精品解析：河南省禹州市第三高级中学（集萃校区）2025-2026学年高一上学期第一次阶段性训练历史试题

禹州市第三高级中学集萃校区 2025-2026学年上学期高一第一次阶段性训练历史卷 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 央视热播的《舌尖上的中国 2•时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是（ ） A. 仰韶遗址 B. 河姆渡遗址 C. 半坡遗址 D. 红山遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：原始社会的中国。根据材料概括可知：根据“我国最早种植水稻”的要求，结合所学知识可知，七八千年前长江流域的河姆渡聚落开始种植水稻，B项正确；仰韶遗址的主要代表是彩陶，位于北方，不产水稻，排除A项；半坡遗址位于北方，不种植水稻，排除C项；红山遗址主要位于北方辽河一带，不种植水稻，排除D项。故选B项。 2. 在国家考古博物馆龙文物特展上，展示了各具特色的关于龙的重要考古成果。其中有辽宁阜新查海遗址出土的距今约8000年被称为“中华第一龙”的石堆龙，长江下游出土的距今约7000年的四龙首玉镯，在陕西南部出土的距今约6000年的蚌形龙，山西陶寺出土的距今约4000年的彩绘龙纹陶盘等。据此材料可知（ ） A. 当时周边民族产生了华夏认同观念 B. “龙”的文化源远流长、多元一体 C. 中华早期文明不同区域间联系密切 D. “龙”的出现成为王权身份的象征 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代的中国。据材料可知，从时间维度看，“龙”的文物最早可追溯到距今约8000年，跨越数千年，体现出历史悠久；从空间与形式维度看，“龙”的遗存分布在辽宁、长江下游、陕西、山西等不同区域，且有石堆、玉镯、蚌堆、陶盘等多种载体形式，却都围绕“龙”的文化内核，体现出“多元”（不同地域、形式）又“一体”（共享“龙”的文化）的特征，B项正确；材料仅展示“龙”的考古发现，未涉及“周边民族”，也没有任何关于“华夏认同观念”的表述，排除A项；材料只呈现了不同区域各自出土“龙”文物的事实，没有任何证据能说明不同区域间联系密切，排除C项；材料中的“龙”文物，没有与“王权”直接关联的信息，无法得出“龙是王权身份象征”的结论，排除D项。故选B项。 3. 下图是良渚古城遗址鸟瞰图。良渚遗址包括约30万平方米的宫城、300万平方米的内城、630万平方米的外城，以及十几座高、低水坝等，规模之宏大前所未有，需要动用大量人力建造。这主要反映出当时（ ） A. 完善的公共服务设施 B. 尚未出现贫富分化 C. 较强的社会组织能力 D. 发达的奴隶制社会经济 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题。据本题的时间信息可知准确时空是：新石器时代（晚期）。根据材料“包括约30万平方米的宫城、300万平方米的内城、630万平方米的外城，以及十几座高、低水坝”“需要动用大量人力建造”可知，良渚遗址规模宏大，包括宫城、内城、外城及水利设施，这些都需要统一规划、组织大量人力物力，反映出当时具备较强的社会组织能力，C项正确；材料主要反映良渚古城的城市结构和水利工程建造情况，未提及公共服务设施的相关内容，排除A项；良渚古城是新石器时代晚期的重要遗址，此时已产生贫富分化，排除B项；良渚古城属于原始社会时期，此时并未进入奴隶社会，“发达的奴隶制社会经济”不符合史实，排除D项。故选C项。 4. 清朝末年，考古学家在河南安阳一带发现殷墟遗址，遗址中出土了大批刻有文字的龟甲、兽骨。这些文字可用于研究（ ） A. 商朝的社会生活 B. 春秋的争霸战争 C. 秦朝的万里长城 D. 西汉的丝绸之路 【答案】A 【解析】 【详解】据本题提示词可知，这是正向题，时空是：商朝（中国）。据材料 “考古学家在河南安阳一带发现殷墟遗址，遗址中出土了大批刻有文字的龟甲、兽骨” 和所学知识可知，殷墟是商朝后期的都城遗址，刻在龟甲、兽骨上的文字是甲骨文，甲骨文记载了商朝的祭祀、战争、农业生产等多方面的社会生活内容，可用于研究商朝的社会生活，A项正确；据所学知识可知，春秋争霸战争发生在东周时期，与殷墟及甲骨文所处的商朝时期不同，排除B项；据所学知识可知，秦朝万里长城是秦朝为抵御北方匈奴而修建，时间远晚于商朝，与甲骨文无关，排除C项；据所学知识可知，西汉的丝绸之路是西汉时期开辟的贸易通道，和商朝的甲骨文没有关联，排除D项。故选A项。 5. 《礼记》中记载“殷人尊神，率民以事神”，商朝奴隶主还经常利用“占卜”来使百姓“敬鬼神、畏法令”。所有国家大事，甚至是否用刑，都要通过占卜向上帝鬼神祈祷和请示，这反映了商朝（ ） A. 阶级矛盾尖锐 B. 中央对地方控制加强 C. 神权色彩浓厚 D. 血缘与政治紧密结合 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝（中国）。据题干材料“殷人尊神，率民以事神”“敬鬼神、畏法令”可知，商朝的政治制度的特点是神权与王权的结合，神权色彩浓厚，C项正确；材料反映商朝尊神、敬鬼神的政治特点，没有涉及统治阶级与被统治阶级的矛盾，排除A项；材料反映商朝尊神、敬鬼神的政治特点，材料没有体现出中央加强对地方控制的内容，排除B项；材料中没有关于血缘的信息，不能得出“血缘与政治紧密结合”的结论，排除D项。故选C项。 6. 商朝时，商王直接控制王畿以内的地区，方国首领统治王畿以外地区，同时臣服于商，接受商王赐予的封号。这种政治制度被称为（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 井田制 D. 内外服制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是商朝（中国）。根据所学知识可知，内外服制是商朝实行的政治制度，商王直接控制王畿（内服）地区，王畿以外的地区由方国首领统治（外服），方国首领臣服于商王，接受商王赐予的封号，D项正确；禅让制是原始社会部落联盟推选领袖的方式，和商朝的政治制度无关，排除A项；郡县制是春秋战国时期出现、秦朝全面推行的地方行政制度，地方长官由中央直接任免，并非商朝的制度，排除B项；井田制是西周时期的土地制度，属于经济层面，与商朝的政治制度无关，排除C项。故选D项。 7. 西周初年，周公旦被封在反周势力强大的商奄故地鲁国，政治、军事经验非常丰富的姜尚被封在反周势力非常强大的夷人故地齐国。这表明西周实行分封制的根本目的是（ ） A. 维护周王朝统治 B. 奖赏开国功臣 C. 传播中原文化 D. 团结同姓的诸侯 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是西周初年（中国）。根据材料可知，西周将有能力的诸侯分封到反周势力强大的地区，以借助他们的力量控制局势、防范反抗，从而巩固西周王朝的统治，A项正确；周公旦、姜尚确实是开国功臣，分封有奖赏他们的因素，但“根本目的”要从西周王朝统治的整体角度考虑，奖赏功臣只是手段，不是最根本的目的，排除B项；分封制实施过程中，客观上可能会传播中原文化，但这并非西周实行分封制的根本出发点，排除C项；姜尚是异姓诸侯，并非同姓诸侯，排除D项。故选A项。 8. 周人在祭祀和宴飨活动中，实行“列鼎制度”。天子用九鼎，九鼎分别盛放牛、羊、猪、鱼、腊、肠胃、肤、鲜鱼、鲜腊等九种肉类食物。诸侯用七鼎，无鲜鱼、鲜腊。卿大夫用五鼎，再减牛、肠胃。士用三鼎，仅盛放猪、鱼、腊。最低级的士用一鼎，盛小猪。据此可知，西周时期（ ） A. 物质生活充裕 B. 等级制度森严 C. 餐饮文化发达 D. 祭祀活动频繁 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是西周。根据材料天子用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎得出当时西周等级制度森严，Ｂ项正确；物质生活充裕不符合材料主旨，排除Ａ项；当时餐饮文化发达说法错误，排除Ｃ项；祭祀活动频繁材料无法体现，排除Ｄ项。故选Ｂ项。 9. 西周宗法制是用血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的制度，其核心特征是（ ） A. 功臣分封制 B. 嫡长子继承制 C. 礼乐丧葬制 D. 婚娶联姻制 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料可知，西周宗法制的核心特征是嫡长子继承制，用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治，B项正确；功臣分封制不同于宗法制，并不是核心特征，排除A项；礼乐丧葬制用以维护等级秩序，但不是宗法制的核心特征，排除C项；宗法制的核心特征是嫡长子继承制，婚娶联姻制不是宗法制的核心特征，排除D项。故选B项。 10. 周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室队伍败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。这一史实可以说明（ ） A. 王室衰微 B. 西周灭亡 C. 诸侯争霸 D. 变法图强 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东周时期（中国）。材料描述的是周桓王与郑国的矛盾，结果王室败北，这反映了王室衰微，礼崩乐坏，A项正确；材料史实发生在春秋时期（东周时期），与西周灭亡无关，排除B项；材料讲述的是周王与诸侯国之间的关系，与诸侯间争霸无关，排除C项；变法图强与材料内容不符，排除D项。故选A项。 11. 夏商周三代早期，华夏各部族的始祖神话大相径庭；春秋以降，“诸夏共祖”说或“五帝同源”说成为主流。这一变化（ ） A. 消除了华夷有别观念 B. 反映了华夏认同增强 C. 导致了诸侯争战频发 D. 旨在对抗秦国的进攻 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：夏商周春秋（中国）。据本题材料信息得出主要结论：华夏各部族由始祖神话大相径庭转向“诸夏共祖”“五帝同源”，说明文化的一致性增强，从而反映了华夏认同增强，B项正确；“消除”表述过于绝对，排除A项；诸侯争战频发是实力变化的结果，而不是华夏认同导致的，排除C项；“诸夏共祖”说或“五帝同源”说与对抗秦国无关，排除D项。故选B项。 12. 进入春秋以后，郑国开垦了“蓬蒿藜藿”之地；晋国开垦了狐狸、豺狼所居的“南部之田”；宋、郑之间的“隙地”逐渐得到了开垦。上述现象出现的根本原因是（ ） A. 诸侯国国君的支持 B. 战国兼并战争的加剧 C. 铁农具和牛耕的使用 D. 土地国有制度的瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识，春秋时期，“蓬蒿藜藿”之地、狐狸豺狼居住之地和诸侯国间的“隙地”等，纷纷被开垦成农田的根本原因是生产力的进步，铁农具和牛耕的使用，C项正确；诸侯国国君的支持不是根本原因，排除A项；战国兼并战争的加剧会影响经济发展，排除B项；春秋时期，生产力进步推动土地国有制度逐渐瓦解，排除D项。故选C项。 13. 战国时期，李悝在魏国“尽地力之教”，鼓励农耕，发展生产；商鞅在秦国“废井田、开阡陌”，授田于民，奖励耕织。这些举措（ ） A. 促进了铁器牛耕的出现 B. 推动了郡县制度的确立 C. 适应了富国强兵的需求 D. 导致了商业发展的停滞 【答案】C 【解析】 【详解】本题是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料可知，“尽地力之教”指的是发展农业生产，“废井田，开阡陌”指的是废除井田制，以法律形式确立了封建土地私有制，这些变法措施共同体现了新兴地主阶级的要求，适应了富国强兵的需求，C项正确；铁犁牛耕的出现促进了材料中的变法，选项因果倒置，排除A项；材料中分别是李悝和商鞅变法中的经济举措，而郡县制属于政治方面，排除B项；材料中的举措促进了农业发展，进而推动商业发展，排除D项。故选C项。 14. 据史料记载，秦国在商鞅变法之前的征兵征粮经常达不到定额，民众对官府有很强的抵触情绪。在秦国新法实施之后，秦国百姓踊跃参军入伍，登记入伍的场所常常挤满了人。这一变化主要缘于“新法”中的（ ） A. 重农抑商 B. 奖励军功 C. 废除井田 D. 厉行法治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。时空是春秋战国时期（中国）。根据所学知识可知，商鞅变法规定，按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功旧贵族的特权，这一措施使得普通民众可以通过参军打仗、建立军功来获得社会地位和财富，极大地激发了他们参军入伍的热情，B项正确；主要是鼓励农业生产，抑制商业发展，和民众参军入伍的积极性没有直接关联，排除A项；是关于土地制度的改革，允许土地私有和买卖，主要影响的是农业生产和土地分配，与参军积极性无关，排除C项；厉行法治是通过严格的法律来治理国家，强调法律的权威性和执行力，并非直接针对参军入伍的激励措施，排除D项。故选B项。 15. 春秋战国时期，社会激烈动荡，民生多艰。对此，儒家主张顺应民心，爱惜民力；道家主张顺其自然，无为而治；墨家提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”。这体现了当时士阶层（ ） A. 关注社会现实 B. 谋求个人利益 C. 无视民间疾苦 D. 缺乏责任担当 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据材料可知，春秋战国时期社会激烈动荡、民生多艰，而儒家的顺应民心、爱惜民力；道家主张顺其自然、无为而治；墨家主张提倡节俭、兼爱非攻，都分别提出了相应的主张，而这些主张都是针对当时社会动荡、民生艰难的现实问题而产生的，A项正确；三家的主张是为了解决社会问题，并非为了谋求个人利益，排除B项；儒家“顺应民心，爱惜民力”、墨家“兼爱”等主张，都体现了对民间疾苦的关注，并非无视，排除C项；三家积极提出解决社会问题的主张，恰恰体现了责任担当，而非缺乏，排除D项。故选A项。 16. 战国时期的某位思想家主张：“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……欲近四旁，莫如中央，故王者必居天下之中，礼也”。