项目四 任务三 自制迷宫玩具（教学课件）劳动人美版五年级上册（新教材）

该小学劳动课件以迷宫玩具制作为核心，通过“查一查”观察样式材料、“玩一玩”体验操作差异、“说一说”讨论工具材料，搭建从认知到实践的学习支架，引导学生逐步掌握制作要点。 其亮点在于融合劳动能力培养（规范使用剪刀、热熔胶枪等工具，按步骤完成底板、边框等制作）、劳动习惯养成（强调安全操作、耐心细致），并通过“太空探险”等主题拓展激发创新精神，实践体验与创新设计结合，助力学生提升动手能力，为教师提供完整教学流程参考。

项目四 任务三 自制迷宫玩具 人美版·2024 五年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 教学目标 1.学生能了解迷宫玩具的组成部分，掌握自制迷宫玩具的材料选择和工具使用，并能按照步骤完成迷宫玩具的制作。 2.培养学生的观察能力、动手操作能力和问题解决能力，让学生在实践过程中学会规划制作流程。 3.通过制作迷宫玩具，锻炼学生手脑并用的灵活性及双手协调能力，培养耐心和积极的劳动态度，体验劳动带来的快乐与成就感。 活动目标 活动重点 1.掌握迷宫玩具各部分的制作方法与尺寸要求，确保各部分能准确拼接组合。 2.设计出有趣且具有一定难度的游艺区路线与障碍，提升迷宫玩具的趣味性和挑战性。 活动过程 新知讲授 迷宫玩具由带有行走路线的底板和把手等部件组成，通过调整玩具的倾斜角度、方向等,使小球快速沿着指定路线到达终点，趣味性强。迷宫玩具制作时材料易找，设计制作方便。请大家用灵巧的双手做一个迷宫玩具吧! 新知讲授 迷宫玩具有变化多端的线路，通过控制小球，可以锻炼手脑并用的灵活性及双手协调能力，培养耐心。 新知讲授 查一查 常见的迷宫玩具是什么样子的?用什么材料制作的? 常见的迷宫玩具有多种样式。比如有类似平板带把手的，中间是迷宫线路区域，还有立体的方块迷宫等。 新知讲授 查一查 常见的迷宫玩具是什么样子的?用什么材料制作的? 制作材料通常有塑料，像一些外壳用塑料制成，坚固且方便成型；也有木质的，质感较好，比较耐用；另外还有用纸板、透明塑料纸等材料制作的。 新知讲授 查一查 常见的迷宫玩具是什么样子的?用什么材料制作的? 新知讲授 查一查 常见的迷宫玩具是什么样子的?用什么材料制作的? 新知讲授 玩一玩 不同的迷宫玩具玩起来感受有什么不一样? 平板带把手的迷宫玩具，需要通过调整倾斜角度和方向来控制小球移动，玩的时候更考验手部的精细操作和对平衡的把控，能很好地锻炼手眼协调与双手协调能力，过程中要时刻关注小球位置，注意力高度集中。 新知讲授 玩一玩 不同的迷宫玩具玩起来感受有什么不一样? 立体方块迷宫，空间感更强，小球在三维空间的通道里移动，需要从不同角度去思考路线，更能锻炼空间思维能力，探索的趣味性更足，每一次转弯、每一层的穿梭都充满未知感。 新知讲授 说一说 我知道做迷宫玩具时需要准备铅笔、橡皮、剪刀、裁纸刀、钢板尺、垫板、热熔胶枪等。 新知讲授 说一说 我问过妈妈了，可以用彩色卡纸或者瓦楞纸、塑料透明纸、彩色吸管、小球等。 新知讲授 说一说 瓦楞纸 塑料透明纸 劳动规划 新知讲授 自制迷宫玩具用 什么材料和工具 A4纸 ( ) 宣纸 ( ) 其他： 自制迷宫玩具步骤 第一步： 第二步： 第三步： 劳动习惯 我能做到安全使用工具。 我能做到耐心细致。 我能做到遇到问题和家人或朋友一起想办法。 其他_ 实践体验 认一认 让我们先来认识一下这个迷宫玩具吧，它由哪几部分组成呢? 实践体验 第一步:制作底板 底板尺寸约为300毫米x215毫米，两侧的手柄尺寸约为95毫米x30毫米，中间的游艺区尺寸约为 190 毫米 x155 毫米。 1.绘制底板图。 2.完成底板制作。 实践体验 第一步:制作底板 我们不仅可以用瓦楞纸做底板，还可以找个纸盒做底板，制作起来更加方便，而且还能实现废物再利用。 实践体验 第二步:制作边框 两个短边框尺寸约为 155毫米 x30毫米;一个长边框尺寸约为 190毫米 x30毫米，另一个长边框尺寸约为190毫米 x10毫米。用热熔胶枪粘接固定在底板中间位置，粘接时一般把最窄的边框粘接在上方。 1.准备。 2.固定。 3. 完成。 实践体验 第二步:制作边框 我认为可以结合中间游艺区的尺寸大小设计边框尺寸。 我有个疑问:根据什么确定边框的大小呢? 实践体验 第三步:制作游艺区 先设计游艺区草图，然后画在瓦楞纸上，标记闯关的顺序;标记打孔位置作为起点和终点，孔的直径略大于小球的直径，用彩色吸管做障碍物。 1.设计。 2.绘制。 3. 固定。 实践体验 第三步:制作游艺区 草图包括小球的起点位置、终点位置、障碍设计、路线设计等。依据游艺区尺寸190 毫米 x155 毫米画设计草图。 这一步太关键了，要不就不好玩了。 我觉得大家还可以设计不同难度的游艺区，进行更换，增加玩具的趣味性和挑战性。 实践体验 加工时注意工具的安全使用，避免烫伤或割伤。 实践体验 第四步:制作顶板 结合底板的尺寸设计制作顶板，挖空中间区域作为展示窗口，用透明塑料纸粘在展示窗口位置。把顶板与其他部分粘接组合。 1. 制作展示窗口。 2.完成迷宫玩具。 实践体验 赛一赛 那就要先制订比赛规则，小球从起始位置出发，沿闯关路线闯关，到达终点。比一比看谁闯关用时最短! 咱们一起玩一玩、赛一赛，怎样比赛才公平呢? 成果展示 拍下你玩迷宫玩具的照片,将其贴到下面的区域,和家人、朋友分享吧! 劳动评价 你对自己制作的迷宫满意吗?也来听一听他人的评价吧! 评价指标 自评 师评 ( ) 评 我学会了制作迷宫玩具的方法 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 我善于观察善于总结 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 我的劳动态度积极认真 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 劳动带给我无限快乐 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 我有及时整理的好习惯 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 拓展天地 知识拓展 依据自己的喜好，设计不同主题的趣味游艺区。 我想设计一个“太空探险”主题的游艺区。在游艺区里，起点设置成火箭发射台的样子，终点是月球基地。迷宫的障碍用彩色吸管做成星球、陨石的形状，小球就像宇宙飞船，要躲避这些 “星球”“陨石”，沿着设定的航线从火箭发射台抵达月球基地，让玩的人仿佛在进行一场太空冒险。 知识拓展 依据自己的喜好，设计不同主题的趣味游艺区。 我打算设计“森林冒险”主题的游艺区。起点是森林入口，终点是森林深处的神秘小屋。用彩色吸管制作成大树、灌木丛、小动物等障碍，小球就像探险者，要绕过这些“森林元素”，沿着设计好的路线，从森林入口穿梭到神秘小屋，让玩家体验在森林里探险的乐趣。 课堂小结 课堂小结 制作迷宫玩具步骤： （1）制作底板 （2）制作边框 （3）制作游艺区 （4）制作顶板 劳动感受 制作迷宫的过程中，你遇到了哪些困难?是怎么解决的?有哪些小窍门?快跟大家分享吧! 布置作业 1 2 必做题：掌握迷宫玩具核心结构的制作方法，完成简单且完整的迷宫玩具，培养基础动手能力和流程意识。 探究性作业：自主选择“立体分层迷宫”“磁吸控制迷宫”“机关触发迷宫” 等创新形式，先绘制详细设计图，再选用多元材料制作。 THANKS 感谢观看 人美版 五年级上册 $