第2课.我学习，我快乐（核心素养目标）-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

小学道德与法治三年级上册第2课《我学习，我快乐》 同步练习 班级： 姓名： 学号： 【知识导图】 一、选择题每题只有一个正确答案，将正确答案的序号填在括号里） 1.下列哪项活动能让我们在过程中收获成长，还能感受到快乐？（ ） A.在家看动画片消磨时间 B.参加词语接龙比赛 C.上课偷偷玩文具 D.放学路上追跑打闹 2.学习能给我们的生活带来很多积极改变，下列选项中不属于学习带来的改变是（ ） A.知道更多有趣的知识，能和同学分享 B.学会叠衣服、扫地，能帮爸爸妈妈做家务 C.变得越来越懒惰，什么事都不想做 D.练会写毛笔字，看到自己的作品会开心 3.小明经常用废旧纸盒做小汽车、小房子，做得特别精致，同学们都很喜欢。这体现了小明在学习上的（ ） A.不足 B.优势 C.烦恼 D.压力 4.当在学习新东西时遇到难题，就像被小石子挡住了路，下列哪种想法能帮我们继续前进？（ ） A.“太难了，我肯定学不会，算了吧” B.“好烦啊，越想越着急，不想学了” C.“我就不信我学不会，再试试其他办法” D.“万一又做错了，同学会笑话我，还是别做了” 5.华华做数学题时，有一道题想了很久都没思路，心里特别着急。下列做法中最合适的是（ ） A.把题目空着，等老师讲答案 B.先深呼吸让自己冷静，想想课堂上老师讲过的类似题目 C.哭着找爸爸帮自己做，自己不动脑筋 D.趁同桌不注意，抄他的答案 6.“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径” 这句话想告诉我们，在学习过程中要（ ） A.多休息，少花时间学习 B.靠别人帮忙，自己不用努力 C.勤奋努力，坚持付出 D.只学自己喜欢的内容 7.下列哪种做法能让我们更好地发挥自己的长处，变得更优秀？（ ） A.芳芳唱歌很好听，但学校有歌唱比赛时，她总说 “我不行”，不愿参加 B.明明很会讲故事，每次班级组织分享会，他都主动上台给大家讲故事 C.丽丽画画很棒，却从不让别人看自己的画，怕别人说不好 D.强强喜欢研究星星，却从不去查更多关于星星的资料 8.当遇到自己不懂的问题时，下列做法不太合适的是（ ） A.向老师请教，让老师帮忙讲解 B.和同学一起讨论，看看大家有什么想法 C.假装自己懂了，不管这个问题 D.翻一翻相关的书，找找有没有答案 9.栋栋刚开始学骑车时，总掌握不好平衡，摔了好几次，想放弃。后来在爸爸的指导下，他慢慢练习，最后终于学会了。这个故事告诉我们学习新技能要（ ） A.遇到困难就放弃 B.坚持练习不放弃 C.只靠别人帮忙就行 D.不用练习就能学会 10.下列哪句话能鼓励我们面对困难不退缩？（ ） A.“少壮不努力，老大徒伤悲” B.“困难像弹簧，你弱它就强” C.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”D.“花有重开日，人无再少年” 二、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”） 1.只有在课堂上听老师讲课才是学习，参加词语接龙、展示家务这些活动都不是学习。（ ） 2.每个人都有自己擅长的地方，知道自己擅长什么，能让我们更有信心学习。（ ） 3.学习中遇到困难，只要我们不做了，困难就会自己消失。（ ） 4.读课外书的时候，能看到很多有趣的故事，还能学到新知识，会觉得很快乐。（ ） 5.丽丽学做小木船，试了好几次都没做好，她觉得自己太笨了，再也不做了，这样做是对的。（ ） 6.当发现自己在某些方面学得不太好时，我们要想办法改进，让自己进步。（ ） 7.田田读英语单词总读不准，他很沮丧，觉得自己永远读不好，就不再练习了。（ ） 8.如果自己有表演才能，在班级联欢活动时积极参加，能让我们在学习中更开心。（ ） 9.想要克服学习中的困难，只要有勇气就行，不需要找方法。（ ） 10.“世上无难事，只怕有心人” 这句话是说，只要我们愿意努力，就没有克服不了的困难。（ ） 三、材料题 1.小红很喜欢画画，她画的小动物眼睛、毛发都特别逼真，老师看到后总会夸她 “很有画画天赋”，同学也经常找她画小动物卡片。但小红在数学学习上却不太顺利，每次做应用题都会出错，慢慢的她看到数学题就头疼，不想再学数学了，还觉得 “我肯定学不好数学”。 请回答： （1）小红在学习上的优势是什么？ （2）小红在学习中遇到了什么麻烦？ （3）你觉得小红怎么做，才能解决这个麻烦？ 2.小刚看到邻居家的哥哥骑自行车很帅气，也想学会骑自行车。周末妈妈陪他练习时，他总是握不稳车把，还摔了两次，膝盖都擦破了。小刚疼得眼圈发红，跟妈妈说：“骑车太难了，我再也不学了！” 请回答： （1）小刚学骑车时遇到了什么困难？他当时的心情是怎样的？ （2）你觉得小刚可以怎样调整自己的状态，才能学会骑车？ （3）你有没有过类似 “遇到困难后坚持下来，最后成功” 的经历？简单跟大家分享一下。 参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.D 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、材料题(主观题答案合理即可) 1.（1）小红在学习上的优势是画画，她画的小动物很逼真，有画画天赋。 （2）小红在数学学习上遇到了困难，做应用题容易出错，因此不想学数学，还觉得自己学不好数学。 （3）小红可以先弄清楚自己数学应用题总出错的原因，比如是没读懂题目、没掌握解题方法，还是计算粗心；之后可以向数学老师请教解题技巧，或者找数学学得好的同学一起讨论；平时多做几道不同类型的应用题，遇到不懂的及时问；不要因为暂时的困难就放弃，要告诉自己 “多练习、找对方法，我也能学好数学”。 3.（1）小刚学骑车时遇到的困难是握不稳车把，还摔了两次擦破了膝盖；他当时的心情很烦躁，还想放弃。 （2）小刚可以先休息一会儿，缓解疼痛和烦躁的心情；然后听听妈妈或有经验的人的建议，比如 “握车把时不用太用力，眼睛看前方”；之后慢慢练习，不要着急，告诉自己 “多练几次肯定能学会”，坚持不放弃。 （3）示例：我之前学系鞋带时，总系不紧，走两步就散了，我特别着急想放弃。后来妈妈手把手教我 “先打一个结，再把两根鞋带绕成两个圈，交叉拉紧”，我跟着练了好几次，最后终于学会了系鞋带，特别开心。 学科网（北京）股份有限公司 $