精品解析：河南省驻马店市第二初级中学2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

驻马店市二中2024-2025学年上学期期末质量检测七年级历史 学校：________ 姓名：________ 班级：________ 考号：________ 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 在大型纪录片《寻古中国·稻谷记》中你最有可能看到的遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 仰韶文化遗址 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，是长江流域农耕文明的代表，主要种植水稻，我国是世界上最早栽培水稻的国家，河姆渡遗址中有大量水稻遗存。在大型纪录片《寻古中国·稻谷记》中你最有可能看到的遗址是河姆渡遗址，C项正确；北京人不会种植农作物，排除A项；半坡居民种植粟，与材料信息不符，排除B项；仰韶文化主要分布在黄河中游地区，主要种植粟，不是种植水稻，排除D项。故选C项。 2. 在陶寺遗址的墓葬区中，大型墓葬已发现9座，随葬品可达一二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器等，据此推测墓主应是掌握祭祀和军事大权的部落首领人物；而小型墓葬中大多没有木质葬具和随葬品。这表明当时的黄河流域（ ） A. 原始手工业发展迅速 B. 社会阶级分化较为明显 C. 农业发展水平高 D. 居民具有朴素审美观念 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“在陶寺遗址的墓葬区中，大型墓葬已发现9座，随葬品可达一二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器等，据此推测墓主应是”可知，大型墓葬与小型墓葬的葬具、随葬品差距，反映墓主社会地位、财富的分化，表明阶级分化已较为明显，B项正确；题干未体现手工业“发展速度”，重点是墓葬差异，非手工业发展，排除A项；题干无农业（如农具、农作物等）相关信息，话题不相关，排除C项；彩绘器物虽可能关联审美，但题干核心是墓葬差异体现阶级，非“审美观念”，排除D项。故选B项。 3. 西周实行分封制，各诸侯国共尊一主，这加强了天下一家的观念。与此同时，中心地区的文化扩散到周边。这表明分封制（ ） A. 助长了国家的分裂 B. 巩固统一的同时，增进了文化联系 C. 增强了诸侯国的力量 D. 维护了统治者和被统治者的关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“各诸侯国共尊一主，这加强了天下一家观念，与此同时，中心地区的文化扩散到周边”并结合所学知识可知，分封制在巩固统一的同时，增进了文化联系，B项正确；材料强调的是分封制在巩固统一的同时，增进了文化联系，而不是助长国家分裂，排除A项；材料强调的是分封制在巩固统一的同时，增进了文化联系，而不是增强诸侯国的力量，排除C项；材料强调的是分封制在巩固统一的同时，增进了文化联系，而不是维护了统治者和被统治者的关系，排除D项。故选B项。 4. 《史记·商君列传》记载：“有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织致粟帛多者，复其身。……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。”材料反映是 A. 奖励耕战 B. 重农抑商 C. 轻徭薄赋 D. 以农养战 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织致粟帛多者，复其身”结合所学知识可知，材料反映的是奖励耕战，商鞅变法的法令规定，奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，A符合题意。BCD项材料中没有体现，不符合题意，故选择A。 5. 孔子认为，统治者有统治权力的同时，还应在合理的道德原则基础上进行统治。如果统治者具有一个绅士的五条美德——诚实、正直、忠诚、恩惠和仁爱，他们就能成为贤者。孔子的治国思想是（ ） A. 有教无类 B. 兼爱非攻 C. 克己复礼 D. 以德治国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“统治者有统治权力的同时，还应在合理的道德原则基础上进行统治。如果统治者具有一个绅士的五条美德——诚实、正直、忠诚、恩惠和仁爱，他们就能成为贤者”并结合所学孔子的治国思想可知，孔子主张以德治国，反对苛政，D项正确；有教无类是孔子的治国思想，排除A项；兼爱非攻是墨子的思想，排除B项；克己复礼，就是指人要克服自己的欲望、想法，恢复到礼中去，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 6. 费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是 A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，商代的甲骨文是我国最早的文字，是目前已知的最早的成熟的汉字。金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，小篆是由大篆省略改变而来的一种字体，产生于战国后期的秦国，通行于秦代和西汉前期。隶书由篆书发展而来，隶书起源于战国。所以答案选A 考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）。 7. 在漫长的岁月中，货币的表现形式经历着由低级向高级的不断演变过程，它不仅是市场上的一个等价物，而且是人类文明发展史中各个阶段的里程碑。我国历史上首次全国统一的货币是（ ） A. 圆形方孔半两钱 B. 五铢钱 C. 开元通宝 D. “会子” 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学，秦朝统一后，统一了货币，是圆形方孔半两钱。A项正确；五铢钱为汉代货币，排除B项；开元通宝为唐朝货币，排除C项；宋代出现会子，排除D项。故选A项。 8. 抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是 A. 绿林赤眉起义 B. 黄巾起义 C. 陈胜吴广起义 D. 刘邦项羽起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，“王侯将相宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等与陈胜吴广起义有关。公元前209年（公元前三世纪末）夏，900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死。（直接原因）领队的陈胜和吴广认为与其送死不如起来反抗。中国历史上第一次农民大起义爆发了。陈胜、吴广起义最后失败了，但沉重打击了秦朝的统治。C项正确；ABD项都不是“我国历史上第一次大规模农民起义”，排除ABD项。故选C项。 9. 《汉书》记载：“汉兴，接秦之敝，诸侯并齐，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者采取政策或措施是（ ） A. 焚书坑儒 B. 休养生息 C. 实行推恩 D. 合并郡县 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“汉兴，接秦之敝，诸侯并齐，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”并结合所学知识可知，西汉建立之初经济社会生产遭到严重破坏，人民流离失所，人口锐减。为了改变这一状况，汉初统治者实行了休养生息的政策，B项正确；焚书坑儒是秦始皇采取的措施，与汉初统治者无关，排除A项；汉武帝时期，为了解决地方诸侯王问题，实行推恩，与题干信息不符，排除C项；合并郡县是东汉光武帝时期采取的措施，与题意不符，排除D项。故选B项。 10. “始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。天下大乱，皆因思想自由，言论不一……”。材料中的“动机”是指（ ） A. 树立皇帝绝对权威 B. 弘扬传统思想文化 C. 消灭种种异端学说 D. 统一思想巩固统治 【答案】D 【解析】 【详解】从“‘天下大乱，皆因思想自由，言论不一’”结合所学知识可知，为了加强对人们的思想控制，巩固统治，秦始皇进行了焚书，汉武帝“尊崇儒术”，他们的动机都是为了统一人们的思想，以巩固自己的统治，D项正确；焚书与尊儒，并无法直接树立皇帝的绝对权威，排除A项；“弘扬传统思想文化”的说法与秦始皇的焚书不符，排除B项；汉武帝在尊崇儒术的同时，并没有禁止其他学说在社会上的存在，因此，汉武帝尊儒的动机并非为了消灭种种异端学说，排除C项。故选D项。 11. 范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：“西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国。”他讲西汉、东汉灭亡的原因归结为（ ） A. 外戚和宦官 B. 迁都洛阳 C. 宦官专权 D. 农民起义爆发 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：‘西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国’”分析可知范晔认为西汉灭亡是由于外戚专权，东汉灭亡是由于宦官专权，A项正确；北魏孝文帝迁都去洛阳，与材料信息无关，排除B项；材料反映了西汉、东汉灭亡是由于外戚和宦官导致的，宦官专权只反映了材料部分信息，排除C项；材料信息没有体现农民起义导致西汉、东汉的灭亡，排除D项。故选A项。 12. 在中国统一多民族国家的历史演进中，新疆各族人民同全国人民一道共同开拓了中国的辽阔疆土，共同缔造了多元一体的中华民族大家庭。该地区正式归属中央政府管辖开始于（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 西晋 D. 北朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，标志新疆地区正式归属中央政府管辖，B项正确；秦朝时期没有管辖新疆，排除A项；西晋对新疆的管辖晚于西汉，排除C项；北朝主要在黄河以北地区，并非新疆正式归属中央政府管辖的开始，排除D项。故选B项。 13. 它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是 A. 《尚书》 B. 《春秋》 C. 《史记》 D. 《道德经》 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的信息，结合所学可知：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值，C项符合题意；尚书》是)由伏生传下来，A项不符合题意；《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一的著作，B项不符合题意；《道德经》是老子的著作，D项不符合题意；故选C。 14. 东汉时期除太学和地方公立学校广招学生外，私人教学之风也盛行，全国在校学生总数以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写。这说明汉代造纸术（ ） A. 促进中外文化交流 B. 有利于艺术的发展 C. 促进了经济的增长 D. 推动教育事业发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“东汉时期除太学和地方公立学校广招学生外，私人教学之风也盛行，全国在校学生总数以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写”和所学知识可知，材料反映了汉代造纸术推动教育事业发展，D项正确；材料体现的是造纸术推动教育事业发展，涉及不涉及与外国文化的交流，不符合题意，排除A项；材料体现的是造纸术推动教育事业发展，没有提及艺术的发展，比如书法、绘画等，不符合题意，排除B项；材料体现的是造纸术推动教育事业发展，属于文化的发展，不涉及经济的发展，不符合题意，排除C项。故选D项。 15. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法，如要研究为三国鼎立局面形成奠基的历史事件，最合适的诗句是（ ） A. 本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙 B. 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空 C. 长坂桥头杀气生，横枪立马圆眼睁 D. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“研究为三国鼎立局面形成奠基的历史事件”和所学知识可知，二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空，诗歌中描述的战役是孙刘联军大败曹操的赤壁之战，赤壁之战的影响是奠定三国鼎立的基础，B项正确；“本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙”涉及的是官渡之战，官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除A项；“长坂桥头杀气生，横枪立马圆眼睁”是指张飞抵抗曹军，排除C项；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是指诸葛亮北伐中原，排除D项。故选B项。 16. 八王之乱历时十几年，对社会造成巨大伤害，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃亡南方的即数以十万计，从而，形成了我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮是在（ ） A. 东汉后期 B. 三国时期 C. 西晋时期 D. 东晋时期 【答案】C 【解析】 【详解】西晋晋惠帝在位时，发生“八王之乱”。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。C项正确；东汉后期、三国时期、东晋时期均没有形成我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮，排除ABD项。故选C项。 17. 南朝《宋书》载：扬州三吴地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”；荆州“田土肥美”，地跨“南楚之富”。这反映出（ ） A. 我国经济重心南移任务完成 B. 东晋末年政权落入武将手中 C. 东晋后期江南地区得到开发 D. 西晋王朝保护大地主利益 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“南朝《宋书》载：扬州三吴地区‘地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥’；荆州‘田土肥美’，地跨‘南楚之富’。”可知，材料描述扬州三吴地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”（土地广阔、百姓勤劳务农，丰收能让多个郡摆脱饥荒），荆州“田土肥美”，地跨“南楚之富”（土地肥沃、经济富足）。结合所学知识可知，东晋后期至南朝，北方人口南迁带来技术与劳动力，江南地区农业、经济快速发展。因此，题干内容反映了江南地区的农业发展与经济繁荣，C项正确；经济重心南移完成于南宋时期，排除A项；材料仅围绕江南地区经济发展展开，未涉及“政治权力归属（武将）”的信息，排除B项；材料核心是南朝《宋书》记载的江南经济，既未涉及“西晋王朝”，也未体现“大地主利益保护”的逻辑关联，与材料无关，排除D项。故选C项。 18. （三国两晋南北朝时期）少数民族接受汉化，实现封建化（少数民族由奴隶社会向封建社会转变，主要体现生产方式和文化的改进），封建化又促进某些民族间的交融。下列可以佐证该观点的是（ ） A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革 C. 贞观之治 D. 王安石变法 【答案】B 【解析】 【详解】北魏孝文帝改革在文化上接受汉族先进文化，加速了北方各族封建化的进程，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，促进了民族融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础，B项正确；商鞅变法是战国时期封建化改革，并非少数民族的汉化改革，排除A项；唐初的贞观之治是唐太宗李世民开创的治世，排除C项；北宋的王安石变法是富国强兵目的的改革，排除D项。故选B项。 19. 中国书法于2009年被批准列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。东晋时期，将书法艺术提高到一个新阶段，被后人誉为“书圣”的书法家是 A. 顾恺之 B. 钟繇 C. 胡昭 D. 王羲之 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，东晋时期，将书法艺术提高到一个新阶段，被后人誉为“书圣”的书法家是王羲之。书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。当时的人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。王羲之的代表作是《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界，享有“天下第一行书”美誉。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”。故D符合题意。 顾恺之以绘画见长，钟繇、胡昭是曹魏时书法家，故ABC均不符合题意。故选D。 20. 魏晋南北朝时期，我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了（ ） A. 江南开发 B. 文治出现 C. 科技进步 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“魏晋南北朝时期，我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区”可知，魏晋南北朝时期，北方少数民族尚武精神影响中原，中原体育项目传入北方少数民族地区，说明不同民族在文化上相互交流、吸收。民族交融强调不同民族在文化、生活等方面双向交流融合，因此题干说明了民族交融现象，D项正确；“江南开发”聚焦南方经济发展，题干围绕北方民族与中原互动，与“江南”无关，排除A项；“文治出现”指以文治国的政策导向，题干侧重民族间文化体育交流，非治国政策范畴，排除B项；题干中围棋、投壶属体育文化领域，并非“科技”范畴，排除C项。故选D项。 二、非选择题（每题6分，共30分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下之事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编自樊树志《国史概要》 材料二：汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统，实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 （1）根据材料一，写出秦统治者在政治体制上的创新举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现文化、政治和地域的一统采取的措施。 （3）综合上述两则材料，简要说明秦汉时期统治者采取这些措施的共同作用。 【答案】（1）举措：中央集权制度(或专制主义中央集权制度)。 （2）“文化的一统”：罢黜百家，尊崇儒术；“政治的一统”：颁布“推恩令”。“地域的一统”：派卫青、霍去病北击匈奴(或漠北战役，匈奴无力与西汉对抗)。 （3）共同作用：加强中央集权、巩固统—。 【解析】 【小问1详解】 举措：根据材料一“秦统治者把‘帝’这个头衔作为自己专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。”，结合所学知识可知，为了适应统一的需要，加强封建统治，秦统治者创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方，推行郡县制，郡县制的推行，在我国历史上影响深远。这套制度巩固中央政权，奠定了此后2000多年统一国家专制集权的基本政治制度。 【小问2详解】 “文化的一统”：根据材料二，结合所学知识可知，为了加强思想统治，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才；儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位为历代王朝所推崇，影响深远。 “政治的一统”：根据材料二，结合所学知识可知，西汉初，诸侯王势力强大，地方上的豪强地主也发展起来，这两股势力导致社会秩序混乱。为加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。这样，中央对地方的控制大大加强。 “地域的一统”：根据材料二，结合所学知识可知，公元前119年的漠北战役，是对抗匈奴的高潮。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，大胜而归，匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。 【小问3详解】 共同作用：根据上述两则材料，结合所学知识可知，秦始皇通过中央集权制度，加强了统治，汉武帝通过各种统一的措施也加强了统一，从而得出二者的共同作用为加强了中央集权、巩固了统—。 22. 我校七年级同学开展对“丝绸之路”的研究性学习，请你参与下列活动。 材料一： 材料二：通过这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。 ——北师大版《中国历史》七年级上册 （1）这条丝绸之路最早开辟于什么朝代？对开通丝绸之路贡献最大的人物是谁？ （2）请参照材料一地图写出这条路线的起点A与终点B的地名。 （3）根据材料二回答，古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？ 【答案】（1）朝代：西汉；人物：张骞； （2）起点A：长安；终点B：欧洲或大秦 （3）重要地位：成为东西方经济文化交流的桥梁。 【解析】 【小问1详解】 朝代、人物：根据材料一“古代丝绸之路线路图”，结合所学知识可知，丝绸之路最早开辟于西汉。汉武帝时期派张骞两次出使西域，张骞的出使为丝绸之路的开通奠定了基础，是对开通丝绸之路贡献最大的人物。 【小问2详解】 起点A、终点B：根据材料一“古代丝绸之路线路图”，结合所学知识可知，丝绸之路以长安（今陕西西安）为起点，经河西走廊、西域，通往中亚、西亚，最终到达欧洲（大秦，即古罗马）。因此，起点A为长安，终点B为欧洲（大秦）。 【小问3详解】 重要地位：根据材料二“‘丝绸之路’成为东西方经济文化交流的桥梁。”可知，丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：如下图《三国两晋南北朝时期政权分合示意图》 材料二：孝（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏蒸，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵成，使其整体的汉化。 ——钱穆《国史大纲》 （1）写出材料一中A处和B处的政权名称。 （2）材料二中“一个塞北游牧的民族”所指的是哪一民族？结合所学知识，写出他改革中“汉化”的具体措施（写出两点即可）。 （3）根据材料一和材料二，概括三国两晋南北朝时期的时代特征。 【答案】（1）A：蜀； B：西晋。 （2）民族：鲜卑族。 措施：说汉语、穿汉服、用汉姓、与汉人通婚等。（写出两点即可） （3）时代特征：政权分立与民族交融。 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料一“《三国两晋南北朝时期政权分合示意图》”，结合所学知识可知，三国时期，魏、蜀、吴三国并立，因此与“魏”“吴”并列的A为蜀。 B：根据材料一“《三国两晋南北朝时期政权分合示意图》”，结合所学知识可知，三国后期，西晋实现了短暂统一，因此三国之后的B为西晋。 【小问2详解】 民族：根据材料二“孝（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏蒸，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化”，结合所学知识可知，材料二“孝（帝）”指北魏孝文帝，北魏是鲜卑族建立的政权，因此“塞北游牧的民族”是鲜卑族。 措施：根据材料二“孝（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏蒸，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵成，使其整体的汉化”，结合所学知识可知，北魏孝文帝于494年力排众议迁都洛阳，然后进一步推行汉化措施，进行改革：用汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族联姻等。 【小问3详解】 时代特征：根据材料一和材料二，结合所学知识可知，材料一示意图呈现三国鼎立、西晋统一、十六国与东晋并立、南北朝对峙等“政权分立”状态；材料二孝文帝改革体现“民族交融”趋势。因此，三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融。 24. 我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料，回答问题。 材料一：至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。 ——《简明中国古代史》 材料二：从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。 ——摘编自《中国古代经济重心南移的完成》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式？ （2）根据材料二，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。 （3）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有什么？ 【答案】（1）铁制农具；牛耕。 （2）主要原因：南方社会相对稳定；南迁人民给南方带来充足劳动力；南迁人民带来先进生产工具；南迁人民带来先进生产经验。（答出两点即可） （3）重要因素：生产工具革新；统治者制定适当的政策；先进的生产经验；经济交流；先进的生产技术；安定的局面等。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 生产工具：根据“使用铁器的情况已很多。考古工作者在湖南长沙、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。”结合所学知识可知，春秋战国时期我国农业生产领域出现的新的生产工具是铁制农具。 生产方式：根据材料“孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。”结合所学知识可知，春秋战国时期我国农业生产领域出现的新的生产方式是牛耕。 【小问2详解】 主要原因：根据“北方长时间陷入战乱之中”、“南方则在相对稳定条件下”可知，江南经济发展的主要原因是南方社会相对稳定；根据材料“北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验”可知，江南经济发展的主要原因是南迁人民给南方带来充足劳动力、先进生产工具、先进生产经验。 【小问3详解】 重要因素：根据材料一可知，推动中国古代社会经济发展的重要因素是生产工具革新；根据材料二可知，推动中国古代社会经济发展的重要因素有：统治者制定适当的政策；先进的生产经验；经济交流；先进的生产技术；安定的局面等。 25. 党的十九大报告指出，文化自信和中华民族优秀传统文化密切相关。请结合下列图片自拟题目撰写一篇历史小短文对相关历史史实加以论述。要求写清与图片相关的朝代(或人物)、史实的影响(或地位)等，之后谈谈你的感受，字数280字左右。 图1甲骨文 图2孔子像 图3统一文字 图4《史记》书影 图5《兰亭集序》（摹本·局部） 图6 祖冲之像 【答案】弘扬传统文化，增强文化自信。甲骨文反映了商周时期高度发达的文明，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。孔子生活在春秋后期，他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。秦始皇统一了文字，使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。司马迁的《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，对中国史学发展产生了深远的影响。王羲之的代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。南北朝时期的祖冲之，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。文化自信是一个国家、一个民族发展中深沉持久的力量，中华文化博大精深，我们要有文化自信。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据材料“甲骨文”“孔子”“秦始皇统一文字”“祖冲之的圆周率”可归纳出论点是弘扬传统文化，增强文化自信。阐释围绕“甲骨文”“孔子”“秦始皇统一文字”“祖冲之的圆周率”等史实，对当时及后世的影响进行分析即可，如论述：甲骨文反映了商周时期高度发达的文明，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。孔子生活在春秋后期，他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。秦始皇统一了文字，使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。司马迁的《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，对中国史学发展产生了深远的影响。王羲之的代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。南北朝时期的祖冲之，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。文化自信是一个国家、一个民族发展中深沉持久的力量，中华文化博大精深，我们要有文化自信。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 驻马店市二中2024-2025学年上学期期末质量检测七年级历史 学校：________ 姓名：________ 班级：________ 考号：________ 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 在大型纪录片《寻古中国·稻谷记》中你最有可能看到的遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 半坡遗址 C 河姆渡遗址 D. 仰韶文化遗址 2. 在陶寺遗址的墓葬区中，大型墓葬已发现9座，随葬品可达一二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器等，据此推测墓主应是掌握祭祀和军事大权的部落首领人物；而小型墓葬中大多没有木质葬具和随葬品。这表明当时的黄河流域（ ） A. 原始手工业发展迅速 B. 社会阶级分化较为明显 C. 农业发展水平高 D. 居民具有朴素审美观念 3. 西周实行分封制，各诸侯国共尊一主，这加强了天下一家的观念。与此同时，中心地区的文化扩散到周边。这表明分封制（ ） A. 助长了国家的分裂 B. 巩固统一同时，增进了文化联系 C. 增强了诸侯国的力量 D. 维护了统治者和被统治者的关系 4. 《史记·商君列传》记载：“有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织致粟帛多者，复其身。……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。”材料反映的是 A. 奖励耕战 B. 重农抑商 C. 轻徭薄赋 D. 以农养战 5. 孔子认为，统治者有统治权力的同时，还应在合理的道德原则基础上进行统治。如果统治者具有一个绅士的五条美德——诚实、正直、忠诚、恩惠和仁爱，他们就能成为贤者。孔子的治国思想是（ ） A. 有教无类 B. 兼爱非攻 C. 克己复礼 D. 以德治国 6. 费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是 A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 7. 在漫长的岁月中，货币的表现形式经历着由低级向高级的不断演变过程，它不仅是市场上的一个等价物，而且是人类文明发展史中各个阶段的里程碑。我国历史上首次全国统一的货币是（ ） A. 圆形方孔半两钱 B. 五铢钱 C. 开元通宝 D. “会子” 8. 抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是 A. 绿林赤眉起义 B. 黄巾起义 C. 陈胜吴广起义 D. 刘邦项羽起义 9. 《汉书》记载：“汉兴，接秦之敝，诸侯并齐，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者采取的政策或措施是（ ） A. 焚书坑儒 B. 休养生息 C. 实行推恩 D. 合并郡县 10. “始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。天下大乱，皆因思想自由，言论不一……”。材料中的“动机”是指（ ） A. 树立皇帝绝对权威 B. 弘扬传统思想文化 C. 消灭种种异端学说 D. 统一思想巩固统治 11. 范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：“西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国。”他讲西汉、东汉灭亡的原因归结为（ ） A. 外戚和宦官 B. 迁都洛阳 C. 宦官专权 D. 农民起义爆发 12. 在中国统一多民族国家的历史演进中，新疆各族人民同全国人民一道共同开拓了中国的辽阔疆土，共同缔造了多元一体的中华民族大家庭。该地区正式归属中央政府管辖开始于（ ） A 秦朝 B. 西汉 C. 西晋 D. 北朝 13. 它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是 A. 《尚书》 B. 《春秋》 C. 《史记》 D. 《道德经》 14. 东汉时期除太学和地方公立学校广招学生外，私人教学之风也盛行，全国在校学生总数以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写。这说明汉代造纸术（ ） A. 促进中外文化交流 B. 有利于艺术的发展 C. 促进了经济的增长 D. 推动教育事业发展 15. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法，如要研究为三国鼎立局面形成奠基的历史事件，最合适的诗句是（ ） A. 本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙 B. 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空 C. 长坂桥头杀气生，横枪立马圆眼睁 D. 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 16. 八王之乱历时十几年，对社会造成巨大伤害，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃亡南方即数以十万计，从而，形成了我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮是在（ ） A. 东汉后期 B. 三国时期 C. 西晋时期 D. 东晋时期 17. 南朝《宋书》载：扬州三吴地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”；荆州“田土肥美”，地跨“南楚之富”。这反映出（ ） A. 我国经济重心南移任务完成 B. 东晋末年政权落入武将手中 C. 东晋后期江南地区得到开发 D. 西晋王朝保护大地主的利益 18. （三国两晋南北朝时期）少数民族接受汉化，实现封建化（少数民族由奴隶社会向封建社会转变，主要体现生产方式和文化的改进），封建化又促进某些民族间的交融。下列可以佐证该观点的是（ ） A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革 C. 贞观之治 D. 王安石变法 19. 中国书法于2009年被批准列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。东晋时期，将书法艺术提高到一个新阶段，被后人誉为“书圣”的书法家是 A. 顾恺之 B. 钟繇 C. 胡昭 D. 王羲之 20. 魏晋南北朝时期，我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了（ ） A. 江南开发 B. 文治出现 C. 科技进步 D. 民族交融 二、非选择题（每题6分，共30分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下之事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编自樊树志《国史概要》 材料二：汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统，实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 （1）根据材料一，写出秦统治者在政治体制上的创新举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现文化、政治和地域的一统采取的措施。 （3）综合上述两则材料，简要说明秦汉时期统治者采取这些措施的共同作用。 22. 我校七年级同学开展对“丝绸之路”的研究性学习，请你参与下列活动。 材料一： 材料二：通过这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。 ——北师大版《中国历史》七年级上册 （1）这条丝绸之路最早开辟于什么朝代？对开通丝绸之路贡献最大的人物是谁？ （2）请参照材料一地图写出这条路线的起点A与终点B的地名。 （3）根据材料二回答，古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？ 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：如下图《三国两晋南北朝时期政权分合示意图》 材料二：孝（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏蒸，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵成，使其整体的汉化。 ——钱穆《国史大纲》 （1）写出材料一中A处和B处的政权名称。 （2）材料二中“一个塞北游牧的民族”所指的是哪一民族？结合所学知识，写出他改革中“汉化”的具体措施（写出两点即可）。 （3）根据材料一和材料二，概括三国两晋南北朝时期的时代特征。 24. 我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料，回答问题。 材料一：至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。 ——《简明中国古代史》 材料二：从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。 ——摘编自《中国古代经济重心南移的完成》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式？ （2）根据材料二，归纳西晋末年以来江南经济发展主要原因。 （3）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有什么？ 25. 党的十九大报告指出，文化自信和中华民族优秀传统文化密切相关。请结合下列图片自拟题目撰写一篇历史小短文对相关历史史实加以论述。要求写清与图片相关的朝代(或人物)、史实的影响(或地位)等，之后谈谈你的感受，字数280字左右。 图1甲骨文 图2孔子像 图3统一文字 图4《史记》书影 图5《兰亭集序》（摹本·局部） 图6 祖冲之像 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $