黑龙江省哈尔滨市阿城区2023-2024学年七年级上学期期中语文试卷

黑龙江省哈尔滨市阿城区2023-2024学年七年级上学期期中语文试卷 一、积累与运用（28分） 1．（2分）请给选文加点词语注音。 这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执　 　 。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混　 　 为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔破了，心中觉得特别痛快。 2．（4分）将下列各组词语中的错别字依次改写在下面田字格中。 A.分歧 奥秘 油然而升 B.匿笑 绽开 人声顶沸 C.感概 确凿 小心翼翼 D.鉴赏 云宵 人迹罕至 3．（3分）下列句子中加点成语使用不当的一项是（　　） A．众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。 B．春华秋实，没有那温暖的春风，又哪里会有这满野秋色和大好收成呢？ C．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。 D．一年一度的四川甘孜地区旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河人声鼎沸。 4．（3分）下面对病句的修改不正确的一项是（　　） A．十九大代表们通过并研究了新的制度。将“制度”改为“规章”。 B．某中学校园艺术节音乐比赛报名活动开始了，他首先第一个报了名。去掉“首先”或“第一个”。 C．三天的访华，给特朗普心中留下深刻、美好。在句尾加上“的印象”。 D．是否重视课外阅读，是学好语文的关键。去掉“是否”。 5．（3分）下列文学、文化常识及名著表述不正确的一项是（　　） A．王先生握着酒店老板的手说“放心，我还会惠顾的”。 B．《朝花夕拾》一共十篇文章，其中包括《从百草园到三味书屋》。 C．马致远是元代著名的戏曲作家、散曲家。 D．《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 6．（3分）下面情境下，表达最准确、得体的一项是（　　） 你的朋友小娜为学校的新年联欢会辛苦准备了几个月的节目，在临演出前却被导演砍掉了。她拨通了你的电话向你哭诉，你安慰她说： A．不演就不演，没什么了不起的，别往心里去！ B．一点小挫折而已没什么，很快就会过去的！该说就说，该笑就笑，我相信你还是那个开朗乐观的女孩儿。 C．是不是你的拙著有问题啊？要不为什么别人的没被砍掉，就你的节目被砍掉了呢？ D．你的节目起到了抛砖引玉的作用，没关系，咱们下次努力！ 7．（3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 一星陨落， ，一花凋零 。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。 A．荒芜不了整个春天 黯淡不了星空灿烂 B．黯淡不了星空灿烂 荒芜不了整个春天 C．黯淡了星空灿烂 荒芜了整个春天 D．荒芜了整个春天 黯淡了星空灿烂 8．（7分）按教材原文填空。 （1）海日生残夜，　 　 。（王湾《次北固山下》） （2）　 　 ，不亦君子乎？（《＜论语＞十二章•学而》） （3）秋风萧瑟，　 　 。（曹操《观沧海》） （4）　 　 ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）择其善者而从之，　 　 。（《＜论语＞十二章•述而》） （6）《＜论语＞十二章》中，阐述学和思辩证关系的的句子是：　 　 ，　 　 。 二、阅读（42分） 9．（8分）阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （1）解释文中加点词。（2分） ①舍 　 　 ②顾 　 　 （2）把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①与人期行，相委而去。 ②友人惭，下车引之。 （3）元方指出了父亲友人的哪两个错误？（用原文回答）（2分） 10．（9分）阅读《保护母亲河——黄河》，回答问题。 保护母亲河——黄河 ①黄河是中华民族的摇篮，没有黄河，就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。然而，我们是怎样对待这条母亲河的呢？说句实话，我们对不起黄河。据学者们研究，两千多年前，黄河并不姓“黄”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相当清澈的。随着她儿女的渐渐增多，她周围的森林面积却一天比一天减少，造成了越来越多的水土流失，终于使她由绿变黄了。由于河底的泥沙越来越多，河面逐渐上升，有些地方，比如河南省开封市，河面比房顶还高，成了流在人们头顶上的“悬河”。大概是母亲生我们的气吧，河水一次又一次地跑出来教训我们，造成了难以想象的损失。 ②那么，目前的情况又怎样呢？旧的问题没有解决，新的问题又产生了。黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。据专家们统计，黄河污水排放量高达21.2亿吨，工业垃圾及生活垃圾近4100万吨，农药和化肥的年使用量分别为3.75万吨和600万吨。以宁夏为例，黄河流经宁夏13个市县，全长397公里。宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约有80%排放进黄河。据检验，黄河水中的有害物质的含量近年来显著增加。由于污染严重，河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在，宁夏南部山区许多农民就直接饮用黄河水。即使是那些不直接饮用黄河水的人，也不是不受危害的。因为被污染的黄河水影响到了地下水，一些地区的地下水，污染程度已相当严重。饮用这样的地下水，怎能保证身体健康呢？ ③黄河污染问题，关系到千千万万人民的生产生活，关系到中华民族的生存与发展。如果我们不高度重视，不赶快控制污染，情况将更加严重。那样的话，黄河母亲会 。如果我们想保护自己，保护中华民族，就必须先想办法保护母亲，保护黄河。 （1）阅读第①段，请你概括说出造成黄河成为“悬河”的原因。（2分） （2）第②自然段中说到黄河“新的问题”指的是什么？（2分） （3）造成黄河污染的主要物质有哪些？（3分） （4）参照①段中画线的句子，在③段中横线上补出一句话，请写在下面，使上下文语意连贯，语气顺畅。（2分） 11．（14分）阅读《姥姥在阳光下》，回答问题。 姥姥在阳光下 王奕君 ㅤㅤ①时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转。 ㅤㅤ②姥姥的周身都透着慈爱。她一看见我进院，就放下手里的菜啊盆啊，笑着招呼：“君来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来，那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。 ㅤㅤ③那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台，早上，全家人吃过姥姥做的早饭后，上班的上班、上学的上学。姥姥把最后一摞碗收进橱柜，擦擦手，走出屋子，阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子，我总是寸步不离，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶。姥姥笑嘻嘻的，好像很乐意有这么一个纠缠。 ㅤㅤ④姥姥坐在阴凉地儿，像变戏法儿似的，从篮箩里一样样儿拿出衣服、布头，一边让我帮她穿针，一边夸我眼神好，然后说：“我是老了，干啥也不行了。”姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的，我说：“您不老，昨儿您还说能上树摘枣呢!”姥姥笑出了眼泪。 ㅤㅤ⑤简短的对话之后，就没什么话了，我发现，我来姥姥家，原本也不是为了说话，我只是想看看她，陪陪她，或者说，是想让她用周身的慈爱，暖暖我的心。从小，父亲就对我特别严厉，他的目光总是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我总想逃，逃到那个有阳光的小院儿去，扑到姥姥温暖的怀抱里去…… ㅤㅤ⑥午后，姥姥盘腿儿坐在炕沿上，这是她忙里偷闲时的习惯坐姿。她看我抱着一盆煮鸡蛋，一个一个剥着吃，脸上又绽开了一如既往的慈祥。 ㅤㅤ⑦阳光斜斜地射进来，将姥姥的面庞映照得明亮而红润，像打了一层浅浅的光粉。姥姥一辈子都没化过妆，没穿过漂亮衣服，也从没出过远门。姥姥就像一棵树，风无意中把她吹进了这个院子，她就在这儿踏踏实实地扎根、生长，好多年过去，她都不会挪动地方，从枝繁叶茂，到枝枯叶落，一直平静、坦然。 ㅤㅤ⑧我长大了，慢慢淡出了姥姥的视线，有时想念一下她老人家，却不常去看她。 ㅤㅤ⑨多年后的一天，我正抱着三个月的女儿，沉浸于飘着奶香味的温馨快乐中，突然听到姥姥病重的消息，我放下一切，就往医院赶。 ㅤㅤ⑩姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片，阳光照进来，很亮，又很轻。姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实，也没有了影子，只有胳膊上的管子，各种的仪器。那一片明晃光的白，刺着我的眼睛，也刺着我的心。姥姥用目光追随着我，从门口，到床前。她伸出手，抖抖的，没有力气。她说：“别想姥姥啊。”那是她留给我的最后一句话。 ㅤㅤ⑪那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸，有她离不开的炉台，和那只盛满针线的小笸箩。 （选自《思维与智慧》） （1）那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台，在那里有我和姥姥快乐的回忆。请根据提示，将横线内容填写完整。（4分） 我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的→我给姥姥穿针说她不老，　 　 →　 　 ，姥姥脸上绽开慈祥。 （2）从修辞角度品析下面句子的表达效果。（3分） 那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。 （3）文章为什么多次写到“阳光”？（3分） （4）请分析结尾段的作用。（2分） （5）“我”来到医院，目睹“姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片”，听到“别想姥姥啊”时，心里一定会有很多话要说。如果你是“我”，你会跟姥姥说些什么？（2分） 12．（11分）阅读《败笔》，回答问题。 败笔 ①姥爷念过私塾，虽说腹中墨水不多，却极喜好收藏古玩和古画，并且花钱在小镇繁华地带租了一处房子，开起了一家经营古玩和古画的店铺。 ②一天，姥爷的店里走进一位衣着得体的客人。交谈中，姥爷得知此人是经营茶叶的南方商贩。那人在店铺里溜达了一圈，看中了一幅画。那幅画是一人牵一驴过一座小木桥，小桥很狭窄，仅能容人和驴子走过。因为桥过于狭窄的缘故，驴子非常胆怯，执拗着不肯过桥，牵驴人就用力拽着它前行。 ③商贩非常喜欢这幅画作，在跟姥爷讨价还价之后，以二百两银子成交。商贩先付了一百两银子给姥爷作为定金，讲好不要再卖给其他人，剩下的一百两银子，待他回到住处筹措够了再来取画。 ④等那商贩走了之后，姥爷高兴得简直有些忘乎所以，手中掂量着那一百两银子，喝下了一大黑瓷碗地瓜酿的烧酒。姥爷想，这幅画能卖二百两银子，真是个不小的数目，恐怕开三年店也赚不了这么多钱。 ⑤鸡叫天亮，商贩带着银子如期而至。可是，令姥爷做梦也想不到的是，商贩重新打量一番那幅画后，竟不乐意了，硬要姥爷把预付的一百两银子退还给他。 ⑥姥爷一头雾水，百思不得其解，就质问商贩：“说得好好的，怎么说变卦就变卦呢？这不是耍弄人吗？” ⑦商贩见姥爷一副十分委屈的神态，就解释说：“这幅画，是一个人牵着驴子过桥，画上并没有画出缰绳，但仍能清晰地感觉到牵驴人拖拽的力度，这正是‘此处无声胜有声’啊！”商贩接着说，“此处不落一笔，却蕴含着无限的奥妙，可谓神来之笔。然而，这么一幅好画，却让你平白无故地给毁了。”商贩长吁一声，晃晃头，极为惋惜。 ⑧听着商贩的话，姥爷不由自主地“哎”了一声，懊悔得直跺脚。 ⑨昨晚，他喝下一碗地瓜烧后，喜不自禁地把那幅画展开来看，突然，他发现画中有一处瑕疵——牵驴人虽然在用力拽驴子，却没有缰绳。嗨，姥爷禁不住埋怨起作画的人来：太粗心，真是马大哈！姥爷庆幸自己发现得及时，要不然，明日商贩要是察觉了这一疏漏，这二百两银子还不打水漂了！于是，他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳…… （1）姥爷在卖画过程中经历了由 　 　 →委屈→　 　 →　 　 的情感变化过程。（3分） （2）标题“败笔”在文中指的是什么？（请用原文回答）（2分） （3）称其为“败笔”原因是什么？（3分） （4）下列对小说主旨的理解最恰当的一项是 　 　 （3分） A.告诉我们要努力提升艺术修养，否则会贻笑大方。 B.嘲讽现实生活中那些外行充内行、弄巧成拙的人。 C.提醒人们不要让自己的人生留下败笔，留有遗憾。 D.告诫人们在生活当中应诚信交易，不能出尔反尔。 三、作文（50分） 13．（50分）作文。 生活中我们会得到很多关爱：爸爸妈妈悉心的照顾、反复的叮咛；爷爷奶奶百般的呵护、千般的惦念；老师耐心的辅导、真诚的鼓励；朋友无私的帮助、默默的陪伴……感受这些浓浓的爱意，我们心中充满感激。 请以“谢谢你的爱”为题，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在下面。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不得抄袭，不要套作。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案 一、积累与运用（28分） 1．【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。 【解答】答案： zhí hùn 【点评】 解答此题，要在平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2．【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写 【解答】“油然而升”的“升”应写作“生”；“人声顶沸”的“顶”应写作“鼎”；“感概”的“概”应写作“慨”；“云宵”的“宵”应写作“霄”。 答案： 生 鼎 慨 霄 【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3．【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。 【解答】ABC.正确。 D.有误，人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。对象错误。 故选：D。 【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 4．【分析】本题考查病句的辨析。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。 【解答】A.有误，语序不当，应改为：十九大代表们研究并通过了新的制度。 BCD.正确。 故选：A。 【点评】做好本题需要了解常见病句的类型及修改方法。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。 5．【分析】本题考查文学文化常识积累。 【解答】A.有误，“惠顾”适用对象不当。“惠顾”是光临，惠临的意思，用于商店对顾客关心照顾，敬称他人的光临。 BCD.正确。 故选：A。 【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 6．【分析】本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。 【解答】A.不得体，语气中有赌气的味道，起不到安慰的作用； B.正确； C.不得体，讽刺、埋怨，不是安慰； D.不得体，评价不当。 故选：B。 【点评】语言得体的基本要求： 1.正确使用谦敬语； 2.恰当地选用褒义词、贬义词、中性词； 3.要正确使用口语、书面语； 4.根据场合、对象准确性地遣词造句； 5.要学会面陈和转述。 7．【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】结合“星陨落”应用“黯淡”，“花凋零”应用“荒芜”。 故选：B。 【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。 8．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】（1）江春入旧年 （2）人不知而不愠（重点字：愠） （3）洪波涌起（重点字：涌） （4）我寄愁心与明月 （5）其不善者而改之 （6）学而不思则罔 思而不学则殆（重点字：罔、殆） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 二、阅读（42分） 9．【分析】【参考译文】 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：”真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：”您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【解答】（1）本题考查文言词语翻译。 ①句意：陈太丘不再等候他而离开了。舍：舍弃。 ②句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。 （2）本题考查句子翻译。 ①重点词：期，约定；委，舍弃。句意：和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 ②重点词：惭，感到惭愧；引，拉。句意：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。 （3）本题考查对文章的理解和分析。结合“日中不至，则是无信”可见朋友的一个错误是：无信；结合“对子骂父，则是无礼”可见朋友的一个错误是：无礼。 答案： （1）①舍弃；②回头看。 （2）①和别人相约同行，却丢下别人先离开了。②那个友人（听了元方的话）感到很惭愧，下车来拉他。 （3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 【点评】文言文内容理解题，解题方法： ①引用原文句子回答； ②摘录原文关键的词语回答； ③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 10．【分析】这篇文章首先由黄河的地位引出说明内容，介绍了黄河成为“悬河”的原因，然后介绍了黄河目前的情况，最后指出治理黄河污染的重要性，号召人们共同保护黄河。 【解答】（1）本题考查的是对说明文内容的理解和概括。根据第一段“随着她儿女的渐渐增多，她周围的森林面积却一天比一天减少，造成了越来越多的水土流失，终于使她由绿变黄了。由于河底的泥沙越来越多，河面逐渐上升”，据此筛选解答。 （2）本题主要考查的是对关键语句的理解。理解词语要结合上下文，“旧的问题”去上文寻找答案，指的是“河底的泥沙越来越多”，“新的问题”去下文寻找答案，指的是“污染严重”，据此即可解答。 （3）本题考查的是对说明内容的理解提取。根据“黄河污水排放量……工业垃圾及生活垃圾……农药和化肥……”，提取解答即可。 （4）本题考查根据语境补写句子的能力。通读选文，联系上下文进行补写，注意修辞一致、语意连贯，语气顺畅。第①段中加曲线的句子运用了拟人的修辞，可据此续写：那样的话，黄河母亲会更加生气，并且用更加严厉的方式教训我们。 答案： （1）河底的泥沙越来越多，河面逐渐上升；森林面积逐年减少，造成水土流失。 （2）河水受到污染。 （3）农业污水和生活污水，工业垃圾和生活垃圾，农药和化肥。 （4）更加生气，并且用更加严厉的方式教训我们。 【点评】筛选信息类题目解答时，通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。 11．【分析】本文记叙了那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台，在那里有“我”和姥姥快乐的回忆：“我”寸步不离，姥姥笑嘻嘻的；“我”给姥姥穿针说她不老，姥姥笑出了眼泪；“我”抱一盆煮鸡蛋剥着吃，姥姥脸上绽开慈祥。文章表现了姥姥对“我”的呵护与疼爱，表达了“我”对姥姥的怀念。 【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“‘您不老，昨儿您还说能上树摘枣呢’姥姥笑出了眼泪”，第一空概括为：姥姥笑出了眼泪；结合“她看我抱着一盆煮鸡蛋，一个一个剥着吃，脸上又绽开了一如既往的慈祥”，第二空概括为：“我”抱一盆煮鸡蛋剥着吃。 （2）本题考查句子赏析。“那慈爱，如同一根透明的丝线”运用比喻的修辞手法，将“姥姥的慈爱”比作“透明的丝线”，生动形象地写姥姥的慈爱对“我”的吸引力，表现姥姥对“我”的呵护与疼爱，表达了“我”对姥姥的牵挂。 （3）本题考查文章内容分析。文章多次写到“阳光”，“阳光”贯穿了全文，起到线索作用，使文章结构严谨；结合“那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光”分析，暗示文章的主旨，表现了姥姥对“我”的呵护与疼爱，表达了“我”对姥姥的怀念。同时写“阳光”的语句属于环境描写，渲染温暖的氛围，烘托姥姥的慈祥，推动故事情节的发展。 （4）本题考查段落作用分析。结构上：结尾段，有收束全文的作用，同时照应了文题“姥姥在阳光下”，“那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子”照应开头“眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上”，使文章结构严谨。内容上：“我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸，有她离不开的炉台，和那只盛满针线的小笸箩”表现了姥姥对“我”的呵护与疼爱，表达了“我”对姥姥的怀念，点明了主旨。 （5）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。注意称呼，采用第一人称，可以围绕对姥姥的想念、心疼、祝福等情感写，内容言之有理即可。示例：姥姥，您怎么瘦了这么多！我真应该多来看看您，我非常想您，您快点好起来吧！ 答案： （1）姥姥笑出了眼泪；“我”抱一盆煮鸡蛋剥着吃 （2）运用比喻修辞，生动形象地写姥姥的慈爱对“我”的吸引力，表现姥姥对“我”的疼爱以及“我”对姥姥的牵挂。 （3）线索，贯穿全文；揭示了主旨，表现了姥姥对“我”的呵护与疼爱，表达了“我”对姥姥的怀念；环境描写，渲染温暖的氛围，烘托姥姥的慈祥。 （4）结构上：收束全文，照应文题和开头，结构严谨。内容上：点明主旨，表现了姥姥对“我”的呵护与疼爱，表达了“我”对姥姥的怀念。 （5）示例：姥姥，我怎么能不想您？您陪伴我长大，呵护我，疼爱我，我舍不得您！您一定会好起来的，您放心，我一定会照顾好自己。 【点评】解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。 12．【分析】本文记叙了一位商贩花高价买下姥爷收藏的一幅画，姥爷感到意外与惊喜；第二日商贩来取画，再看画时，却怪姥爷毁了画作而不再买画；商贩不愿买画的原因，竟是前一日姥爷在看画时，发现了图中没有疆绳，竟自己添加上去，反成此画的败笔。小说以这个故事，提醒人们不要让自己的人生留下败笔，留有遗憾。 【解答】（1）本题考查人物情感的梳理。文章第④段写商贩与姥爷说好了买画的价格后，“姥爷得意地哼着小曲”，可提取“得意”作答，或者用“姥爷高兴得简直有些忘乎所以”中的“高兴”作答亦可；可是第二天商贩再来，却不愿意买画，并怪姥爷毁画，“姥爷一头雾水，百思不得其解”，可用“疑惑”一词作答；再听了商贩的分析后，姥爷“懊悔得直跺脚”，可见他的懊悔。 （2）本题考查内容的理解与分析。从文章的内容上看，“败笔”指的就是姥爷“他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳”。 （3）本题考查文章内容理解分析。再根据商贩对画作欣赏的话语，可知“这幅画上并没有画出缰绳，但仍能清晰地感觉到签驴人拖拽的力度”“此处不落一笔，却蕴含着无限的奥妙，可谓神来之笔”，而姥爷添上一笔，过于直白，让画作没有一点新意与独特处，真可谓是“画蛇添足”，所以是败笔。 （4）本题考查文章主旨的理解。分析文章的主旨，要注意抓住主要的事件来分析。本文主要表现的是姥爷的“败笔”，这一笔黄了一单生意，从小说创作的本意来分析，引申到社会、人生，我们可以想到向这样的“败笔”在人生路上也会出现，给人生留下遗憾。所以要拒绝“败笔”。 故选：C。 答案： （1）得意（或：高兴、兴奋）；疑惑；懊悔 （2）他研墨拈笔补上了一条粗壮的缰绳。 （3）因为这幅画上并没有画出缰绳，但仍能清晰地感觉到签驴人拖拽的力度，不落一笔，却蕴含着无限的奥妙，现在这一笔加上去就画蛇添足，破坏了其神韵。 （4）C 【点评】阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。 三、作文（50分） 13．【分析】本题考查命题作文。要求以“谢谢你的爱”为题写一篇作文。生活中我们会得到很多关爱：爸爸妈妈悉心的照顾、反复的叮咛；爷爷奶奶百般的呵护、千般的惦念；老师耐心的辅导、真诚的鼓励；朋友无私的帮助、默默的陪伴……感受这些浓浓的爱意，我们心中充满感激。回忆生活中是谁给我们关爱的，用具体的事例来描述他（她）对你的关爱。要求你敞开心扉，写出你最想对他（她）说的话，要表达自己的真情实感。围绕中心选择典型材料，内容要真实具体，有中心，有条理，语句通顺连贯。写作时，想好开头与结尾，注意修辞手法的运用，写作文重要的是真实情感，不要有应付心理，这样才能写好。叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。 【解答】 谢谢你的爱 你的爱如冬日里的阳光，温暖了我的心房；你的爱如雨后的彩虹，让我看到了希望；你的爱如一把把巨伞，为我的未来撑起一片晴空…… 一个星期天，闹钟已经响了，可我却无动于衷，这时妈妈走了过来，拍了拍我的小屁股，亲昵地说；“小宝贝，快起来，太阳都晒屁股了！”“不嘛！不嘛！人家还要再睡一会儿嘛！”我死死地赖在床上，怎么也不肯起来。“快起来，不然我就不管你了！”妈妈似乎咬牙切齿地说。没办法，我被妈妈从温暖的被窝中抽了出来。没睡醒的我心情很不好，我呆呆地坐在餐桌旁，而妈妈还在一旁不停地唠叨着“洗脸、刷牙、吃饭、上辅导班……” “你有完没完？一天到晚又让我学这个又让我学那个，连个懒觉也不让人睡！”我压抑已久的怒火终于喷发了，妈妈愣住了，像一尊雕像。“我讨厌你这个坏妈妈！”我大声地吼道。妈妈还是一动不动地立在那里。我拎起书包，头也不回地走了，只抛下一扇冰冷的铁门。我昂首挺胸地走在大街上心想：哼，妈妈一定会来想我道歉的……可是，明明是我不对，妈妈该多伤心呀……得回去给她道歉。不行不行，人要脸，树要皮。说什么也不能低头！于是我便向辅导班的教室走去。 六月的天像孩子的脸——说变就变。刚才还是晴空万里现在却下起了倾盆大雨。怎么办？怎么办？下那么大的雨，可我偏偏又和妈妈吵架了，谁来接我呢？一上午我都在无限的后悔中度过，什么也没学进去。 放学了，同学们都被家长接走了，当我准备“冲”的时候，从雨幕中走来一个熟悉的身影，越来越近，越来越清晰，我看清了，是妈妈！我一下子扑进妈妈的怀抱，哭出了声。“我还以为你生气，不来了呢。”“傻孩子，妈妈怎么会生你的气呢？” 妈妈，谢谢你的爱！ 【点评】小作者记叙了生活中与妈妈发生矛盾的一件事，刻画了妈妈无微不至、细腻无私的爱。文章语言流畅，细节描写非常具有表现力。刻画人物时心理描写和语言描写同时使用，起到了事半功倍的作用。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $