15.3串联电路和并联电路（导学案）2025-2026学年人教版九年级全一册物理

九年级全一册 第十五章 电流和电路 主编人： 审核：初三物理备课组 15.3 《串联电路和并联电路》导学案 班级 姓名 学号 组别 等级 【学习目标】 1. 知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、并联的电路图。 2. 通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。 3. 尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、 并联电路。 4. 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 【学习重点】会画简单的串联、并联电路图和连接串并联电路。 【学习难点】根据要求及电路图来连接实物图或根据要求及实际电路画出电路图。 【基础部分】 知识点一：认识串并联电路及其特点 1、串联电路：用电器 相连，然后接到电路中。 （1） 根据实物图在右边方框中画出对应的电路图，并用箭头标出电流方向。该电 路有 条电流路径。 （2） 拆下灯L1，闭合开关S，发现灯L2　不亮　；拆下灯L2，闭合开关S，发现灯L1　不亮　（填亮或不亮），说明用电器之间 。（填互相影响或互不影响） （3） 闭合开关S，灯L1　　、灯L2　 　；断开开关S，灯L1　不　、灯L2　　；改变开关S的位置，灯L1　亮　、灯L2　亮　（填亮或不亮）。说明开关控制 ；开关位置 （填影响或不影响）它对用电器的影响。 2、并联电路：用电器 相连，然后接到电路中。用电器共用的部分叫 ；单独使用的部分叫 。 （1）根据实物图在右边方框中画出对应的电路图，并用箭头标出电流方向。该电路有 条电流路径。 （2）拆下灯L1，闭合开关S，发现灯L2　不亮　；拆下灯L2，闭合开关S，发现灯L1　不亮　（填亮或不亮），说明用电器之间 。（填互相影响或互不影响） （3）闭合开关S，灯L1　亮　、灯L2　亮　；断开开关S，灯L1　不亮　、灯L2　不亮　（填亮或不亮）。说明干路开关控制 。 （4）再增加支路开关(如右图)，（填亮或不亮） 闭合开关S、S2，断开S1时，灯泡L1______,L2______； 闭合开关S、S1，断开S2时，灯泡L1______,L2______； 闭合开关S1、S2，断开S时，灯泡L1______,L2______； 说明支路开关只能控制 的用电器。 3.串联电路与并联电路小结： 电路 连接特点 电流路径 用电器工作情况 开关的作用 串联电路 用电器依 次相连． 一条 各用电器不能独立工作，互相影响． 开关控制所有用电器，开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用． 并联电路 用电器并列相连． 两条或以上 各用电器能独立工作，互不影响． 干路开关控制所有用电器，支路开关控制所在支路的用电器． 例1：下列电路中，小灯泡属于串联的是________，属于并联的是________。 例2： 一种具有报警功能的文物展示台，其内部电路结构如图所示。闭合开关S时，文物放置在金属片B上，弹簧处于压缩状态，B与金属片A、C接触；当文物被搬离展示台时（　　） A．灯泡亮，电铃响 B．灯泡不亮，电铃不响 C．灯泡和电铃都短路 D．灯泡断路，电铃短路 例3：让两个小灯泡同时亮，同时灭，则（ ） A.只能将两盏灯并联 B.只能将两盏灯串联 C.两盏灯可以是串联，也可以是并联 D.以上说法都不正确 知识点二：生活中的电路 3、根据“生活中的电路”的情景，填写下列生活中常见电路的连接方式． （1）马路上的路灯：　并联　； （2）教室里的日光灯：　并联　；  （3）商店门前一个坏掉其他都不亮的小彩灯：　串； （4）家庭中的电灯与电视机：　并联　；  （5）冰箱里的电灯和压缩机：　并联　； （6）交通指示灯： ．  例4：分析如图所示的电路图，判断下列说法中正确的是 （ C ） A．开关S1控制整个电路 B．开关S2控制整个电路 C．电动机与小灯泡工作时互不影响 D．开关S1、S2都闭合时，电动机与小灯泡是串联的 知识点三：根据实物图画出电路图 4、根据实物图在方框中画出电路图。 （1） （2） 5、根据电路图连接实物图（3） （1）用笔画线代替导线，将图中的各器材连成电路。要求：灯L1和L2并联；开关S1只控制L1灯，开关S2控制灯L1和L2。 （2）.如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $