第8章 第4节 流体压强与流速关系-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材八年级全一册物理（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦流体压强与流速的关系，通过鸟儿飞翔、滑翔机等情境导入，结合筷子夹乒乓球吹气、两张纸中间吹气等探究活动，从气体到液体实验引导学生观察现象、分析数据，构建“流速大压强小”的物理观念，形成递进式学习支架。 其亮点在于以实验探究为主线，通过气体（乒乓球靠拢）、液体（连通器流速实验）等可操作实验及数据表格记录，培养学生科学探究的证据意识与科学推理能力。联系火车站安全线、喷雾器等生活实例，强化物理观念应用，助力学生提升问题解决能力，也为教师提供结构化教学资源。

第八章 压强 第四节 流体压强与流速的关系 想一想 满载乘客和货物的飞机是怎样升上天空的？ 水翼船为什么能在水面快速行进？ 第四节 流体压强与流速的关系 情 境 导 入 图甲是鸟儿在空中飞翔的画面，它是靠什么翱翔天空而不“掉下来”呢？ 观察与思考 图甲 小鸟飞翔 图乙 滑翔机 图乙中，滑翔机又是靠什么穿梭在空中飞来飞去？ 一、气体压强与流速的关系 新 课 探 究 第四节 流体压强与流速的关系 鸟儿翅膀与滑翔机、飞机的机翼类似，其断面上方边线是弯曲的，上方凸出，下方平直（如图）。 飞行中，翅膀上下气流速度不同，产生了向上的“升力” 1738年，伯努利发现流体的压强与流速有关。 流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 新课探究 情境导入 课堂小结 探究气体压强与流速的关系 活动一 在两支筷子中间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气 p1 p2 现象：开始时两个小球不动，用吸管吹气时，小球运动，两球都是向中间靠拢 提问：是否是气体的压强与气体的流速有关？ 新课探究 情境导入 课堂小结 手拿两张纸让它们自然下垂，且纸面平行。在两张纸中间向下吹气，可以观察到什么现象？你能解释其中的原因吗？ 做一做 原因：吹气时，纸内侧空气流动快，压强变小，纸外侧空气流动慢，压强变大，两纸被吸到了一起。 做下面三个实验：使劲吹气，猜想下硬币、纸条、乒乓球会怎样运动？ 你们能解释其原理吗？ 在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1 m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么？ 联系生活 下面通过实验进行验证 探究实验 如图所示装置，是一连通器 1.如果把到水槽的口堵住，根据连通器原理，A、B、C三个水管液面相平； 2.当把到水槽的出水口打开后，由水龙头到水槽的水在流动，我们发现A、B、C三个水管液面不再相平（管道粗的A、C处液面高，管道细的B处液面低）。 二、液体压强与流速的关系 新课探究 情境导入 课堂小结 实验分析 A、B、C水管液面的高低是由大气压强和液体压强决定的，也就是说A、B、C处液体压强应该等于大气压强与该处水管中的水产生的压强之和。 由此可知，B处水的压强小，A、C处水的压强比B处要大 在流量相同情况下，B处管道细，水的流速快；能否得出：流速大的地方流体压强小呢？ 新课探究 情境导入 课堂小结 记录实验现象 液体流速 上方液柱 分析流体压强 粗管 小 较高 细管 大 较低 较大 较小 每秒流经管子不同截面的液体体积相等。 υ大 p大υ小 p大υ小 p小 分析实验现象 横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大。 新课探究 情境导入 课堂小结 实验分析 水流动时，水平管粗细不同，但流量是相同的，故三段水平管中水的流速是不同的，粗管中的水流速小，细管中的水流速大。水流动时，小竖管中水柱的高度不相同，根据液体的压强公式p=ρgh，也就是说各段水平管中水的压强不相同，粗管中水的压强大，细管中水的压强小。 实验结论：在液体中，流速较大的位置压强较小，流速较小的位置压强较大。 新课探究 情境导入 课堂小结 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 你能解释下列现象了吗？ 流水“吸引”乒乓球 液体压强与流速的关系 新课探究 情境导入 课堂小结 探究液体压强与流速的关系 在水面上放上两只小纸船，用水管向船中间的水域冲水 活动二 现象：两小船靠近 原因：向两只船中间喷水，中间的水的流速增大，流体压强减小，船两侧的流速减小，流体压强增大，两小船靠近。 结论：液体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。 新课探究 情境导入 课堂小结 通过以上实验探究，你能总结出流体压强与流速的关系吗？ 结论：流体在流速大的地方压强较小， 在流速小的地方压强较大。 新课探究 情境导入 课堂小结 飞机的升力 几十吨甚至上百吨重的飞机为什么能腾空而起，在空中飞行呢？ 奥秘——飞机的机翼 三、流体压强与流速关系的应用 新课探究 情境导入 课堂小结 机翼的形状是： 上凸下平的 飞机的机翼 新课探究 情境导入 课堂小结 飞机升力的产生： 分析：迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，因而速度较大，对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，对机翼的压强较大． 飞机的升力：气流在机翼上下表面由于流速不同、压强不同产生的压力差，这就是向上的升力。 机翼的形状是： 上凸下平的 新课探究 情境导入 课堂小结 飞机的升力： 气流在机翼上下表面由于流速不同、压强不同产生向上的压力差，这就是向上的升力。 新课探究 情境导入 课堂小结 动手做一个机翼模型 新课探究 情境导入 课堂小结 　小孔处空气流速快，压强小，容器里液面上方的空气压强大，液体就沿着细管上升，从管口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。 喷 雾 器 新课探究 情境导入 课堂小结 1、如图所示，两只纸船浮在水面上静止时，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将（ ） B A.静止不动 B.向中间靠拢 C. 向两侧分开 D.向同侧偏离 课堂练习 新课探究 情境导入 课堂小结 2、如图，行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速（ ）车内空气流速，天窗外空气压强（ ）车内空气压强。所以车内空气被“抽”到车外。（均选填“大于”“小于”或“等于”） 大于 小于 新课探究 情境导入 课堂小结 1．流体 ：气体和液体都具有流动性，统称为流体； 2．流体压强与流速的关系：流速大的位置压强小，流速小的位置压强大； 3．飞机升力：机翼上下表面压强差是产生升力的原因； 4．生活中有关流体压强与流速关系的现象。 第四节 流体压强与流速的关系 课 堂 小 结 THANK YOU $