这位思想家是（ ） A. 墨子 B. 韩非 C. 孟子 D. 荀子 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为正向题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：战国时期（中国）。题干引述的观点强调“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”，主张君主应推崇礼制、尊重贤能以实现王道，重视法治、爱护百姓以达成霸业。 后半句“欲近四旁，莫如中央，故王者必居天下之中，礼也”指出，君主必须居于天下中心位置，象征礼制的权威，以此统御四方。荀子是战国时期儒家代表人物，其核心思想是“隆礼重法”，主张礼法结合以治国。他区分“王道”（以礼义为本）和“霸道”（以法治为用），并强调君主居中以彰显礼制权威。引文内容与其思想高度吻合，D项正确；墨子主张“兼爱”“非攻”，反对礼乐奢华，与引文强调礼法无关，排除A项；韩非是法家代表，主张纯粹法治、严刑峻法，但轻视礼制，与“隆礼”不符，排除B项；孟子是儒家代表，主张“仁政”“民本”，但重仁义轻霸业，反对以法治国，与引文“重法爱民而霸”矛盾，排除C项。故选D项。 17. 下图是2002年河南洛阳考古发现的东周“天子驾六”陪葬遗址，揭开了从汉代以来长期争论的“周天子的坐驾是驾六还是驾四”的千古疑案，印证了“天子驾六”记载的正确性。这说明（ ） A. 文字记载的主观性阻碍历史研究 B. 考古发掘能够还原真实的历史 C. 考古发现有助于认识历史的真相 D. 历史事实需要考古发掘来验证 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东周时期（中国）。据材料“2002年河南洛阳考古发现的东周‘天子驾六’陪葬遗址，……印证了‘天子驾六’记载的正确性”可知，考古发现印证了“天子驾六”的记载，表明考古发现有助于还原历史，C项正确；文字记载也是重要的史料，对历史研究有重要价值，不能因为其带有“主观性”就认为其阻碍历史研究，排除A项；考古发掘有助于还原历史，而非一定能够或能够还原所有历史真实，排除B项；考古发掘只是历史研究的资料之一，并非所有历史事实都需要通过考古发掘来验证，排除D项。故选C项。 18. 下图是秦始皇发给驻防阳陵将领的铜铸甲兵虎符。虎符中分为二，左右半符各有12字铭文，书曰：“甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵”。调发军队，必须左、右半符验合方能生效。这反映出，在秦朝 A. 军权控制在皇帝手中 B. 地方完全听命于皇帝 C. 虎符象征着皇位永固 D. 铭文的使用十分普遍 【答案】A 【解析】 【详解】结合题意可知，阳陵虎符的一半掌握在皇帝手中、一半掌握在将领手中，这体现出只有皇帝发出命令，地方才能派遣军队参与作战等规则，军权实际上操控在皇帝手中，A项正确。秦朝时地方长官具有一定的自主权，B项错误，排除；题意中没有将军权与其他权力作比较，C项无从得知，排除；“使用普遍”的说法无法体现，故D项错误。 19. 秦朝建立后，采取了统一车轨、文字、货币和度量衡，编制户籍等措施。这些措施（ ） A. 导致了秦末的农民起义 B. 有利于巩固国家的统一 C. 推动了百家争鸣的出现 D. 促进了租庸调制的实施 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是秦朝时期的中国。根据材料“统一车轨、文字、货币和度量衡，编制户籍”及所学可知，秦统一后采取了统一文字、度量衡、车轨等措施，这有助于加强对国家的管理，从而巩固国家的统一，B项正确；秦的暴政导致了农民起义的爆发，排除A项；百家争鸣形成于春秋战国时期，秦统一后采取了“焚书坑儒”的做法，排除C项；租庸调制是唐朝实行的赋税制度，以征收谷物、布匹或者为政府服役为主，是以均田制的推行为基础的赋役制度，排除D项。故选B项。 20. 秦将天下分为36个郡，每郡下再设县，郡县的主要官员没有封土只拿俸禄，用人任贤而不再世袭爵位官职。该做法（ ） A. 沿袭了夏商政治制度 B. 强化了宗法血缘关系 C. 有利于加强中央集权 D. 实现了秦王朝的统一 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝时期（中国）。据本题材料信息可知，材料体现的是秦朝的地方官制郡县制，郡县制是中央垂直管理地方的制度，郡、县的官员均由中央任命，地方要服从中央的统一管理，有利于加强中央集权，C项正确；郡县制是春秋战国时期出现的制度，秦朝在全国推行，A不符合史实，排除A项；郡县制打破了血缘纽带，推行的是官僚政治，排除B项；秦统一天下后才推行的郡县制，D项因果颠倒，排除D项。故选C项。 二、非选择题 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国新石器时代文化遗存分布图 材料二 春秋战国时期的文化转型是以诸子百家的学术文化为载体。诸子百家通过不同的角度、方法和途径对文化进行重建、形成不同的文化转型模式。礼乐文化精神向理性和人（民）本文化精神的转变，是先秦诸子学术文化转型的核心内容。 ——摘编自潘俊杰《春秋战国时期的文化转型》 （1）根据材料一，指出图中新石器时代文化遗存分布特点。 （2）根据材料并结合所学知识，列举春秋战国时期诸子百家关于人（民）本思想的主张，并简析其产生的背景。 【答案】（1）特点：分布范围广；主要沿河流分布；多元一体；以中原核心。（两点即可） （2）内容：孔子主张为政以德，爱惜民力；孟子主张实行“仁政”“民贵君轻”；墨子主张“兼爱”“非攻”。（任意两点，答其他属于民本思想也可得分）背景：铁器牛耕的使用，生产力的发展；社会处于大变革时期；奴隶制逐渐瓦解，封建制渐趋形成；阶级关系的变化和新兴的士阶层崛起；思想家的探索和思考。（答出其中三点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是新石器时代的中国。根据地图信息并结合所学知识可以看出，新石器时代的文化遗址分布于南北各地，且集中于长江、黄河流域。同时呈现出多元一体、以中原为核心的发展格局。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是春秋战国时期的中国。第一小问主张，结合所学可知，孔子主张为政以德，爱惜民力；孟子主张实行“仁政”“民贵君轻”；墨子主张“兼爱”“非攻”。第二小问背景，结合所学知识可知，春秋战国时期，社会处于大变革时期，主要是由于铁器牛耕的使用，使得生产力得以发展，从而引发了社会各个方面都出现了巨大变化，包括奴隶制逐渐瓦解，封建制渐趋形成；阶级关系的变化和新兴的士阶层崛起；思想家的探索和思考等等。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 通过层层分封，周王、诸侯、卿大夫、士构成了西周统治阶级内部的四个等级，形成了不同层次的“众星拱月”的统治网络。在承认周王统治的前提下，让他们在自己的封地内享有一定特权，可以按照自己的想法因地制宜，进行政治、经济以及文化方面的建设。……分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己由商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地，使中原地区的核心文化第一次让人心服口服地走出中原地区并获得制度化的巩固，在华夏中国的形成和扩张过程中，其作用是任何一次军事征服与扩张所无法比拟的。 ——摘编自陈金虎、张利宝《西周分封制的积极影响》 材料二 公元前688年—前687年，秦武公在伐灭几个小领主国后，废除了盘踞在这些地域上的宗法世袭统治，设立了冀戎、杜、郑等几个县，并派出由君主委任的官吏进行管理。公元前356年—前350年，商鞅变法规定，废除世卿世禄制，推广县制，使秦国的宗法血缘制的作用大大减弱。公元前221年，秦统一六国后，秦始皇采纳李斯的建议将郡县制推行到全国，“使秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患”。 ——以上材料均摘编自魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析西周分封制的积极影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析秦朝在全国推广郡县制的背景及其影响。 【答案】（1）积极影响：有利于维护周王朝的统治；扩大统治范围；加强边远地区的开发；有利于统治集团内部的稳定和团结；推动了文化交流与认同。 （2）背景：秦国推行县制；商鞅变法；全国统一及其疆域的奠定；推崇法家思想。 影响：加强了中央集权；维护国家统一；提高了政府的行政效率；促进了经济的发展；推动了地区间的文化交流；为后世制度奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是西周时期的中国。积极影响：根据材料一“”及所学可知，有利于维护周王朝的统治；根据材料一“在华夏中国的形成和扩张过程中”及所学可知，扩大统治范围；根据材料一“也把周王朝自己由商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”及所学可知，加强边远地区的开发；根据材料一“周王、诸侯、卿大夫、士构成了西周统治阶级内部的四个等级”及所学可知，有利于统治集团内部的稳定和团结；根据材料一“使中原地区的核心文化第一次让人心服口服地走出中原地区并获得制度化的巩固”及所学可知，推动了文化交流与认同。 【小问2详解】 本题是原因题、影响题。时空是秦朝时期的中国。背景：根据材料二“设立了冀戎、杜、郑等几个县”及所学可知，秦国推行县制；根据材料二“商鞅变法规定”及所学可知，商鞅变法；根据材料二“公元前221年，秦统一六国后，秦始皇采纳李斯的建议将郡县制推行到全国，”及所学可知，全国统一及其疆域的奠定；根据材料二“公元前221年，秦统一六国后，秦始皇采纳李斯的建议将郡县制推行到全国”及所学可知，推崇法家思想。 影响：根据材料二“设立了冀戎、杜、郑等几个县”及所学可知，加强了中央集权；根据材料二“公元前221年，秦统一六国后，秦始皇采纳李斯的建议将郡县制推行到全国”及所学可知，维护国家统一；根据材料二“并派出由君主委任的官吏进行管理”及所学可知，提高了政府的行政效率；根据材料二“废除了盘踞在这些地域上的宗法世袭统治”及所学可知，促进了经济的发展；根据材料二“秦始皇采纳李斯的建议将郡县制推行到全国”及所学可知，推动了地区间的文化交流；根据材料二“废除世卿世禄制，推广县制”及所学可知，为后世制度奠定了基础。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料 春秋战国时期，社会生产力迅速发展，社会经济发生了根本性的变化。改革变法风潮云涌，推动政治、经济、思想、军事等方面发生大变革。春秋时期，齐国管仲采取“相地而衰征”的政策，实质上承认了私人对土地的所有权。鲁国实行了“初税亩”，公开承认了土地私有。战国时期，李悝在魏国主持变法，实行“尽地力之教”、推行“平籴法”、制定《法经》，魏国在战国诸雄中率先强盛起来。吴起在楚国实行变法，主张限制贵族势力、整顿吏治和改良社会，楚国经过改革，成为战国中的强国。最著名的是秦国的商鞅变法，通过变法，秦国强大起来，为最后统一六国奠定了基础。 ——《教材解读》 请根据以上材料并结合所学知识，运用春秋战国时期的相关史实，围绕“时代变革与社会转型”这一主题，写一则历史短文。（要求：有论题；表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】示例：论题：春秋战国时期的时代变革推动中国向封建社会转型发展。 春秋战国时期是中国从奴隶社会向封建社会转型发展的社会大变革时期，这一时期，社会处于大动荡、大变革、大发展之中。政治上，王室衰微，分封制、宗法制、礼乐制走向瓦解，中央集权制萌芽；新兴地主阶级形成，改革和变法运动兴起。经济上，铁犁牛耕的使用与推广，生产力发展，井田制瓦解，私田大量开垦，封建经济发展。教育上，孔子创办私学，“学在官府”到“学在民间”。思想文化上，各国统治者出于富国强兵的需要，争相礼贤下士，招揽人才。这推动了学术思想与文化教育的繁荣，促进了“百家争鸣”局面的形成。其中法家学说后来成为政治家、改革家励精图治、变法图强的理论武器。这些时代变革促进了国家统一的实现和中央集权制的萌芽与建立，对中国历史的发展与转型起到了巨大的奠基与推动作用。 总之，春秋战国时代是我国从奴隶社会向封建社会发展转型的大变革时期，推动了中国社会的进步。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是春秋战国时期（中国）。首先，根据题干要求“请根据以上材料并结合所学知识，运用春秋战国时期的相关史实，围绕‘时代变革与社会转型’这一主题”，再结合材料“春秋时期，齐国管仲采取‘相地而衰征’的政策，实质上承认了私人对土地的所有权”“鲁国实行了‘初税亩’，公开承认了土地私有”，因此可以拟定的论题是：春秋战国时期的时代变革推动中国向封建社会转型发展。其次，总述春秋战国时期是中国从奴隶社会向封建社会转型发展的社会大变革时期，这一时期，社会处于大动荡、大变革、大发展之中。突出强调时代变革推动中国向封建社会转型。阐释可以从政治、经济、教育等角度进行分析。例如，政治上，王室衰微，分封制、宗法制、礼乐制走向瓦解，中央集权制萌芽；新兴地主阶级形成，改革和变法运动兴起。经济上，铁犁牛耕的使用与推广，生产力发展，井田制瓦解，私田大量开垦，封建经济发展。教育上，孔子创办私学，“学在官府”到“学在民间”。思想文化上，各国统治者出于富国强兵的需要，争相礼贤下士，招揽人才。这推动了学术思想与文化教育的繁荣，促进了“百家争鸣”局面的形成，其中法家学说后来成为政治家、改革家励精图治、变法图强的理论武器。最后总结概括，强调春秋战国时代是我国从奴隶社会向封建社会发展转型的大变革时期，推动了中国社会的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 禹州市第三高级中学集萃校区 2025-2026学年上学期高一第一次阶段性训练历史卷 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 央视热播的《舌尖上的中国 2•时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是（ ） A. 仰韶遗址 B. 河姆渡遗址 C. 半坡遗址 D. 红山遗址 2. 在国家考古博物馆龙文物特展上，展示了各具特色的关于龙的重要考古成果。其中有辽宁阜新查海遗址出土的距今约8000年被称为“中华第一龙”的石堆龙，长江下游出土的距今约7000年的四龙首玉镯，在陕西南部出土的距今约6000年的蚌形龙，山西陶寺出土的距今约4000年的彩绘龙纹陶盘等。据此材料可知（ ） A. 当时周边民族产生了华夏认同观念 B. “龙”的文化源远流长、多元一体 C. 中华早期文明不同区域间联系密切 D. “龙”的出现成为王权身份的象征 3. 下图是良渚古城遗址鸟瞰图。良渚遗址包括约30万平方米的宫城、300万平方米的内城、630万平方米的外城，以及十几座高、低水坝等，规模之宏大前所未有，需要动用大量人力建造。这主要反映出当时（ ） A. 完善的公共服务设施 B. 尚未出现贫富分化 C. 较强的社会组织能力 D. 发达的奴隶制社会经济 4. 清朝末年，考古学家在河南安阳一带发现殷墟遗址，遗址中出土了大批刻有文字的龟甲、兽骨。这些文字可用于研究（ ） A. 商朝的社会生活 B. 春秋的争霸战争 C. 秦朝的万里长城 D. 西汉的丝绸之路 5. 《礼记》中记载“殷人尊神，率民以事神”，商朝奴隶主还经常利用“占卜”来使百姓“敬鬼神、畏法令”。所有国家大事，甚至是否用刑，都要通过占卜向上帝鬼神祈祷和请示，这反映了商朝（ ） A. 阶级矛盾尖锐 B. 中央对地方控制加强 C. 神权色彩浓厚 D. 血缘与政治紧密结合 6. 商朝时，商王直接控制王畿以内的地区，方国首领统治王畿以外地区，同时臣服于商，接受商王赐予的封号。这种政治制度被称为（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 井田制 D. 内外服制 7. 西周初年，周公旦被封在反周势力强大的商奄故地鲁国，政治、军事经验非常丰富的姜尚被封在反周势力非常强大的夷人故地齐国。这表明西周实行分封制的根本目的是（ ） A. 维护周王朝统治 B. 奖赏开国功臣 C. 传播中原文化 D. 团结同姓的诸侯 8. 周人在祭祀和宴飨活动中，实行“列鼎制度”。天子用九鼎，九鼎分别盛放牛、羊、猪、鱼、腊、肠胃、肤、鲜鱼、鲜腊等九种肉类食物。诸侯用七鼎，无鲜鱼、鲜腊。卿大夫用五鼎，再减牛、肠胃。士用三鼎，仅盛放猪、鱼、腊。最低级士用一鼎，盛小猪。据此可知，西周时期（ ） A. 物质生活充裕 B. 等级制度森严 C. 餐饮文化发达 D. 祭祀活动频繁 9. 西周宗法制是用血缘关系亲疏来维系政治等级、巩固统治的制度，其核心特征是（ ） A. 功臣分封制 B. 嫡长子继承制 C. 礼乐丧葬制 D. 婚娶联姻制 10. 周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室队伍败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。这一史实可以说明（ ） A. 王室衰微 B. 西周灭亡 C. 诸侯争霸 D. 变法图强 11. 夏商周三代早期，华夏各部族始祖神话大相径庭；春秋以降，“诸夏共祖”说或“五帝同源”说成为主流。这一变化（ ） A. 消除了华夷有别观念 B. 反映了华夏认同增强 C. 导致了诸侯争战频发 D. 旨在对抗秦国的进攻 12. 进入春秋以后，郑国开垦了“蓬蒿藜藿”之地；晋国开垦了狐狸、豺狼所居的“南部之田”；宋、郑之间的“隙地”逐渐得到了开垦。上述现象出现的根本原因是（ ） A. 诸侯国国君的支持 B. 战国兼并战争的加剧 C. 铁农具和牛耕的使用 D. 土地国有制度的瓦解 13. 战国时期，李悝在魏国“尽地力之教”，鼓励农耕，发展生产；商鞅在秦国“废井田、开阡陌”，授田于民，奖励耕织。这些举措（ ） A. 促进了铁器牛耕的出现 B. 推动了郡县制度的确立 C. 适应了富国强兵的需求 D. 导致了商业发展的停滞 14. 据史料记载，秦国在商鞅变法之前的征兵征粮经常达不到定额，民众对官府有很强的抵触情绪。在秦国新法实施之后，秦国百姓踊跃参军入伍，登记入伍的场所常常挤满了人。这一变化主要缘于“新法”中的（ ） A. 重农抑商 B. 奖励军功 C. 废除井田 D. 厉行法治 15. 春秋战国时期，社会激烈动荡，民生多艰。对此，儒家主张顺应民心，爱惜民力；道家主张顺其自然，无为而治；墨家提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”。这体现了当时士阶层（ ） A. 关注社会现实 B. 谋求个人利益 C. 无视民间疾苦 D. 缺乏责任担当 16. 战国时期的某位思想家主张：“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……欲近四旁，莫如中央，故王者必居天下之中，礼也”。这位思想家是（ ） A 墨子 B. 韩非 C. 孟子 D. 荀子 17. 下图是2002年河南洛阳考古发现的东周“天子驾六”陪葬遗址，揭开了从汉代以来长期争论的“周天子的坐驾是驾六还是驾四”的千古疑案，印证了“天子驾六”记载的正确性。这说明（ ） A. 文字记载的主观性阻碍历史研究 B. 考古发掘能够还原真实的历史 C. 考古发现有助于认识历史的真相 D. 历史事实需要考古发掘来验证 18. 下图是秦始皇发给驻防阳陵将领的铜铸甲兵虎符。虎符中分为二，左右半符各有12字铭文，书曰：“甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵”。调发军队，必须左、右半符验合方能生效。这反映出，在秦朝 A. 军权控制在皇帝手中 B. 地方完全听命于皇帝 C. 虎符象征着皇位永固 D. 铭文的使用十分普遍 19. 秦朝建立后，采取了统一车轨、文字、货币和度量衡，编制户籍等措施。这些措施（ ） A. 导致了秦末的农民起义 B. 有利于巩固国家的统一 C. 推动了百家争鸣的出现 D. 促进了租庸调制的实施 20. 秦将天下分为36个郡，每郡下再设县，郡县的主要官员没有封土只拿俸禄，用人任贤而不再世袭爵位官职。该做法（ ） A. 沿袭了夏商政治制度 B. 强化了宗法血缘关系 C. 有利于加强中央集权 D. 实现了秦王朝的统一 二、非选择题 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国新石器时代文化遗存分布图 材料二 春秋战国时期的文化转型是以诸子百家的学术文化为载体。诸子百家通过不同的角度、方法和途径对文化进行重建、形成不同的文化转型模式。礼乐文化精神向理性和人（民）本文化精神的转变，是先秦诸子学术文化转型的核心内容。 ——摘编自潘俊杰《春秋战国时期的文化转型》 （1）根据材料一，指出图中新石器时代文化遗存分布特点。 （2）根据材料并结合所学知识，列举春秋战国时期诸子百家关于人（民）本思想的主张，并简析其产生的背景。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 通过层层分封，周王、诸侯、卿大夫、士构成了西周统治阶级内部的四个等级，形成了不同层次的“众星拱月”的统治网络。在承认周王统治的前提下，让他们在自己的封地内享有一定特权，可以按照自己的想法因地制宜，进行政治、经济以及文化方面的建设。……分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己由商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地，使中原地区的核心文化第一次让人心服口服地走出中原地区并获得制度化的巩固，在华夏中国的形成和扩张过程中，其作用是任何一次军事征服与扩张所无法比拟的。 ——摘编自陈金虎、张利宝《西周分封制的积极影响》 材料二 公元前688年—前687年，秦武公在伐灭几个小领主国后，废除了盘踞在这些地域上的宗法世袭统治，设立了冀戎、杜、郑等几个县，并派出由君主委任的官吏进行管理。公元前356年—前350年，商鞅变法规定，废除世卿世禄制，推广县制，使秦国的宗法血缘制的作用大大减弱。公元前221年，秦统一六国后，秦始皇采纳李斯的建议将郡县制推行到全国，“使秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患”。 ——以上材料均摘编自魏明枢《论秦始皇巩固统一的措施及其历史影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析西周分封制的积极影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析秦朝在全国推广郡县制的背景及其影响。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料 春秋战国时期，社会生产力迅速发展，社会经济发生了根本性的变化。改革变法风潮云涌，推动政治、经济、思想、军事等方面发生大变革。春秋时期，齐国管仲采取“相地而衰征”的政策，实质上承认了私人对土地的所有权。鲁国实行了“初税亩”，公开承认了土地私有。战国时期，李悝在魏国主持变法，实行“尽地力之教”、推行“平籴法”、制定《法经》，魏国在战国诸雄中率先强盛起来。吴起在楚国实行变法，主张限制贵族势力、整顿吏治和改良社会，楚国经过改革，成为战国中的强国。最著名的是秦国的商鞅变法，通过变法，秦国强大起来，为最后统一六国奠定了基础。 ——《教材解读》 请根据以上材料并结合所学知识，运用春秋战国时期的相关史实，围绕“时代变革与社会转型”这一主题，写一则历史短文。（要求：有论题；表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $