第4章 第2节 第1课时 气温的变化 -【一本】2025-2026学年新教材七年级地理上册教学课件（人教版2024）

该初中地理课件聚焦“气温的变化”核心知识点，涵盖气温定义、测量、日/年变化等内容。课堂导入从生活中气温现象提问，连接生活与课本知识，以问题为支架帮助学生从已知逐步构建新知脉络。 其亮点在于通过“百叶箱放置原因”思考环节培养综合思维，结合绘制气温年变化曲线图、数据分析等活动提升地理实践力，南北半球气温对比表格强化区域认知。实例丰富，助力学生系统掌握知识，教师可高效开展教学。

练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 初中地理 七年级上册　RJ版 练 高 分 ， 来 一 本 新教材 · 新课件 · 新服务 第四章　天气与气候 第二节 气温的变化与分布 第1课时　气温的变化 学习目标 1.结合相关资料，知道气温的定义、气温的测量等。 2.结合气温日/年变化曲线图，学会分析某地气温的时间日变化和年变化。 新课导入 每天，我们经常通过电视、广播、手机等媒体，听到或读到气温这个词。那么，什么是气温？ 空气的温度，简称气温。 新知学习 1.气温的定义: 是指空气的温度，一般用 ℃ 表示,读作“摄氏度”。 例：35℃，读作“35摄氏度”。 一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。 日平均气温 月平均气温：把一月中的日平均气温相加再除以当月的天数，就是月平均气温。 年平均气温：把一年中的月平均气温相加再除以12，就是该地区的年平均气温。 活动：那月平均气温和年平均气温又是如何计算呢？ 2.气温的描述: 最高气温和最低气温及日平均气温、月平均气温和年平均气温 3.气温的观测 测定气温的工具是温度计，一般放置在距离地面1.5米的百叶箱里。 百叶箱 温度计 思考：为什么要将测量气温的温度计放置在距离地面1.5米的百叶箱里呢？ （1）温度计测量的是空气的温度，如果放置比较低的话会被地面的潮气湿气等因素影响。 （2）放在百叶箱里是为了避免阳光直射。 （3）如果温度计离地太远，又不方便测量，所以要在1.5米左右测温度。 4.气温的变化 （1）气温日变化:以一天为周期的气温变化。 通常，用气温日变化曲线图来表示。 气温日变化曲线图 19 0 日出前后 午后2时左右 24.5℃（最低值） 31℃（最高值） = 6.5℃（气温日较差） _ 最高气温 最低气温 通常情况下，一天中最高气温出现在午后2时左右，最低值出现在日出前后。 (2)气温年变化: 以一年为周期的气温变化。 通常，用气温年变化曲线图来表示。 北半球某地气温年变化曲线图 最热月 最冷月 一年中，北半球气温，通常陆地上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。 (-4℃)（最低值） 26℃（最高值） = 30℃（气温年较差） _ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 -10 0 10 20 30 气温/℃ 南半球气温年变化曲线图 陆地 海洋 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 -10 0 10 20 30 气温/℃ 北半球气温年变化曲线图 陆地 海洋 7月 最高值 最低值 北半球 南半球 陆地 海洋 陆地 海洋 月平均气温 归纳： 8月 1月 2月 1月 2月 7月 8月 活动（1）：根据表，绘制气温年变化曲线图 时间/月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温/℃ -20.1 -15.8 -6.0 5.8 13.9 19.7 23.3 21.6 14.3 5.6 -6.7 -16.8 活动（2）：根据气温年变化曲线图 ，完成表格。 平均气温/℃ 月份 最热月 最冷月 气温年较差 年平均气温 1 -20 7 22.5 42.5 3.2 课堂总结 气温的变化 气温的定义: 气温的描述: 气温的测量: 气温的变化 气温的日变化 气温的年变化 空气的温度 日均温、月均温、年均温 温度计 谢谢观看 $