第四单元02《黄山奇石》课件+教学设计-2025-2026学年二年级语文上册同步备课系列（统编版2024）

部编版二年级上四单元大单元情境：跟着课本去旅行 单元导入语： 同学们，快看！课件呈现了一幅中国地图，上面标记着5个超神奇的地方——有能看到“黄河入海流”的鹳雀楼，有“飞流直下三千尺”的庐山瀑布，有长满奇形怪状石头的黄山，有像太阳和月亮一样的日月潭，还有结满香甜葡萄的葡萄沟！ 这一单元，咱们要一起开启“跟着课本去旅行”的特别旅程啦！老师已经为你们准备了“通关文碟”，这就“通关文碟”像古代旅行家的通行证一样。 接下来的每一节课，咱们都会“抵达”一个新景点，在新景点，完成任务就能盖印章。 咱们还要比一比，谁能最快集齐5枚印章，成为“全能旅行家”！在这段旅程里，咱们不仅能学会读课文、认生字，还能把祖国的好山好水、美景美食都装进心里。现在，快拿起你的课本，和老师一起喊出旅行口号：“跟着课本走，山河皆朋友！”咱们的旅程，现在出发！ 小学语文二年级上册《黄山奇石》教学设计 【教学目标】 1.认识“闻、景”等15个生字，读准多音字“都”,会写“仙、顶”等8个字，会写“那些、山顶” 等7个词语。 2.能正确、流利地朗读课文。能联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。 3.能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。 4.体会黄山石的奇特，激发学生对祖国大好河山的热爱。 【教学重难点】 1.能联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。 2.能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。 【情境主题】 情境主题：旅行集章、解锁景点——黄山 第1课时 【教学过程】 一、情境导入：旅行向导揭谜团 —— 初识黄山奇石 教师过渡语：“小旅行家们，咱们终于抵达‘黄山站’啦！黄山站有许多美景，但要说最有趣的还数‘黄山奇石’。大家猜猜，这‘奇’字藏着什么秘密？是石头长得很特别，还是有神奇的故事？今天咱们先当小小探秘者，一起解开‘黄山奇石’的谜团！”（板书课题，学生齐读课题。） 3.学习第1自然段。 （1）教师范读，学生思考第1自然段写的内容。 预设：黄山的地理位置，黄山风景秀丽、怪石有趣。 介绍黄山，识记“景、区、省”。 地理位置：黄山风景区位于我国安徽省南部，占地面积超百余平方千米，为世界地质公园、国家级风景名胜区和自然保护区。 （2）识记“闻、秀、神”。“闻”结合“中外闻名”理解；“秀、神”可结合“秀丽神奇”理解。 旅行任务一：漫游黄山寻奇石 —— 找找奇怪石头 二、初读找“奇” 教师过渡：“解开了‘奇’字的小秘密，现在咱们要拿着旅行手册走进黄山啦！ 1.请大家像逛景区一样读课文第2～6自然段，边读边找一找，黄山里藏着哪些名字奇怪、样子特别的石头？” 2.自由读文，提取关键信息。联系上下文和生活经验，理解“陡峭”的意思。 3.交流“奇石”。思考：课文介绍了哪些黄山奇石？ （1）识记“仙、盘”等9个生字：（课件出示“仙、盘、指、巨、伸、著、抢、状、岩”）指名认读，正音，学生齐读。 （2）指导回答，全班齐答。这些名字有什么特点？（“奇”） （3）明确重点。指名回答课文重点介绍的奇石。（预设：“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”。） 旅行任务二：旅行笔记练写字 —— 写下奇石名字 三、指导书写 教师过渡：“小旅行家们找到这么多奇石，真厉害！现在咱们要把奇石的名字记在旅行笔记上啦。这些生字字就像黄山的小石头，写的时候要注意笔画位置。” 1.引导整体观察生字结构。教师引导：请同学们观察“仙、顶、巨、位”这4个字，如果想把它们写好，需要注意什么? 2.教师指导，范写。 3.学生进行描红、临写，保持正确的书写姿势和握笔姿势。 4.学生展示作品，教师集中讲评。 5.学生再次临写。 第2课时 【教学过程】 旅行任务三：旅行回忆唤奇石 —— 再聊有趣石头 一、复习导入： 教师过渡：“昨天咱们在黄山找到了好多奇石，还记得有哪些吗？现在咱们当‘旅行分享家’，说说你印象最深的奇石。聊完回忆，今天咱们要更深入地看看这些奇石，发现它们更有趣的地方！” 1.复习导入，认读词语。（课件出示奇石的名字） 2.聚焦“奇石”。指名说课文重点描写的奇石。 3.自主读文。选择一处重点描写的奇石的片段读一读，想一想有趣在哪里。 旅行任务四：奇石导游学赞美 —— 仿写奇石模样 二、感受写法，仿写赞“奇” 教师过渡：“小旅行家们发现了吗？课文里写‘仙桃石’‘猴子观海’，就像在给咱们当导游，说得特别形象！现在咱们也来当‘奇石小导游’，看看课文是怎么夸奇石的，再试着用自己的话夸夸喜欢的奇石，还可以画一画、写一写，让更多人喜欢黄山奇石！” 1.品读“奇石”。自由读第2～5自然段，提取关键信息。 2.以学定教。 （1）学生认为哪块石头最有趣，就先欣赏哪块石头，以“猴子观海”为例：①看。看课文插图，说说猴子在干什么。②找。找一找课文是怎么写这块石头的。③说。说说你从哪些地方体会到“猴子观海”的有趣。④演。演一演猴子的动作。⑤读。再读第3自然段，体会“猴子观海”的有趣。⑥小结学法：刚才我们通过“看、找、说、演、读”的方法欣赏了有趣的“猴子观海”。 （2）迁移运用刚才的学习方法，自学其他几块奇石。 （3）仿照课文写“奇”。仿照课文，用“好像、真像”说说你喜欢的奇石，然后完成课后习题第二题。 旅行任务四：旅行手册添宝藏 —— 写词积累知识 二、指导书写，积累词语 教师过渡：“今天的黄山旅行快结束啦，咱们要给旅行手册添‘宝藏’！‘闪、狗、形、状’这四个字要写好，还要把课文里形容奇石的好词，比如‘奇形怪状’‘一动不动’记在手册里。积累了这些，咱们的‘黄山专属印章’就到手啦，离‘全能旅行家’又近一步！” 1.引导学生观察“闪、狗、形、状”4个字，说一说在书写时需要注意什么。 2.教师依次讲解并进行范写。学生练写。 五、课堂小结 回顾本节课：我们认识了 “仙人、顶” 等生字，通过同学们丰富的想象，读懂了《黄山奇石》的壮美。恭喜同学们，不仅能仿照课文用“像”说话，还用积累的词语说出了自己眼中的美景，成功解锁 “黄山章”！ 六、作业布置 　课下查找资料或上网观赏黄山的其他奇石，画一画，给其他同学讲一讲。 【板书设计】 ⑧黄山奇石 【教学反思】 本课时围绕 “跟着课本去旅行” 的单元情境，以 “猴子观海” 为示范引导学生掌握 “抓关键词、联想画面” 的阅读方法，再放手让学生自学 “仙桃石” 等段落，多数学生能积极运用学到的方法分享奇石特点，课堂参与度较高，“扶放结合” 的设计有效培养了初步的自学能力，也顺利推进了 “解锁黄山印章” 的旅行任务。但反思教学过程，发现部分基础薄弱学生在自主阅读时仍需更多提示，且仿写环节给予的示例较少，后续可增加分层引导，比如准备奇石简笔画辅助理解，再补充 1-2 个简单仿写句式，帮助更多学生跟上 “旅行节奏”，让情境教学的效果更均衡。 关注公众号“麦田语文”，获取更多教学资料！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 鹳雀楼 庐山瀑布 黄山 日月潭 葡萄沟 鹳雀楼 庐山瀑布 黄山 日月潭 葡萄沟 旅 行 集 章,解 锁 景 点 鹳雀楼 庐山瀑布 中国-安徽 奇 石 黄山四千仞，三十二莲峰。 丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉。 第八课/第一课时 黄 山 了解黄山 了解黄山 读第1自然段，思考：这个自然段写了什么内容？ 　　中外闻名的黄山风景区 在我国安徽省南部。 shěnɡ jǐng qū 黄山 黄山的地理位置 　　中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 秀丽神奇 近义词：秀美 近义词：非常奇妙 黄山奇石 旅行任务一 漫游黄山寻奇石 【找找奇怪石头】 ANHUI 初读找“奇” 借助拼音自由读2～6自然段，读准字音，读通句子。 标明自然段序号。 画出奇石的名字，在重点描写的奇石片段处画上星号。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 生字速记 仙 xiān 神仙 盘 pán 盘子 指 zhǐ 指路 巨 jù 巨石 伸 shēn 伸手 著 zhù 著名 抢 qiǎng 争抢 状 zhuàng 奖状 岩 yán 岩石 多音字 都 dū 天都峰 dōu 都有 按照课文问内容填一填 课文围绕黄山奇石分别介绍了“（ ）”“（ ）”“（ ）”“（ ）”“（ ）”“（ ）”“（ ）”， 共（ ）种奇石。 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴 七 这些名字有什么特点？课文重点介绍了哪些奇石？ 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 黄山奇石 旅行任务二 旅行笔记练写字 [写下奇石名字] ANHUI 仙 顶 巨 位 闪 狗 形 状 左右结构 半包围结构 独体字 指导书写 xiān 仙 组词： 仙人 仙女 书写： （1）“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。 （2）“山”宽度适中，中竖直长、端正，三个竖向笔画间距均匀。 dǐng 顶 组词： 山顶 头顶 书写： （1）“丁”的横、竖钩的竖都不要写太长。 （2）“页”的竖在竖中线上。 jù 巨 组词： 巨石 巨大 书写： 首笔横居上居中，末笔竖折的横段超出第一笔横。 wèi 位 组词： 座位 方位 书写： “立”上横略短，在横中线上方，第三笔写在竖中线，撇起笔于横中线上侧。 中国-安徽 奇 石 黄山四千仞，三十二莲峰。 丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉。 第八课/第二课时 黄 山 读一读，收集奇石 区 仙 巨 伸 景 省 指 盘 神 著名 状 都 闻 秀 课文重点介绍了哪些奇石？ 仙桃石 （第2自然段） 猴子观海 （第3自然段） 仙人指路 （第4自然段） 金鸡叫天都 （第5自然段） 详 写 哪些奇石描写得比较简单？ 天狗望月 （第6自然段） 狮子抢球 （第6自然段） 仙女弹琴 （第6自然段） 略 写 黄山奇石 旅行任务三 旅行回忆唤奇石 【再聊有趣石头】 ANHUI 自由读第2～5自然段，标记出你认为最有趣的奇石。 将你最喜欢的描写奇石的片段仔细读一读，想一想这块奇石有趣在哪里。 画出你喜欢的句子。 学习提示 哪块石头是“猴子观海”？ 猴子观海 看图片说说猴子在干什么 看云海 书上是怎么写这块石头的？找一找，读一读。 说说你从哪些词句里体会到“猴子观海”的有趣。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。 山非常高、直上直下的 形态有趣 神态专注 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。 山非常高、直上直下的 位置有趣 景观有趣 猴子的位置高耸、陡峭 演一演猴子的动作。 结合动作，表演读第3自然段，体会“猴子观海”的有趣。 试着背诵第3自然段。 学法小结：看、找、说、演、读。 小组合作，自学其他有关奇石的段落 讨论：“仙桃石”奇在哪儿？ 作者是怎样描述的？ 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 仙桃石 外 形 奇 来 源 奇 动 作 奇 讨论：“仙桃石”奇在哪儿？ 作者是怎样描述的？ “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 仙人指路 “仙人”在做什么？ “仙人”的手指向哪里？ 你能用“真像”说话吗？ 外形奇 动作奇 　每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 金鸡叫天都 动作奇 请同学表演，体会想象的神奇 读第6自然段，结合课文插图理解“奇形怪状” 读第6自然段，结合课文插图理解“奇形怪状” 　黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！ 不同寻常的 奇特怪异的形状 仿照课文，根据图片中石头的形状展开想 用“好像、真像”来说一说 天狗望月 老僧采药 鳌鱼驮金龟 天狗望月 那石头真像一只大狗蹲在山顶，一动不动地注视着远方。 黄山奇石 旅行任务四 奇石导游学赞美 【仿写奇石模样】 ANHUI 读一读，选几个词语说说某处景物 风景 景色 风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀 zhī 神奇 神秘 心旷神怡 mì kuànɡ yí 远近闻名 百闻不如一见 桂林山水风景秀丽，景色迷人，远近闻名。当你泛舟漓江之上，看着两岸秀美的青山倒映在水中，会感到心旷神怡，不禁感叹百闻不如一见。 黄山远近闻名，那里风景如画。山峰形态各异，有的秀丽，有的神奇，置身其中，真让人心旷神怡，果然百闻不如一见。 庐山瀑布气势磅礴，远近闻名，站在观景台上眺望飞流直下的壮丽景象，令人心旷神怡,果然百闻不如一见。 黄山奇石 旅行任务五 旅行手册添宝藏 【写词积累知识】 ANHUI shǎn 闪 组词： 闪电 闪亮 书写： （1）“门”的点在左上格的上方，横折钩的钩底低于左竖底部。 （2）“人”居中，撇和点相接于田字格中心。 gǒu 狗 组词： 小狗 狼狗 书写： （1）“犭”的第二、三笔相接于横中线上侧。 （2）“句”的第一笔撇的撇尖过竖中线；“口”的左竖在竖中线上，横折的横段在横中线上。 xínɡ 形 组词： 形状 形成 书写：左短右长。 （1）“开”横画平行，竖撇与竖距离适中。 （2）右部三撇平行、均匀，下撇稍长。 zhuànɡ 状 组词： 形状 状元 书写： （1）“丬”竖画正直，点、提居竖的中部，间距适中。 （2）“犬”横画稍短，撇画上段端正，捺画舒展。撇捺收笔大致平齐。 旅 行 集 章,解 锁 景 点 课下查找资料或上网观赏黄山的其他奇石，画一画，给其他同学讲一讲。 课后作业 $ 备好课，就来大麦语文 《黄山奇石》预习单 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 任务指引：完成三个任务关卡，集齐 “黄山装备”，跟着课本去旅行，解锁奇石里的山河美景！ · 读准读通：能正确、流利地朗读课文，读准生字字音。 · 理解内容：结合插图和问题思考，了解黄山奇石的特点。 · 掌握生字：会认、会写指定生字，尝试用生字口头组词。 闯关 目标 关卡任务 任务详情 任务目标 第一关： 朗读小达人（基础装备） 任务详情： 大声朗读《黄山奇石》，读准字音，读通句子。 任务目标： 圈出生字，读准 “闻、景、区、省、秀、神、仙、盘、指、巨、伸、都、著、抢、状、岩” 的拼音。 尝试有感情地朗读，感受黄山奇石的有趣。 课文共有 个自然段，我共读了 遍，我能把课文读得（选一选）： 正确 流利 有感情 像小播音员一样大声朗读，读准轻声词、生字，流利朗读课文。 第二关： 奇石小侦探（核心装备） 任务详情： 边读边思考，完成 “奇石问题卡”。 任务目标： 文中介绍了哪些奇石？连一连： 仙桃石 像仙人伸手指路 猴子观海 像猴子望着云海 仙人指路 像大桃子 你最喜欢哪块奇石？为什么？写一写： 我喜欢 ，因为它 。 化身课文小侦探，仔细阅读课文，提取关键词梳理课文。 第三关： 生字小能手（终极装备） 任务详情： 动手写一写，记住生字宝宝的样子。 任务目标： · 成为识字高手，学会课文中的新字词。 通关奖励 ✨恭喜你，完成任务！你已成功解锁 “黄山小游客” 称号！ 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $