第8课 夏商周时期的科技与文化 -【一本】2025-2026学年新教材七年级历史上册教学设计（统编版2024）

该初中历史教学设计聚焦夏商周时期的科技与文化，涵盖天文历法、医学、青铜器、甲骨文及《诗经》《楚辞》等核心知识点。通过“二十四节气起源”问题导入，引导学生探究先民科技智慧，构建前后知识联系，搭建学习支架。 资料突出史料实证与历史解释，如识读《四羊方尊》《司母戊鼎》等文物图片、分析甲骨文与金文史料，结合视频了解甲骨文发现过程，通过青铜器出土分布图培养时空观念。强调家国情怀，展现中华文明源远流长，提升学生史料辨析能力与民族认同，助力教师高效落实教学目标。

第8课 夏商周时期的科技与文化 教学目标 【历史解释】 了解夏、商、西周时期青铜器的基本史实和特点,知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊等,了解先秦时期的科技与文化特点。 【史料实证】 1.了解甲骨文，青铜器一起先秦时期的科学技术与文化成就。感受这一时期中华文明的辉煌，增强民族自豪感和自信心。 2.阅读教材中“相关史事”内容,识读《四羊方尊》《司母戊鼎》《利簋及铭文》《刻有文字的甲骨》《甲骨文字形举例》等图,知道中国古代遗留至今的各类史料是了解和认识中国古代历史的证据。 【家国情怀】 初步认识夏、商、西周时期高度发达的科学技术与文化成就，明确中华文明源远流长、一脉相承的强大生命力，感受这一时期中华文明的辉煌，增强民族自豪感和自信心。增强民族凝聚力。 教学重难点 【教学重点】 青铜器、甲骨文。 【教学难点】 理解甲骨文和现代汉字的渊源。先秦时期的科技与文化成就对后世影响深远。 教学过程 一、新课导入 二十四节气是根据太阳在黄道上的位置来划分的，太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。24节气歌：一月小寒接大寒，二月立春雨水连；惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；五月立夏和小满，六月芒种夏至连；七月小暑和大暑，立秋处暑八月间；九月白露接秋分，寒露霜降十月全；立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。二十四节气什么时候出现的？带着这些问题,我们一起来学习第8课 夏商周时期的科技与文化 2、 新课讲授 （1） 天文历法医学领先 1.天文 阅读材料，请同学们找出我国天文学方面领先的时间、概况、评价和成就。学生总结： （1）时间：早在原始社会末期。 （2）概况：先民们为从事农业生产对天文现象进行观察和记录。 （3）评价：总结日月星辰的运行规律。 （4）成就： 商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。 《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食记录。 《春秋》中记载了公元前613年，一颗彗星扫过北斗。有研究认为，这颗彗星就是哈雷彗星。 2. 历法 阅读材料，请同学们找出历法方面的时间、概况。 学生回答： 时间： 夏朝时可能有了历法，商朝时逐渐完备。 概况：一年分12个月。大月30天，小月29天，闰月增加一个月，甲骨文中已经开始出现干支纪日。战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。 3.医学 阅读材料，请同学们找出历法方面的时间、概况 学生回答 （1）时间：先秦时期 人民掌握了一定的医学知识和治疗技术。 （2）概况：①传说中神农尝百草，认识一些治病药物，随着社会发展和经验的积累，人们对疾病有了更多的认识. ② 相传战国时期的著名的一名医扁鹊能够针刺，按摩，汤药治疗疾病，他总结出来的望、闻、问和切四种诊断疾病的方法一直被中医沿用。 ③ 战国时期问世的《黄帝内经》总结了当时的医学经验，讲述了人体内部内脏部位和血脉循环情况介绍了针灸，按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作。 （二）器以载礼——青铜器的高超工艺 1.青铜器的概念 教师讲授：青铜器在古时被称为“金”或“吉金”，是红铜与其他化学元素锡、铅等的合金，刚刚铸造完成的青铜器是金色，但因为出土的青铜因为时间流失产生锈蚀后变为青绿色，被称为青铜。 2.青铜器的发展历程 3.青铜器的特点 教师讲授： 特点一：数量众多、种类丰富、用途广 特点二：功能由食器发展到礼器，反应权力和等级。 特点三：制作工艺高超 特点四：规模宏大，组织严密，分工细致，能铸造大型器物 特点五：分布广泛 教师提问：观察左边的夏商周青铜器出土分布图，你可以提取哪些有效信息？ 学生回答：夏商周时期我国很多地区的先民都掌握了青铜铸造工艺，涌现出很多颇具特色的青铜器。 知识拓展——金文 金文：刻在青铜器上的文字叫做金文，又称为“钟鼎文”、“铭文”。青铜器不仅可以作为礼器，而且，它还具有文化传承的功能，是我们探寻历史、研究历史的重要史料。 教师引导：长江上游地区的四川广汉三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物有金杖、青铜树，青铜面具和青铜人像等，造型奇特，向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明。三星堆遗址还出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜容器，表明了他与中原王朝具有密切的关系。 教师过渡：刻在青铜器上的文字叫做金文，刻在龟甲兽骨的文字是什么？ （三）文以植根 ——甲骨文记事 1.甲骨文的概念 教师讲授：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 观看视频，了解甲骨文发现过程 2.甲骨文的发现 教师讲授：河南，陕西，山东等地出了大量的商周时期的甲骨，其中商朝有字甲骨月15万片，单子计4400个以上。已经私自的字在1500个以上。 3. 甲骨文的内容 教师提问：甲骨文的内容涉及有哪些用途？ 学生回答：甲骨文的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 4.甲骨文的地位 教师提问：观察材料概括甲骨文的地位 学生回答：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 教师过渡：《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生日食，这是我国历 史上第一次有确切日期的日食记录。这呈现了《诗经》科技精神，但它却是我国现存第一部诗歌总集。 （四）诗词源头 ——《诗经》和楚辞 1.《诗经》 阅读材料，请同学们找出《诗经》出现的时间、创作过程、内容及评价。 学生回答： （1）时间:西周和春秋时期。 （2）创作过程:从平民到贵族的社会各阶层人士在生产生活,祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌，这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》。 （3）内容：共300多篇诗歌，分为风、雅、颂三部分，《诗经》关注现实，所收诗歌中有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。 （4）评价：《诗经》保存了丰富的先秦史料。是我国现存第一部诗歌总集。 教师过渡：古代诗歌另外一种形式是“楚辞” 2.楚辞 阅读材料，请同学们找出“楚辞”出现的时间、创作过程、代表人物及评价 学生回答： （1）时间：战国时期 （2）创作过程：楚国的屈原以及宋玉等人吸收了敏感精华。采用楚国方言，用浓郁的感情和丰富的想象创造出一种新体诗歌“楚辞”。 （3）代表人物：屈原、宋玉等。 （4）代表作品：写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》 （5）评价：充分表达了对祖国和人民的爱，是千古传颂的抒情长诗。 教师总结：《诗经》和“楚辞”的地位：是我国古代诗歌的两大源头，对后世创作影响深远。 三、课堂总结 1.医学成就 2.青铜器与甲骨文 3.《诗经》和“楚辞”的地位：是我国古代诗歌的两大源头，对后世创作影响深远。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $