精品解析：河北省石家庄市栾城区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

河北省石家庄市栾城区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每题3分，共48分） 1. 青春的热力四射，把阳光播撒；青春的汗水播种，把奋斗之旗高扬；青春的斗志不倒，向理想之路前进。这启示我们要（ ） ①活出青春的精彩，在奋斗中实现梦想 ②珍惜短暂的青春时光，更加有所作为 ③尝试青春无限可能，只要努力就能成功 ④感受强大的青春力量，克服所有困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①：题干强调青春需要奋斗、实现理想，与“活出青春精彩，在奋斗中实现梦想”直接对应，故①符合题意； ②：题干中“青春短暂”“汗水播种”等表述体现珍惜时光、有所作为的要求，故②符合题意； ③：“只要努力就能成功”的说法过于绝对，成功需要努力但也受其他因素影响，故③说法错误； ④：“克服所有困难”的表述绝对化，青春力量虽强但无法解决所有问题，故④说法错误； 故本题选A。 2. 下列哪幅漫画反映出的“烦恼”与其他三幅漫画反映出的“烦恼”类型不一致（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化和心理变化。 A：漫画中“爸爸，你真烦”反映的是孩子对父亲管教的不满，属于亲子冲突类烦恼，故A不符合题意； B：漫画中“哎呀！痘痘！”反映的是青春期生理变化（长痘痘）带来的烦恼，属于生理发育类烦恼，故B符合题意； C：漫画中“妈妈，我就不愿意”体现孩子对母亲要求的反抗，属于亲子冲突类烦恼，故C不符合题意； D：漫画中“严管”“恨”与“爱”的矛盾，反映的是孩子对父母严管的复杂情绪，属于亲子冲突类烦恼，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 一天放学，在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤，她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。下列对两位女生的做法认识正确的是（ ） A. 小倩大声喧哗是不尊重他人的表现 B. 小丹没有认识到与异性交往要把握好尺度 C. 向小倩学习，敢于和善于保护自己 D. 男青年没有做出伤害行为，不用大惊小怪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：小倩呵斥对方是正当的自我保护行为，而非不尊重他人，故A说法错误； B：男青年的行为属于骚扰，与正常异性交往无关，故B说法错误； C：小倩通过严厉警告有效保护自己，体现了敢于和善于维权的意识，故C符合题意； D：男青年的行为已构成骚扰，即使未造成直接伤害也应警惕和制止，故D说法错误。 故本题选C。 4. 下列情境与观点解读相一致的是（ ） 序号 情境 观点解读 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了 哭泣是“哀”情绪表达 ③ 小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来 人的情绪会相互感染 ④ 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物 这种调节情绪方法属于认知调节法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的特点、类型及调节方法。 ③④：分析题文，小涵影响小楠变得开朗，说明情绪会相互感染；小瑞通过改变对比赛的看法调节情绪，属于认知调节法，故③④符合题意； ①：小林掩饰情绪体现的是青春期情绪的闭锁性，而非细腻性，故①说法错误； ②：小芳因激动而哭属于喜的情绪表达，而非“哀”，故②说法错误； 故本题选D。 5. “您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法、正确对待挫折。 ①③：心理援助热线为化解心理烦恼、调整心理状态提供专业支持。这一热线的开通有助于我们关注心理健康，学会化解烦恼，调整心理状态，故①③说法正确； ②：“战胜所有挫折”错误。夸大了心理援助热线的作用，热线可提供帮助但无法确保战胜所有挫折，故②说法错误； ④：“逃避现实生活”错误。心理援助热线旨在帮助求助者积极面对问题而非逃避现实，故④说法错误。 故本题选B。 6. “羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为不符合这一要求的有（　　） A. 李华高铁站排队购票，车厢内对号入座 B. 钱晓拾到手机归还失主，拒绝失主酬金 C. 孙刚在学校团结友善，生活中乐于助人 D. 王然路过无人看守的果园，摘草莓解渴 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ABC：行己有耻要求我们有知耻之心，不做违背道德和法律的事情。李华排队购票并对号入座，钱晓拾到手机归还失主并拒绝失主酬金，孙刚在学校团结友善都是符合行己有耻要求的，ABC正确； D：王然没有做到行己有耻，D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 7. “自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。”下列古语与这句话寓意相近的是（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 胜人者有力，自胜者强 C. 孤举者难起，众行者易趋 D. 工欲善其事，必先利其器 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强精神。 B：分析可知，“胜人者有力，自胜者强”意思是能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强，强调了要战胜自我，与“自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利”寓意相近；故B符合题意； A：“千里之行，始于足下”强调要从点滴做起，逐步积累；故A不符合题意； C：“孤举者难起，众行者易趋”强调的是团结合作的力量；故C不符合题意； D：“工欲善其事，必先利其器”强调要做好准备工作；故D不符合题意； 故本题选B。 8. 若要给下面漫画定一个主题，你认为最合适的是（ ） A. 要有勇气质疑，注重自我评价 B. 改掉自身缺点，追求健康生活 C. 培养自强精神，助力青春飞扬 D. 克服自卑心理，培养自信品质 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信品质。 A：漫画未体现质疑和自我评价，故A不符合题意； B：漫画与改掉缺点、健康生活无关，故B不符合题意； C：自强强调对困难的态度，与漫画中从自卑到自信的转变不符，故C不符合题意； D：漫画中人物从“我总是低人一等”“我什么都做不好”的自卑心理，转变为“永远元气满满”，体现了克服自卑、培养自信品质，故D符合题意； 故本题选D。 9. 从井冈山精神、长征精神到“两弹一星”精神、抗美援朝精神，从抗震救灾精神到载人航天精神……这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 与时俱进 B. 实事求是 C. 天人合一 D. 安民富民 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 A：材料中，在不同的时期体现出不同的时代精神，这体现的中华优秀传统又化的思想理念是与时俱进，故A说法正确； BCD：题干未涉及实事求是、天人合一、安民富民，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 陶瓷是中华文明的重要名片，青花纹饰在陶瓷中最具代表性，讲究“图必有意，意必吉祥”。龙凤纹，描绘龙与凤相对飞舞的画面，寓意太平盛世、高贵吉祥，是贯穿陶瓷纹饰发展的一种中国特有的纹饰，在中华文明的发展过程中扮演着重要角色。由此可见（ ） ①作为一种器物的陶瓷塑造了中华民族独特的审美气质 ②龙凤纹集中体现了道法自然的核心思想理念 ③龙凤纹的寓意生动展示了中华人文精神 ④在我国，所有的文化艺术作品都追求立象尽意 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神 ①：陶瓷作为中华文明的重要载体，其纹饰和造型体现了中华民族的审美追求，并在历史发展中逐渐形成独特的审美气质，因此陶瓷对审美气质的塑造有重要影响，故①符合题意； ②：龙凤纹的寓意（如太平盛世、高贵吉祥）更多体现人文精神，而非道家“道法自然”的核心思想，故②说法错误； ③：龙凤纹的吉祥寓意反映了中华文化中对美好生活的向往和社会和谐的追求，生动展示了中华人文精神，故③符合题意； ④：“所有”一词过于绝对，并非所有文化艺术作品都追求“立象尽意”，故④说法错误； 故本题选B。 11. 某国风动漫电影在年轻群体中走红，电影以诗人高适的回忆串起了李白等数十位诗人的大唐往事，令观众在“银鞍照白马，飒沓如流星”中穿行大漠边塞，徜徉烟雨江南，在水墨意境与最新光影技术的融合里，感受辉煌、壮丽的中华诗歌艺术。由此可见（ ） ①中华文化是世界上最优秀的文化 ②中华文化源远流长、博大精深 ③中华诗歌艺术富有独特神韵 ④中华文化倡导简约的生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查形神兼备、情景交融的美学追求。 ②③：材料中，某国风动漫电影在年轻群体中走红，让我们感受到中华文化源远流长、博大精深，中华诗歌艺术富有独特神韵，②③正确； ①：“最优秀”说法绝对，①错误； ④：题干未体现“简约的生活方式”，④不符合题意； 故本题选C。 12. 宋濂小时候喜欢读书，但家里很穷，只好向人家借书看。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来，但还书的期限快到了，宋濂只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰，母亲劝他说：“孩子，这么寒冷，等天亮再抄吧，人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到期限就应该及时送还。”下列古语与该故事体现的中华传统美德相契合的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②天予不取，反受其咎 ③羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 ④诚者，天之道也；思诚者，人之道也 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：“天行健，君子以自强不息”强调自强不息，符合宋濂在严寒中坚持抄书的坚韧精神，故①符合题意； ②：“天予不取，反受其咎”强调抓住机遇，与故事中守信的品德无关，故②不符合题意； ③：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”体现感恩孝顺，故事未涉及此内容，故③不符合题意； ④：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”强调诚信，契合宋濂按时还书的守信行为，故④符合题意； 故本题选B。 13. 下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例有（ ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③与他人签订售房合同，但不久就毁约不愿卖房，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关予以警告处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑，这是犯罪行为，这主要涉及刑法相关内容，不属于民法典调整范畴，故①不符合题意； ②：将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还，涉及到对他人财产的占有和返还，是民事违法行为，属于民法典中关于物权的内容，故②符合题意； ③：与他人签订售房合同，但不久就毁约不愿卖房，被诉侵权，是民事违法行为，属于民法典中的范畴，故③符合题意； ④：观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚，这是行政违法行为，这主要涉及治安管理处罚法等行政法律规范，不属于民法典范畴，故④不符合题意； 故本题选D。 14. 下面漫画体现了民法典规定从事民事活动的基本原则里的（ ） A. 平等、自愿 B. 公平、诚信 C. 守法和公序良俗、绿色 D. 平等、诚信 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 ABC：自愿、公平、守法和公序良俗、绿色等，在漫画中没有体现，故ABC不符合题意； D：漫画一中，残疾人平等享有公共法律服务的权利，体现了民事活动应遵循的平等原则；漫画二中，“诚信摊位”让消费者放心购买，体现了民事活动应遵循的诚信原则，故D符合题意； 故本题选D。 家住成都的小郑养了一只秋田犬（秋田犬为当地规定的烈性犬），某日在小区花园里遛狗时，邻居小张路过，见秋田犬非常可爱，就想逗逗狗，没想到被秋田犬咬伤。 法律连线 民法典第一千二百四十五条规定，饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任；民法典第一千二百四十六条规定，违反管理规定，未对动物采取安全措施造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。 完成下面小题。 15. 据以上材料及法律连线判断，下列说法正确的是（ ） ①小张故意逗狗被咬伤，应自行承担损害责任 ②秋田犬是小郑饲养的，小郑应承担赔偿责任 ③秋田犬咬伤了小张，这只秋田犬应受到惩处 ④小郑未对秋田犬采取安全措施，小郑应承担侵权责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 由以上案例可得出的正确认识是（ ） ①法律与我们的生活息息相关 ②做合格公民就要尊法学法守法用法 ③违反法律就要承担刑事责任 ④法律就是为制裁违法犯罪而制定的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】15. C 16. A 【解析】 【15题详解】 本题考查违法行为的分类、民法典的意义。 ②④：“动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任”说明小郑作为饲养人应承担赔偿责任，小郑遛烈性犬未采取安全措施，违反民法典的相关规定，应承担赔偿责任，故②④说法正确； ①：小张逗狗虽有过错，但小郑遛狗未采取安全措施，应该负有一定的责任，故①说法错误； ③：“动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任”说明责任应该由饲养人承担，故③说法错误； 故本题选C。 【16题详解】 本题考查法律的作用、生活离不开法律、违法行为的分类。 ①②：“遛狗导致侵权问题”体现法律与生活紧密相关，我们生活离不开法律，“小郑因违反法律担责”说明公民要增强法治意识，自觉尊法学法守法用法，故①②说法正确； ③：“就要承担刑事责任”说法过于绝对，触犯刑法的行为要承担刑事责任，故③说法错误； ④：“就是”说法过于绝对，法律不仅制裁违法犯罪，还保护我们的合法权益、规范我们的行为，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 在七年级（3）班的校园论坛上，同学们正在讨论班级即将组织的环保公益活动。小林在论坛中发帖说：“这次活动我一定能当组长，有些人连垃圾分类都不会，别拖后腿了！”小芳看到后很不满，回复道：“你上次偷拿班费买零食被老师批评，现在装什么高尚？”并加了一个鄙视的表情。小林被戳中痛处，顿时怒火中烧，冲动之下在论坛上发布了小芳的私人日记片段（内容涉及小芳的家庭困难），配文“穷鬼还管别人？”。帖子迅速被围观，小芳感到尊严受损，哭着报告了班主任。班主任介入后批评了小林和小芳，并严肃指出小林的行为可能侵犯隐私权，违反《中华人民共和国个人信息保护法》，如果情节严重需承担法律责任。小林回家后冷静思考，意识到自己行为不当，主动删除帖子并向小芳道歉。 请你结合所学知识，点评上述材料中小林和小芳的行为。 【答案】小芳的做法是错误的。她在公开场合指责小林过去的错误，言语刻薄，伤害了小林的自尊心，没有做到尊重他人，这种行为会破坏同学关系，损害班级和谐；小林的做法也是错误的。他被小芳言语刺激后，情绪失控，公开小芳的私人日记，侵犯了他人隐私权，这不仅违背了“行己有耻”的道德要求，还可能触犯法律，如《个人信息保护法》规定的侵权责任；小林在事后能冷静反思，主动删除帖子并道歉，体现了“行己有耻”的自我约束和正确对待错误的态度，同时认识到法律的教育作用，值得肯定；在集体生活中，我们应该维护自尊、做到“行己有耻”以规范行为，学会合理管理情绪，并增强法律意识，避免违法行为，这样才能促进个人成长和集体秩序。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、公民享有隐私权、行己有耻、调控情绪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、公民享有隐私权、行己有耻、调控情绪的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小芳看到小林的论坛帖子回复道：“你上次偷拿班费买零食被老师批评，现在装什么高尚？”并加了一个鄙视的表情→可链接小芳的做法是错误的；具体的认识从不尊重他人、会破坏同学关系、损害班级和谐等角度分析； 关键词②：小林被戳中痛处，顿时怒火中烧，冲动之下在论坛上发布了小芳的私人日记片段（内容涉及小芳的家庭困难），配文“穷鬼还管别人？”→可链接小林的做法是错误的；具体的认识从侵犯了他人隐私权，这不仅违背了“行己有耻”的道德要求，还可能触犯法律等角度分析； 关键词③：小林回家后冷静思考，意识到自己行为不当，主动删除帖子并向小芳道歉→可链接体现了“行己有耻”的自我约束和正确对待错误的态度，同时认识到法律的教育作用，值得肯定； 关键词④：整篇材料→可链接维护自尊、做到“行己有耻”以规范行为，学会合理管理情绪，并增强法律意识，避免违法行为，这样才能促进个人成长和集体秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 文化兴则国运兴，文化强则民族强。党的二十届三中全会提出，必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，加快适应信息技术迅猛发展新形势，培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍，激发全民族文化创新创造活力。某校七年级（2）班就此开展实践探究活动，请你参与其中。 【传承核心思想理念】 中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京举行。全会强调，进一步全面深化改革，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。全会提出中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。必须完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。 （1）上述诸多内容与中华优秀传统文化的思想理念相吻合。请结合材料回答：上述材料体现了哪些中华优秀传统文化的思想理念。 （2）中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。请将下表核心思想理念各自对应的观点补充完整。 ①“民惟邦本，本固邦宁”“水能载舟，亦能覆舟”____。 ②“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”____。 【弘扬中华人文精神】 主要内容 举例 中华人文精神 示例：求同存异、和而不同的处世方法 ①______。 ②______。 （3）请根据你所知道的中华人文精神的知识，完成上面表格。 （4）漫画中人物的行为分别体现了怎样的中华传统美德？ （5）美德的力量在于践行。在日常生活中，你打算怎样向他们学习？ 【答案】（1）“坚持实事求是、求真务实”体现了脚踏实地、实事求是的思想；“坚持解放思想，与时俱进”体现了革故鼎新、与时俱进的思想；“以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点”体现了惠民利民、安民富民的思想；“落实绿水青山就是金山银山理念”体现了道法自然、天人合一的思想。 （2） ①. 重民本 ②. 守诚信 （3）文以载道、以文化人的教化思想；形神兼备、情景交融的美学追求；俭约自守、中和泰和的生活理念。 （4）漫画一：精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡，匹夫有责的担当意识。漫画二：孝老爱亲；孝悌忠信。 （5）①从小事做起，在日常生活中认真践行中华传统美德。②讲道德，尊道德，守道德。③孝敬老人，爱护亲人。③了解和宣传中华传统美德，学习古今中华传统美德的人物事迹。④热爱祖国，坚持将个人的命运与祖国兴衰、民族存亡紧密联系在一起，报效国家。⑤认识到自己的人伦职责，担负起对社会、国家的责任，兼济天下，为天下人谋幸福。 【解析】 【分析】考点考查：中华思想理念、我国核心思想理念、中华人文精神的内容、中华优秀传统美德的表现、弘扬中华优秀传统美德。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚持实事求是、求真务实→可链接脚踏实地、实事求是的思想。 关键词②：坚持解放思想，与时俱进→可链接革故鼎新、与时俱进的思想。 关键词③：以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点→可链接惠民利民、安民富民的思想。 关键词④：落实绿水青山就是金山银山理念→可链接道法自然、天人合一的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用我国核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“民惟邦本，本固邦宁”“水能载舟，亦能覆舟”→可链接重民本。 关键词②：“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”→可链接守诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查举例中华人文精神的内容，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用中华优秀传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：祖国在我心中→可链接精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡，匹夫有责的担当意识。 关键词②：祖孙三代→可链接孝老爱亲；孝悌忠信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用弘扬中华优秀传统美德的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：祖国在我心中；祖孙三代→可链接弘扬中华优秀传统美德的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 某校七年级（2）班时政小组开展了一次以“法不可违争做守法公民”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列相关任务。 【漫画解读】 （1）根据违反法律的类别，填写下列横线上的内容（填序号）。 A行政违法行为：________。 B民事违法行：________。 【模拟法庭】 大学生陈某迷上了电竞游戏。随着消费不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。 （2）上述案件应该在下列所示法庭中的哪一个审理？请说明理由。 在有关陈某的判决书中，有一位同学这样写道： 经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉…… （3）这个判决书中对于陈某的处罚是否合理？请说明理由。 【案例分析】 马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次强行向低年级同学索要财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院没有公开审理此案，而是对马某予以处罚。 （4）在马某的行为中，不良行为、严重不良行为和犯罪行为分别有哪些？ （5）马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”，这给予我们哪些警示？ 【答案】（1） ①. ② ②. ①③ （2）②。理由：陈某拦路抢劫的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为；图②所示为刑事法庭，因此，关于陈某的案件应在该法庭审理。 （3）不合理。理由：因为判决书中的“行政拘留”属于行政处罚；“赔礼道歉”属于民事责任的承担方式。而陈某实施的是刑事违法行为（犯罪行为），应受到判处有期徒刑、罚金等刑罚处罚。 （4）不良行为：经常旷课、夜不归宿；严重不良行为：多次强行向低年级同学索要财物；犯罪行为：持刀抢劫，致人重伤。 （5）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律；④从小事做起，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的特征、刑罚的分类、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：侵犯肖像权→可链接民事违法行为。 关键词②：拘留处罚→可链接行政违法行为。 关键词③：违法合同约定→可链接民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从判断类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：与之结伴多次拦路抢劫→可联系图②刑事法庭作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：与之结伴多次拦路抢劫→可联系刑事违法行为的特征作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用刑罚处罚的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉→不合理+“行政拘留”属于行政处罚；“赔礼道歉”属于民事责任的承担方式。而陈某实施的是刑事违法行为（犯罪行为），应受到判处有期徒刑、罚金等刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用杜绝不良行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：后来经常旷课、夜不归宿→可链接不良行为：经常旷课、夜不归宿。 关键词②：曾多次强行向低年级同学索要财物→可链接严重不良行为：多次强行向低年级同学索要财物。 关键词③：又伙同他人持刀抢劫，致人重伤→可链接犯罪行为：持刀抢劫，致人重伤。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄市栾城区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每题3分，共48分） 1. 青春的热力四射，把阳光播撒；青春的汗水播种，把奋斗之旗高扬；青春的斗志不倒，向理想之路前进。这启示我们要（ ） ①活出青春的精彩，在奋斗中实现梦想 ②珍惜短暂的青春时光，更加有所作为 ③尝试青春无限可能，只要努力就能成功 ④感受强大的青春力量，克服所有困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下列哪幅漫画反映出的“烦恼”与其他三幅漫画反映出的“烦恼”类型不一致（ ） A. B. C. D. 3. 一天放学，在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤，她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。下列对两位女生的做法认识正确的是（ ） A. 小倩大声喧哗是不尊重他人的表现 B. 小丹没有认识到与异性交往要把握好尺度 C. 向小倩学习，敢于和善于保护自己 D. 男青年没有做出伤害行为，不用大惊小怪 4. 下列情境与观点解读相一致的是（ ） 序号 情境 观点解读 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 小芳看到自己数学期末试卷得了满分，激动地哭了 哭泣是“哀”的情绪表达 ③ 小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来 人的情绪会相互感染 ④ 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物 这种调节情绪的方法属于认知调节法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为不符合这一要求的有（　　） A. 李华高铁站排队购票，车厢内对号入座 B. 钱晓拾到手机归还失主，拒绝失主酬金 C. 孙刚在学校团结友善，生活中乐于助人 D. 王然路过无人看守的果园，摘草莓解渴 7. “自己打败自己是最可悲失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。”下列古语与这句话寓意相近的是（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 胜人者有力，自胜者强 C. 孤举者难起，众行者易趋 D. 工欲善其事，必先利其器 8. 若要给下面漫画定一个主题，你认为最合适的是（ ） A. 要有勇气质疑，注重自我评价 B. 改掉自身缺点，追求健康生活 C. 培养自强精神，助力青春飞扬 D. 克服自卑心理，培养自信品质 9. 从井冈山精神、长征精神到“两弹一星”精神、抗美援朝精神，从抗震救灾精神到载人航天精神……这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 与时俱进 B. 实事求是 C. 天人合一 D. 安民富民 10. 陶瓷是中华文明的重要名片，青花纹饰在陶瓷中最具代表性，讲究“图必有意，意必吉祥”。龙凤纹，描绘龙与凤相对飞舞的画面，寓意太平盛世、高贵吉祥，是贯穿陶瓷纹饰发展的一种中国特有的纹饰，在中华文明的发展过程中扮演着重要角色。由此可见（ ） ①作为一种器物的陶瓷塑造了中华民族独特的审美气质 ②龙凤纹集中体现了道法自然的核心思想理念 ③龙凤纹的寓意生动展示了中华人文精神 ④在我国，所有的文化艺术作品都追求立象尽意 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 某国风动漫电影在年轻群体中走红，电影以诗人高适的回忆串起了李白等数十位诗人的大唐往事，令观众在“银鞍照白马，飒沓如流星”中穿行大漠边塞，徜徉烟雨江南，在水墨意境与最新光影技术的融合里，感受辉煌、壮丽的中华诗歌艺术。由此可见（ ） ①中华文化是世界上最优秀的文化 ②中华文化源远流长、博大精深 ③中华诗歌艺术富有独特神韵 ④中华文化倡导简约的生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 宋濂小时候喜欢读书，但家里很穷，只好向人家借书看。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来，但还书的期限快到了，宋濂只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰，母亲劝他说：“孩子，这么寒冷，等天亮再抄吧，人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到期限就应该及时送还。”下列古语与该故事体现的中华传统美德相契合的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②天予不取，反受其咎 ③羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 ④诚者，天之道也；思诚者，人之道也 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 下列适合在“民法典宣传月”中选用案例有（ ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③与他人签订售房合同，但不久就毁约不愿卖房，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关予以警告处罚 A ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 14. 下面漫画体现了民法典规定从事民事活动的基本原则里的（ ） A. 平等、自愿 B. 公平、诚信 C. 守法和公序良俗、绿色 D. 平等、诚信 家住成都的小郑养了一只秋田犬（秋田犬为当地规定的烈性犬），某日在小区花园里遛狗时，邻居小张路过，见秋田犬非常可爱，就想逗逗狗，没想到被秋田犬咬伤。 法律连线 民法典第一千二百四十五条规定，饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任；民法典第一千二百四十六条规定，违反管理规定，未对动物采取安全措施造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。 完成下面小题。 15. 据以上材料及法律连线判断，下列说法正确的是（ ） ①小张故意逗狗被咬伤，应自行承担损害责任 ②秋田犬是小郑饲养的，小郑应承担赔偿责任 ③秋田犬咬伤了小张，这只秋田犬应受到惩处 ④小郑未对秋田犬采取安全措施，小郑应承担侵权责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 由以上案例可得出的正确认识是（ ） ①法律与我们的生活息息相关 ②做合格公民就要尊法学法守法用法 ③违反法律就要承担刑事责任 ④法律就是为制裁违法犯罪而制定的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 在七年级（3）班的校园论坛上，同学们正在讨论班级即将组织的环保公益活动。小林在论坛中发帖说：“这次活动我一定能当组长，有些人连垃圾分类都不会，别拖后腿了！”小芳看到后很不满，回复道：“你上次偷拿班费买零食被老师批评，现在装什么高尚？”并加了一个鄙视的表情。小林被戳中痛处，顿时怒火中烧，冲动之下在论坛上发布了小芳的私人日记片段（内容涉及小芳的家庭困难），配文“穷鬼还管别人？”。帖子迅速被围观，小芳感到尊严受损，哭着报告了班主任。班主任介入后批评了小林和小芳，并严肃指出小林的行为可能侵犯隐私权，违反《中华人民共和国个人信息保护法》，如果情节严重需承担法律责任。小林回家后冷静思考，意识到自己行为不当，主动删除帖子并向小芳道歉。 请你结合所学知识，点评上述材料中小林和小芳的行为。 18. 文化兴则国运兴，文化强则民族强。党的二十届三中全会提出，必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，加快适应信息技术迅猛发展新形势，培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍，激发全民族文化创新创造活力。某校七年级（2）班就此开展实践探究活动，请你参与其中。 【传承核心思想理念】 中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京举行。全会强调，进一步全面深化改革，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。全会提出中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。必须完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。 （1）上述诸多内容与中华优秀传统文化的思想理念相吻合。请结合材料回答：上述材料体现了哪些中华优秀传统文化的思想理念。 （2）中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。请将下表核心思想理念各自对应的观点补充完整。 ①“民惟邦本，本固邦宁”“水能载舟，亦能覆舟”____。 ②“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”____。 【弘扬中华人文精神】 主要内容 举例 中华人文精神 示例：求同存异、和而不同的处世方法 ①______。 ②______。 （3）请根据你所知道的中华人文精神的知识，完成上面表格。 （4）漫画中人物的行为分别体现了怎样的中华传统美德？ （5）美德的力量在于践行。在日常生活中，你打算怎样向他们学习？ 19. 某校七年级（2）班时政小组开展了一次以“法不可违争做守法公民”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列相关任务。 【漫画解读】 （1）根据违反法律的类别，填写下列横线上的内容（填序号）。 A行政违法行为：________。 B民事违法行为：________。 【模拟法庭】 大学生陈某迷上了电竞游戏。随着消费不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。 （2）上述案件应该在下列所示法庭中的哪一个审理？请说明理由。 在有关陈某的判决书中，有一位同学这样写道： 经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉…… （3）这个判决书中对于陈某处罚是否合理？请说明理由。 【案例分析】 马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次强行向低年级同学索要财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院没有公开审理此案，而是对马某予以处罚。 （4）在马某的行为中，不良行为、严重不良行为和犯罪行为分别有哪些？ （5）马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”，这给予我们哪些警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $