第1学月阶段测试卷-【典创·单元学情诊断卷】2025-2026学年四年级上册道德与法治（统编版）

第一单元评价测试卷 一、1.学习美好回忆2.照片3.班规学习 5.有礼貌自主学习6.竞争 7.规则健康有序8.喝彩努力拼搏胜败 9.特点欣赏认可赞赏 10.制订者守护者 二、1.×2.V3.V4.×5.V6.×7.V 8.V 三、1.C2.C3.A4.A5.A6.A7.C8.B 9.B 四、1.示例：成立学习讨论小组，大家有问题可以在一 起讨论。 2.①可以组织一次班级之间的读书交流会；②可 以一起去郊游，一起做游戏等；③针对学校生活 中存在的问题，班级间可以共同向学校提出建 议；④可以一起开展校园科技节等活动，展示大 家的新发明。 3.可以约束和规范我们的不良习惯和错误行为， 也让我们学会自我约束、自我管理，帮助我们形 成健康良好的班风、学风。 五、略 第一学月阶段测试卷 一、1.岗位岗位轮换工作责任 2.尊重喝彩3.不足问题 4.规矩5.略6.主题词象征选定解说 7.其他班不同8.勤洗手干净整洁 二、1.×2.×3.×4.V5.×6.×7.× 8.V9.V 三、1.C2.B3.C4.C5.A6.C7.C8.C 9.A ◆41 五、1.会。因为每个班级都有自己的特点，都有值得 尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对 他们的认可和赞赏。 2.班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级 生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地 学习和活动。 六、略 第二单元评价测试卷 一、1.父母2.举动烦恼分忧解愁 3.诀窍4.陪伴关心支持 5.理解责任技能6.做好小能手 7.责任8.负责力所能及9.亲情 二、1.×2.×3.V4.V5.V6.V 7.×8.×9.× 三、1.B2.C3.B4.A5.B6.C7.A8.C 9.B10.C 四、1.在家要分担力所能及的家务，如收拾自己的房 间：回家主动完成作业，努力学习，不让父母为 我的学习担忧：要与家人友好相处、互帮互助 爱护家里的每一个人。 2.我会和妈妈沟通，告诉她：我可以做一些力所能 及的事，并且分担家务可以让我更加理解爸爸 妈妈的辛苦。劳动也是一种锻炼，可以让我慢 慢学会独立。我会在与妈妈的沟通中，得到她 的信任和认可。 3.示例：做饭；努力工作；辅导我们完成作业；洗衣 服；接送我们上下学。 五、小明认为没时间做家务，我想说：“爸爸妈妈的工 作比我们还要忙，他们能抽出时间来做家务，是因 为他们深爱着我们，我们应该提高学习效率，尽快 完成作业，抽出时间来做一些力所能及的家务来 减轻父母的负担。”小刚认为家务不需要他做，我 觉得做家务不仅能减轻大人的负担，而且在动手 过程中还会有许多收获，不抓住这个机会，他会错 过很多提升自己的机会。小华认为天天干活太 累，我觉得做家务需要有持之以恒的态度，不光是 二、1.×2.×3.V4.V5.V6.×7.× 做家务，做其他事情也是一样，只有持之以恒，才 8.V9.V10.× 能有所建树。总之，我认为，作为家庭成员之一， 三、1.C2.A3.C4.A5.B6.C7.C8.C 我们有责任和义务去完成一些力所能及的家务， 9.C10.A11.B 这样不仅能减轻父母的负担，还能提高自己的动 四、1.互联网给人们的生活带来各种便捷，如：网上购 手能力，培养持之以恒的精神。 物；远程教育；收发邮件；玩游戏、聊天通讯；看 期中调研测试卷 视频；搜索资料；远程控制等。 一、1.卓越表现精神2.班集体 2.不要偏信广告上的宣传，同类商品，多进行价 3.程序方法4.独立5.父母父母分担 格、质量的比较；注意辨别包装上的商标、生产 6.早睡早起有礼貌自主学习爱思考 厂家、生产日期等；不要盲目追求低价格，物美 7.父母父母无意中8.家庭责任精神 价廉才是购物最好的选择；不要盲目从众，按自 9.学10.正当容易简单 己的需求购买。 二、1.V2.V3.V4.×5.×6.×7.V 3.我爱看电视，看电视使我增长了很多知识。看 8.V9.× 电视应该注意以下几点：①看电视半个小时左 三、1.A2.C3.C4.C5.C6.B7.A8.B 右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛 9.C 稍作休息；②应保持一定的安全距离，电视机和 四、示例：班级：四(6)班人数：52任课老师：张 人的距离以电视屏幕对角线长度的4~6倍较 丽、丁超、林霞社团、文艺活动：文学社、书法小 为合适；③选择适合自己的电视节目进行观看。 组获奖项目：文学社成员李晓静在市中小学写 五、示例：我认为他们的观点都有些极端，我们应该选 作赛中荣获第二名；林鹏在校级作文比赛中荣获 择性地收看适合我们的电视节目，观看电视节目 第一名同学关系：同学之间互帮互助，关系和睦 时应注意距离，控制时间。电视里有许多精彩纷 五、1.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给 呈的节目，其中许多节目可以拓宽我们的视野，使 我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正 我们增长许多知识。但是如果我们每天花太多时 常的，但是，如果使用不正当的方式取胜，那是 间去看电视，会影响我们的正常学习与生活，还会 不光彩的，甚至会产生不良后果。 对我们的视力造成一定的威胁，所以我们看电视 2.根据实际情况作答。 要适度。 3.示例：我认为能为父母分忧解愁，让父母少为我 第三学月阶段测试卷 们操心的孩子才算一个懂事的孩子。 一、1.快乐知识2.习惯眼睛 六、略 3.购买十全十美4.虚假广告主 第三单元评价测试卷 5.地球村便捷服务6.识别广告消费者 一、1.疲劳干涩视力下降2.规则 7.示例：在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌 3.沉溺学习4.地球村 饮料 5.摆脱技术手段6.可信虚假 8.休息放松沉迷 7.打折买一送一8.商业公益 二、1.V2.V3.V4.V5.V6.V7.V 9.虚假广告骗取10.价格特点 8.×9.×10.V ◆42◆快乐练习单元卷平◆ 道德与法治 四年级上册 第一学月阶段测试卷 时间：60分钟总分：100分 题号 三 四 五 六 总分 得分 碗 一、填一填。（每空1分，共18分) 1.在我们班，人人都有自己的 。 班里建立了“ ”制 湖 度，让每位同学都有机会体验不同岗位的 承担不同的 2.每个班级都有自己的特点，都有值得 和欣赏的地方。能够为他班 0 就是对他们的认可和赞赏。 州鞭邮写 3.每个班都有自己的 我们一起来找一找自己班还存在哪 倒 些 班级 4.没有 ,不成方圆。 5.我今天当上了图书管理员，我会 6.设计班徽的步骤：第一步：确定能体现班级奋斗目标的 ;第二 姓名 步：选定体现主题词的 图案和颜色；第三步：把 的图 1111111 案有机地组合起来；第四步：写上 词。 7.在学校里，除了自己班以外，还有很多 每个班都是 学号 8.班规：讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲 ；保持教室和校 园 ,不乱扔垃圾。 二、判一判。（正确的画“V”,错误的画“X”)(每题2分，共18分） 1.李林认为自己的班级只有优点。 2.云云从来都不参与班集体活动。 3.我们是班规的制定者，但不是守护者。 4.修改班规要遵循一定的程序。 ( 5.因为我们班没有班徽，所以我们班没有奋斗目标。 6.班干部可以有一些特权。 7.欢欢居然和四(2)班的几名同学一起复习竞赛试题，太令我失望了。 8.我们借阅图书时，要爱护图书，看完后放回原位。 ( 9.班规重执行，希望越来越多的人争当“遵守班规之星”。 () 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共18分）】 1.我为班级献计献策，()不是金点子。 A.爱护公物 B.课间注意保持卫生 C.帮好朋友打架 2.三年多的班级生活，可能()。 ①会有温暖感人的故事②会有齐心协力的故事③会有幽默有趣 的故事 A.①② B.②③ C.①②③ 3.为督促大家遵守班规，我们可以采取哪些适当的措施？（) A.如果违反班规，就停课一天以示惩罚 B.如果违反班规，就替同学打扫卫生 C.如果违反班规，就要写一份检查 4.“火车跑得快，全靠车头带。”班干部就是班级的“车头”。下面不是班 级的“车头”的一项是( )。 A.卫生委员—明明 B.班长一元元 C.校广播站播音员一小亮 ◆10◆ 5.关于班规，下面说法正确的是()。 A.班规是由全体同学共同商议制定的 B.班规一旦制定不能修改 C.班规只对听话的学生产生约束 6.下列不属于班级优点的是( ）。 A.团结协作 B.富有创造力 C.没有集体荣誉感 7.下列属于班级间的合作的是()。 A.在运动会中，各班奋勇争先 B.3班和6班举办了一场朗诵比赛，双方竞争激烈 C.联欢会上，各个班的舞蹈小明星，代表学校出赛 8.班集体是我们生活的乐园，关爱班集体人人有责。下列属于为班集体 尽责的是()。 A.小强上学迟到，为避免班级扣分，他谎称是别的班级的 B.作为学生会干部，小明检查卫生时，总是给本班打高分 C.在班集体中，小华与同学一起共同创造良好的学习氛围 9.如果你的班级有漫画中的“班干部”，你会( )。 A.向老师反映，建议重新选举班干部 不给钱， 你背书就 不通过 B.忍气吞声，绝对服从班干部的领导 b&3 C.不背诵课文，宁愿接受老师的批评 四、连一连。（10分)》 以“权”勒索 早睡早起准时到 对待公物如珍宝 自主学习会合作 进出校门有礼貌 教室卫生勤打扫 专心听讲爱思考 排队集合快静齐 诚实守信要记牢 用餐文明不挑食 室内室外不追跑 ◆11 五、答一答。（共24分) 1.在校园生活中，你会为他班喝彩吗？为什么？（12分) 弥 2.什么是班规？班规有什么作用？(12分) 六、拓展题。(12分) 请为你们班设计一个班徽，并写一写你的设计理念。 设计理念： 线 ◆12