12.2 内能 热传递（知识解读）---2025-2026学年苏科版物理九年级上学期

12.2 内能 热传递（知识解读）（解析版） •知识点1 内能 •知识点2 热传递——改变内能的一种方式 •知识点3 温度、热量与内能的关系 •作业 巩固训练 内能 知识点1 1、内能的概念：分子有质量，分子在不停地做着无规则运动，所以分子具有动能；分子间存在着相互 作用力，所以分子之间还具有势能；在物理学中，把物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和， 叫做物体的内能。 （1）内能的单位：内能的单位是焦耳，简称焦，用字母J表示。 （2）内能的特点：①任何物体在任何情况下都具有内能；②内能具有不可测量性，即不可能准确地知道一 个物体具有多少内能；③内能是可以变化的；④对单个分子或少量分子谈内能是无意义的。 【典例1】分子因热运动而具有的能量叫 ，由于分子之间的相互作用而具有的势能叫分子势能。物体内所有以上两种能量的总和叫做物体的 。 【答案】 分子动能 内能 【详解】[1]组成物质的分子在永不停息地做无规则运动，所以分子具有分子动能。分子的运动与温度有关，所以叫做热运动。 [2]分子之间存在相互作用力，所以分子具有分子势能。构成物质的所有分子的分子动能和分子势能之和就是物体的内能。 【变式1-1】如图所示，是食品冷链运输过程中使用的冰袋，它能使一些生鲜商品也能快递运输。下列分析正确的是（　　） A．冰袋温度很低，没有内能 B．温度从食品转移到冰袋 C．冰袋中的物质熔化时，温度不变，内能增大 D．此过程中发生热传递的原因是食品的内能比冰袋大 【答案】C 【详解】A．一切物体都具有内能，故A错误； B．热传递中，转移的是内能，不是温度，故B错误； C．冰袋中的物质熔化时，温度不变，不断吸收热量，内能增大，故C正确； D．此过程中发生热传递的原因是存在温度差，食品的温度比冰袋高，故D错误。 故选C。 【变式1-2】关于物体的内能，下列说法正确的是（　　） A．物体的速度越大，具有的内能越多 B．静止的物体没有动能，也没有内能 C．静止的物体没有动能，但有内能 D．高温物体一定比低温物体具有的内能多 【答案】C 【详解】A．内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和，与物体运动的速度大小无关，故A错误； B．内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能，故B错误； C．静止的物体速度为零，故其没有动能；而一切物体都具有内能，故C正确； D．物体的内能与物体的质量、状态、温度有关，高温物体不一定内能大，故D错误。 故选C。 【变式1-3】刚出炉的烤红薯浓香扑鼻，等一会儿烤红薯变凉后香气变淡，说明分子运动的剧烈程度与 有关；温度为0℃的物体 （选填“有”或“没有”）内能。 【答案】 温度 有 【详解】[1]刚出炉的烤红薯温度较高，浓香扑鼻说明扩散现象明显，等一会儿烤红薯变凉后温度较低，香气变淡说明扩散现象不明显，扩散现象是由于分子不停做无规则热运动造成的，这说明分子运动的剧烈程度与温度有关。 [2]一切物体都具有内能，温度为0℃的物体也具有内能。 热传递——改变内能的一种方式 知识点2 1、热传递的概念：热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象，叫做热传递。没有做功而使内能改变的物理过程叫做热传递。 2、热传递的三种方式：热传导、热对流和热辐射。 （1）传导——热量通过接触物体由高温部分向低温部分传递。 （2）对流——通过液体或气体（流体）自身的流动由高温部分向低温部分传递。 （3）辐射——热量不通过物体媒介，直接由高温物体发射到低温物体的传递。 3、热传递具有方向性：热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，不会自发的从低温物体传递到高温物体或从物体的低温部分传递到高温部分。 4、热传递使物体内能发生改变的实质是：同一种形式的能量（内能）发生了转移．其转移的规则是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分。 【典例2】北极的冰山温度可达零下十摄氏度，这些冰山 （选填“有”或“没有”）内能。随着全球气候变暖，冰层融化，则在冰吸热熔化的过程中，它的内能 （选填“变大”或“变小”），这是通过 的方式改变内能的。 【答案】 有 变大 热传递 【详解】[1]尽管冰山温度可达零下十摄氏度，但是冰分子仍然在运动，因此冰山仍具有内能。 [2][3]随着全球气候变暖，冰层融化，冰在熔化过程中，冰不断吸热，温度不变，内能变大，这是通过热传递的方式改变内能的。 【变式2-1】用铝壶在天然气灶上烧水的过程中（　　） A．水的温度越高，含有的热量越多 B．通过热传递的方式改变水的内能 C．水蒸气顶起壶盖使其内能增加 D．天然气燃烧越充分，热值越大 【答案】B 【详解】A．热量是个过程量，不能说含有热量，故A不符合题意； B．在天然气灶上烧水，是通过能量转移的方式，即热传递的方式改变水的内能，故B符合题意； C．水蒸气顶起壶盖，水蒸气对壶盖做功，其内能减少，故C不符合题意； D．热值只与燃料种类有关，只要物质种类不变，热值也不变，故D不符合题意。 故选B。 【变式2-2】下列四幅图所示场景中，改变物体内能的方式与其他三个不同的是（    ） A．搓手取暖 B．棉袄晒暖和 C．钻木取火 D．反复弯折铁丝 【答案】B 【详解】改变物体内能的方式有做功和热传递。搓手取暖、钻木取火、反复弯折铁丝都属于做功改变内能，只有棉袄晒暖和属于热传递改变内能，因此B与ACD改变物体内能的方式不同，故B符合题意；ACD不符合题意。 故选B。 【变式2-3】“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的一年时间里会遭遇两次月食，在月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能 ，这是通过 的方式改变物体的内能。 【答案】 减小 热传递 【详解】[1][2]卫星表面的温度降低，放出热量，内能减小，这是通过热传递的方式改变物体的内能。 温度、热量与内能的关系 知识点3 1、内能和温度的关系  （1）物体内能的变化，不一定引起温度的变化，这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化； 如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能变化，温度保持不变。 （2）温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢， 因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小，因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化。  2、内能与热量的关系 （1）物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递，即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。 （2）热量是物体在热传递过程中内能变化的量度，当物体与外界不做功时，物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少，因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化。  3、热量与温度的关系 （1） 物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固），这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变。 （2）物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。 4、内能和温度是物体本身就具有的，而热量是伴随着热传递存在的，内能和温度都是状态物理量，而热量则是过程物理量；物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高；物体温度升高，内能一定增加．三个物理量之间既有密切联系，又有本质区别。 ※注意热量、温度和内能：“热量不能含、温度不能传、内能不能算”。 【典例3】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．一切物体都有内能 B．内能小的物体不可以将热量传给内能大的物体 C．0℃的冰熔化为水的过程中内能不变 D．物体的温度越高，所含热量越多 【答案】A 【详解】A．一切物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都有内能，故A正确； B．热传递的前提是温度差，内能小也可以是高温物体，内能大也可以是低温物体，所以内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体，故B错误； C．0℃的冰熔化为水的过程中持续吸热，内能增大，故C错误； D．热量是过程量，描述热量时可以用“吸收”或“释放”，但不能说物体含有热量，故D错误。 故选A。 【变式3-1】关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度越高，所含的热量越多 B．相同质量的30℃的水比20℃的水内能大 C．物体的内能增大，一定是吸收了热量 D．内能小的物体不可能将热量传递给内能大的物体 【答案】B 【详解】A．热量是过程量，不能说含有，故A错误； B．水的质量和状态相同，温度越高内能越大，故相同质量的30°C的水比20°C的水内能大，故B正确； C．改变内能的方式是做功和热传递，物体的内能增大可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故C错误； D．内能小的物体也可能温度高，内能大的物体也可能温度低，因此，在热传递过程中，内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，故D错误。 故选B。 【变式3-2】在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义。通常所说的“天气很热”中的“热”指的是 ；“做功可以生热”、“消耗热也可以做功”中的“热”指的是 ；沸水温度降低时，向外放热，这个“热”指的是 。“放在取暖器旁的物体变热了”中的热是指通过热传递使物体的 增加。 【答案】 温度 内能 热量 内能 【详解】[1]物体的冷热程度叫做温度，天气很热，是气温高，则此处的热是指温度或温度高。 [2]做功可以生热，是指对物体做功，物体的温度升高，内能增大；消耗热也可以做功，是物体对外做功，温度降低，内能减小；所以这两处的热均指内能。 [3]沸水温度降低时，向外放热，沸水的内能减小，其中转移内能的多少叫做热量，即这里的“热”指的是热量。 [4]放在取暖器旁的物体变热了，其中的热是指通过热传递使物体的内能增加了。 【变式3-3】得闲饮茶是广东人的日常，去茶楼落座后服务员会用“热”水冲洗茶具，这里的“热”指的是 （选填“温度”“内能”或“热量”）；泡茶时，茶香四溢，这是 现象；倒茶时，最后一滴茶汤总是悬而未滴，是因为分子间具有 （选填“引力”或“斥力”）。 【答案】 温度 扩散 引力 【详解】[1]物体的冷热程度叫做温度，用“热”水冲洗茶具，这里的“热”指的是水的温度高。 [2]泡茶时，茶香四溢，是分子不停地做无规则运动的结果，这是扩散现象。 [3]分子间具有引力和斥力，倒茶时，最后一滴茶汤总是悬而未滴，是因为分子间具有引力。 一、单选题 1．下面几种情况中，不是机械运动的是（　　） A．春天柳絮飞舞 B．夏天狂风大作 C．秋天丹桂飘香 D．冬天雪花飘落 【答案】C 【详解】A．柳絮相对地面位置发生了改变，属于机械运动，故A不符合题意； B．狂风大作时，空气的位置快速发生变化，属于机械运动，故B不符合题意； C．丹桂飘香是扩散现象，属于分子运动，故C符合题意； D．雪花相对地面位置发生了改变，属于机械运动，故D不符合题意。 故选C。 2．成语和谚语使中国古代劳动人们的智慧结晶，对下列成语或俗语中蕴含的物理知识描述正确的是（　　） A．“磨刀不误砍柴工”——磨刀使刀的受力面积变小，增大压力 B．酒香不怕巷子深——分子不停地做无规则运动 C．如坐针毡——减小受力面积可以减小压强 D．破镜不能重圆——分子之间存在斥力 【答案】B 【详解】A．磨刀是在压力一定时，使刀的受力面积变小，从而增大压强，故A错误； B．很深的巷子都能闻到酒香，是酒分子不停地做无规则运动的结果，是扩散现象，故B正确； C．如坐针毡，在压力相同时，减小受力面积，可以增大压强，故C错误； D．破镜不能重圆，是因为分子间距离太大，无法在产生引力，不能说明分子之间存在斥力，故D错误。 故选B。 3．我国北方养猫的家庭发现，入冬以后猫咪总爱趴在暖气上取暖。若暖气的温度高于猫咪体表的温度，下列说法正确的是（　　） A．猫咪身体具有的热量会增加 B．暖气向猫咪转移能量 C．猫咪身体具有的内能减小 D．如猫咪搂抱内能更大的物体，一定会比暖气取暖效果更好 【答案】B 【详解】A．热量是一个过程量，不能说具有多少热量，故A错误； B．发生热传递的条件是两物体间有温度差，由于暖气的温度高于猫咪体表的温度，所以暖气向猫咪传递热量，故B正确； C．猫咪从暖气上吸收热量，身体变暖，温度升高，猫咪的内能增加，故C错误； D．发生热传递时，热量是从温度高的物体转移到温度低的物体，不是从内能多的物体转移到内能少的物体，故D错误。 故选B。 4．下列说法错误的是（　　） A．用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有空隙 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，证明分子间有斥力 C．打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，证明分子在不停的做无规则运动运动 D．煤堆在墙角的时间久了，墙内也变黑了，证明分子在不停的做无规则不停地运动 【答案】A 【详解】A．用手捏面包，面包的体积缩小了，是将面包里的部分空气挤压出来了，不是因为分子间有间隙，故A错误，符合题意； B．由于斥力的存在，使得分子已经离得很近的固体和液体很难被压缩，故B正确，不符合题意； C．打开香水瓶后，香气分子不停地无规则运动，扩散到了空气中，所以很远的地方都能闻到香味，故C正确，不符合题意； D．由于煤分子不停地做无规则的运动，煤堆在墙角的时间久了，运动到墙壁中的煤分子逐渐增多，所以墙内也变黑了，故D正确，不符合题意。 故选A。 5．学习了内能的相关知识后，小华同学产生了以下几点认识：①物体内能大小与物体的温度有关；②物体内能增大，一定是因为吸收了热量；③物体的内能增大，温度一定升高；④内能小的物体也可以向内能大的物体传递热量。以上关于小华的认识中正确的有几个（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【详解】内能的大小与物体的质量、温度和状态有关，故①正确； ②物体的内能增大，可能是吸收了热量，也可能是对物体做了功，故②错误； ③物体的内能增加，温度不一定升高，例如晶体熔化时，吸收热量，内能增大，但温度不变，故③错误； ④内能大的物体温度不一定高，热传递的方向是从高温物体传向低温物体，所以可能从内能小的传给内能大的物体，故④正确。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．物体内能增大，一定从外界吸收了热量 B．热传递时，能量从内能多的物体转移到内能少的物体 C．冰在熔化的过程中，温度不变，内能不变 D．锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能也增加 【答案】D 【详解】A．物体的内能增加，可能从外界吸收了热量，也可能对物体做了功；故A错误； B．热传递的条件是物体之间有温度差，并且热量是从高温物体传到低温物体，故B错误； C．冰是晶体，当冰熔化时，温度保持不变，需要吸热，所以内能增大，故C错误； D．锯条锯木板时，克服摩擦做功，通过做功的方式使锯条和木头的内能都增加、温度升高，故D正确。 故选D。 7．如图所示电加热器的金属杯垫是发热体，小明将一杯冷水放在杯垫上加热，下列说法正确的是（    ） A．当水与勺子内能相同时，不发生热传递 B．水的温度越高，水的热量越大 C．杯垫和水的内能增加，但方式不同 D．勺子温度升高是水将温度传给勺子的 【答案】C 【详解】A．内能的影响因素有温度、质量、状态等。水与勺子内能相同时，温度不一定相同。因为发生热传递的条件是存在温度差，所以水与勺子不发生热传递是因为两者的温度相同，故A错误； B．热量表示在热传递过程中物体内能改变的多少，热量是一个过程量，因此不能说水的热量越大，故B错误； C．杯垫的内能增加是电流做功的结果，而水内能的增加是热传递的结果，因此两者方式不同，故C正确； D．发生热传递时，传递的是热量，不是温度，热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，或从物体的高温部分传递到低温部分，故D错误。 故选C。 8．如图甲，水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒，筒底固定一根弹簧。将一小球放置在弹簧上，静止时位于A点（如图乙）。现将小球下压至B点，并用此处的装置锁定（如图丙）。解锁后，小球向上弹出筒口。不计空气阻力，下列说法正确的是（    ） A．小球在筒中上升阶段，只有弹力对小球做功 B．小球在筒中上升阶段，小球的机械能守恒 C．小球在上升的过程中，A点位置动能最大 D．在整个上升的过程中，小球的内能不断增加 【答案】C 【详解】A．小球在筒中上升阶段，受到重力的作用，且在重力作用线上移动距离，因此重力对小球也做功，故A错误； B．小球在筒中上升阶段，到弹簧自然伸直前，弹力对小球做功，即外界对小球做功，该过程中小球的机械能会增加，故B错误； C．A点位置时小球受到的重力和弹力刚好相等，A点以下，小球受到的弹力大于重力，小球向上做加速运动，当跃过A点时，小球受到的重力大于弹力，小球将做减速运动，因此小球在A点时速度最大，动能最大，故C正确； D．不计空气阻力，圆筒内壁光滑，小球在上升过程中不需要克服阻力做功，未发生内能的转移和转化，因此其内能不变，故D错误。 故选C。 9．如图甲所示，将一个带孔的金属球和一根弹簧套在铁架台的金属杆上，现将小球提到A点后松手，小球的高度随时间变化情况如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．弹簧的原长为50cm B．过程中，小球的动能先增大后减小 C．过程中，小球减少的机械能等于弹簧增加的弹性势能 D．小球在时刻的动能大于在时刻的动能 【答案】D 【详解】A．由图乙可知，当弹力与重力平衡时，弹簧的长度为50cm，由于此时弹簧处于压缩状态，所以弹簧原来的长度应大于50cm，故A错误； B．过程中，未接触弹簧前，小球在重力的作用下向下做加速运动；接触弹簧后，开始的弹力小于重力，小球继续做加速运动，在时刻，小球的重力与弹力大小相等，此时小球的动能最大，故过程中小球的动能一直增大，故B错误； C．小球在运动的过程中，克服空气的阻力做功，一部分机械能转化为内能，所以过程中，小球的减少的机械能大于弹簧增加的弹性势能，故C错误； D．在、两个时刻，小球的重力势能相等。由于机械能的损失，所以小球在时刻的动能大于在时刻的动能，故D正确。 故选D。 二、填空题 10．小明把一只钢勺放入装有热水的碗里，过了一会儿钢勺变烫，此现象说明热量可以从 物体传递给 物体，钢勺的内能 （选填“增加”或“减少”），这种改变物体内能的方式叫作 。 【答案】 高温 低温 增加 热传递 【详解】[1][2][3][4]热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，钢勺变烫，温度升高，钢勺的内能增加，这种改变物体内能的方式叫作热传递。 11．寒冷的冬天，小冬用暖水袋取暖，说明 可以改变物体的内能。小冬将屋外一块-5℃的冰带回家中放进碗里，家里温度恒为20℃，一段时间后冰变成了2℃的水，不考虑升华与汽化等因素，其内能随时间的变化图像大致为 （选填正确图像对应的序号）。熔化过程中，0℃的水 （选填“有”或“没有”）内能。 【答案】 热传递 ① 有 【详解】[1]寒冷的冬天，小冬用暖水袋取暖，水放热，人体吸热，说明热传递可以改变物体的内能。 [2]质量是物体的一种属性，不随状态的改变而改变，不考虑升华与汽化等因素，即在这个过程中冰和水的质量不变；-5℃的冰吸热变成0℃的冰，因温度升高，故内能变大；冰是晶体，在熔化过程中，温度保持0℃不变，因吸热，故熔化过程内能变大；0℃的水吸热变成2℃的水，因温度升高，故内能变大，故选①。 [3]一切物体在任何温度下都有内能，熔化过程中，0℃的水有内能。 12．如图，用细绳将不锈钢勺子悬挂起来，使其静止在水平位置，则勺子悬挂点 （选填“左”或“右”）侧的质量较大一些。当将勺子放到热水时，勺子会变热，这是通过 的方式改变内能。 【答案】 右 热传递 【详解】[1]不锈钢勺子悬挂起来，使其静止在水平位置根据杠杆平衡条件得 即 因为，所以。 [2]当将勺子放到热水时，勺子吸收热量，这是通过热传递的方式改变内能的。 13．大型载重货车在长距离下坡行驶时，不断进行制动以控制车速，刹车片和轮毂长时间摩擦会产生高温，为防止高温烧坏刹车片导致刹车失灵，所以要在刹车时给刹车片喷水进行降温，一方面通过 方式减少其内能，另一方面水会 （填物态变化名称） （吸热/放热）迅速降温，以保行车安全。 【答案】 热传递 汽化 吸热 【详解】[1]对刹车片进行喷水降温，是刹车片放出热量，温度降低，内能减少了，是通过热传递减小内能的。 [2][3]水遇到高温的刹车片，汽化成水蒸气，汽化需要吸热，所以能达到降温的目的。 14．彭彭一家人去吃火锅，未到店就闻到火锅的香味，这是 现象。把火锅煮开，是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式来增大火锅的内能。 【答案】 扩散 热传递 【详解】[1]闻到火锅的香味是扩散现象，说明构成物质的分子不停地做无规则运动。 [2]给火锅加热，火锅汤汁吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变火锅的内能。 三、实验题 15．如图甲所示，是小明利用装有沸水的烧杯“探究某种固体熔化规律”的实验。图乙是根据实验数据描绘出的该固体温度随时间变化的图像。由图乙可知，该固体是 （晶体/非晶体）；实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有 性；图乙中，物质在A点时具有的内能 （大于/等于/小于）在B点时的内能； 【答案】 晶体 方向 小于 【详解】[1]由图乙可知，该固体熔化过程中有一段时间温度不变，持续吸热，符合晶体熔化的特点，所以可知该固体是晶体。 [2]能量的传递具有方向性，无法逆向传递。 [3]由图乙可知，A点是该固体刚开始熔化的时间，B点时其将要完全熔化的时间，从A点到B点这段时间该固体温度不变，但是持续吸热，内能增加，所以物质在A点时具有的内能小于在B点时的内能。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 12.2 内能 热传递（知识解读）（原卷版） •知识点1 内能 •知识点2 热传递——改变内能的一种方式 •知识点3 温度、热量与内能的关系 •作业 巩固训练 内能 知识点1 1、内能的概念：分子有质量，分子在不停地做着无规则运动，所以分子具有动能；分子间存在着相互 作用力，所以分子之间还具有势能；在物理学中，把物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和， 叫做物体的内能。 （1）内能的单位：内能的单位是焦耳，简称焦，用字母J表示。 （2）内能的特点：①任何物体在任何情况下都具有内能；②内能具有不可测量性，即不可能准确地知道一 个物体具有多少内能；③内能是可以变化的；④对单个分子或少量分子谈内能是无意义的。 【典例1】分子因热运动而具有的能量叫 ，由于分子之间的相互作用而具有的势能叫分子势能。物体内所有以上两种能量的总和叫做物体的 。 【变式1-1】如图所示，是食品冷链运输过程中使用的冰袋，它能使一些生鲜商品也能快递运输。下列分析正确的是（　　） A．冰袋温度很低，没有内能 B．温度从食品转移到冰袋 C．冰袋中的物质熔化时，温度不变，内能增大 D．此过程中发生热传递的原因是食品的内能比冰袋大 【变式1-2】关于物体的内能，下列说法正确的是（　　） A．物体的速度越大，具有的内能越多 B．静止的物体没有动能，也没有内能 C．静止的物体没有动能，但有内能 D．高温物体一定比低温物体具有的内能多 【变式1-3】刚出炉的烤红薯浓香扑鼻，等一会儿烤红薯变凉后香气变淡，说明分子运动的剧烈程度与 有关；温度为0℃的物体 （选填“有”或“没有”）内能。 热传递——改变内能的一种方式 知识点2 1、热传递的概念：热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象，叫做热传递。没有做功而使内能改变的物理过程叫做热传递。 2、热传递的三种方式：热传导、热对流和热辐射。 （1）传导——热量通过接触物体由高温部分向低温部分传递。 （2）对流——通过液体或气体（流体）自身的流动由高温部分向低温部分传递。 （3）辐射——热量不通过物体媒介，直接由高温物体发射到低温物体的传递。 3、热传递具有方向性：热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，不会自发的从低温物体传递到高温物体或从物体的低温部分传递到高温部分。 4、热传递使物体内能发生改变的实质是：同一种形式的能量（内能）发生了转移．其转移的规则是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分。 【典例2】北极的冰山温度可达零下十摄氏度，这些冰山 （选填“有”或“没有”）内能。随着全球气候变暖，冰层融化，则在冰吸热熔化的过程中，它的内能 （选填“变大”或“变小”），这是通过 的方式改变内能的。 【变式2-1】用铝壶在天然气灶上烧水的过程中（　　） A．水的温度越高，含有的热量越多 B．通过热传递的方式改变水的内能 C．水蒸气顶起壶盖使其内能增加 D．天然气燃烧越充分，热值越大 【变式2-2】下列四幅图所示场景中，改变物体内能的方式与其他三个不同的是（    ） A．搓手取暖 B．棉袄晒暖和 C．钻木取火 D．反复弯折铁丝 【变式2-3】“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的一年时间里会遭遇两次月食，在月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能 ，这是通过 的方式改变物体的内能。 温度、热量与内能的关系 知识点3 1、内能和温度的关系  （1）物体内能的变化，不一定引起温度的变化，这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化； 如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能变化，温度保持不变。 （2）温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢， 因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小，因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化。  2、内能与热量的关系 （1）物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递，即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。 （2）热量是物体在热传递过程中内能变化的量度，当物体与外界不做功时，物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少，因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化。  3、热量与温度的关系 （1） 物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固），这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变。 （2）物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。 4、内能和温度是物体本身就具有的，而热量是伴随着热传递存在的，内能和温度都是状态物理量，而热量则是过程物理量；物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高；物体温度升高，内能一定增加．三个物理量之间既有密切联系，又有本质区别。 ※注意热量、温度和内能：“热量不能含、温度不能传、内能不能算”。 【典例3】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．一切物体都有内能 B．内能小的物体不可以将热量传给内能大的物体 C．0℃的冰熔化为水的过程中内能不变 D．物体的温度越高，所含热量越多 【变式3-1】关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度越高，所含的热量越多 B．相同质量的30℃的水比20℃的水内能大 C．物体的内能增大，一定是吸收了热量 D．内能小的物体不可能将热量传递给内能大的物体 【变式3-2】在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义。通常所说的“天气很热”中的“热”指的是 ；“做功可以生热”、“消耗热也可以做功”中的“热”指的是 ；沸水温度降低时，向外放热，这个“热”指的是 。“放在取暖器旁的物体变热了”中的热是指通过热传递使物体的 增加。 【变式3-3】得闲饮茶是广东人的日常，去茶楼落座后服务员会用“热”水冲洗茶具，这里的“热”指的是 （选填“温度”“内能”或“热量”）；泡茶时，茶香四溢，这是 现象；倒茶时，最后一滴茶汤总是悬而未滴，是因为分子间具有 （选填“引力”或“斥力”）。 一、单选题 1．下面几种情况中，不是机械运动的是（　　） A．春天柳絮飞舞 B．夏天狂风大作 C．秋天丹桂飘香 D．冬天雪花飘落 2．成语和谚语使中国古代劳动人们的智慧结晶，对下列成语或俗语中蕴含的物理知识描述正确的是（　　） A．“磨刀不误砍柴工”——磨刀使刀的受力面积变小，增大压力 B．酒香不怕巷子深——分子不停地做无规则运动 C．如坐针毡——减小受力面积可以减小压强 D．破镜不能重圆——分子之间存在斥力 3．我国北方养猫的家庭发现，入冬以后猫咪总爱趴在暖气上取暖。若暖气的温度高于猫咪体表的温度，下列说法正确的是（　　） A．猫咪身体具有的热量会增加 B．暖气向猫咪转移能量 C．猫咪身体具有的内能减小 D．如猫咪搂抱内能更大的物体，一定会比暖气取暖效果更好 4．下列说法错误的是（　　） A．用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有空隙 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，证明分子间有斥力 C．打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，证明分子在不停的做无规则运动运动 D．煤堆在墙角的时间久了，墙内也变黑了，证明分子在不停的做无规则不停地运动 5．学习了内能的相关知识后，小华同学产生了以下几点认识：①物体内能大小与物体的温度有关；②物体内能增大，一定是因为吸收了热量；③物体的内能增大，温度一定升高；④内能小的物体也可以向内能大的物体传递热量。以上关于小华的认识中正确的有几个（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 6．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．物体内能增大，一定从外界吸收了热量 B．热传递时，能量从内能多的物体转移到内能少的物体 C．冰在熔化的过程中，温度不变，内能不变 D．锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能也增加 7．如图所示电加热器的金属杯垫是发热体，小明将一杯冷水放在杯垫上加热，下列说法正确的是（    ） A．当水与勺子内能相同时，不发生热传递 B．水的温度越高，水的热量越大 C．杯垫和水的内能增加，但方式不同 D．勺子温度升高是水将温度传给勺子的 8．如图甲，水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒，筒底固定一根弹簧。将一小球放置在弹簧上，静止时位于A点（如图乙）。现将小球下压至B点，并用此处的装置锁定（如图丙）。解锁后，小球向上弹出筒口。不计空气阻力，下列说法正确的是（    ） A．小球在筒中上升阶段，只有弹力对小球做功 B．小球在筒中上升阶段，小球的机械能守恒 C．小球在上升的过程中，A点位置动能最大 D．在整个上升的过程中，小球的内能不断增加 9．如图甲所示，将一个带孔的金属球和一根弹簧套在铁架台的金属杆上，现将小球提到A点后松手，小球的高度随时间变化情况如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．弹簧的原长为50cm B．过程中，小球的动能先增大后减小 C．过程中，小球减少的机械能等于弹簧增加的弹性势能 D．小球在时刻的动能大于在时刻的动能 二、填空题 10．小明把一只钢勺放入装有热水的碗里，过了一会儿钢勺变烫，此现象说明热量可以从 物体传递给 物体，钢勺的内能 （选填“增加”或“减少”），这种改变物体内能的方式叫作 。 11．寒冷的冬天，小冬用暖水袋取暖，说明 可以改变物体的内能。小冬将屋外一块-5℃的冰带回家中放进碗里，家里温度恒为20℃，一段时间后冰变成了2℃的水，不考虑升华与汽化等因素，其内能随时间的变化图像大致为 （选填正确图像对应的序号）。熔化过程中，0℃的水 （选填“有”或“没有”）内能。 12．如图，用细绳将不锈钢勺子悬挂起来，使其静止在水平位置，则勺子悬挂点 （选填“左”或“右”）侧的质量较大一些。当将勺子放到热水时，勺子会变热，这是通过 的方式改变内能。 13．大型载重货车在长距离下坡行驶时，不断进行制动以控制车速，刹车片和轮毂长时间摩擦会产生高温，为防止高温烧坏刹车片导致刹车失灵，所以要在刹车时给刹车片喷水进行降温，一方面通过 方式减少其内能，另一方面水会 （填物态变化名称） （吸热/放热）迅速降温，以保行车安全。 14．彭彭一家人去吃火锅，未到店就闻到火锅的香味，这是 现象。把火锅煮开，是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式来增大火锅的内能。 三、实验题 15．如图甲所示，是小明利用装有沸水的烧杯“探究某种固体熔化规律”的实验。图乙是根据实验数据描绘出的该固体温度随时间变化的图像。由图乙可知，该固体是 （晶体/非晶体）；实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有 性；图乙中，物质在A点时具有的内能 （大于/等于/小于）在B点时的内能； 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $