2.7 夜晚的月亮 课件-2025-2026学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件聚焦月相概念、类型及变化规律，通过“月亮形状如何”“是否同一月亮”等问题导入，引导学生从观察现象到建立月相概念，再探究变化规律与实践记录，构建完整学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心（连续观察记录、涂阴影/剪纸方法），结合科学思维（月相变化规律归纳）与态度责任（文化联系），通过动手实践和问题研讨培养能力，助力学生科学素养提升，为教师提供结构化教学支持。

第二单元 第7节课 教科版（2025）科学二年级上册 夜晚的月亮 夜晚的月亮 太阳看起是圆的，我们看到的月亮形状是怎么样的呢？ 下面五张图中的月亮是同一个月亮吗？ 月球，离我们最近的一颗星球，地球唯一的天然卫星。 为什么总是看到月球的一面？什么是月相？ 月相 —— 月球被照亮部分的形状 就像一束光照到一个皮球上，亮的区域就是我们看到的“月相”。 月球本身不发光，而是反射太阳光，我们看到的是它被太阳照亮的那部分，科学上把这部分称为月相。 新月 残月 亮面在右 亮面在左 认识月相 上弦月 下弦月 亮面在右 亮面在左 认识月相 满月 凸月 认识月相 说一说我们看到过哪几种月亮形状，试着描述一下月相的形状特征。 圆圆的月相像盘子 描述月相特征 弯弯的月相像小船 描述月相特征 有的月相像薯片 描述月相特征 记录连续几天月亮的形状 方法1：涂阴影记录 方法2：剪纸片记录 14 画顶点 连线条 画斜线 写日期 方法1：涂阴影记录月亮的形状具体步骤 记录单 16 记录时间：每晚的7-8点 观察月相如何变化 上半月 我发现： 月相由缺变圆，亮面在右 ，并且逐渐变大。 记录时间：每早的6-8点 观察月相如何变化 下半月 我发现： 月相由圆变缺，亮面在左 ，并且逐渐变小。 19日因为阴天没画，你会补充吗？ 观察月相如何变化 上半月：由缺变圆，亮面在右 下半月：由圆变缺，亮面在左 分别说一说上半月和下半月月相的变化规律 我们观察到的月亮形状有什么规律？ 一月内，月相是什么样的？ 通过观察，我们发现月亮每天都在悄悄变化形状，从弯弯的月牙慢慢变成圆圆的满月，再渐渐变回细细的月牙，由缺到圆，再由圆到缺，这就是月亮在一个月中的变化规律。 月相的变化是月球在围绕地球公转过程中形成的。一个月内周而复始，循环往复地变化。 1、我们每天都能看见月亮吗？月亮的形状每天都相同吗？ 2、连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？ 我们有的时候不能看到月亮，一个月中月亮每天的形状是逐渐变化的。 月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。 24 3、月亮给我们的生活带来了什么影响？ 带来潮汐现象 月亮的引力会把海水“拉”起来，形成海水的涨潮和退潮，月球的引力导致地球上的海水周期性涨落，形成潮汐。潮汐影响沿海生态，许多生物依赖潮汐周期生存和繁殖，对渔民出海、航运都有帮助。 月亮的圆缺变化形成了“阴历”，古人就是根据月亮的变化来定月份的，比如“初一”是新月，“十五”是满月。农历的月就是根据月相变化制订的。 帮我们计时 照亮夜晚 在没有灯的年代，月圆时，月亮为夜间活动提供一定的照明，尤其在电力不发达地区尤为重要，是人们夜间活动的重要“天然灯”。 月亮是人类最早登上的天体，它是我们认识宇宙的“第一站”，科学家通过研究月亮了解更多关于地球和宇宙的知识。 帮助科学探索 月亮美丽又神秘，激发了许多诗人和艺术家的灵感，诞生了《静夜思》《水调歌头》等名诗，也有“中秋节”“赏月”等文化传统。 激发诗意和文化 查阅资料，了解我国有哪些关于月亮的神话传说。思考这些神话传说是真的吗。 感谢观看 感谢观看 $