ③看不清物像：切片太厚、玻片标本放反 ④视野一半暗一半亮：反光镜的角度没有调好 ⑤视野一片黑暗，调节光圈和反光镜都不起作用，原因可能是：物镜未对准通光孔 ⑥若观察视野中有带黑边的圆圈，可能是标本中有气泡 第2节 细胞的多样性和统一性（第2课时） 1.原核细胞与真核细胞的主要区别是_________________________________________。 2.属于真核生物的有_______________________;属于原核生物的有______________________ （1） 小麦（2）发菜（3）小球藻（4）色球蓝细菌（5）变形虫（6）立克次氏体（7）衣藻（8）衣原体（9）草履虫（10）醋酸菌（11）酵母菌（12）大肠杆菌（13）眼虫（14）乳酸菌（15）蘑菇（16）噬菌体（17）青霉菌（18）肺炎链球菌（19）放线菌（20）支原体 3.淡水水域污染后N、P过多会导致水体富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成让人讨厌的________，影响水质和水生动物的生活。(P11) 4.蓝细菌细胞内含有________和________，是能进行光合作用的________生物。细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的_____生物。细菌的细胞都有 （成分为：肽聚糖）、 和 ，都没有由核膜包被的细胞核，也没有 ，但有 状的 分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作________。 5.原核细胞和真核细胞具有相似的_________________，它们都以________作为遗传物质，这让我们再一次看到了原核细胞和真核细胞的_____性。(P11) 6.完善大肠杆菌(左)和蓝细菌细胞模式图(P11) 7.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物。支原体可能是最小、最简单的单细胞生物，是否有细胞壁？______(填“是”或“否”) 【判断】(1)真核细胞不一定都有细胞壁，原核细胞一定有细胞壁( ) （2）蓝细菌和绿藻都能够进行光合作用，所以都含有叶绿体( ) （3）真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA( ) （4）原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物又有多细胞生物( ) （5）生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。( ) 【小结：原核细胞和真核细胞的比较】 原核细胞 真核细胞 生物类群 “三菌三体” 动物、植物、真菌、原生生物 不同点(多样性) 根本区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞器 只有核糖体 有核糖体和其他细胞器 细胞壁 支原体无细胞壁 细菌细胞壁主要成分肽聚糖 植物细胞：主要成分是纤维素和果胶；多数真菌细胞壁：主要成分是几丁质 动物细胞无细胞壁 细胞核 有拟核，无核膜和核仁，无染色体 有核膜和核仁，有染色体 细胞分裂 一般为二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 DNA存在形式 环状、裸露存在 核DNA与蛋白质结合形成染色体(质) 相同点（统一性） 都有相似的细胞膜、细胞质；遗传物质都是DNA；都有核糖体 第2节 细胞的多样性和统一性（第2课时） 1.原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。 2.属于真核生物的有（1）（3）（5）（7）（9）(11)(13)(15)(17);属于原核生物的有 (2)(4)(6)(8)(10)(12) (14)(18)(19)(20) （2） 小麦（2）发菜（3）小球藻（4）色球蓝细菌（5）变形虫（6）立克次氏体（7）衣藻（8）衣原体（9）草履虫（10）醋酸菌（11）酵母菌（12）大肠杆菌（13）眼虫（14）乳酸菌（15）蘑菇（16）噬菌体（17）青霉菌（18）肺炎链球菌（19）放线菌（20）支原体 3.淡水水域污染后N、P过多会导致水体富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成让人讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。(P11) 4.蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。细菌的细胞都有细胞壁（成分为：肽聚糖）、细胞膜和细胞质，都没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。 5.原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜、细胞质、核糖体，它们都以DNA作为遗传物质，这让我们再一次看到了原核细胞和真核细胞的统一性。(P11) 6.完善大肠杆菌(左)和蓝细菌细胞模式图(P11) 7.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物。支原体可能是最小、最简单的单细胞生物，是否有细胞壁？否(填“是”或“否”) 【判断】(1)真核细胞不一定都有细胞壁，原核细胞一定有细胞壁(X ) （2）蓝细菌和绿藻都能够进行光合作用，所以都含有叶绿体(X ) （3）真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA(X ) （4）原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物又有多细胞生物( √ ) （5）生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。(X ) 【小结：原核细胞和真核细胞的比较】 原核细胞 真核细胞 生物类群 “三菌三体” 动物、植物、真菌、原生生物 不同点(多样性) 根本区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞器 只有核糖体 有核糖体和其他细胞器 细胞壁 支原体无细胞壁 细菌细胞壁主要成分肽聚糖 植物细胞：主要成分是纤维素和果胶；多数真菌细胞壁：主要成分是几丁质 动物细胞无细胞壁 细胞核 有拟核，无核膜和核仁，无染色体 有核膜和核仁，有染色体 细胞分裂 一般为二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 DNA存在形式 环状、裸露存在 核DNA与蛋白质结合形成染色体(质) 相同点（统一性） 都有相似的细胞膜、细胞质；遗传物质都是DNA；都有核糖体 学科网（北京）股份有限公司 $