专题8 ：跨学科实践活动课件--2025-2026学年九年级化学沪科版（五四学制）全一册

专题8　酸、碱、盐 义务教育教科书（五·四学制） 化学 九年级 全一册 跨学科实践活动 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 对于土壤而言，酸碱性是一项重要的指标，不同酸碱性的土壤分别适合于种植不同种类的农作物或林木花草。综合运用酸、碱、盐等相关知识，可以帮助人们探究土壤酸碱性对不同植物生长的影响，为农业生产提供科学依据；同时还能通过添加化学物质来调节土壤的酸碱性，改善植物生长环境，体现合理使用化学品的重要作用。 跨学科实践活动　 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 在本活动中，你将通过植物在不同酸碱性土壤中生长情况的比较，探寻土壤酸碱性对植物生长的影响。因此，你和同伴可以合作完成如下任务： ·活动1　测定土壤的酸碱性 ·活动2　调节土壤的酸碱性 ·活动3　比较植物在不同酸碱性土壤中的生长状态 ·交流与反思 在每项任务中，你和同伴都需要先设计一个详细的活动方案，做好分工；活动中，应仔细观察实验过程和记录实验相关数据。 测定土壤的酸碱性 活动１ 要求及建议 ① 采集不同地点的土壤样品，测定其酸碱性及pH。 ② 记录土壤样品所在地植物的名称，观察它们的生长状态，并查找资料了解适合其生长的土壤pH范围。 ③ 根据测定的数据，判断该植物是否适合种植在该处。 ④ 与小组同伴分享实验结果。 提示 ① 活动中你将运用溶液pH的知识及其测定方法。 ② 测定土壤pH的方法：将干燥的土壤与蒸馏水按2 ∶5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌，静置，得到土壤浸出液，测定土壤浸出液的pH。 ③ 可以选用精度更高的pH计或pH传感器测定pH。 土壤样品采自 　　　　，测得土壤样品的pH为 　　　　。 样品土壤周围环境中植物信息表 植物名称 生长状态 生长适宜的pH 活动记录 调节土壤的酸碱性 活动2 要求及建议 ① 确定调节土壤酸碱性的目标。 ② 设计调节土壤酸碱性的实验方案。 ③ 查阅资料，选择合适的试剂调节土壤的酸碱性。可以征得教师同意，在实验室中用实验室的试剂和仪器来完成实验，也可以用家中的物品完成实验。 提示 ① 本活动中你将运用酸、碱的化学性质。 ② 使土壤中H+或OH-含量改变的化学变化都能调节土壤的酸碱性。 ③ 调节土壤酸碱性时选用的试剂应该注意避免对土壤造成污染。 将土壤分成 　　　 份，根据实验方案分别调节至不同的pH。 调节土壤酸碱性实验记录表 土壤序号 目标pH 添加的药品 操作方法 1 2 …… 活动记录 比较植物在不同酸碱性土壤中的生长状态 活动3 要求及建议 ① 查阅资料，选择合适的植物，了解所选植物适宜的土壤pH范围。所选植物最好较易获得，养护方便，种植在不同酸碱性土壤中，其生长状态有较明显差别。 实验选用植物为 　　　 　　　　　　　　，其生长适宜的土壤pH为 　 　，选择的理由是：　　　　 　　　 　　 　。 ② 将所选植物栽种在不同酸碱性的土壤中，定期检测土壤的pH，观察并记录植物的生长状态。 提示 ① 土壤酸碱性对植物的外观形态（如花瓣颜色、植株高度等）、生长发育（如种子发芽率）等均有影响。也可以根据已学习的科学、生物学等学科的相关知识，确定观察的视角。 ② 保证所有植物获得的光、水、肥料一致，比较同一种植物在不同酸碱度土壤中生长状态的差异。 交流与反思 要求及建议 ① 基于实验原始记录撰写实验报告。 ② 以小组为单位，就活动过程、具体方法、实验结论等进行交流。 ③ 与其他组活动中的具体方法比较，分析并记录自己组的优点和不足。 ④ 基于本次研究活动提出新的研究方向。 本活动主要探究酸碱性这一因素对植物生长的影响，其实促进植物生长有许多方面的因素，如植物生长需要适宜温度，还需要许多营养元素等。希望同学们通过活动探究，开拓思路，找到探寻植物生长奥秘的钥匙。 THANK YOU 202X/01/01 $