1.3影响种群数量变化的因素 学案 2025—2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

2025-09-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第3节 影响种群数量变化的因素
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 357 KB
发布时间 2025-09-26
更新时间 2025-09-26
作者 为社会主义事业奋斗
品牌系列 -
审核时间 2025-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54103883.html
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来源 学科网

摘要:

该高中生物学导学案聚焦“影响种群数量变化的因素”,涵盖非生物因素、生物因素及种群研究的应用,通过诗句情境(如例1)、生活实例(如东亚飞蝗增长)导入,以填空梳理知识点、例题分析难点,搭建清晰学习支架,帮助学生构建知识脉络。 以生命观念中的生态观为核心,通过非生物与生物因素的辩证分析培养科学思维,结合渔业捕捞、害虫防治等实例设计探究问题(如K值应用)落实探究实践,习题融入诗句与生活案例,理论联系实际,课后总结图表助力系统梳理,提升学习效率,便于教师课堂实施。

内容正文:

班级:______ 姓名:____________ 【章节】第一章 种群及其动态 第3节 影响种群数量变化的因素 【学习目标】①非生物因素②生物因素③种群研究的应用 【重点】非生物因素和生物因素 【难点】种群研究的应用 【课时】第1课时 一、非生物因素 1.阳光:森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的 ,即主要取决于林下植物受到的 。 2.温度:常常通过影响 等影响种群的密度。例如:许多植物的种子在春季萌发为新的植株,主要是受气温升高的影响;蚊类等昆虫在寒冷季节到来时一般会全部死亡,主要是受气温降低的影响。 3.水:干旱缺水会使许多植物种群的 ;气候干旱是东亚飞蝗种群爆发式增长的主要原因。 4.非生物因素对种群数量变化影响的特点: (1) (2) 二、生物因素 1.种内因素:随着种群的增长, 会加剧,从而使种群的增长 ,这说明种群数量的变化受到种群内部生物因素的影响。 2.种群外部生物因素: (1)捕食关系:除顶级捕食者外,每种动植物都可能是其他某种生物的 ,每种动物都需要以其他生物为食。如果食物匮乏,动物种群会出现 的现象。 (2)种间竞争关系:双小核草履虫与大草履虫竞争饲料;森林中不同植物竞争 ;草原上非洲狮与猎豹竞争______,这也会导致种群数量的变化。 (3)寄生关系:作为宿主的动物被寄生虫寄生,细菌或病毒引起传染病,也会影响种群 的 等特征,进而影响种群的数量变化。 [例1]下列诗句中,不属于非生物因素对种群数量变化产生影响的是(  ) A.离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。 B.昨夜雨疏风骤……却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。 C.暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。 D.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 三、制约因素 1.密度制约因素 (1)概念: 一般来说, 等 对种群数量的作用强度与该种群密度是 的。 (2)举例:同样是缺少食物,种群密度 ,该种群受食物短缺的影响就 。 2.非密度制约因素 (1)概念: 等 以及 等 ,对种群的作用强度与种群密度 。 (2)举例:①在遭遇寒流时,有些昆虫种群不论其密度 ,所有个体都会死亡。 ②在霜冻时,有些植物种群不论其密度高低,所有个体都死亡。 4、 种群研究的应用 1. 濒危动物的保护 只有通过调查获知 、 、 、 等特征,以及影响该种群 的因素,才能准确了解该种群的生存状态,预测该种群的数量 ,进而采取合理的保护措施,以 。 2.指导渔业捕捞 研究表明: 的捕捞(捕捞量在 左右)有利于 。 原因:被捕种群的剩余量维持在K/2附近,此时种群的增长速率最大。 思考:渔网的网目不能过小,否则会影响来年鱼产量。这是为什么?请从种群特征的角度作出解释。 渔网网目过小,许多幼鱼被捕捞上来,影响鱼种群的年龄结构,从而影响种群出生率,造成来年鱼的产量减少。 思考:想要获得最大日捕捞量,什么时候捕捞? 达到K值时。因为,K值时,出生率与死亡率相等,这时即使不捕捞,种群数量也不会增加。 2. 有害生物的防治 (1) 鼠害防治 ①采用 和 的方法控制现存害鼠的种群数量。 ②通过减少其获得 的机会降低其环境容纳量,使鼠害得到有效防治。 (2) 农林害虫的防治 ①化学防治:如果一味依赖喷洒农药的方法,既造成环境污染,又伤及害虫的天敌。 ②生物防治:有效保护或引入天敌生物,则有利于将害虫数量控制在较低的水平。 (3) 有害生物的防治尽量在种群数量 时进行,此条件下种群个体数量 ,而且增长速率 ,越早防治越好。 [例2]如图表示某一动物种群迁入适宜环境后的增长曲线图,下列有关说法错误的是(  ) A.此种群的增长曲线呈“S”形,该环境条件所能维持的种群最大数量大约是500只 B.如果此种群是鱼类,则捕捞后的种群数量控制在曲线的B点最合适 C.如果此种动物是老鼠,限制其种群数量的最好方法是尽量降低其K值 D.种群的增长速率最快点在B点,种群数量达到K值后,数量不变 思维训练:分析循环因果关系(p17) 在生物学上,许多生理或生态过程的因果关系是循环性的,也就是说,一定的事件作为引起变化的原因,所导致的结果又会成为新的条件,施加于原来作为原因的事件,使之产生新的结果,如此循环往复。 1. 猎物和捕食者种群数量变化的相关性。 2.甲状腺激素分泌的调节。 在这个过程中,TRH和TSH含量增加是因,甲状腺激素含量增加是果;甲状腺激素含量增加又成为新的“因”,经过反馈调节产生抑制TRH和TSH分泌的新的“果”,如此循环往复,以至无穷,使血液中的甲状腺激素含量维持在相对稳定的水平。 课后练习 1.科学家提出了一个可以描述捕食关系规律的模型,称作捕食者—猎物模型,如图所示,箭头所指方向代表曲线变化趋势。下列相关分析不合理的是(  ) A.该模型反映出的同步周期性属于负反馈调节 B.该模型中最可能代表猎物和捕食者的种群K值分别是N3和P3 C.猎物和捕食者之间的捕食关系是影响种群数量变化的重要生物因素 D.该模型能解释猎物和捕食者种群数量均维持相对稳定的循环因果关系 2.如图为曾经在农业生态系统中喷洒DDT进行农药防治和引入天敌进行生物防治害虫过程中,害虫种群密度消长情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农业系统经济效益的最低值)。下列有关说法不正确的是(  ) A.一般认为害虫防治主要是控制其种群大小而不是彻底消灭害虫 B.a点开始进行生物防治,e点开始进行农药防治 C.图中必须进行害虫防治的时间为a、d、e D.生物防治可利用生物之间的捕食关系或寄生关系 课后总结 学科网(北京)股份有限公司 $

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