第2章 第1节 无脊椎动物-【一本】2025-2026学年新教材七年级生物上册教学课件（人教版2024）

初中生物 七年级上册　RJ版 新教材 · 新课件 · 新服务 练 新 题 ， 来 一 本 第二单元　多种多样的生物 第二章　动物的类群 第一节　无脊椎动物 科学思维 生命观念 辩证看待无脊椎动物与人类的关系 概述无脊椎动物的类群和结构特征，认同结构与功能观 学习目标 鱿鱼和鲍鱼的俗名中都有“鱼”，为什么它们不是鱼呢？ 想一想 学习导入 无脊椎动物 脊椎动物 身体内有由脊椎骨组成的脊柱 体内没有由脊椎骨组成的脊柱 学习探究 学习探究 水螅 刺胞动物 学习探究 触手 口 刺细胞 （探寻和捕获猎物） （有口无肛门） （攻击和防御） 学习探究 水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？ 经过动物体的中央轴有多个切面能将身体分为两个相等的部分 辐射对称 学习探究 海蜇 海葵 其他的刺胞动物 大多数刺胞动物生活在海洋中 学习探究 刺胞动物的主要特征 01 02 03 身体呈辐射对称 体表有刺细胞 有口无肛门 学习探究 扁形动物 涡虫 学习探究 学习探究 背腹扁平 背面有两个可以感光的眼点 腹面有口，无肛门 学习探究 经过动物体的中央轴只有一个切面能将身体分为左右相等的两部分 涡虫的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？ 左右对称 学习探究 猪肉绦虫 日本血吸虫 其他的扁形动物 多数扁形动物寄生在人或动物体内 消化器官简单 生殖器官发达 学习探究 01 02 03 身体呈两侧对称 背腹扁平 有口无肛门 扁形动物的主要特征 学习探究 蛔虫 线虫动物 身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门 体表最外层是角质层，起保护作用 消化器官简单，生殖器官发达 学习探究 丝虫 钩虫 蛲虫 其他的线虫动物 学习探究 线虫动物的主要特征 01 02 03 身体细长，呈圆柱形 体表有角质层 有口有肛门 学习探究 环节动物 刚毛 身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成 体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动 肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动 体壁可分泌黏液且密布毛细血管，利于进行气体交换 学习探究 沙蚕 蛭 其他的环节动物 学习探究 环节动物的主要特征 01 02 身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成 多靠刚毛或疣足辅助运动 学习探究 蝗虫 节肢动物 身体分为头部、胸部和腹部三部分，每个部分又可分为若干节 触角、足等附肢分节 头部有用于摄食的口器 学习探究 蝗虫 能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用； 会限制身体的发育和长大，所以蝗虫在发育过程中需要蜕皮 身体表面包着坚韧的外骨骼 学习探究 其他的节肢动物 蜻蜓 昆虫纲 蛛形纲 甲壳纲 多足纲 蜘蛛 蟹 蜈蚣 学习探究 节肢动物的主要特征 01 02 体表有坚韧的外骨骼 身体和附肢都分节 学习探究 身体柔软，大多具有贝壳 软体动物 蜗牛 学习探究 枪乌贼、章鱼等软体动物的贝壳已经退化 章鱼 河蚌 蛤蜊 枪乌贼 其他的软体动物 学习探究 生活在海洋中，体表有棘 棘皮动物 海星 学习探究 学习探究 海尾蛇 海胆 海参 其他的棘皮动物 学习探究 蚯蚓可以疏松土壤； 提高土壤肥力； 是优质的蛋白质饲料 提取蛭素生产抗血栓药物 无脊椎动物动物与人类的关系 学习探究 传播花粉，生产蜂蜜 经典的实验动物 学习探究 啃食农作物，降低农作物产量甚至造成绝收 学习探究 无脊椎动物 结构特点 代表动物 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动 涡虫、血吸虫、绦虫 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫 水螅、海葵、海蜇 刺胞动物 扁形动物 线虫动物 课堂小结 无脊椎动物 结构特点 代表动物 身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节 身体柔软，大多具有贝壳 生活在海洋中，体表有棘 蝗虫、蜘蛛、虾、蜈蚣 蚯蚓、沙蚕、蛭 河蚌、鲍、蜗牛 海星、海胆、海参 棘皮动物 软体动物 节肢动物 环节动物 课堂小结 1.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ） A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬 2.节肢动物与环节动物的共同特征是（ ） A.具有外骨骼 B.具有贝壳 C.身体分节 D.足分节 A C 课堂练习 3.蛔虫和丝虫都属于线形动物，它们具有的相同特征是（　） A．体表有角质层，有口有肛门 B．靠刚毛辅助运动 C．由许多相似的体节组成 D．身体背腹扁平 A 课堂练习 4.下列对动物类群特征的描述，错误的是( ) A.腔肠动物：有口无肛门，身体呈辐射对称 B.扁形动物：有口有肛门，身体分节，两侧对称 C.软体动物：身体柔软，常包有贝壳 D.节肢动物：身体和附肢分节，体表有外骨骼 B 课堂练习 （1）上述动物中，形态结构最为简单的是________ 。 （2）沙蚕俗称海蚯蚓，和蚯蚓同属于__________。 5.如图所示的海洋动物，有些想必你已经非常熟悉了，你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢？ 海葵 环节动物 课堂练习 （3）梭子蟹和口虾蛄形态结构的共同特征是身体、头和触角都______，称为节肢动物。 （4）鱿鱼不是真正的鱼，它属于______________。 （5）中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳。它们在外形上差异很大，但都属于________动物。 无脊椎动物 软体 分节 课堂练习 完成一本练习册40-42页。 课后作业 谢谢观看 $