第4讲 电压与电阻 单元复习讲义【划重点】 ----2025-2026学年人教版物理九年级上学期

第4讲 电压与电阻 知识点1：电压 1.定义 电压是使电路中形成电流的原因，电压由电源提供的。有电压不一定有电流，有电流一定有电压。电压用符号“U”表示，电压的单位是伏特，符号V。电压常用单位还有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。换算关系：1kV＝103V＝106mV＝109μV。 2.常见的电压值 干电池 铅蓄电池 手机电池 对人体安全电压 家庭电路 1.5 V 2.0 V 3.7 V 不高于36 V 220 V 3.电压的测量 电压表 作用 测量用电器两端的电压 使用规则 与被测用电器并联 电压表可以直接接在电源两端 a.实际测量前，如果电表指针未指在零刻度线位置，应先调零再连接 b.必须正确选择合适的量程，选择时要试触 c.电流“正进负出”,被测电压不能超过电压表的量程 表盘 读数 读数方法 看清所选量程及对应的分度值.电表示数=指针偏过的小格数×分度值 量程 0~3V 0~15V 分度值 0.1V 0.5V 示数 1.2V 6.0V 注意事项 ①电压表的电阻很大，初中把电压表当做断路。 ②电压表指针位置相同时，选用0～15 V量程的读数是0～3 V量程读数的5倍。 ③如果电压表所选量程太小，使用时指针偏转角度太大，容易损坏电压表;如果电压表所选量程太大，使用时指针偏转角度太小，读数不准确。指针偏转到该刻度的2/3左右时读数最准确。 1．下列选项中正常情况下电压为2V的是（　　） A．一节干电池 B．一块铅蓄电池 C．家庭电路电压 D．手机电池 【答案】B 【详解】A．一节干电池的电压是1.5V，所以一节干电池的电压不是2V，故A不符合题意； B．一块铅蓄电池的电压是2V，这是铅蓄电池的标准电压值，故B符合题意； C．在我国，家庭电路的电压是220V，远远高于2V，故C不符合题意； D．手机电池的电压一般为3.7V左右，也不是2V，故D不符合题意； 故选B。 2．如图所示，是小明同学设计的用电压表测量灯两端的电压的电路图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．图中电压表并联在灯L1两端，此时电压表测量灯L1两端的电压，且电流从电压表正接线柱流入，负接线柱流出，故A正确； B．图中电压表并联在灯L2两端，此时电压表测量灯L2两端的电压，且电流从电压表正接线柱流入，负接线柱流出，故B错误； C．图中电压表并联在电源两端，此时电压表测量电源两端的电压，且电流从电压表正接线柱流入，负接线柱流出，故C错误； D．图中电压表并联在灯L1两端，但电流从电压表负接线柱流入，正接线柱流出，会导致电压表反向偏转，无法测量灯L1的电压，故D错误。 故选A。 3．如图所示的电路中，甲、乙为电流表或电压表。要使小灯泡、均能发光。则下列说法正确的是（    ） A．、都闭合，甲为电流表，乙为电压表 B．、都闭合，甲为电压表，乙为电流表 C．闭合、断开，甲、乙均为电流表 D．闭合、断开，甲、乙均为电压表 【答案】C 【详解】A．当、都闭合后，甲为电流表，电流从电源正极流出，因为电流表相当于导线，所以电流直接流经甲，而不流经小灯泡、，所以两个小灯泡不亮，故A错误； B．当、都闭合后，电流从电源正极流出，流经小灯泡，因为乙为电流表，相当于导线，所以电流流经乙，而不流经小灯泡，故小灯泡不亮，故B错误； C．当闭合、断开后，电流从电源正极流出，一路流经小灯泡，再经过电流表乙回到电源负极，另一路流经电流表甲，再经过小灯泡，再流经电流表乙回到电源负极，所以小灯泡、都亮，故C正确； D．闭合、断开后，电流从电源正极流出，一路流经小灯泡，再经过电压表乙，因为电压表需要并联在电路中，在电路中相当于断路，所以电流回不到电源负极，因此小灯泡不亮，因为甲也是电压表，同样小灯泡也不亮，故D错误。 故选C。 4．如图所示的电路，下列说法正确的是（   ） A．灯与灯串联，电压表测灯两端的电压 B．灯与灯并联，电压表测灯两端的电压 C．灯与灯串联，电压表测灯两端的电压 D．灯与灯并联，电压表测灯两端的电压 【答案】A 【详解】电流从电源正极流出，依次经过开关、电流表、 L2、 L1，最后回到电源负极，因此灯 L1与 L 2串联。 电压表并联在L1两端，因此电压表测L1两端的电压。故A正确，BCD错误。 故选A。 5．如图所示，判断图中电压表的测量对象：闭合开关后，甲测 两端的电压，乙测 两端的电压。 【答案】 电源 【详解】[1]因为电压表要与被测用电器并联，由电路图知，甲电压表并联在电源的两端，所以甲电压表测电源两端的电压。 [2]乙电压表与并联，所以乙电压表测的是两端的电压。 知识点2：串、并联电路电压的规律 1.探究串联电路中电压的规律 小明和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（L1和L2），两只相同电压表和（量程均为0-3V和0-15V），导线若干。 考点剖析 (1)他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于断开状态。闭合开关，若灯L2断路，则L1两端无(选填“有”或“无”)电压. (2)为测量L1两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。 (3)具有创新精神的小明决定改进实验。他按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表和的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表V2（选填“”或“”）的量程选大了，此时电压表和的示数分别为0.6V和3V； (4)解决问题后，小明同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以B； A．保持B接线不动，将电压表连线由A改接到C B．保持C接线不动，将电压表连线由A改接到B (5)在测UBC时，一同学认为只需要将电压表接A点的导线换接到C点即可，该方法是错误(选填“正确”或“错误”)的，原因是会导致电压表正负接线柱接反.接着更换不同(选填“相同”或“不同”)规格的小灯泡并多次实验，数据记录如表所示. (6)分析AB、BC、AC间的电压关系，得出结论：在串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 (7)为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验.此外，还可以更换不同电压的电源进行多次实验。 (8) 小明认为可将电路图甲中的一个小灯泡换为滑动变阻器，改进后的电路如图所示，其优点是电压可连续变化，操作方便。 2.探究并联电路中电压的规律 在“探究并联电路中的电压关系”实验中，实验电路如图甲所示。 考点剖析 (1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格不相同（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡； (2)连接好电路后闭合开关，小欢发现L1亮L2不亮，她用手按一下L2，两灯都亮，松开手仍然是L1亮L2不亮，则故障可能是L2与灯座接触不良导致断路； (3)排除故障后，小欢将电压表接在L1两端，闭合开关，电压表示数如图乙所示，接下来他应该断开开关，电压表换用0～3V的量程； (4)小欢闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转。则电压表连接存在的错误是电压表的正负接线柱接反了； (5)小欢按照正确步骤完成实验记录数据，通过这个实验，她得出的结论是U=U1=U2；（请用给定的物理符号表示，小灯泡两端的电压及电源两端的电压分别为U1、U2、U） (6)在该实验中，小刚测出了多组数据，其目的是排除偶然性，得出普遍规律。 3.串并联电路电压规律的区别 连接方式 串联电路 并联电路 实物图及电路图 电压规律 各用电器两端电压之和等于电源总电压，即电源电压(串联分压)U=U1+U2+…… 各支路用电器两端的电压等于电源电压，即电源电压U=U1=U2=…… 特点 串联分压不分流，并联分流不分压 1．如图所示，当电路中的开关S闭合时，两电压表的指针位置均如图乙所示，则电阻和两端的电压分别为（   ） A．4.8V  1.2V B．1.2V  4.8V C．6V  1.2V D．1.2V  6V 【答案】A 【详解】由电路图可知，R1与R2串联，电压表V1测量电源电压，电压表V2测量R2两端的电压。由于串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和，所以电压表V1选的是0~15V的量程，分度值为0.5V，电压表的示数是6V，电源电压为U=6V；电压表V2选的是0~3V的量程，分度值为0.1V，电压表的示数是1.2V，即R2两端的电压为U2=1.2V，则R1两端的电压为U1=U-U2=6V-1.2V=4.8V 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．如图所示，将开关闭合后，电压表和的示数分别是6V和2V，则灯两端的电压是（    ） A．8V B．6V C．4V D．2V 【答案】C 【详解】由图可知，灯泡L1与L2是串联，电压表V2测量的是灯泡L2两端的电压，故灯泡L2两端的电压为U2=2V；电压表V1测量的是电源电压，即U=6V，根据串联电路电压规律U=U1+U2，故灯泡L1两端电压为 U1=U−U2=6V−2V=4V 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．（多选）如图甲所示电路，电源电压为不变，闭合开关后电压表指针偏转如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．小灯泡、串联连接，电压表测的是两端电压 B．小灯泡、并联连接，电压表测的是两端电压 C．两端的电压是，断开开关S，电压表示数为 D．两端的电压是，断开开关S，电压表示数为 【答案】AD 【详解】AB．分析电路可知，闭合开关S后，小灯泡、首尾相连，是串联的关系，电压表与并联，测的是两端电压，故A正确，B错误； CD．电源电压为不变，闭合开关后电压表指针偏转如图乙所示，则电压表选用小量程，分度值为0.1V，示数为1V，则两端电压为1V，根据串联电压规律，两端的电压 断开开关S，整个电路断路，电压表两端无法与电源相通，则电压表示数为。故C错误，D正确。 故选AD。 4．小明做探究“串、并联电路电流及电压的特点”的实验 (1)如图甲是“探究并联电路电流的特点”实验电路图： ①小明断开开关连接电路，这样做的目的是防止连接电路时因电路发生 （填“短路”或“断路”） 而导致电流过大烧坏电流表； ②在图乙所示电路中，只移动一根导线测量C处的电流，请在需移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线改接正确； ③改接后闭合开关，观察到灯L1发光，但灯L2不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 （选填“灯L2断路”或“灯L2短路”） 。 (2)如图丙是“探究串联电路电压规律”实验电路图 ①实验时，闭合开关后，小明发现两灯都发光，且L1比L2更亮，则通过L1的电流 （选填“大于”“等于”“小于”） L2的电流； ②在测量L2两端电压时，保持电压表B接点不动，只断开A 接点，并改接到C接点上，闭合开关后，会出现电压表 ； A．过电压表量程       B．指针反偏       C． 正确测出灯泡L₂两端的电压。 ③正确完成该实验后得到数据如表，小明分析数据得出得出两个实验结论： UAB/V UBC/V UAC/V 1.4 1.4 2.8 结论1：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和结论；2：串联电路中，各部分用电器两端电压相等。 老师认为结论 2 是错误的，造成结论错误的原因可能是 ，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 。 【答案】(1) 短路 灯L2断路 (2) 等于 B 所选灯泡规格相同 见解析 【详解】（1）[1]在拆接电路时，开关必须断开，其目的是：防止电路连接过程中发生短路，因电流过大烧坏电流表，因为电路发生短路时，电路不经过用电器，电路中的电流很大。 [2]由图乙可知，经过电流表的电流经过L1、L2后均再回到电源的负极，对照甲图可知，电流表测的是干路A点电流。只移动一根导线测量C处的电流，即测L2所在支路电流，可把L1的右接线柱上的导线接在开关的右接线柱，如图所示： [3]观察到灯L1发光，说明灯L1所在支路正常电流流过，但灯L2不亮，电流表的示数为零，说明电流表所在支路出现了断路故障，若出现短路故障，电流表会有示数，则电路可能存在的故障是灯L2断路。 （2）[1]串联电路电流处处相等，实验时，闭合开关后，小明发现两灯都发光，且L1比L2更亮，则通过L1的电流等于L2的电流，亮度不同是因为小灯泡的规格不同。 [2]在测量L2两端电压时，保持电压表B接点不动，只断开A 接点，并改接到C接点上，此时电压表的正负接线柱接反了，闭合开关后，会出现电压表指针反偏，故选B。 [3]若两个灯泡的规格相同，则它们串联在一起时，会平分电源电压，导致两个灯泡两端电压相等，所以造成结论错误的原因可能是：所选灯泡规格相同。 [4]想要得到普遍性的结论，需要进行多次实验，所以小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是实验次数少，具有偶然性，不能得到普遍结论。 知识点3：电阻 1.定义 表示导体对电流的阻碍作用。导体对电流的阻碍作用越大，电阻就越大，而通过导体的电流就越小。 单位：国际单位是欧姆(符号：Ω)。常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(kΩ)，1MΩ=103kΩ=106Ω。 2.电阻大小的影响因素 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度等因素有关，与加在导体两端的电压和通过的电流无关。 ①同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大； ②同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大； ③大多数导体的电阻随温度的升高而增大，如灯泡等；少部分导体的电阻随温度的升高而减小，如热敏电阻等。 3.探究影响导体电阻大小的因素 小明所在的实验小组在“探究电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了如下猜想： 猜想1:导体的电阻跟导体的材料有关； 猜想2:导体的电阻跟导体的横截面积有关； 猜想3:导体的电阻跟导体的长度有关. 为了验证上述猜想，小明设计了如图甲所示的实验电路，电源电压保持不变. 考点剖析 (1)该实验是通过观察电流表的示数大小来比较接入M、N间的电阻大小.示数越小,表示接入电阻丝的阻值越大.此实验方法为转换法。 (2)实验中选择了带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变接入电路中的电阻丝· (3)分别将编号为A、B、C、D的4根电阻丝接入电路，闭合开关，记录数据如表所示. 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A A 锰铜合金 0.5 0.4 0.40 B 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 C 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 D 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 ①选用A、D两根电阻丝接入电路，可以探究导体电阻的大小与材料是否有关；根据表中数据可知电阻丝A的阻值小于(选填“大于”“等于”或“小于”)电阻丝D的阻值； ②为了探究导体电阻大小与导体长度的关系，应选用电阻丝BD(填编号)进行实验，可初步得出结论：当导体的材料和横截面积相同时，导体的长度越长，导体的电阻越大; ③为了探究导体电阻大小与横截面积的关系，应选用电阻丝CD(填编号)进行实验，可初步得出结论：当导体材料和长度相同时，导体横截面积越大，导体的电阻越小. (4)实验中小明将电阻丝A对折后再次接入电路中，发现电流表的示数变大，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小.请你判断这种做法是否正确?错误(选填“正确”或“错误”),理由是：没有控制导体的长度不变。 (5)实验小组对实验过程进行交流反思时，提出“是否可以用小灯泡代替电流表”的议题，经过讨论后，一致认为不能用小灯泡代替电流表，主要原因是电路中电阻变化不大时，小灯泡亮度变化不明显(选填“明显”或“不明显”).小灯泡还有另外一个作用：保护电路。 (6)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样是为了减小输电线的电阻，从而可以减小输电线上的电能损失.(均选填“增大”或“减小”) (7)实验完成后，小华利用如图丙所示电路进行实验，该同学探究的是导体的电阻大小与温度的关系；闭合开关后，用酒精灯给细铁丝加热，在铁丝温度逐渐升高并发红的过程中，观察到电流表的示数变小，小灯泡的亮度变暗(选填“变亮”或“变暗”),说明：细铁丝的电阻大小随温度的升高而变大(选填“变大”或“变小”). 1．下列关于电阻的说法正确的是（　　） A．当导体两端不加电压，没有电流通过时，其电阻为零 B．导体中的电流越大，其电阻越大 C．导体两端的电压越大，其电阻越小 D．导体电阻的大小取决于导体本身 【答案】D 【详解】电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小取决于导体本身的材料、长度、横截面积和温度，与它两端的电压、通过的电流以及是否有电流通过无关，故ABC错误，D正确。 故选D。 2．一根导体的电阻为R，要使这根导体连入电路的电阻变小，可以采用的方法是（   ） A．将导线对折后连入电路 B．将导线拉长后连入电路 C．减小导线两端的电压 D．增大导线中的电流 【答案】A 【详解】导体的电阻是导体本身的一种性质，电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，与导体两端的电压和通过的电流无关。将导体对折，导体长度变短，横截面积变大，导体电阻变小；将导体拉长，导体长度变长，横截面积变小，导体电阻变大。故A正确，BCD错误。 故选A。 3．如图，将同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体AB和BC连接在一起，则通过AB的电流 通过BC的电流，AB的电阻 BC的电阻。（选填大于、等于、小于） 【答案】 等于 大于 【详解】[1]因为串联电路中电流处处相等，所以AB和BC串联在电路中，通过这两段导体的电流大小相等。 [2]AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，导体AB横截面积小，所以导体AB的电阻大于导体BC的电阻。 4．小明在课堂上进行了以下电学实验探究。 (1)小明先用如图甲所示的电路“探究影响导体电阻大小的因素”的实验，分别将、、三段导体接入电路： 导体代号 材料 长度 横截面积 镍铬合金 锰铜合金 镍铬合金 本实验通过观察 来比较导体电阻的大小，这种研究方法在物理中称为 法。 为了研究导体的电阻大小与导体横截面积是否有关，应将电阻丝 填序号先后接入图中电路、两点间进行实验。 根据所给器材，小明 选填“能”或“不能”探究电阻大小跟导体长度的关系。 (2)小明接着利用如图乙所示电路“探究并联电路中电流规律”。 实验时需要测量、、三处的电流。图丙是某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （填“”“”或“”）处的电流。 小明同学测出一组、、三处的电流，、、，由此得出结论：干路电流等于各支路电流之和。 小组内交流讨论后，一致认为小明同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 选填“相同”或“不同”的灯泡进行实验。 【答案】(1) 电流表的示数 转换 1、3 能 (2) C 不同 【详解】（1）[1][2]在实验中，电阻的大小通过电流表的读数来反映。电阻越大，电流越小；电阻越小，电流越大。这种通过易观测的量（电流）来反映不易直接观测的量（电阻）的方法称为转换法。 [3]要探究电阻与横截面积的关系，需要选择材料相同、长度相同，但横截面积不同的导体。根据表格，导体1和3都是镍铬合金，长度都是1.0 m，横截面积分别为0.5 mm²和1.0 mm²满足这一条件。应将电阻丝1、3先后接入图中电路、两点间进行实验。 [4]根据所给器材，小明可以选同一条导体，改变夹子的位置，从而改变接入电路的长度，即能探究电阻大小跟导体长度的关系。 （2）小明接着利用如图乙所示电路“探究并联电路中电流规律”。 [1]实验时需要测量、、三处的电流。图丙是某次测量时连接的实验电路，此时电流表串联在干路上，且图乙中点位于干路，因此测量的是处的电流。 [2]小组内交流讨论后，一致认为小明同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，为了让实验结论具有普遍性，还应该选用规格不同的灯泡进行多次实验，避免实验结果的偶然性。 知识点4：变阻器 1.滑动变阻器 原理 通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变接入电路的电阻 图示 电路符号： 实物图： 结构图示： 铭牌 某滑动变阻器标有“50Ω、2A”表示的意义“50Ω”表示该滑动变阻器的最大阻值是50Ω；“2A”表示该滑动变阻器允许通过的最大电流是2A。 使用方法 a.串联连接；b.接线要“一上一下”；c.闭合开关前，滑片应处于阻值最大处 作用 a.保护电路；b.通过调节其阻值来改变电路中的电流 2.电阻箱 实物图 符号 在电路图中用符号“”表示 特点 能改变接入电路中电阻的大小，也能直接读出接入电路中电阻的阻值. 读数方法 各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后相加，就是接入电路的阻值，如图所示电阻箱的示数为2035Ω. 缺点 不能连续地改变连入电路的电阻值。 1．如图甲所示是一个好玩的灯具，当顺时针转动灯具，灯就逐渐变暗，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，该滑片跟着灯具一起转动。下列分析正确的是（　　） A．电位器与灯泡并联 B．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度的 C．该电路中，电位器只将a、b接入电路 D．该电路中，电位器只将b、c接入电路 【答案】C 【详解】A．电位器若与灯泡并联，则无法通过改变自身电阻调节灯泡的电流（并联电路各支路独立工作），无法实现 “灯逐渐变暗” 的效果。实际上，电位器应与灯泡串联，通过改变电路总电阻调节电流。故A 错误； B．电位器（类似滑动变阻器）的工作原理是：通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电阻，进而改变电路电流和灯泡亮度，而非改变电阻丝的横截面积。故B 错误； C．若电位器只将a、b接入电路，当顺时针转动滑片时，滑片与a之间的电阻丝长度变长，接入电路的电阻增大。根据欧姆定律，电源电压U不变，总电阻R总增大，电路电流I减小，灯泡逐渐变暗，与题目现象一致。故C 正确； D．若电位器只将b、c接入电路，当顺时针转动灯具时，滑片与c之间的电阻丝长度变短，接入电路的电阻减小，电路电流增大，灯泡应变亮，与题目中 “灯逐渐变暗” 的现象矛盾。故D 错误。 故选C。 2．某兴趣小组的同学在了解冰箱内压缩机和灯泡连接情况的过程中，打开冰箱门后，看到灯亮但压缩机不工作的现象，可以断定压缩机和灯泡是 联。电阻箱的读数是 Ω。 【答案】 并 7408 【详解】[1]打开冰箱门后，可以看到灯亮而压缩机停止工作，说明电冰箱内的照明灯泡与压缩机应该是互不影响的，所以它们之间应该是并联的。 [2]电阻箱的读数为R=7×1000Ω+4×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=7408Ω 3．(1)如图，若要使图中阻值变大，滑片P应该 旋转（顺时针/逆时针）； (2)如图乙电阻箱的示数是 Ω，如图丙所示的是插入式电阻箱的结构示意图，则A、B两个接线柱之间的电阻值是 Ω，最大可以调到 Ω。 【答案】(1)顺时针 (2) 3608 10 22 【详解】（1）由图可知，当滑片P顺时针旋转时，接入电路中电阻丝变长，电阻变大，故若要使图中阻值变大，滑片P应该顺时针旋转。 （2）[1]如图乙电阻箱的示数是 [2][3]如图丙所示的是插入式电阻箱的结构示意图，则A、B两个接线柱之间的电阻值是 最大可以调到 4．如图所示的是电动汽车的“油门”示意图，脚向下踩“油门”时，旋钮滑片可以绕O点在电阻圈上逆时针转动。请用笔画线代替导线将变阻器接入电路中。 【答案】 【详解】电阻圈和旋钮滑片构成了变阻器，是通过改变电阻圈接入电路中的长度来改变电阻大小的。当脚向下踩“油门”时，汽车速度加快，说明电路中的电流变大，电阻圈接入电路中的长度变短，因此将A、B两个触点分别与a、b相连，当滑片逆时针转动（踩下油门）时，接入电阻变小，电流变大，如图所示： 命题点1：对电压的理解和电压表的读数 【针对练习1】下列说法不正确的是（　　） A．一节新干电池的电压是1.5V B．智能手机的电池电压约为3.7V C．对人体安全的电压是36V D．一节铅蓄电池的电压是2V 【答案】C 【详解】A．由常见的电压可知一节新干电池的电压为1.5V，故A正确，不符合题意； B．从手机电池铭牌上看出智能手机电池电压约为3.7V，故B正确，不符合题意； C．对于人体来说，不高于36V的电压为安全电压，不是36V，故C不正确，符合题意； D．由常见的电压可知一节铅蓄电池的电压为2V，故D正确，不符合题意。 故选C。 【针对练习2】在如图所示的电路中，闭合开关S，电压表的测量对象是（　　） A． B． C．电源 D．和 【答案】A 【详解】电压表的使用规则是：电压表要与被测用电器并联。分析电路中电压表的连接情况，在如图所示的电路中，闭合开关S后，电流从电源正极流出，依次经过L2、L1、开关S，最后回到电源负极，所以L1和L2是串联的。电压表V的两个接线柱分别连接在L2的两端，即电压表与L2并联，可知电压表测量的是L2两端的电压。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【针对练习3】下列电路图中，闭合开关后电压表能直接测出两端电压的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．图中电压表与电源并联，测电源电压，但电压表的正负接线柱接反，导致无法正确测量，故A不符合题意； B．图中电压表与灯泡L1并联，测灯泡L1两端电压，且电压表的正负接线柱连接正确，但不符合题目要求，故B不符合题意； C．图中电压表与灯泡L2并联，测灯泡L2两端电压，且电压表的正负接线柱连接正确，故C符合题意； D．图中电压表与灯泡L2并联，但电压表的正负接线柱接反，导致无法正确测量，故D不符合题意。 故选C。 【针对练习4】如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池。观察电压表指针的偏转与接线可知这个电池的电压是 V，铜片是 极。 【答案】 0.3 正 【详解】[1][2]根据图示可知，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为0.3V；因为铜与电压表的正接线柱相连，因此铜为盐水电池的正极。 【针对练习5】两只水果点亮了一个发光二极管（如图所示）。金属片A是水果电池的 （选填“正极”或“负极”），现将二极管正负极接线对调，发光二极管不发光，原因是发光二极管具有 。此时发光二极管两端 （选填“有”或“没有”）电压。 【答案】 负极 单向导电性 有 【详解】[1]图中发光二极管发光，发光二极管的连接是正确的，金属片A与发光二极管的负极相连，说明金属片A是水果电池的负极。 [2][3]现将发光二极管正负极接线对调，二极管不发光，是因为它的正负极接反了，说明二极管具有单向导电性，且此时水果电池的正负极之间仍然有电压，发光二极管两端有电压。 命题点2：串并联电路中电压的规律 【针对练习6】如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，且小灯泡L1比L2暗，电流表和电压表均有示数。下列分析正确的是（　　） A．电压表的示数等于电源电压 B．电流表测量电路中的总电流 C．灯泡L1两端的电压比灯泡L2两端的电压小 D．若只断开开关S2，电压表的示数不变 【答案】A 【详解】ABC．由图可知，闭合开关S1、S2，两灯泡并联，电流表与小灯泡L2串联，测通过L2的电流，电压表测L1的电压，因为并联电路各支路两端电压相等且等于电源两端的电压，所以电压表的示数等于电源电压，L1和L2两端电压相等，故A正确，BC错误； D．只断开开关S2时，整个电路被断开，电压表的示数变为0，故D错误。 故选A。 【针对练习7】如图甲所示的电路中，当开关S闭合时，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1和I2（五块电表的读数均不为零），其中V2、V3两个电压表指针偏转均为图乙所示，下列结论正确的是（　　） A．U1=U 2，I1=I2 B．R2两端电压为9.2V，I1=I2 C．R1两端电压为9.2V，U 2=U 1+U 3 D．R1两端电压为2.3V，I1>I2 【答案】C 【详解】如图可知，当开关S闭合时，R1与R2串联，由串联电路中电流的规律知，I1=I2；电压表V1测量R1两端的电压，V2测量电源电压，V3测量R2两端电压，由串联电路中电压的规律知：U2=U1+U3，又已知V2、V3两个电压表指针偏转均为图乙所示，而V2的示数大于V3的示数，说明V2接大量程，分度值为0.5V，示数为U2=11.5V；V3接小量程，分度值为0.1V，示数为2.3V，即R2两端的电压为U3=2.3V，由串联电路中电压的规律知，R1两端的电压为U1=U2﹣U3=11.5V﹣2.3V=9.2V 故C正确，ABD错误。 故选C。 【针对练习8】（多选）如图所示的电路中，闭合开关S1，开关接到a时，电压表示数为9V。开关S2接到b时，电压表示数为4V，下列说法正确的是（　　） A．电源电压为9V B．灯L1两端的电压为4V C．灯L2两端的电压为4V D．灯L1和L2两端的总电压为9V 【答案】ACD 【详解】A．当开关接到a时，两灯泡串联，电压表测电源的电压，即电源的电压U=9V，故A正确； B．当开关接到b时，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，即灯L2两端的电压U2=4V，根据串联电路的总电压等于各分电阻两端的电压之和可知：灯L1两端的电压 故B错误； C．当开关接到b时，电压表测L2两端的电压，即灯L2两端的电压U2=4V，故C正确； D．根据串联电路的总电压等于各电阻两端的电压之和可知，灯L1和L2两端的总电压等于电源电压，大小为9V，故D正确。 故选ACD。 【针对练习9】如图所示电路，电源为2节新的干电池，开关S闭合后，电压表的示数为2V，则灯泡两端的电压为 V；若断开开关，电压表示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）；闭合开关时，若电压表示数为零，则电路故障可能是灯泡 。 【答案】 1 变大 断路 【详解】[1]根据题意，电源是由两节新干电池组成，电源电压是3V，据图可知，闭合开关后，电路是两灯泡串联，电压表测灯泡L2两端电压，电压表的示数是2V，即灯泡L2两端电压是2V，由串联电压规律可得，灯泡L1两端电压为 [2]若断开开关，电压表串联接入电路，测电源电压，因此电压表的示数会变大。 [3]闭合开关时，若电压表示数为零，则可能是灯泡L2发生短路，电压表相当于测导线电压，因此无示数，或灯泡L1发生断路，此时电路无通路，电压表无示数。 【针对练习10】如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变。当开关S由接a转到接b时，电压表和电流表的示数变化如图乙所示，则电源电压是 V；开关S接到b处时，通过灯的电流是 A，灯两端的电压是 V。 【答案】 6 0.2 4 【详解】[1]当开关S接a时，电路为L1的简单电路，电压表测电源电压，电流表测电路中的电流，由图乙可知，此时电压表示数为6V，所以电源电压U=6V。 [2]当开关S接b时，两灯泡L1​、L2串联，电压表测L1​两端的电压，电流表测串联电路的电流。由图乙可知，此时电路中的电流I=0.2A。因为串联电路中各处的电流相等，所以通过灯L1​的电流I1​=I=0.2A [3]当开关S接b时，电压表测L1两端的电压，由图乙可知U1=2V。根据串联电路中总电压等于各分电压之和，可得灯L2​两端的电压U2=U−U1​=6V−2V=4V 命题点3：电阻及变阻器的应用 【针对练习11】关于导体的电阻，下列说法正确的是（   ） A．导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B．导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越小 C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻与导体的材料有关 D．长度相同的铁丝和镍铬合金丝电阻一定不同 【答案】C 【详解】A．导体虽然容易导电，但仍存在电阻，只是电阻较小，对电流阻碍作用较小。故A错误； B．导体对电流有阻碍作用，电阻越大，对电流的阻碍作用越大。故B错误； C．在导体的长度、横截面积、温度相同时，铜导线比铁导线导电性能更好，直接证明了导体的电阻与材料密切相关。故C正确； D．电阻大小除了与材料和长度有关，还与横截面积和温度等因素有关。长度相同的铁丝和镍铬合金丝，若横截面积或温度不同，电阻可能相同。只有在长度、横截面积和温度都相同的情况下，因材料不同，电阻才一定不同。故D错误。 故选C。 【针对练习12】如图所示，有关滑动变阻器的使用，下列说法错误的是（　　） A．铭牌上的“10Ω  2A”表示滑动变阻器的变阻范围是0~10Ω B．滑动变阻器要“一上一下”接线才能发挥变阻的作用 C．接线柱C、D端接进电路为定值电阻 D．滑片P和线圈之间是导电的 【答案】C 【详解】A．铭牌说明变阻器连入电路的最大阻值为10Ω，即该变阻器的变阻范围为0~10Ω。故A正确，不符合题意； B．只有一上一下的接线，才能改变变阻器连入电路的电阻丝的长度，从而改变变阻器连入电路的电阻。故B正确，不符合题意； C．接线柱C、D端接进电路时，变阻器中只有金属杆部分有电流通过，相当于电阻为0的导线。故C错误，符合题意； D．滑片P和线圈之间是导电的，这样才能通过滑片移动改变接入电路的电阻，故D正确，不符合题意。 故选C。 【针对练习13】如图所示，小明在家中观察爸爸连接导线时会将导线紧密缠绕多圈，经过思考以后小明得知这样做的目的是（　　） A．只是让导线连接得更稳固 B．增大接线部分的长度，从而减小接线处的电阻 C．减小接线与主线的接触面积，从而减小接线处的电阻 D．增大接线处导体的横截面积，从而减小接线处的电阻 【答案】D 【详解】导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。在连接导线时，需要将导线紧密缠绕多圈，主要是为了通过增大接线处导体的横截面积，从而减小电阻，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【针对练习14】如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图。图中A、B两个接线柱之间的电阻值是 Ω。如图乙中电阻箱接线柱间的电阻值是 Ω。 【答案】 7 2021 【详解】[1]当铜塞插入时，则该铜塞处的电阻丝就会短路，这部分电阻就会消失。由图可知，A、B两个接线柱之间的电阻是 R甲＝5Ω+2Ω=7Ω [2]由图乙可知，电阻箱接入电路的阻值 R＝2×1000Ω+0×100Ω+3×10Ω+1×1Ω＝2021Ω 【针对练习15】如图是一种调节音响音量的电路元件的结构示意图，A、B、C是固定的铜片，d是一段裸露的弧形电阻，e是一端连接在B上，另一端可在d上滑动的滑片。现将铜片C和B接入电路中，使滑片逆时针转动，则通过该元件的电流将 （选填“变大”或“变小”），从而调节音响音量的大小，其实质是通过改变接入电路中的电阻线的 改变电阻的大小。若要使音量最小（电路中电流最小），滑片e该位于弧形电阻d的 （选填“A”或“C”）端。 【答案】 变大 长度 A 【详解】[1][2]同种材料的电阻丝，横截面积一定时，长度越短，电阻越小。当铜片C和B接入电路中，使滑片逆时针转动时，从图中可以看出电阻丝接入的长度变短，故其实质是改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻大小的，此时接入的电阻变小，对电流的阻碍作用变小，则通过该元件的电流将变大。 [3]若要使音量最小即电路中电流最小 ，则电路中电阻应最大，电阻丝接入的长度应最长，由图可知，滑片e应位于弧形电阻d的A端。 命题点4：实验探究串并联电路中电压的规律 【针对练习16】学习完电压知识后，小亮从实验室借来一些仪器探究“串联电路的电压特点”。 【实验器材】三节新干电池、两只小灯泡、一个电压表、一个开关和若干导线。 【实验步骤】 (1)连接电路时，开关应处于 状态。连接完电路后，开始实验前，应进行的检查有 （写出一项即可）； (2)小亮将电压表接在两端，闭合开关后发现电压表示数如图乙所示，接下来他应该 ； (3)改进实验后小亮将实验数据记录在下表，分析实验数据得出两个实验结论： 两端电压/V 两端电压/V 和两端总电压/V 2.2 2.2 4.4 ①串联电路各用电器两端电压之和 电源两端电压； ②串联电路中，各用电器两端电压相等。 (4)实验结束后小亮和同学交流，同学指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是 ；小亮的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 。 【答案】(1) 断开 电路是否连接正确 (2)换用小量程进行测量 (3)等于 (4) 使用了相同规格的小灯泡 一次实验得出的结论不具有普遍性 【详解】（1）[1]为保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 [2]开始实验前，应检查电路是否连接正确，电压表是否调零等。 （2）如图乙，电压表接入了0~15V量程，分度值为0.5V，读数为2V，小于3V，指针偏转角度太小，为了减小误差，接下来应换用0~3V量程进行测量。 （3）由表中数据可知，L1两端电压与L2两端电压之和等于电源电压，故可初步得出结论：串联电路各用电器两端电压之和等于电源两端电压。 （4）[1]由于实验中选用了相同规格的小灯泡，使得两小灯泡两端电压相等，从而得出了错误的结论。应该选用不同规格的灯泡进行实验。 [2]小亮的实验中只做了一次实验，得出的结论不具有普遍性，应换用不同规格的灯泡，多次实验。 【针对练习17】为探究“并联电路中电压的规律”，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。 (1)请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯两端的电压； (2)电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯、两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验的疏漏之处是 ； (3)小华发现，实验中电压表示数明显小于电源电压，他认为产生这一现象的原因是导线分得一部分电压。为了验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为2.65V，由此可以判断，导线分得一部分电压 （选填“是”或“不是”）电压表示数明显小于电源电压的主要原因，理由是 。 【答案】(1) (2) 2.6 没有更换规格不同的灯泡多次实验 (3) 不是 见解析 【详解】（1）探究“并联电路中电压的规律”，两灯泡应并联，则两灯泡的左端与左端相连，右端与右端相连；电压表测量灯两端的电压，则电压表应并联在灯两端，电源电压为3V，则电压表的量程选用0~3V，如图所示： （2）[1]由图乙得，电压表的分度值为0.1V，示数为2.6V。 [2]只根据一组实验数据就得出实验结论，会导致实验结论的偶然性，为了得到普遍规律，应更换规格不同的灯泡多次实验，即实验的疏漏之处是没有更换规格不同的灯泡多次实验。 （3）[1][2]因为电池内部有电阻，它和外部电阻是串联关系，起分压作用，相当于电源电压被外部电阻和电池内阻两者分担了，所以，并联的两个灯泡两端的电压会明显小于电源电压，电压减小并不是因为线路上的电阻引起的，因为线路的电阻非常小，可以忽略不计。 【针对练习18】在“探究串联电路电压的特点”实验中，小明设计了图甲所示的电路。其中R0为定值电阻，R为滑动变阻器，L为小灯泡。 (1)根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物图补充完整。 (2)连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，记录电流表的示数；选择合适的量程，用电压表分别测出ab、bc、bd、ac、cd、ad间的电压。将这些数据记入如表。改变滑动变阻器滑片的位置，在保证电路安全的情况下再做几次实验。读取数据①时电压表的示数如图丙所示，示数为 V。 数据序号 电流/A Uab/V Ubc/V Ucd/V Uac/V Ubd/V Uad/V 1 0.20 1.0 2.5 1.0 3.5 3.5 4.5 2 0.24 ① 1.5 1.2 ② 2.7 4.5 3 0.30 2.5 0.5 ③ 3.0 2.0 4.5 … (3)根据数据可知R0的阻值为 Ω。 (4)根据第1组的实验数据可初步得出结论：串联电路中，总电压等于这部分电路中的各用电器两端电压之和。再做几次实验的目的是 。 (5)读取数据 （选填“②”或“③”）时，电压表指针没有对准刻度线。 (6)根据表中的实验数据，写出一条你还能发现的规律： 。 (7)小明完成实验后，和小组内的同学进行了交流提问： ①下列操作不正确的是 。 A．连接电路时，开关S处于断开状态 B．连接电压表时，试触后再选择合适量程 C．将电压表a接点连线转接至c接点，测量Ubc ②测量Uab时，灯L突然熄灭，电压表示数变为0，电流表有示数，若故障可能是由灯泡“短路”或“断路”引起的，则灯泡发生的故障类型是 。 【答案】(1) (2)1.8 (3)5 (4)寻找普遍规律 (5)② (6)电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比 (7) C 短路 【详解】（1）由甲图可知，灯泡L与滑动变阻器、电阻R0串联，滑动变阻器“一上一下”接入电路，如图所示： （2）由图丙可知，电压表接的是小量程，分度值0.1V，故电压表示数为1.8V，即数据①处的电压表的示数为1.8V。 （3）由甲图可知，R0两端的电压即为c、d两点间的电压，根据数据可知，当c、d两点间的电压为1.0V时，电路中的电流为0.2A，所以R0的阻值为 （4）探究串联电路电压的特点实验中，需多次测量，通过归纳总结得出规律，多次实验的目的是寻找普遍规律，避免实验的偶然性。 （5）分析表格中的数据，数据②的大小为Uac2=Uad2-Ucd2=4.5V-1.2V=3.3V，此时电压表用的大量程，分度值为0.5V，则读取3.3V电压值时电压表的指针没有对准刻度线。 （6）分析表格中的数据，观察R0两端电压与电流可知，电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比。 （7）①[1]A．为了保护电路，连接电路时，开关S处于断开状态，故A正确，不符合题意； B．为了不超过量程，电压表采用大量程试触的方法，选择合适的量程，故B正确，不符合题意； C．测量Ubc时，将电压表a接点连线转接至c接点，这样会导致电压表正负接线柱接反，不能测量出b、c两点间电压，故C错误，符合题意。 故选C。 ②[2]灯泡熄灭，可能是灯泡断路或灯泡短路，由于电流表的示数不为0，说明电路通路，电压表的示数为零，说明与电压表并联的灯泡短路了，所以故障为灯泡短路。 命题点5：实验探究影响导体电阻大小的因素 【针对练习19】小明在课堂上进行了以下电学实验探究。 (1)小明先用如图甲所示的电路“探究影响导体电阻大小的因素”的实验，分别将、、三段导体接入电路： 导体代号 材料 长度 横截面积 镍铬合金 锰铜合金 镍铬合金 本实验通过观察 来比较导体电阻的大小，这种研究方法在物理中称为 法。 为了研究导体的电阻大小与导体横截面积是否有关，应将电阻丝 填序号先后接入图中电路、两点间进行实验。 根据所给器材，小明 选填“能”或“不能”探究电阻大小跟导体长度的关系。 (2)小明接着利用如图乙所示电路“探究并联电路中电流规律”。 实验时需要测量、、三处的电流。图丙是某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （填“”“”或“”）处的电流。 小明同学测出一组、、三处的电流，、、，由此得出结论：干路电流等于各支路电流之和。 小组内交流讨论后，一致认为小明同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 选填“相同”或“不同”的灯泡进行实验。 【答案】(1) 电流表的示数 转换 1、3 能 (2) C 不同 【详解】（1）[1][2]在实验中，电阻的大小通过电流表的读数来反映。电阻越大，电流越小；电阻越小，电流越大。这种通过易观测的量（电流）来反映不易直接观测的量（电阻）的方法称为转换法。 [3]要探究电阻与横截面积的关系，需要选择材料相同、长度相同，但横截面积不同的导体。根据表格，导体1和3都是镍铬合金，长度都是1.0 m，横截面积分别为0.5 mm²和1.0 mm²满足这一条件。应将电阻丝1、3先后接入图中电路、两点间进行实验。 [4]根据所给器材，小明可以选同一条导体，改变夹子的位置，从而改变接入电路的长度，即能探究电阻大小跟导体长度的关系。 （2）小明接着利用如图乙所示电路“探究并联电路中电流规律”。 [1]实验时需要测量、、三处的电流。图丙是某次测量时连接的实验电路，此时电流表串联在干路上，且图乙中点位于干路，因此测量的是处的电流。 [2]小组内交流讨论后，一致认为小明同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，为了让实验结论具有普遍性，还应该选用规格不同的灯泡进行多次实验，避免实验结果的偶然性。 【针对练习20】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红作出了如下猜想。 ①导体的电阻与导体的长度有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关； ③导体的电阻与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表。 编号 材料 长度/m 横截面积/ A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。 (1)在实验中，通过观察 来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫 ； (2)为了验证上述猜想③，应该选用编号为 和 的两根电阻丝进行实验； (3)若选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）； (4)若选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）。分别将A、B两根电阻丝接入电路中M、N两点间，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此得到的结论是 ； (5)以上研究问题的科学方法是 ； (6)比较B、C两根电阻丝的大小，RB （选填“大于”“小于”或“等于”）RC。 【答案】(1) 电流表示数 转换法 (2) A D (3)② (4) ① 在材料和横截面积相同时，导体的长度越大，电阻越大 (5)控制变量法 (6)大于 【详解】（1）[1][2]实验中运用转换法，通过观察电流表示数的大小来表示导体电阻的大小。 （2）[1][2]要探究导体电阻的大小与导体材料是否有关，需要控制导体的长度、横截面积相同，材料不同，因此选择A、D两根电阻丝。 （3）A、C两根电阻丝的材料、长度相同，横截面积不同，因此探究的是导体的电阻与导体的横截面积是否有关，即猜想②。 （4）[1]A、B两根电阻丝的材料、横截面积相同，长度不同，因此探究的是导体的电阻与导体的长度是否有关，即猜想①。 [2]A、B两根电阻丝的材料、横截面积相同，A电阻丝的长度短，电流表示数较大，说明A电阻丝的电阻小，B电阻丝的长度长，电阻大，因此可得结论为：材料和横截面积相同时，导体的长度越大，电阻越大。 （5）上述探究其中一个因素时，需要控制其他因素保持不变，运用了控制变量法。 （6）B、C两根电阻丝材料相同，B电阻丝的长度长，且横截面积小，根据上述探究可知，电阻丝的长度越长、横截面积越小，电阻越大，因此。 【针对练习21】如图甲所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置，图乙中A、B、C、D是实验用的几种电阻丝（S代表导体的横截面积）。请你回答以下问题： (1)在图甲中M、N之间接入不同导体时，可通过灯泡的亮度来判断导体的电阻大小，这种研究方法叫 法； (2)为了探究导体的电阻与导体长度的关系，M、N之间应接入图乙中的 （填字母）；这样做是为了控制横截面积和 相同，这种研究方法叫 法； (3)若在M、N之间接入导体A、B，可探究导体的电阻与 的关系； (4)实验小组在实验中发现，如果接入M、N之间的导体电阻阻值比较接近，实验现象不明显，你的解决办法是 ； (5)完成上述实验后，小明进行了如图丙所示的实验，他把M、N与旧日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，观察到电流表示数变小，这说明温度升高，钨丝的电阻 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】(1)转换 (2) B、D 材料 控制变量 (3)材料 (4)将一个电流表串联到电路中 (5)变大 【详解】（1）M、N之间的电阻越大，电路中的电流越小，灯泡亮度越小（暗），所以可以通过灯泡的亮暗来判断M、N之间接入的导体的电阻大小，采用了转换法。 （2）[1][2][3]探究导体的电阻与导体长度的关系，应该控制材料、横截面积相同，长度不同，所以应该选择B、D来探究导体长度对电阻的影响，这种探究方法是控制变量法；由此可得结论为：当导体的材料和横截面积一定时，导体越长，电阻越大。 （3）A、B的长度、横截面积相同，材料不同，所以可以探究导体的材料对电阻的影响。 （4）当M、N之间接入的导体电阻比较接近，人眼无法分辨灯泡的亮暗，可以增加一个电流表串联接入到电路中，通过电流表读数大小来判断。 （5）根据题意可知，电流变小，则电路中电阻增大，说明钨丝的电阻随温度的升高而增大。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4讲 电压与电阻 知识点1：电压 1.定义 电压是使电路中形成 的原因，电压由电源提供的。有电压 有电流，有电流 有电压。电压用符号“ ”表示，电压的单位是伏特，符号 。电压常用单位还有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。换算关系：1kV＝ V＝ mV＝ μV。 2.常见的电压值 干电池 铅蓄电池 手机电池 对人体安全电压 家庭电路 V 2.0 V V V V 3.电压的测量 电压表 作用 测量用电器两端的电压 使用规则 与被测用电器 联 电压表可以直接接在电源两端 a.实际测量前，如果电表指针未指在零刻度线位置，应先 再连接 b.必须正确选择合适的量程，选择时要 c.电流“ 进 出”,被测电压不能超过电压表的 表盘 读数 读数方法 看清所选量程及对应的分度值.电表示数=指针偏过的小格数×分度值 量程 V V 分度值 V V 示数 V V 注意事项 ①电压表的电阻很大，初中把电压表当做 。 ②电压表指针位置相同时，选用0～15 V量程的读数是0～3 V量程读数的 倍。 ③如果电压表所选量程太小，使用时指针偏转角度太大，容易损坏电压表;如果电压表所选量程太大，使用时指针偏转角度太小，读数不准确。指针偏转到该刻度的2/3左右时读数最准确。 1．下列选项中正常情况下电压为2V的是（　　） A．一节干电池 B．一块铅蓄电池 C．家庭电路电压 D．手机电池 2．如图所示，是小明同学设计的用电压表测量灯两端的电压的电路图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 3．如图所示的电路中，甲、乙为电流表或电压表。要使小灯泡、均能发光。则下列说法正确的是（    ） A．、都闭合，甲为电流表，乙为电压表 B．、都闭合，甲为电压表，乙为电流表 C．闭合、断开，甲、乙均为电流表 D．闭合、断开，甲、乙均为电压表 4．如图所示的电路，下列说法正确的是（   ） A．灯与灯串联，电压表测灯两端的电压 B．灯与灯并联，电压表测灯两端的电压 C．灯与灯串联，电压表测灯两端的电压 D．灯与灯并联，电压表测灯两端的电压 5．如图所示，判断图中电压表的测量对象：闭合开关后，甲测 两端的电压，乙测 两端的电压。 知识点2：串、并联电路电压的规律 1.探究串联电路中电压的规律 小明和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（L1和L2），两只相同电压表和（量程均为0-3V和0-15V），导线若干。 考点剖析 (1)他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于 状态。闭合开关，若灯L2断路，则L1两端 (选填“有”或“无”)电压. (2)为测量L1两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。 (3)具有创新精神的小明决定改进实验。他按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表和的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表 （选填“”或“”）的量程选大了，此时电压表和的示数分别为 V和 V； (4)解决问题后，小明同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以 ； A．保持B接线不动，将电压表连线由A改接到C B．保持C接线不动，将电压表连线由A改接到B (5)在测UBC时，一同学认为只需要将电压表接A点的导线换接到C点即可，该方法是 (选填“正确”或“错误”)的，原因是会 .接着更换 (选填“相同”或“不同”)规格的小灯泡并多次实验，数据记录如表所示. (6)分析AB、BC、AC间的电压关系，得出结论：在串联电路两端的总电压 各部分电路两端的电压 。 (7)为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验.此外，还可以 。 (8) 小明认为可将电路图甲中的一个小灯泡换为滑动变阻器，改进后的电路如图所示，其优点是 。 2.探究并联电路中电压的规律 在“探究并联电路中的电压关系”实验中，实验电路如图甲所示。 考点剖析 (1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡； (2)连接好电路后闭合开关，小欢发现L1亮L2不亮，她用手按一下L2，两灯都亮，松开手仍然是L1亮L2不亮，则故障可能是 ； (3)排除故障后，小欢将电压表接在L1两端，闭合开关，电压表示数如图乙所示，接下来他应该 ； (4)小欢闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转。则电压表连接存在的错误是 ； (5)小欢按照正确步骤完成实验记录数据，通过这个实验，她得出的结论是 ；（请用给定的物理符号表示，小灯泡两端的电压及电源两端的电压分别为U1、U2、U） (6)在该实验中，小刚测出了多组数据，其目的是 。 3.串并联电路电压规律的区别 连接方式 串联电路 并联电路 实物图及电路图 电压规律 各用电器两端电压之和 电源总电压，即电源电压(串联分压)U= +…… 各支路用电器两端的电压 电源电压，即电源电压U= =…… 特点 串联分压不分流，并联分流不分压 1．如图所示，当电路中的开关S闭合时，两电压表的指针位置均如图乙所示，则电阻和两端的电压分别为（   ） A．4.8V  1.2V B．1.2V  4.8V C．6V  1.2V D．1.2V  6V 2．如图所示，将开关闭合后，电压表和的示数分别是6V和2V，则灯两端的电压是（    ） A．8V B．6V C．4V D．2V 3．（多选）如图甲所示电路，电源电压为不变，闭合开关后电压表指针偏转如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．小灯泡、串联连接，电压表测的是两端电压 B．小灯泡、并联连接，电压表测的是两端电压 C．两端的电压是，断开开关S，电压表示数为 D．两端的电压是，断开开关S，电压表示数为 4．小明做探究“串、并联电路电流及电压的特点”的实验 (1)如图甲是“探究并联电路电流的特点”实验电路图： ①小明断开开关连接电路，这样做的目的是防止连接电路时因电路发生 （填“短路”或“断路”） 而导致电流过大烧坏电流表； ②在图乙所示电路中，只移动一根导线测量C处的电流，请在需移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线改接正确； ③改接后闭合开关，观察到灯L1发光，但灯L2不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 （选填“灯L2断路”或“灯L2短路”） 。 (2)如图丙是“探究串联电路电压规律”实验电路图 ①实验时，闭合开关后，小明发现两灯都发光，且L1比L2更亮，则通过L1的电流 （选填“大于”“等于”“小于”） L2的电流； ②在测量L2两端电压时，保持电压表B接点不动，只断开A 接点，并改接到C接点上，闭合开关后，会出现电压表 ； A．过电压表量程       B．指针反偏       C． 正确测出灯泡L₂两端的电压。 ③正确完成该实验后得到数据如表，小明分析数据得出得出两个实验结论： UAB/V UBC/V UAC/V 1.4 1.4 2.8 结论1：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和结论；2：串联电路中，各部分用电器两端电压相等。 老师认为结论 2 是错误的，造成结论错误的原因可能是 ，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 。 知识点3：电阻 1.定义 表示导体对电流的 作用。导体对电流的阻碍作用越大，电阻就越 ，而通过导体的电流就越 。 单位：国际单位是 (符号： )。常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(kΩ)，1MΩ= kΩ= Ω。 2.电阻大小的影响因素 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的 、 、 和 等因素有关，与加在导体两端的电压和通过的电流 。 ①同种材料、横截面积相同的导体，长度越 ，电阻越大； ②同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越 ； ③大多数导体的电阻随温度的升高而 ，如灯泡等；少部分导体的电阻随温度的升高而 ，如热敏电阻等。 3.探究影响导体电阻大小的因素 小明所在的实验小组在“探究电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了如下猜想： 猜想1:导体的电阻跟导体的材料有关； 猜想2:导体的电阻跟导体的横截面积有关； 猜想3:导体的电阻跟导体的长度有关. 为了验证上述猜想，小明设计了如图甲所示的实验电路，电源电压保持不变. 考点剖析 (1)该实验是通过观察 来比较接入M、N间的电阻大小.示数越 ,表示接入电阻丝的阻值越大.此实验方法为 。 (2)实验中选择了带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变 · (3)分别将编号为A、B、C、D的4根电阻丝接入电路，闭合开关，记录数据如表所示. 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A A 锰铜合金 0.5 0.4 0.40 B 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 C 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 D 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 ①选用A、D两根电阻丝接入电路，可以探究导体电阻的大小与 是否有关；根据表中数据可知电阻丝A的阻值 (选填“大于”“等于”或“小于”)电阻丝D的阻值； ②为了探究导体电阻大小与导体长度的关系，应选用电阻丝 (填编号)进行实验，可初步得出结论：当导体的材料和横截面积相同时，导体的长度越长，导体的电阻越 ; ③为了探究导体电阻大小与横截面积的关系，应选用电阻丝 (填编号)进行实验，可初步得出结论：当导体材料和长度相同时，导体横截面积越大，导体的电阻越 . (4)实验中小明将电阻丝A对折后再次接入电路中，发现电流表的示数变大，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小.请你判断这种做法是否正确? (选填“正确”或“错误”),理由是： 。 (5)实验小组对实验过程进行交流反思时，提出“是否可以用小灯泡代替电流表”的议题，经过讨论后，一致认为不能用小灯泡代替电流表，主要原因是电路中电阻变化不大时，小灯泡亮度变化 (选填“明显”或“不明显”).小灯泡还有另外一个作用： 。 (6)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样是为了 输电线的电阻，从而可以 输电线上的电能损失.(均选填“增大”或“减小”) (7)实验完成后，小华利用如图丙所示电路进行实验，该同学探究的是导体的电阻大小与 的关系；闭合开关后，用酒精灯给细铁丝加热，在铁丝温度逐渐升高并发红的过程中，观察到电流表的示数变小，小灯泡的亮度 (选填“变亮”或“变暗”),说明：细铁丝的电阻大小随温度的升高而 (选填“变大”或“变小”). 1．下列关于电阻的说法正确的是（　　） A．当导体两端不加电压，没有电流通过时，其电阻为零 B．导体中的电流越大，其电阻越大 C．导体两端的电压越大，其电阻越小 D．导体电阻的大小取决于导体本身 2．一根导体的电阻为R，要使这根导体连入电路的电阻变小，可以采用的方法是（   ） A．将导线对折后连入电路 B．将导线拉长后连入电路 C．减小导线两端的电压 D．增大导线中的电流 3．如图，将同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体AB和BC连接在一起，则通过AB的电流 通过BC的电流，AB的电阻 BC的电阻。（选填大于、等于、小于） 4．小明在课堂上进行了以下电学实验探究。 (1)小明先用如图甲所示的电路“探究影响导体电阻大小的因素”的实验，分别将、、三段导体接入电路： 导体代号 材料 长度 横截面积 镍铬合金 锰铜合金 镍铬合金 本实验通过观察 来比较导体电阻的大小，这种研究方法在物理中称为 法。 为了研究导体的电阻大小与导体横截面积是否有关，应将电阻丝 填序号先后接入图中电路、两点间进行实验。 根据所给器材，小明 选填“能”或“不能”探究电阻大小跟导体长度的关系。 (2)小明接着利用如图乙所示电路“探究并联电路中电流规律”。 实验时需要测量、、三处的电流。图丙是某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （填“”“”或“”）处的电流。 小明同学测出一组、、三处的电流，、、，由此得出结论：干路电流等于各支路电流之和。 小组内交流讨论后，一致认为小明同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 选填“相同”或“不同”的灯泡进行实验。 知识点4：变阻器 1.滑动变阻器 原理 通过改变接入电路中电阻丝的 来改变接入电路的电阻 图示 电路符号： 实物图： 结构图示： 铭牌 某滑动变阻器标有“50Ω、2A”表示的意义“50Ω”表示 ；“2A”表示 。 使用方法 a. 连接；b.接线要“ ”；c.闭合开关前，滑片应处于 作用 a.保护电路；b.通过调节其阻值来改变电路中的 2.电阻箱 实物图 符号 在电路图中用符号“”表示 特点 能改变接入电路中电阻的大小，也能直接读出接入电路中电阻的阻值. 读数方法 各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后相加，就是接入电路的阻值，如图所示电阻箱的示数为 Ω. 缺点 不能连续地改变连入电路的电阻值。 1．如图甲所示是一个好玩的灯具，当顺时针转动灯具，灯就逐渐变暗，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，该滑片跟着灯具一起转动。下列分析正确的是（　　） A．电位器与灯泡并联 B．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度的 C．该电路中，电位器只将a、b接入电路 D．该电路中，电位器只将b、c接入电路 2．某兴趣小组的同学在了解冰箱内压缩机和灯泡连接情况的过程中，打开冰箱门后，看到灯亮但压缩机不工作的现象，可以断定压缩机和灯泡是 联。电阻箱的读数是 Ω。 3．(1)如图，若要使图中阻值变大，滑片P应该 旋转（顺时针/逆时针）； (2)如图乙电阻箱的示数是 Ω，如图丙所示的是插入式电阻箱的结构示意图，则A、B两个接线柱之间的电阻值是 Ω，最大可以调到 Ω。 4．如图所示的是电动汽车的“油门”示意图，脚向下踩“油门”时，旋钮滑片可以绕O点在电阻圈上逆时针转动。请用笔画线代替导线将变阻器接入电路中。 命题点1：对电压的理解和电压表的读数 【针对练习1】下列说法不正确的是（　　） A．一节新干电池的电压是1.5V B．智能手机的电池电压约为3.7V C．对人体安全的电压是36V D．一节铅蓄电池的电压是2V 【针对练习2】在如图所示的电路中，闭合开关S，电压表的测量对象是（　　） A． B． C．电源 D．和 【针对练习3】下列电路图中，闭合开关后电压表能直接测出两端电压的是（　　） A． B． C． D． 【针对练习4】如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池。观察电压表指针的偏转与接线可知这个电池的电压是 V，铜片是 极。 【针对练习5】两只水果点亮了一个发光二极管（如图所示）。金属片A是水果电池的 （选填“正极”或“负极”），现将二极管正负极接线对调，发光二极管不发光，原因是发光二极管具有 。此时发光二极管两端 （选填“有”或“没有”）电压。 命题点2：串并联电路中电压的规律 【针对练习6】如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，且小灯泡L1比L2暗，电流表和电压表均有示数。下列分析正确的是（　　） A．电压表的示数等于电源电压 B．电流表测量电路中的总电流 C．灯泡L1两端的电压比灯泡L2两端的电压小 D．若只断开开关S2，电压表的示数不变 【针对练习7】如图甲所示的电路中，当开关S闭合时，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1和I2（五块电表的读数均不为零），其中V2、V3两个电压表指针偏转均为图乙所示，下列结论正确的是（　　） A．U1=U 2，I1=I2 B．R2两端电压为9.2V，I1=I2 C．R1两端电压为9.2V，U 2=U 1+U 3 D．R1两端电压为2.3V，I1>I2 【针对练习8】（多选）如图所示的电路中，闭合开关S1，开关接到a时，电压表示数为9V。开关S2接到b时，电压表示数为4V，下列说法正确的是（　　） A．电源电压为9V B．灯L1两端的电压为4V C．灯L2两端的电压为4V D．灯L1和L2两端的总电压为9V 【针对练习9】如图所示电路，电源为2节新的干电池，开关S闭合后，电压表的示数为2V，则灯泡两端的电压为 V；若断开开关，电压表示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）；闭合开关时，若电压表示数为零，则电路故障可能是灯泡 。 【针对练习10】如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变。当开关S由接a转到接b时，电压表和电流表的示数变化如图乙所示，则电源电压是 V；开关S接到b处时，通过灯的电流是 A，灯两端的电压是 V。 命题点3：电阻及变阻器的应用 【针对练习11】关于导体的电阻，下列说法正确的是（   ） A．导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B．导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越小 C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻与导体的材料有关 D．长度相同的铁丝和镍铬合金丝电阻一定不同 【针对练习12】如图所示，有关滑动变阻器的使用，下列说法错误的是（　　） A．铭牌上的“10Ω  2A”表示滑动变阻器的变阻范围是0~10Ω B．滑动变阻器要“一上一下”接线才能发挥变阻的作用 C．接线柱C、D端接进电路为定值电阻 D．滑片P和线圈之间是导电的 【针对练习13】如图所示，小明在家中观察爸爸连接导线时会将导线紧密缠绕多圈，经过思考以后小明得知这样做的目的是（　　） A．只是让导线连接得更稳固 B．增大接线部分的长度，从而减小接线处的电阻 C．减小接线与主线的接触面积，从而减小接线处的电阻 D．增大接线处导体的横截面积，从而减小接线处的电阻 【针对练习14】如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图。图中A、B两个接线柱之间的电阻值是 Ω。如图乙中电阻箱接线柱间的电阻值是 Ω。 【针对练习15】如图是一种调节音响音量的电路元件的结构示意图，A、B、C是固定的铜片，d是一段裸露的弧形电阻，e是一端连接在B上，另一端可在d上滑动的滑片。现将铜片C和B接入电路中，使滑片逆时针转动，则通过该元件的电流将 （选填“变大”或“变小”），从而调节音响音量的大小，其实质是通过改变接入电路中的电阻线的 改变电阻的大小。若要使音量最小（电路中电流最小），滑片e该位于弧形电阻d的 （选填“A”或“C”）端。 命题点4：实验探究串并联电路中电压的规律 【针对练习16】学习完电压知识后，小亮从实验室借来一些仪器探究“串联电路的电压特点”。 【实验器材】三节新干电池、两只小灯泡、一个电压表、一个开关和若干导线。 【实验步骤】 (1)连接电路时，开关应处于 状态。连接完电路后，开始实验前，应进行的检查有 （写出一项即可）； (2)小亮将电压表接在两端，闭合开关后发现电压表示数如图乙所示，接下来他应该 ； (3)改进实验后小亮将实验数据记录在下表，分析实验数据得出两个实验结论： 两端电压/V 两端电压/V 和两端总电压/V 2.2 2.2 4.4 ①串联电路各用电器两端电压之和 电源两端电压； ②串联电路中，各用电器两端电压相等。 (4)实验结束后小亮和同学交流，同学指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是 ；小亮的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 。 【针对练习17】为探究“并联电路中电压的规律”，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。 (1)请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯两端的电压； (2)电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯、两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验的疏漏之处是 ； (3)小华发现，实验中电压表示数明显小于电源电压，他认为产生这一现象的原因是导线分得一部分电压。为了验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为2.65V，由此可以判断，导线分得一部分电压 （选填“是”或“不是”）电压表示数明显小于电源电压的主要原因，理由是 。 【针对练习18】在“探究串联电路电压的特点”实验中，小明设计了图甲所示的电路。其中R0为定值电阻，R为滑动变阻器，L为小灯泡。 (1)根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物图补充完整。 (2)连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，记录电流表的示数；选择合适的量程，用电压表分别测出ab、bc、bd、ac、cd、ad间的电压。将这些数据记入如表。改变滑动变阻器滑片的位置，在保证电路安全的情况下再做几次实验。读取数据①时电压表的示数如图丙所示，示数为 V。 数据序号 电流/A Uab/V Ubc/V Ucd/V Uac/V Ubd/V Uad/V 1 0.20 1.0 2.5 1.0 3.5 3.5 4.5 2 0.24 ① 1.5 1.2 ② 2.7 4.5 3 0.30 2.5 0.5 ③ 3.0 2.0 4.5 … (3)根据数据可知R0的阻值为 Ω。 (4)根据第1组的实验数据可初步得出结论：串联电路中，总电压等于这部分电路中的各用电器两端电压之和。再做几次实验的目的是 。 (5)读取数据 （选填“②”或“③”）时，电压表指针没有对准刻度线。 (6)根据表中的实验数据，写出一条你还能发现的规律： 。 (7)小明完成实验后，和小组内的同学进行了交流提问： ①下列操作不正确的是 。 A．连接电路时，开关S处于断开状态 B．连接电压表时，试触后再选择合适量程 C．将电压表a接点连线转接至c接点，测量Ubc ②测量Uab时，灯L突然熄灭，电压表示数变为0，电流表有示数，若故障可能是由灯泡“短路”或“断路”引起的，则灯泡发生的故障类型是 。 命题点5：实验探究影响导体电阻大小的因素 【针对练习19】小明在课堂上进行了以下电学实验探究。 (1)小明先用如图甲所示的电路“探究影响导体电阻大小的因素”的实验，分别将、、三段导体接入电路： 导体代号 材料 长度 横截面积 镍铬合金 锰铜合金 镍铬合金 本实验通过观察 来比较导体电阻的大小，这种研究方法在物理中称为 法。 为了研究导体的电阻大小与导体横截面积是否有关，应将电阻丝 填序号先后接入图中电路、两点间进行实验。 根据所给器材，小明 选填“能”或“不能”探究电阻大小跟导体长度的关系。 (2)小明接着利用如图乙所示电路“探究并联电路中电流规律”。 实验时需要测量、、三处的电流。图丙是某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （填“”“”或“”）处的电流。 小明同学测出一组、、三处的电流，、、，由此得出结论：干路电流等于各支路电流之和。 小组内交流讨论后，一致认为小明同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 选填“相同”或“不同”的灯泡进行实验。 【针对练习20】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红作出了如下猜想。 ①导体的电阻与导体的长度有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关； ③导体的电阻与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表。 编号 材料 长度/m 横截面积/ A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。 (1)在实验中，通过观察 来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫 ； (2)为了验证上述猜想③，应该选用编号为 和 的两根电阻丝进行实验； (3)若选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）； (4)若选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）。分别将A、B两根电阻丝接入电路中M、N两点间，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此得到的结论是 ； (5)以上研究问题的科学方法是 ； (6)比较B、C两根电阻丝的大小，RB （选填“大于”“小于”或“等于”）RC。 【针对练习21】如图甲所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置，图乙中A、B、C、D是实验用的几种电阻丝（S代表导体的横截面积）。请你回答以下问题： (1)在图甲中M、N之间接入不同导体时，可通过灯泡的亮度来判断导体的电阻大小，这种研究方法叫 法； (2)为了探究导体的电阻与导体长度的关系，M、N之间应接入图乙中的 （填字母）；这样做是为了控制横截面积和 相同，这种研究方法叫 法； (3)若在M、N之间接入导体A、B，可探究导体的电阻与 的关系； (4)实验小组在实验中发现，如果接入M、N之间的导体电阻阻值比较接近，实验现象不明显，你的解决办法是 ； (5)完成上述实验后，小明进行了如图丙所示的实验，他把M、N与旧日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，观察到电流表示数变小，这说明温度升高，钨丝的电阻 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 学科网（北京）股份有限公司 $