第3章 第1节 细胞通过分裂产生新细胞-【一本】2025-2026学年新教材七年级生物上册教学课件（人教版2024）

该初中生物学课件聚焦“细胞通过分裂产生新细胞”，围绕细胞生长、分裂及分化与生物体由小长大的关系，以壁虎断尾再生实例导入，引导学生思考再生细胞的分裂、生长和分化，搭建“生物体生长”与“细胞生命活动”的认知支架，衔接细胞生长（不能无限长大的原因）、分裂过程（动植物异同）及染色体变化等核心内容。 其亮点在于融合生命观念、探究实践与科学思维，通过问题驱动（壁虎再生提问）、实证分析（染色体变化表格、动植物分裂对比）引导学生构建结构与功能观，结合癌细胞探究渗透健康意识。课堂小结系统梳理知识脉络，练习联系实际，助力学生形成生命观念和探究能力，也为教师提供逻辑清晰、素材丰富的教学支持。

初中生物 七年级上册　RJ版 新教材 · 新课件 · 新服务 练 新 题 ， 来 一 本 第一单元 生物和细胞 第三章　从细胞到生物体 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 学习目标 科学探究 生命观念 1.生物体由小长大与哪些分不开？ 2.说出细胞分裂过程中染色体的变化3.掌握动、植物细胞的分裂过程 1.观察动、植物细胞切片 学习目标 大气污染 壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的断尾还会扭动，以吸引敌害的注意，而它则乘机逃脱。运用你尝过的知识想一想，壁虎尾巴断掉后还会重新长出来吗？你还能提出什么问题？ 壁虎尾巴损伤处具有再生细胞，再生细胞能进行细胞分裂，再经过细胞生长和分化，逐渐发育成新的尾巴。 其他问题：新长出的尾巴与原来的尾巴完全相同吗？所有的壁虎都有断尾现象吗？ 学习导入 1.生物体能由小长大 细胞的生长 1个细胞 1012个细胞 1014个细胞 生物体由小长大与什么有关系呢？ 学习探究 生物体的生长 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化分不开的。 体积增大 数量增加 种类增加 1.生物体能由小长大 细胞的生长 学习探究 2.细胞的生长 营养物质 营养物质 构成生物体的细胞不断从周围坏境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积由小变大。 细 胞 能 无 限 制 长 大 吗？ 细胞的生长 学习探究 细胞为什么不能无限制长大？ 边长(cm) 表面积(cm2) 体积(cm3) 表面积/体积 1 6 1 6 2 24 8 3 3 54 27 2 4 64 96 1.5 随着细胞体积的增大，细胞膜的表面积和细胞体积之比不断减小，细胞表面从外界吸收的营养物质相对减少，远远不能满足细胞体积增大对营养物质的需求，因此，细胞得不到足够的营养物质，就不再长大。 2.细胞的生长 细胞的生长 学习探究 洋葱根尖的细胞分裂 染色体 细胞中那些被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。 观察细胞的分裂 学习探究 染色体 蛋白质 DNA 染色体是DNA和蛋白质构成的。DNA是遗传物质（遗传信息的载体），因此，可以说染色体就是遗传物质的载体。 观察细胞的分裂 学习探究 1.细胞的分裂 (1)概念： 一个细胞分成两个细胞的过程。 (2)细胞分裂的过程 植物细胞 a.细胞核由一个分成两个 b.细胞质由一份分成两份，每份各含一个细胞核 c.在原来细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞分裂成两个细胞。 细胞分裂的过程 学习探究 (2)细胞分裂的过程 动物细胞 a.细胞核由一个分成两个 b.细胞质由一份分成两份，每份各含一个细胞核 c. 细胞膜从细胞，一中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 1.细胞的分裂 细胞分裂的过程 学习探究 (3)细胞分裂的结果 细胞通过分裂，细胞数目增多，形成的两个细胞的体积比原来细胞要小，但细胞的形态和结构未发生变化。它会通过细胞生长达到一定大小后再进行分裂。 细胞大小与个体大小无关，只是个体为较大的生物细胞的数目多而已。 分裂后细胞数目= （n为分裂次数） 1.细胞的分裂 细胞分裂的过程 学习探究 相同点：细胞核由一个分为两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核。 【比较动植物细胞分裂的异同】 不同点：动物细胞的细胞膜从中间凹陷，缢裂为两个细胞； 植物细胞在中央形成新的细胞膜和细胞壁。 1.细胞的分裂 细胞分裂的过程 学习探究 2.细胞分裂时染色体的变化 细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。 复制加倍 平均分配 平均分配 染色体数目变化： n 2n n 细胞分裂的过程 学习探究 结果： 两个新细胞的染色体形态和数目相同；新细胞与原细胞染色体形态和数目相同。 由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。这样就保证了生物遗传的稳定性。 2.细胞分裂时染色体的变化 细胞分裂的过程 学习探究 1.癌细胞的两个主要特点 (1)分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤。 (2)癌细胞可以侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。 “脱缰之马”——癌细胞 学习探究 应当做到不吸烟，少饮酒，少吃腌制或烧烤的食品及高脂肪食物，多吃绿色蔬菜和水果，多吃粗粮，避免过多日光曝晒，适量运动等。 切除、放（放线线）疗、化（化学药品）疗和生物治疗等方法。 2.预防癌症 3.治疗癌症 学习探究 生物体由小长大： 从周围吸收营养物质，并变转成组成自身物质 一个细胞变成两个细胞的过程 细胞通过分裂产生新细胞 概念： 结果： 分裂时： 细胞生长 过程： 细胞体积由小变大 结果： 细胞核由一个分为两个→细胞质分成两份→细胞由一个分成两个（植物细胞中央形成新壁和膜，动物中央向内凹陷缢裂为二） 染色体复制加倍，然后平均分配 细胞分裂 染色体变化： 过程： 新细胞和原细胞所含遗传物质一样 结果： 细胞数目增多 课堂小结 细胞的生长、分裂、分化分不开 课堂小结 细胞分裂过程中，细胞内最先分裂的结构是（　　） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 2.在细胞分裂过程中，以下说法中正确的是（ ） A.细胞分裂过程中，染色体先复制后加倍，再平均分配到两个新细胞中 B.细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半 C.动物细胞分裂过程先后顺序依次是细胞膜→细胞质→细胞核 D.植物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞 3.一个洋葱根尖细胞进行一次细胞分裂，形成（　　） A.一个子细胞，染色体数不变 B.两个子细胞，染色体数不变 C.一个子细胞，染色体数减少 D.两个子细胞，染色体数减少 D A B 课堂练习 学习目标 4.一粒小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　） A.甲图表示动物细胞分裂、乙图表示植物细胞分裂 B.两种细胞的分裂都是细胞质先分裂、细胞核后分裂 C.两种细胞分裂过程中细胞核内的遗传物质都要复制 D.分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同 5.果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是（　　） A.3个　　4对 B.8个　　4对 C.8个　　4条 D.6个　　4条 B B 课后作业 完成一本练习册18-19页。 谢谢观看 $