17 课时分层训练(十四) 探究：凸透镜成像的规律-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材八年级全一册物理（沪科版2024）

课时分层训练(十四)　探究：凸透镜成像的规律 知识点　探究凸透镜成像的规律 1．如图，在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，下列说法正确的是( C ) 第1题图 A．将蜡烛移至a处时，移动光屏，可看见放大、正立的实像 B．将蜡烛移至b处时，移动光屏，可看见缩小、倒立的实像 C．将蜡烛移至c处时，移动光屏，可看见放大、倒立的实像 D．将蜡烛移至d处时，移动光屏，可看见放大、正立的虚像 2．小刚正在做“探究凸透镜成像规律”的实验。 甲 第2题图 乙 第2题图 (1)如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。该凸透镜的焦距是 10.0 cm 。 (2)点燃蜡烛后，调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在同一高度上，目的是 让像成在光屏中央 。 (3)如图乙所示，小刚将蜡烛移至光具座上零刻度线处，向 左 (选填“左”或“右”)移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是 缩小 (选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像。生活中的 照相机 就是利用这个规律制成的。 (4)实验时，蜡烛燃烧而变短，光屏上的像将向 上 移动。 (5)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小刚用不透明的纸挡住凸透镜下半部分，则光屏上所成的像是 完整 (选填“完整”或“不完整”)的。 3．小明同学做“探究凸透镜成像规律”的实验，当他把烛焰移到距透镜18 cm的位置时，在光屏上观察到倒立、放大的清晰的像。他判断凸透镜焦距可能是①6 cm、②9 cm、③12 cm、④16 cm，其中正确的是( D ) A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．把凸透镜正对着太阳，在距凸透镜10 cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑。若将一支点燃的蜡烛放在此凸透镜前30 cm 处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置，可得到烛焰清晰的( A ) A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像 C．倒立、等大的实像 D．正立、放大的虚像 5．蜡烛、凸透镜、光屏依次放在如图所示的位置，这时光屏上得到一个倒立、缩小的清晰的像(图中未画出)。根据图中数据判断，此凸透镜的焦距可能为( B ) 第5题图 A．7 cm B．10 cm C．14 cm D．20 cm 6．某同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，记录并绘制了像到凸透镜的距离v与物到凸透镜的距离u的关系图像，如图所示。下列判断正确的是( A ) 第6题图 A．该同学所用凸透镜的焦距f＝5 cm B．当u＝6 cm时，在光屏上得到的是倒立、缩小的实像 C．把物体从距凸透镜6 cm处移动到距凸透镜15 cm处的过程中，像逐渐变大 D．当u＝15 cm时，在光屏上得到的是放大的像，照相机就是利用这一原理制成的 7．小明的妈妈喜欢用手机拍视频。下列关于手机镜头成像的说法正确的是( C ) A．手机摄像头相当于一个凹透镜 B．妈妈通过手机镜头成正立的虚像 C．要拍面部特写，可以把手机靠近面部一些 D．手机镜头的成像规律与照相机的成像规律不相同 8．一位同学利用如图所示的器材做实验，先用焦距为20 cm的凸透镜甲进行实验，在屏上得到了清晰、缩小的实像，接下来他想改用焦距为10 cm的凸透镜乙继续进行实验，如果不改变发光物体和凸透镜的位置，下列说法正确的是( B ) 第8题图 A．将光屏适当左移，可得到倒立、放大的实像 B．将光屏适当左移，可得到倒立、缩小的实像 C．将光屏适当右移，可得到倒立、放大的实像 D．将光屏适当右移，可得到倒立、缩小的实像 9．如图所示，F为凸透镜的两个焦点，A′B′为物体AB的像，则物体AB在图中 Ⅲ 区域，箭头方向向 上 (选填“上”或“下”)。 第9题图 10．用焦距为10 cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律，当点燃的蜡烛、凸透镜、光屏置于光具座上如图所示的位置时，光屏上呈现烛焰的倒立、 放大 的实像。若此时将光屏移走，烛焰通过凸透镜 能 (选填“能”或“不能”)成实像。将蜡烛移至光具座上40 cm处，人站在光屏一侧，通过凸透镜可以看到一个 正立 、放大的“烛焰”，该像 不能 (选填“能”或“不能”)用光屏承接到。 第10题图 【创新运用】 11．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，某次实验的成像情况如图所示，小组成员提出“有哪些方法可以让光屏上的像变大”的问题，经过讨论后形成两个方案，而且结果都达到了目的。方案一：保持蜡烛和光屏的位置不动，只将凸透镜向 左 移动适当的距离；方案二：保持凸透镜的位置不动，将蜡烛和光屏都向 右 移动适当的距离。(均选填“左”或“右”) 第11题图 4/4 学科网（北京）股份有限公司 $