Unit 7 Happy birthday（易错题专项练习·基础提升）英语译林版三起三年级上册（新教材）

Unit 7 Happy birthday 专题01 基础知识·易错题专项训练 字母、词汇、短语 基础知识 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 高频易错点01 注意字母“UVW”的规范书写（P61） 易错点提示 书写口诀： U：占上中两格，一笔完成。 u：占中间一格，一笔完成。 V: 占上中两格，一笔完成。 v：占中间一格，一笔完成。 W: 占上中两格，一笔完成。 w：占中间一格，一笔完成。 小练笔  写出下列内容对应的大写或小写形式。 1. WTO  2. SEVEN 3. WOULD 4. four 5. gsa 6. lqp 1.根据26个字母的大小写可知WTO的小写是wto，故答案为wto。 2.根据26个字母的大小写可知SEVEN的小写是seven，故答案为seven。 3.根据26个字母的大小写可知WOULD的小写是would，故答案为would。 4.根据26个字母的大小写可知four的大写是FOUR，故答案为FOUR。 5.根据26个字母的大小写可知gsa的大写是GSA，故答案为GSA。 6.根据26个字母的大小写可知lqp的大写是LQP，故答案为LQP。 点 拨 高频易错点02 I want a car.（P60） want = would like 想要 want + 名词 “想要某物” I want a new bike. 我想要一辆新的自行车。 易错点提示 want to do sth. = would like to do sth. 想要做某事 I want to eat the cake. = I would like to eat the cake. 我想要吃蛋糕。 小练笔 单项选择 ( )1. I ____ a new pen. A. want B. wants C. wanting ( )2. She ____ like to drink some water. A. want B. would C. wants ( )3. They want ____ play basketball. A. to B. / C. for ( )4. —Would you like a book?—____ A. Yes, I want. B. No, I would. C. Yes, please. 1. 答案：A，解析：主语“I”是第一人称，一般现在时中，谓语动词用原形“want”。 2. 答案：B，解析：“would like to do sth.”是固定搭配，意为“想要做某事”，所以选“would”。 3. 答案：A，解析：“want to do sth.”是固定用法，意为“想要做某事”，所以用“to”。 4. 答案：C，解析：“Would you like...?”的肯定回答常用“Yes, please.”，否定回答常用“No, thanks.”，所以选C。 点 拨 高频易错点03 It’s time to play.（P58） It is time for + 名词 / 动名词 是....时候了 It is time for lunch .= It is time for having lunch. 到了吃午饭的时候了。 易错点提示 It is time for +动名词/名词 = It is time to + 动词原形 是...时候了 It is time for lunch .= It is time to have lunch. 到了吃午饭的时候了。 小练笔 用 to 或 for 补全句子。 1. It’s time ______ singing. 2. It’s time ______ do some housework. 3. It’s time ______ doing my homework. 4. It’s time ______ him ______ cook lunch. 按要求完成句子。 5.It was time for school. (改为同义句) It was time ______ ______ ______school. 1. 答案：for ，“It's time for + 名词/动名词” 是固定结构，“singing”是动名词 ，所以用for ，表示 “到做…… 的时间了”。 2. 答案：to ，“It's time to + 动词原形” 是固定结构，“do”是动词原形，所以用to ，表示 “到做…… 的时间了”。 3. 答案：for ，“It's time for + 名词/动名词” 是固定结构，“doing”是动名词，所以用for ，表示 “到做…… 的时间了”。 4. 答案：for；to ，“It's time for sb. to do sth.” 是固定结构，意为 “到某人做某事的时间了” ，所以第一空用for ，第二空用to 。 5.答案：to go to ，“It's time for + 名词” 可转换为 “It's time to + 动词原形” ，“go to school”是 “去上学” ，所以填to go to ，表示 “到上学的时间了”。 点 拨 高频易错点04 Look, how lovely!（P62） look v.看，为不及物动词，后面不能接宾语，常常单独使用，以引起对方的注意。 Look! This is my grandpa. 看！这是我的爷爷。 易错点提示 look 和 look at的区分 （1）look 与 look at 都可以表示“看……” （2）look at 是由动词 look 和介词 at 组成的短语，后面可以接宾语，侧重“看”的内容。 （3）表达看某人/某物时句型：Look at...，句型结构：Look at + 某人/某物。 ★易错点提醒：句中 look 意为“看”，强调动作。当表示看具体的人或事物时，look 后面要接 at。 Look! The girl is my sister. 看！那个女孩是我的姐姐。 Look at my new skirt. 看我的新裙子。 小练笔 单项选择 ( )1. ______! There is a bird in the tree. A. Look at B. Look C. Looking ( )2. ______ the blackboard, please. A. Look B. Look at C. Looking at ( )3. —______ my new book. —It's nice. A. Look B. Look at C. Looks at ( )4. When you want to get someone's attention, you can say "______". A. Look at B. Look C. Look to ( )5. We should ______ the teacher carefully in class. A. look B. look at C. looking at 1. 答案：A，解析：“Look”单独用，引起注意，无宾语，选A。 2. 答案：A，解析：“look at”接宾语“the blackboard”，表示“看黑板”，选A。 3. 答案：C，解析：“Look at”接宾语“my new book”，祈使句用动词原形，选C。 4. 答案：B，解析：“Look”单独用可引起他人注意，选B。 5. 答案：B，解析：“look at”接宾语“the teacher”，“should”后接动词原形，选B。 点 拨 高频易错点05 I want some toys for my boys.（P56） some 一些 some + 不可数名词 I want to drink some juice. 我想要喝一些果汁。 some + 名词复数 My mother buys some new dresses for me. 我妈妈给我买了一些新的连衣裙。 易错点提示 some 和 any的区分 some 用于肯定句，修饰可数名词复数和不可数名词 There are some apples on the tree. 树上有一些苹果。 any 用于否定句和疑问句，修饰可数名词复数和不可数名词 Are there any apples on the tree? 树上有苹果嘛？ There are not any apples on the tree. 树上没有苹果。 特殊情况：表示请求、建议，或希望得到对方肯定答复的疑问句，用some，不用any Would you like some juice? 你想要一些果汁吗？（建议） Can I have some milk? 我能喝一些牛奶吗？（希望得到对方肯定答复） 小练笔 用 some 或 any 填空 1. There are ______ books on the desk. 2. Is there ______ water in the glass? 3. I don't have ______ money. 4. Would you like ______ juice? 5. We buy ______ flowers today. 1. 答案：some，解析：肯定句，用“some”表示“一些”。 2. 答案：any，解析：疑问句，用“any”表示“一些”。 3. 答案：any，解析：否定句，用“any”表示“一些”。 4. 答案：some，解析：表请求、希望得到肯定回答的疑问句，用“some”。 5. 答案：some，解析：肯定句，用“some”表示“一些”。 点 拨 综合训练 一、根据所给字母，写出其相对应的大写或小写形式。 1. uvw（写出大写形式）______________ 2. THREE（写出小写形式）______________ 3. bIRthdAy（写出大写形式）______________ 4. toy（写出大写形式）______________ 5. CAKE（写出小写形式）______________ 二、单项选择题。 ( )1. I ____ a birthday cake. A. want B. wants C. wanting ( )2. It's time ____ play games. A. for B. to C. / ( )3. ____ the cute dog! A. Look B. Look at C. Looking ( )4. Are there ____ apples in the basket? A. some B. any C. a ( )5. She ____ like to eat some noodles. A. would B. want C. wants ( )6. —How old ____ you? — I'm nine. A. am B. is C. are ( )7. It's time ____ dinner. A. to B. for C. have ( )8. I want ____ some books for my sister. A. buy B. to buy C. buying ( )9. Would you like ____ juice? A. some B. any C. many ( )10. —Can I help you? — ____ A. Yes, I want a ball. B. No, I don't. C. You're welcome. 三、找出问句相应的答句，将序号填在括号内。 ( )1. How old is your brother? ( )2. Would you like a toy car? ( )3. What time is it? ( )4. Happy birthday! ( )5. Can I have some cake? A. It's time for the party. B. He is seven. C. Yes, please. D. Thank you. E. Sure. Here you are. 四、情景选择。 ( )1. 当你想邀请朋友来你的生日聚会时，你可以说： A. Come to my party! B. This is my party. C. I like my party. ( )2. 当你想知道对方的年龄时，你应该问： A. How are you? B. How old are you? C. What's your name? ( )3. 当别人送给你生日礼物，你应该说： A. Here you are. B. Thank you. C. You're welcome. ( )4. 当你想表达“到吃蛋糕的时间了”，你可以说： A. It's time to eat cake. B. It's time for eat cake. C. I want to eat cake. ( )5. 当你想向家人表达感谢与爱意时，你可以说： A. I love you and thank you. B. I want some gifts. C. Where are you? ( )6. 当你看到一只可爱的小猫，想让朋友也看时，你会说： A. Look the cat! B. Look at the cute cat! C. The cat is cute. ( )7. 当别人问你是否想要一些水果，你想要时，你会说： A. Yes, please. B. No, I don't. C. I'm fine. ( )8. 当你想告诉别人“这是他的生日”，你可以说： A. This is his birthday. B. This is her birthday. C. It's my birthday. ( )9. 当你想帮别人时，你可以说： A. Can you help me? B. Can I help you? C. Thank you for your help. ( )10. 当别人向你道谢，你应该回应： A. Thank you too. B. You're welcome. C. That's right. 五、连词成句。 1. want, I, a, ball, new (.) _____________________________ 2. time, it, is, to, sing (.) _____________________________ 3. at, look, my, gift, birthday (.) _____________________________ 4. some, I, for, want, toys, my, brother (.) _____________________________ 5.old, how, your, is, sister (?) _____________________________ 参考答案 一、根据所给字母，写出其相对应的大写或小写形式 1. 答案：UVW 解析：根据26个字母大小写规则，小写字母“u、v、w”对应的大写形式分别为“U、V、W”，直接依次转换即可。 2. 答案：three 解析：大写字母“T、H、R、E、E”对应的小写形式分别为“t、h、r、e、e”，按顺序组合为“three”，注意字母“h”“r”小写的规范书写。 3. 答案：BIRTHDAY 解析：小写字母“b”对应大写“B”，大写“I、R、T、A、Y”保持不变，小写“h、d”对应大写“H、D”，整合后为“BIRTHDAY”，需注意每个字母的大小写对应关系，不遗漏或错写。 4. 答案：TOY 解析：小写字母“t”对应大写“T”，“o”对应“O”，“y”对应“Y”，按照字母顺序转换后为“TOY”，确保大写字母占上中两格的规范（如“T”“Y”）。 5. 答案：cake 解析：大写字母“C”对应小写“c”，“A”对应“a”，“K”对应“k”，“E”对应“e”，组合后为“cake”，注意小写字母“c”“a”“k”“e”均占中间一格。 二、单项选择题 答案：ABBBA CBBAA 1. 答案：A 解析：主语“I”是第一人称单数，在一般现在时中，谓语动词需用原形。选项B“wants”是第三人称单数形式（用于主语为he/she/it等），选项C“wanting”是现在分词形式（需搭配be动词构成进行时），均不符合语法，故选A。 2. 答案：B 解析：“It's time to do sth.”是固定句型，意为“到做某事的时间了”，其中“to”后接动词原形；“It's time for + 名词/动名词”也是固定用法。本题中“play”是动词原形，需用“to”，故选B。 3. 答案：B 解析：“look”是不及物动词，单独使用时无宾语，仅用于引起注意（如“Look!”）；“look at”是及物短语，后接宾语，强调“看”的具体对象。本题中“the cute dog”是宾语，需用“look at”，且句子为祈使句，用动词原形开头，故选B。 4. 答案：B 解析：“some”常用于肯定句，修饰可数名词复数或不可数名词；“any”常用于否定句和疑问句。本题是疑问句，“apples”是可数名词复数，需用“any”；选项C“a”后接可数名词单数，与“apples”矛盾，故选B。 5. 答案：A 解析：“would like to do sth.”是固定搭配，意为“想要做某事”，符合本题“想要吃面条”的语境；选项B“want”后接“to eat”才完整（want to do sth.），单独使用语法错误；选项C“wants”是第三人称单数形式，同样需搭配“to eat”，且本题已有“like”，无法直接搭配“want(s)”，故选A。 6. 答案：C 解析：“How old + be动词 + 主语？”是询问年龄的固定句型，主语“you”对应的be动词是“are”；选项A“am”用于主语“I”，选项B“is”用于主语为单数第三人称（he/she/it等），故选C。 7. 答案：B 解析：“It's time for + 名词”是固定句型，意为“到……的时间了”；“It's time to + 动词原形”也可表示相同含义。本题中“dinner”是名词（晚餐），需用“for”；选项A“to”后接动词原形，选项C“have”是动词原形，均不符合，故选B。 8. 答案：B 解析：“want to do sth.”是固定用法，意为“想要做某事”，其中“to”后接动词原形。本题中“buy”是动词原形，需用“to buy”；选项A“buy”是动词原形（缺少“to”，语法错误），选项C“buying”是动名词形式（不符合“want”的搭配），故选B。 9. 答案：A 解析：“some”常用于肯定句，但在表示请求、建议或希望得到肯定答复的疑问句中，也用“some”；“any”常用于否定句和普通疑问句；“many”后接可数名词复数（“juice”是不可数名词，排除C）。本题“Would you like...?”是表示建议的疑问句，需用“some”，故选A。 10. 答案：A 解析：“Can I help you?”是服务场景中常用的询问语，肯定回答常用“Yes, I want...”（说明具体需求），否定回答常用“No, thanks.”。选项B“No, I don't.”是对“Do you...?”句型的否定回答，与本题问句不匹配；选项C“You're welcome.”是对感谢的回应，而非对“Can I help you?”的回答，故选A。 三、找出问句相应的答句，将序号填在括号内 答案：BCADE 1. 答案：B 解析：问句“How old is your brother?”意为“你弟弟多大了？”，需回答年龄。选项B“He is seven.”（他七岁了）直接回应年龄，符合语境，故选B。 2. 答案：C 解析：问句“Would you like a toy car?”意为“你想要一辆玩具车吗？”，肯定回答常用“Yes, please.”，否定回答常用“No, thanks.”。选项C“Yes, please.”是标准肯定回答，符合句型搭配，故选C。 3. 答案：A 解析：问句“What time is it?”意为“现在几点了？”，需回答时间或与时间相关的场景。选项A“It's time for the party.”（到聚会时间了）间接体现时间状态，符合语境；其他选项均不涉及时间回答，故选A。 4. 答案：D 解析：“Happy birthday!”是生日祝福语，回应祝福需用感谢类表达。选项D“Thank you.”（谢谢你）是对祝福的标准回应，符合礼仪习惯，故选D。 5. 答案：E 解析：问句“Can I have some cake?”意为“我能吃些蛋糕吗？”，需回应“同意”或“拒绝”。选项E“Sure. Here you are.”（当然可以，给你）既表示同意，又符合递东西的场景，其他选项均不匹配，故选E。 四、情景选择 答案：ABBAA BAABB 1. 答案：A 解析：选项A“Come to my party!”意为“来我的聚会吧！”，直接表达邀请意图，符合“邀请朋友来生日聚会”的场景；选项B“This is my party.”（这是我的聚会）仅介绍聚会归属，无邀请含义；选项C“I like my party.”（我喜欢我的聚会）表达个人喜好，与邀请无关，故选A。 2. 答案：B 解析：选项B“How old are you?”意为“你多大了？”，是询问年龄的固定句型，符合“想知道对方年龄”的需求；选项A“How are you?”（你好吗？）询问身体状况，选项C“What's your name?”（你叫什么名字？）询问姓名，均不符合，故选B。 3. 答案：B 解析：别人送生日礼物时，需用感谢语回应。选项B“Thank you.”（谢谢你）是标准感谢表达，符合礼仪；选项A“Here you are.”（给你）用于递东西，选项C“You're welcome.”（不客气）用于回应感谢，均不符合，故选B。 4. 答案：A 解析：“到吃蛋糕的时间了”需用固定句型表达，“It's time to + 动词原形”或“It's time for + 名词/动名词”。选项A“It's time to eat cake.”（eat是动词原形，符合“to do”结构）正确；选项B“It's time for eat cake.”错误（for后需接动名词“eating”）；选项C“I want to eat cake.”（我想吃蛋糕）表达个人意愿，非“到时间做某事”，故选A。 5. 答案：A 解析：选项A“I love you and thank you.”意为“我爱你并且谢谢你”，直接表达感谢与爱意，符合场景需求；选项B“I want some gifts.”（我想要一些礼物）表达物质需求，选项C“Where are you?”（你在哪里？）询问位置，均不符合，故选A。 6. 答案：B 解析：想让朋友看具体事物（可爱的小猫），需用“look at + 宾语”结构。选项B“Look at the cute cat!”（看那只可爱的小猫！）符合语法和场景；选项A“Look the cat!”错误（look后缺at）；选项C“The cat is cute.”（这只猫很可爱）仅描述猫的特征，无“让朋友看”的意图，故选B。 7. 答案：A 解析：别人问“是否想要一些水果”且自己想要时，需用肯定回应。选项A“Yes, please.”（好的，麻烦了）是标准肯定回答，符合礼貌表达；选项B“No, I don't.”（不，我不要）是否定回答，与“想要”矛盾；选项C“I'm fine.”（我很好）是对“How are you?”的回应，不匹配，故选A。 8. 答案：A 解析：选项A“This is his birthday.”意为“这是他的生日”，直接对应“告诉别人‘这是他的生日’”的需求；选项B“This is her birthday.”（这是她的生日）性别不符，选项C“It's my birthday.”（这是我的生日）人称不符，故选A。 9. 答案：B 解析：选项B“Can I help you?”意为“我能帮你吗？”，直接表达“想帮别人”的意图，是常用礼貌用语；选项A“Can you help me?”（你能帮我吗？）是请求别人帮忙，选项C“Thank you for your help.”（谢谢你的帮助）是感谢别人帮忙，均不符合，故选B。 10. 答案：B 解析：别人道谢时，需用“不客气”回应。选项B“You're welcome.”是标准回应语，符合礼仪；选项A“Thank you too.”（我也谢谢你）用于回谢对方，选项C“That's right.”（那是对的）用于肯定对方观点，均不符合，故选B。 五、连词成句 1. 答案：I want a new ball. 解析：首先确定主语“I”（第一人称，放句首），谓语动词“want”（原形，搭配I），宾语“a new ball”（“new”修饰“ball”，表示“新球”），按“主语+谓语+宾语”的语序组合，句末加句号。 2. 答案：It is time to sing. 解析：“It is time to do sth.”是固定句型，“It”作形式主语，放句首；“is time to”是固定搭配，后接动词原形“sing”，按句型结构组合，句末加句号。 3. 答案：Look at my birthday gift. 解析：“look at”是固定短语（放句首，祈使句开头），宾语“my birthday gift”（“my”修饰“birthday gift”，表示“我的生日礼物”），按“动词短语+宾语”的语序组合，句末加句号。 4. 答案：I want some toys for my brother. 解析：主语“I”放句首，谓语“want”，宾语“some toys”（“some”修饰“toys”，表示“一些玩具”），状语“for my brother”（“for”表示“给”，说明玩具的对象），按“主语+谓语+宾语+状语”的语序组合，句末加句号。 5. 答案：How old is your sister? 解析：“How old”是疑问词短语（放句首，引导年龄问句），后接be动词“is”，主语“your sister”（“your”修饰“sister”，表示“你的姐姐/妹妹”），按“疑问词短语+be动词+主语”的语序组合，句末加问号。 学科网（北京）股份有限公司 $