历史-【安徽第一卷】2024-2025学年安徽省七年级月考试卷（二）

七年级历史 注意事项： 1.历史试卷满分100分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必 在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1.爱美之心人皆有之，原始人也不例外。图1中 的针具和装饰品源于…【】 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡居民 图1 2.“这一时期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一 无所有。”由此可见，当时的大汶口文化…【 】 A.制陶技术领先世界 B.氏族成员完全平等 C.玉器完全替代石器 D.已经出现贫富分化 3.五六千年前，黄帝联合一些部落与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝战败，归顺黄帝。这里 的战争指的是… 】 A.阪泉之战 B.涿鹿之战 C.牧野之战 D.桂陵之战 4.民国大师顾颉刚因夏朝没有直接史料流传下来，认为“夏王国的历史是很茫味的”，期待新发现。 下面考古发现可以弥补的是…【 图2 A.西坡遗址大房子基址 B.牛河梁遗址积石冢、祭坛 C.二里头遗址绿松石龙形器 D.四羊方尊 5.小智同学在学习完“夏商西周王朝的更替”后，作了如下（图3)一张学习卡片。其中正确的是 主题：西周建立 ①时间：公元1046年 ②人物：周武王 ③地，点：定都洛邑 ④影响：商朝很快走向强盛 图3 A.时间 B.人物 C.地点 D.影响 七年级历史·第1页共4页 6.“我们看周人明明是西方的一个独立的部族，但他们得到中原之后，就称自己的国土为‘时夏’， 称自己的民族为‘诸夏’，就可知道他们对于夏是怎样的仰慕。‘夏’又转为‘华’，这就是我 们中国名称的来源。”材料说明… …【 】 A.民族交融促进对华夏族的认同 B.周人直接消灭夏朝实现了独立 C.奴隶制时代中国只有一个民族 D.早期国家出现时统治区域广阔 7.图4、图5文物的出现反映出春秋时期…【 】 图4铁农具 图5春秋牺尊 A.土地私有制确立 B.生产力水平的提高C.耕地面积的扩大D.冶铜工艺十分完善 8.古代经典外交案例迭出，远交近攻、完璧归赵、合纵连横…这些典故的外交智慧，丰富了中 国外交智慧的宝库，给后人以无穷的启迪。这些典故发生于… …[】 A.商朝后期 B.西周时期 C.春秋时期 D.战国时期 9.“一个两千多年前的水利工程，没有成为西风残照下的废墟，没有成为考古学家们的难题，而是 直到今天还一直执掌着亿万人的生计…”。这个工程是… 】 A.长城 B.都江堰 C.灵渠 D.兵马俑 10.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。孔子思想中体现这一特点的主张是…【 】 A.“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。” B.“兼爱”“非攻” C.“仁者爱人”“为政以德” D.以法治国，树立君主权威 11.2024年巴黎奥运会，中国花样游泳队八朵金花技压群芳，以 遥遥领先的分数夺得金牌。观察图6《水中芭蕾，盛放巴黎》， 你联想到的文字和造字方法是…【 A.水一象形字 B.田一会意字 C.山一象形字 D.水一会意字 图6 12.商周时期，工匠已准确掌握了铜、锡、铅的比例，且能用不同的方法铸造不同用途的器具。这表 明当时情铜器…【 】 A.生产规模宏大 B.制作工艺高超 C.设计样式先进 D.使用完全普及 13.它是我国现存第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇，同时也保存了丰富的先秦 史料。“它”是…【 】 A.《诗经》 B.《春秋》 C.《离骚》 D.《墨子》 14.《史记·秦始皇本纪》载，“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”，这些措施…【 】 A.方便交通发展 B.树立君主权威 C.彰显皇恩浩荡 D.维护了国家统一 七年级历史·第2页共4页 Ⅱ 15.“《管子·法禁》《韩非子·问辩》两篇中，早有焚书的主张。秦始皇和李斯就把它实行了。把 关涉到社会、政治问题的“诗、书、百家语”都烧掉，只留下关于技术作用的医药、卜筮、种树 之书。”此举的目的是…【 】 A.加强思想控制 B.打击儒家学派 C.推行法家思想 D.促进社会生产 二、辨析改错（8分) 16.辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【】(1)蓝田人是我国境内目前已知最早的古人类之一。 改正： 【】（2)陶寺古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。 改正： 【 】(3)商王纣以毫为都城，任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。 改正： 【 】（4)《黄帝内经》总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、 按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作。 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一周人以西方的一小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封… 于东方，以为周室的“藩屏”。 一据赵光贤《周代社会辨析》 材料二秦以前的中国，只可说是一种“封建的统一”，直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统 一政府。而其所管辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度 的行政区分了。 据钱穆《中国历代政治得失》 (1）材料一反映了西周的什么政治制度？根据材料一，指出“周人”实行这一制度的原因，并结合 所学知识分析该制度的实行产生了什么积极影响？（6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝建立正式的统一政府的相关措施。（6分) (3)综合上述材料并结合所学知识，分析中国古代社会政治制度更替的根本因素。（3分) 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国 富，故秦无敌于天下。 一据《战国策·秦策三》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“决裂阡陌”和“教民耕战”的具体变法措施。此变法与当 时其他各国的变法相比，此变法处于什么地位？（8分) 七年级历史·第3页共4页 材料二召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士 不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”徒属皆曰：“敬受命。” 一据《史记·陈涉世家》 (2)结合所学知识，指出材料二反映的是什么事件？这次事件在历史上有何地位？有人认为“如果在 前往渔阳戍边的途中，没有遇见大雨，秦末农民战争就不会爆发”，你赞同这一观点吗？请说明 理由。(7分) 四、活动与探究(17分) 19.阅读《秦朝形势图》，完成下列探究活动。 ⊙ 郡级驻所 匈奴 政权部族界 nnn长城 勃子 海 陇西郡咸阳 X函谷关 骊山 东 秦 水 海 ⊙南海郡 ⊙象郡 南·.海 图7 (1)观察《秦朝形势图》，秦朝疆域东至 西到 ，北至 一带，南 达 。（4分) (2)长城的东西起点A、B分别是 。长城在当时发挥了怎样的作用？水利工 程C沟通了今天哪两大水系？(7分) (3)秦朝在历史上颇受争议。结合所学知识，说说它的统一有哪些深远的历史意义？（6分) 七年级历史·第4页共4页 Ⅱ七年级历史参考答案及评分标准 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分) 题号 2 3 6 7 答案 C D A C B A B D 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C & A D 1.C根据图片中骨针和钻孔的“项链”饰品等信息，可以判断源于山顶洞人，故选C。 2.D根据题干并结合所学知识可知，大汶口原始居民生活在我国父系社会时期，居民的墓葬里，大都有 随葬品，但其数量却差异很大，这反映出社会出现贫富分化。故选D。 3.A根据所学可知，五六千年前，黄帝部落在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝战败，归顺 黄帝，两大部落结成联盟。故选A。 4.C根据题干和所学知识可知，二里头遗址是夏王朝后期的一座都城，这里出土了镶嵌绿松石的龙形器。 故选C。 5.B根据所学知识可知，建立西周的人物是周武王。故选B。 6.A根据题干和所学知识可知，周人得到中原后，称自己的民族为“诸夏”，并与周边民族频繁往来、 密切联系，产生了华夏认同观念。故选A。 7.B根据图片和所学可知，铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 故选B。 8.D根据题干“远交近攻、完璧归赵、合纵连横”等信息和所学知识可知，这些典故发生于战国时期。 故选D。 9.B根据材料中“两千多年前的水利工程”“今天还一直执掌着亿万人的生计”和所学可知，这个工程 是“都江堰”。都江堰是战国时期秦国蜀郡郡守李冰父子在岷江上主持修建的大型水利工程，建成 后使成都平原成为沃野，人称“天府之国”，至今仍发挥着重要作用。故选B。 10.C根据材料和所学知识可知，孔子是儒家学派的代表人物，主张“仁者爱人”“为政以德”，认为只 有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定。故选C。 11.C观察图6《水中芭蕾，盛放巴黎》，图形构成甲骨文象形字的两个“山”字，能够联想到的文字和 造字方法应是山一象形字。故选C。 12.B根据题干和所学知识可知，工匠能够准确掌握铜、锡、铅的比例，还能用不同方法铸造不同用途 的器具，说明他们对铸造青铜器的材料特性有深入了解，掌握了多种复杂的铸造工艺，这体现了 商周时期青铜器制作工艺的高超水平。故选B。 13.A根据题干“它是我国现存第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇，同时也保存了 丰富的先秦史料”并结合所学知识可知，它是《诗经》。故选A。 14.D根据材料“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”和所学知识可知，秦统一后，统一度量衡和文 字，促进了经济文化交流，有利于维护国家统一。故选D。 15.A根据题干和所学知识可知，秦始皇为禁锢人们的思想，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家 著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍。故选A。 七年级历史参考答案及评分标准·第1页共2页 Ⅱ 二、辨析改错(8分) 16.（1)× “蓝田人” 改为 “元谋人” (2)× “陶寺” 改为 “良渚” (3)× “纣” 改为 “汤” (4)V 三、材料解析（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 17.（1)制度：分封制。（2分)原因：兵力单薄，不足以镇压东方各族人民。(2分)影响：巩固周王朝 对地方的控制，扩大统治范围。（意思相近即可，2分） (2)措施：中央方面，实行皇帝制，皇帝拥有至高无上的权威；设立三公九卿制，官员由皇帝任命， 对皇帝负责。（意思相近即可，4分)地方实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本 模式。（意思相近即可，2分) (3)根本因素：社会生产力的发展。（意思相近即可，3分） 18.(1)“决裂阡陌”：废除旧的土地制度；（2分)“教民耕战”：鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除 徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(4分)地位：在当时各国的变法中，秦国的 商鞅变法成效最大，变法使秦国的政治、经济、文化生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增 强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（意思相 近即可，2分) (2)事件：陈胜、吴广起义（大泽乡起义)；(2分)地位：中国历史上第一次农民起义。（2分)不赞 同。(1分)理由：秦的暴政是秦末农民起义爆发的根本原因，即使没有大泽乡遇雨误期，秦末农 民起义还是会爆发的。(2分) 四、活动与探究(17分) 19.（1)东海；陇西；长城；南海。（4分) (2)A:辽东；B:临祧。（2分)作用：抵御匈奴。（2分)沟通了长江和珠江两大水系。（3分) (3)历史意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国第一个统一多民族的封 建国家；秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治 制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响；统一文字、货币、度量衡等措施，有利于文化和 经济等的交流与发展。（意思相近即可，6分) 七年级历史参考答案及评分标准·第2页共2页 Π