精品解析：山东省聊城市东昌府区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省聊城市东昌府区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 青春带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化。以下能体现青春期身体变化的是（ ） A. 小奎：我长出喉结、胡须，声音变粗 B. 小美：我有时比较胆大有时又比较怯懦 C. 小迪：我有心里话不愿意对别人讲了 D. 小芳：我在课堂上敢于积极举手发言了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春期身体变化的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，因而长出喉结、胡须，声音变粗属于青春期身体变化，故A说法符合题意； BCD：此三项均属于青春期心理变化，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 2. 初中阶段异性同学之间正常交往有利于我们成长。下列不属于异性同学间恰当交往的是（ ） A. 元旦晚会结束后，几名男生把女孩子送回家 B. 女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处 C. 男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威 D. 小芳和小军是班干部，他们经常在一起组织班级活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性同学交往的原则。 A：元旦晚会结束后集体送女生回家，属于互相帮助且公开适度，故A说法正确； B：女生只与个别男生单独相处，违背广泛交往和适度原则，容易引发误解，故B说法错误； C：女生为男生比赛助威，是集体活动中的正常互动，故C说法正确； D：班干部共同组织活动，属于公开、正当的合作，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 3. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用如图图示表示的是（ ） A. ①道德感 ②人类高层次社会性需要的情感 B. ①情感 ②情绪 C. ①青春期生理变化 ②青春期心理矛盾 D. ①积极情绪 ②焦虑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的种类、情绪和情感的关系、青春期的生理变化和心理变化、情绪的种类。 A：根据所学知识，道德感、荣誉感等属于反映人类高层次社会性需要的情感，故A符合题意； B：情感和情绪之间有联系也有区别，情感不包含情绪，故B不符合题意； C：青春期生理变化和青春期心理矛盾，是并列关系，故C不符合题意； D：焦虑属于负面情绪，不属于积极情绪，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 古人有很多描写情绪变化的诗句，下列诗句中属于这一类的是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪理解。 B：情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧。选项体现了妻子愁喜的情绪和诗人喜的状态，故B符合题意； A：诗句的意思是飞速流下来的瀑布有三千尺，让人怀疑那是银河倾落于九天，这与情绪无关，故A不符合题意； C：诗句的意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，与情绪无关，故C不符合题意； D：诗句的意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才，这与情绪无关，故D与不符合题意； 故本题选B。 5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法中有利于自我调节的有（ ） ①和朋友大吵一架 ②和同学们打一场酣畅淋漓的篮球比赛 ③全心全意投入手机游戏中不能自拔 ④遇到挫折时，说“加油！失败是成功之母” A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查解决青春期矛盾心理的方法。 ①：和朋友吵一架，不利于建立良好的人际关系，故①说法错误； ②④：面对青春期的矛盾心理，我们可以通过参加体育活动调节，面对挫折时给予自己积极的鼓励等，故②④说法正确； ③：是沉迷网络游戏的表现，不利于身心健康，故③说法错误； 故本题选B。 6. 为了营造良好班风，七（1）班同学坚持每天撰写班级日志。针对日志内容，下列“改善建议”最合理的是（ ） 日期：2025年3月21日 ◎早上晨会，其他班级的同学在台上演讲时，班内几名同学在队伍内说笑； ◎课间，两位同学聊天玩闹用语不文明； ◎今天有其他老师来校参观，班级部分同学没有主动问好。 改善建议: ▲ 。 A. 学会尊重他人 B. 正确处理冲突 C. 发掘生命力量 D. 全面认识自我 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会尊重他人。 A：根据所学，尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。据此，题文中，“晨会时几名同学在队伍里说笑、聊天玩闹用语不文明、见到其他老师部分同学没有主动问好”，这都是不尊重他人的表现，因此，“改善建议”最合理的是学会尊重他人，故A符合题意； BCD：正确处理冲突、 发掘生命力量、全面认识自我，在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ） A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 D：分析题文，拍摄造假视频以博取流量的行为是不道德且不正确的；“行己有耻”意味着一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。拍摄短视频应该有底线，不能为了流量不择手段，这体现了要做到行己有耻；故D符合题意； ABC：文明有礼侧重于在人际交往中的表现，乐于奉献强调自愿为他人和社会付出，自信自强侧重对自身能力和精神状态的要求，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 很多中学生对自我认识不足，不能正确地认识自己，不能全面客观地看待自己和他人，容易自卑或自负。下列属于中学生产生自卑的是（ ） A. 在考试中取得优异成绩时，常常觉得自己可以做得更好 B. 当自己的建议被老师采纳后，感到自己能够积极思考 C. 放学回家帮助老奶奶过马路时，觉得自己是个对他人有用的人 D. 学习是需要天赋的，在自己成绩不好的学科上再努力也难以提升 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自卑心理的表现。 A：在考试中取得优异成绩时，仍追求更好，属于自我激励而非自卑，故A不符合题意； B：建议被采纳后感到积极思考，体现自信和自我肯定，故B不符合题意； C：帮助他人后感到自己有用，属于正确认识自身价值，故C不符合题意； D：认为成绩差的学科努力无效，否定自身潜力，属于自卑心理，故D符合题意； 故本题选D。 9. 同学们围绕下面漫画发表自己的观点，其中与下图漫画寓意相符的有( ) ①小明：知不足而奋进，望远山而力行 ②小强：淡泊明志，孤芳自赏 ③小丽：胜人者有力，自胜者强 ④小红：羞恶之心，义之端也 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①③：漫画“别人的屋檐再大，都不如自己有把伞”强调的是学会自我反省、自我努力与自我成就，寓意要靠自己勤奋进取、不断完善自我。“知不足而奋进”与“自胜者强”都体现了自觉进取、自我提升的精神，契合漫画寓意，故①③符合题意； ②：“孤芳自赏”侧重自我陶醉、与题意不符，故②不符合题意； ④：“羞恶之心、义之端也”主要强调道德意识，与题干寓意不符，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹对我们的启示是 （ ） ①要见贤思齐，向榜样学习，提升自我 ②要积极进取，向着更高更远的目标努力 ③只有牺牲个人的利益，才能实现生命价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求，薪火相传的传统美德。 ①②④：材料通过黄旭华同志隐姓埋名、为国奉献的事迹，启示我们要见贤思齐，向榜样学习，提升自我；要积极进取，向着更高更远的目标努力；要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下”，故①②④符合题意； ③：实现生命价值并非必须牺牲个人利益，题干表述过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 11. 中华传统美德，就是在中华民族的历史上存在过的、在今天仍有着生命力的优秀道德伦理、规范、行为等的综合。中华传统美德（ ） ①是中华优秀传统文化的精髓 ②是世代相传的民族智慧 ③是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①②③：根据所学，中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。据此，①②③说法正确； ④：核心思想理念主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面，故④说法错误； 故本题选B。 12. 全球华人家庭文化传承节目《谢谢了，我的家》是中央电视台第一档专门以家风为主题的大型季播节目。该节目展现了不同身份、不同命运的中国人的家庭故事，为中华优秀家风代言。从文化角度看，央视推出这一节目有利于（ ） ①讲述文化故事，弘扬中华人文精神 ②巩固家风在中华优秀传统文化中的精髓地位 ③弘扬向上向善的思想，浸润百姓生活 ④传递正能量，发挥家风对人健康成长的决定作用 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①：节目通过讲述家庭故事，传播中华优秀家风，体现了对中华人文精神的弘扬，故①说法正确； ③：节目传递向上向善的家风理念，能够潜移默化地影响百姓生活，符合文化浸润的作用，故③说法正确； ②：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，故②说法错误； ④：家风对人的健康成长有重要影响，但“决定作用”过于绝对，忽略其他因素（如教育、社会环境等），故④说法错误； 故本题选A。 13. 中华民族数千年来的价值观念、民族气质、制度选择、文化艺术等都与人文精神的滋养密切相关。下列属于中华人文精神的作用的是（ ） ①熏陶教化作用②凝聚示范作用③产生负面情感作用④提高学习成绩作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神的作用。 ①：中华人文精神包含了丰富的道德观念、价值理念和审美情趣，这些元素在日常生活中对人们起着潜移默化的熏陶教化作用，帮助塑造个体的品德和性格。故①说法正确； ②：中华人文精神作为中华民族共同的精神财富，能够增强民族凝聚力和认同感，成为社会的共识和行为的指南。它为社会成员提供了行为规范和价值导向，起到了凝聚和示范的作用。故②说法正确； ③：人文精神的本质在于弘扬真善美，提升人的精神境界，而不是产生负面情感。故③说法错误； ④：虽然人文精神中的某些元素可能对学习有积极影响，但人文精神本身并不直接影响学习成绩的提高。学习成绩受多种因素影响。故④说法错误； 故本题选A。 14. 下列典故体现守诚信这一核心思想理念的是（ ） ①商鞅立木为信②郑人买履③曾子杀彘④卧薪尝胆 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守诚信。 ①③：商鞅立木为信指说到做到，言而有信；曾子杀彘指曾参用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人；故①③符合题意； ②：郑人买履比喻只相信教条，不相信实际，故②不符合题意； ④：卧薪尝胆形容人刻苦自励，发奋图强，故④不符合题意； 故本题选B。 15. 在医院，护士看到“医托”骗人，上前将其抓住不放；过马路，遇到步履蹒跚的老人，司机耐心礼让；寒风中，一碗免费热粥，温暖了环卫工人的心。这些善举（ ） ①有利于让社会更加美好②是对中华传统美德的践行 ③有利于弘扬崇德向善的社会风尚④是实现人生价值的唯一途径 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对弘扬中华传统美德的认识和理解。 ①②③：依据教材知识，医院护士抓住“医托”不放、司机耐心礼让老人、免费为环卫工人提供热粥的行为均有利于弘扬崇德向善的社会风尚；有利于让社会更加美好；做到了对中华传统美德的践行，故①②③说法正确； ④：“唯一”说法太绝对，这些善举是实现人生价值的途径之一，故④说法错误； 故本题选C。 16. “如果社会是列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这告诉我们（ ） ①社会生活离不开法律 ②只有法律才能保障社会秩序的实现 ③法律的作用是维护社会秩序 ④法律是规范社会生活的唯一标准 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①③：依据题文描述，“如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道”，根据所学知识可知旨在强调法律的作用。告诉我们社会生活离不开法律；法律的作用是维护社会秩序，保障社会秩序的实现，故①③说法正确； ②：社会规则保障社会秩序的实现，社会规则包括法律、纪律、道德等，只有……才能说法绝对，故②说法错误； ④：法律是规范社会生活的标准，但不是“唯一”标准，还有道德、纪律等，故④说法错误； 故本题选C。 17. 下列摘录的是《中华人民共和国民法典》的部分条文，这对我们的启示有（ ） ●第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门 ●第三百一十七条 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务 ①要自觉依法规范自己的行为 ②不讲诚信只是不道德的行为 ③不违法是人们行为的底线 ④要依法制裁一切违法犯罪行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法自律、不违法是人们行为的底线。 ①：民法典条文明确规定了拾得遗失物后的义务，启示我们要自觉依法规范行为，故①符合题意； ③：法律是最低行为标准，不违法是人们行为的底线，条文内容体现了这一点，故③符合题意； ②：不讲诚信不仅是不道德行为，还可能违反法律，故②说法错误； ④：题干强调义务而非制裁犯罪，故④不符合题意； 故本题选A。 18. 《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这说明（ ） ①民法典用法治的力量引导人民群众向上向善 ②法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合 ③既重视法律规范作用，又重视道德的教化作用 ④民法典体现了以德治为主、法治为辅的治国理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典的相关知识。 ①③：民法典中的规定说明了法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用，民法典用法治的力量引导群众向上向善，故①③说法正确； ②：法律与道德既有区别又有联系，但二者不可等同，故②说法错误； ④：民法典体现了法治与德治相结合的治国理念，故④说法错误； 故本题选B。 19. 下图是15岁中学生王某的人生变化轨迹，对我们的成长启示是（ ） A. 触犯法律，必定要承担相应刑事责任 B. 遇到问题，要善于运用法律维护权利 C. 防微杜渐，从早预防走向犯罪的深渊 D. 面对冲突，未成年人要加强自我保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防违法犯罪的知识。 A：只有触犯刑法，才承担刑事责任，故A说法错误； B：题文中未体现运用法律维护权利，故B不符合题意； C：王某从无心学习、旷课到辱骂同学、偷窃财物，最终持刀抢劫被判刑，说明不良行为可能发展为违法犯罪，启示我们要防微杜渐，预防犯罪，故C符合题意； D：题文中未体现面对冲突时自我保护，故D不符合题意； 故本题选C。 20. 近日，一起跨国电信网络诈骗案在江苏法院公开宣判，87名被告人分别被判处15年至8个月不等的有期徒刑，并处罚金共计1132万余元。有同学对该案例进行探究。下列观点中正确的是（ ） A. 小颖：本案具有严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征 B. 小丽：本判决中的“有期徒刑”和“罚金”都属于附加刑 C. 小杰：该判决的法律依据为我国的民法典 D. 小军：所有违法行为都要承担刑事责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的相关知识。 A：分析材料可知，跨国电信网络诈骗案具有严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征，故A符合题意; B：“罚金”属于附加刑，“有期徒刑”属于主刑，故B说法错误； C：该判决的法律依据为我国的中华人民共和国刑法，故C说法错误; D：所有违法行为都要承担法律责任，构成犯罪的要承担刑事责任，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 下图为“苔花公约”标志。每个张贴或使用该标志的企业、组织、机构或个人，表示自愿加入“苔花公约”，承诺为残障人士提供公平的就业、教育和兴趣发展机会，或给予力所能的帮助。“苔花公约”是一项公益倡议，旨在促进残障人士平等参与社会生活。 公约意义 寓意：苔花虽小，但也能像牡丹一样绽放美丽，象征着残障人士同样拥有追求美好生活的权利和尊严。 目标：推动社会各界关注残障人士，给予他们公平的就业、就学、兴趣发展机会，以及推动提供力所能及的帮助。 愿景：希望人与城市互相成就，在一个文明的社会环境中，每一位残障人士都能获得与普通人平等的生活和发展机会。 （1）了解以上内容后，请想象一下加入“苔花公约”会有哪些情绪和情感体验？ （2）说一说情感在我们的生活中发挥着怎样的作用？ （3）我们怎样体验更加丰富的积极情感？ 【答案】（1）情绪：喜悦、激动、自豪；情感：正义感、责任感、关爱他人的情感。 （2）①情感是人最基本的精神需求；②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是生命成长的体现。 （3）①通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力；③在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、情感的种类、情感的作用、提升情感境界。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型、情感的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自愿加入“苔花公约”→可链接喜悦、激动、自豪。 关键词②：“苔花公约”是一项公益倡议，旨在促进残障人士平等参与社会生活→可链接正义感、责任感、关爱他人的情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查情感的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查怎样体验更加丰富的积极情感，可结合教材知识作答。 22. 材料一 2025年4月24日，恰逢第十个“中国航天日”，神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭的托举下奔赴“天宫”，发射取得圆满成功，航天员陈冬、陈中瑞、王杰顺利出征太空。 材料二 神舟二十号航天员王杰说：“为了能够早日飞天圆梦，从基础理论学习到航天专业学习，训练的每一天都不敢放松，考试的每一分都不敢放过。如今，我终于迎来自己的首飞。为建设航天强国贡献自己的力量！我想说，感谢新时代，让我们每个人有梦可追、追梦可成！” （1）航天员展示着自信者的风采。请运用所学知识分析青春的探索需要自信的原因。 （2）王杰实现梦想的历程体现了自强怎样的重要作用？ （3）我们应怎样向神舟二十号航天员学习，做自强不息的中国人？ 【答案】（1）①自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行； ②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （2）①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”。积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我，超越自我。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （3）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信的重要性、自强的作用、如何做自强不息的中国人的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天员展示着自信者的风采→自信的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了能够早日飞天圆梦，从基础理论学习、到航天专业学习，训练的每一天都不敢放松，考试的每一分都不敢放过→自强，使人自主自立，使人奋发向上。 关键词②：我终于迎来自己的首飞。为建设航天强国贡献自己的力量！→自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何做自强不息的中国人，可依据教材知识作答。 23. 以下是初中生大聊搜集的关于家乡的材料。 材料一 明清之代，聊城是运河沿岸九大商埠之一，商贾盛极一时，被誉为“漕挽之咽喉，天都之肘腋”“江北一都会”。大运河不仅繁荣了聊城的文化交流、经济互动，也塑造了聊城开放包容、多元融合、与时俱进的时代特质。古朴典雅的运河码头、错落有致的古建筑群，以及那些见证了昔日繁华的碑刻与牌坊，在聊城人民的精神世界中烙印下了深刻的文化基因。而今，受水脉与文脉交织滋养的聊城人民正在以高度的文化自信锲而不舍地解读和汲取历史智慧，明晰发展思路，在高质量发展的道路上不断昂首阔步前行。 材料二 东昌府木版年画是山东省聊城市传统美术，主要分布在山东省聊城市东昌府古城区内的东关街、清孝街、堂邑镇的许堤口及梁水镇的大赵等城镇乡村。东昌府木版年画将年画与门神画融为一体，兼具审美欣赏和驱邪祈福的功能。 材料三 清朝康熙年间，傅以渐家人在东关家庙拓修建设时，傅家新建的院墙盖住了邻居地基，邻居以为有碍自家的风水，于是找上门来。傅家宅院刚刚修建完毕，不愿额外增加开支，与邻居发生纠纷，一时相持不下，于是写信给当时任国史院大学士兼兵部尚书的傅状元，让他给地方官员通融一下，予以照顾。 傅以渐很快回信道：“千里来书为堵墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人看后，十分羞愧，将墙基退让三尺，并主动找邻居道歉，邻居看到相府人家如此仁义，十分感动，便也退让三尺，形成了六尺胡同，康熙南巡时路过东昌府，得知自己的老师傅以渐家中的“让墙”故事后非常感动，亲自题写了“仁义胡同”四个大字。 （1）在聊城人民的精神世界中有哪些深刻的文化基因？请根据你所知道的中华优秀传统文化的知识，完成下面表格。 主要内容 举例 中华优秀传统文化思想理念 示例：革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想 中华人文精神 ①__________。 ②__________。 ③__________。 中华传统美德 ④__________ ⑤__________。 ⑥__________。 （2）请你谈一谈作为新时代聊城少年，我们应如何厚植中华文化根基？ （3）聊城市傅斯年陈列馆正在举办“仁义胡同”宣传推广金点子征集活动，请你积极出谋划策，贡献一个金点子。 【答案】（1） ①. 重视人文关怀，追求和谐 ②. 文以载道、以文化人的教化思想 ③. 东昌府木版年画兼具审美与祈福功能 ④. 宽容礼让，仁义待人 ⑤. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ⑥. “六尺胡同”故事体现的谦让精神 （2）①学习和了解聊城本地的优秀传统文化，如运河文化、木版年画等；②积极参与传统文化活动，如参观博物馆、学习传统技艺；③向身边人宣传中华优秀传统文化，增强文化认同感和自豪感；④结合时代要求，对传统文化进行创新性发展。 （3）制作“六尺胡同”故事动画短片在网络传播；开展“仁义胡同”主题演讲比赛。 【解析】 【分析】考点考查：中华人文精神、中华传统美德的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 中华人文精神： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大运河不仅繁荣了聊城的文化交流、经济互动，也塑造了聊城开放包容、多元融合、与时俱进的时代特质→重视人文关怀，追求和谐。 关键词②：古朴典雅的运河码头、错落有致的古建筑群，以及那些见证了昔日繁华的碑刻与牌坊，在聊城人民的精神世界中烙印下了深刻的文化基因→文以载道、以文化人的教化思想。 关键词③：东昌府木版年画将年画与门神画融为一体，兼具审美欣赏和驱邪祈福的功能。→东昌府木版年画兼具审美与祈福功能。 第三步：整合信息，组织答案。 中华传统美德： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：傅以渐很快回信道：“千里来书为堵墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”→宽容礼让，仁义待人。 关键词②：邻居看到相府人家如此仁义，十分感动，便也退让三尺，形成了六尺胡同→崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 关键词③：“六尺胡同”故事→谦让精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何厚植中华文化根基，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查为“仁义胡同”宣传推广提建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24. “网红儿童”是指家长通过让儿童代言、分享好物、参加商业活动等途径实现流量变现。一些家长甚至与网红孵化机构签约，将“炒作儿童”当作一门生意。以下是小吴搜集的相关素材，请你一起和他解读。 【啃小危害大】 儿童本应受到保护，然而在利益驱使下，部分家长或机构为获得流量，不惜违背法律，伤害儿童、虐待儿童。3岁女孩被父母喂到70斤当吃播赚钱；为了获取流量，网红儿童家长要提前设计好视频内容，引导孩子按自己期望的方式表达展示，甚至为了“拍摄效果”故意丑化孩子形象、泄露孩子隐私等；频繁向学校请假只为让网红孩子参加商业活动……稚嫩的孩童承担着与年龄不符的“责任”。 【防线要筑牢】 遏制炒作“网红儿童”现象，首先需要家长目光长远，不能为一己私利让孩子过早进入成人世界。大众对保护未成年人的健康成长需有使命感，要对不良内容应进行监督举报。然而，网络自媒体广告长久以来处于法律的灰色地带，过度利用“网红儿童”牟利已成了全新的“广告代言”形式。文化和旅游部办公厅出台《关于加强网络文化市场未成年人保护工作的意见》，其中明确指出严禁借“网红儿童”牟利；网络平台要从严把关，一方面严格落实主播准入条件和年龄限制，另一方面严格审核涉及未成年人的直播信息和视频内容，对过度消费“网红儿童”的账号采取封禁等措施。 （1）请结合【啃小危害大】，运用公民权利的相关知识，谈谈“啃小”的危害。 （2）请结合【防线要筑牢】，运用所学知识分析如何筑牢“网红儿童”的保护防线。 【答案】（1）①3岁女孩被父母喂到70斤当吃播赚钱，危害了孩子的生命健康权。 ②为了“拍摄效果”故意丑化孩子、泄露孩子隐私，侵犯了孩子的人格尊严权/名誉权/隐私权。 ③频繁向学校请假只为让网红孩子参加商业活动，侵犯了孩子的受教育权。 （2）家庭：①家长作为网红儿童的监护人，应该履行抚养教育未成年子女的义务，履行家庭保护职责，为其提供良好的成长环境。 公民：②公民可以就网络中影响未成年人健康成长的不良内容和现象进行监督举报。 国家：③国家要坚持依法治国，完善相关法律法规，堵住类似监管漏洞和法律灰色地带。 政府：④文化和旅游部办公厅出台《关于加强网络文化市场未成年人保护工作的意见》，意味着保障网红儿童健康成长需要政府加强政府保护，做到依法行政、严格执法，法定职责必须为。 平台：⑤网络平台要从严把关，严格遵守相关法律法规，自觉履行义务。社会：⑥营造良好的保护网红儿童的法治氛围，加强社会保护。 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本权利、保护未成年人的六道防线 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识、道德修养 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：3岁女孩被父母喂到70斤当吃播赚钱→可链接危害了生命健康权； 关键词②：故意丑化、泄露孩子隐私→可链接人格尊严权； 关键词③：向学校请假让孩子参加商业活动→可链接受教育权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人六道防线的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：家长不能为一己之利让孩子过早进入成人世界→可链接家长尽到监护职责； 关键词②：大众有使命感，对不良内容进行监督举报→可链接社会营造保护氛围； 关键词③：文化和旅游部出台相关规定→可链接国家立法、执法； 关键词④：网络平台从严把关→可链接网络保护； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市东昌府区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 青春带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化。以下能体现青春期身体变化的是（ ） A. 小奎：我长出喉结、胡须，声音变粗 B. 小美：我有时比较胆大有时又比较怯懦 C. 小迪：我有心里话不愿意对别人讲了 D. 小芳：我在课堂上敢于积极举手发言了 2. 初中阶段异性同学之间正常交往有利于我们成长。下列不属于异性同学间恰当交往的是（ ） A. 元旦晚会结束后，几名男生把女孩子送回家 B. 女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处 C. 男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威 D. 小芳和小军是班干部，他们经常在一起组织班级活动 3. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用如图图示表示的是（ ） A. ①道德感 ②人类高层次社会性需要的情感 B. ①情感 ②情绪 C. ①青春期生理变化 ②青春期心理矛盾 D. ①积极情绪 ②焦虑 4. 古人有很多描写情绪变化的诗句，下列诗句中属于这一类的是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法中有利于自我调节的有（ ） ①和朋友大吵一架 ②和同学们打一场酣畅淋漓篮球比赛 ③全心全意投入手机游戏中不能自拔 ④遇到挫折时，说“加油！失败是成功之母” A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 6. 为了营造良好班风，七（1）班同学坚持每天撰写班级日志。针对日志内容，下列“改善建议”最合理的是（ ） 日期：2025年3月21日 ◎早上晨会，其他班级的同学在台上演讲时，班内几名同学在队伍内说笑； ◎课间，两位同学聊天玩闹用语不文明； ◎今天有其他老师来校参观，班级部分同学没有主动问好。 改善建议: ▲ 。 A. 学会尊重他人 B. 正确处理冲突 C 发掘生命力量 D. 全面认识自我 7. 有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ） A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 8. 很多中学生对自我认识不足，不能正确地认识自己，不能全面客观地看待自己和他人，容易自卑或自负。下列属于中学生产生自卑的是（ ） A. 在考试中取得优异成绩时，常常觉得自己可以做得更好 B. 当自己的建议被老师采纳后，感到自己能够积极思考 C. 放学回家帮助老奶奶过马路时，觉得自己是个对他人有用的人 D. 学习是需要天赋的，在自己成绩不好的学科上再努力也难以提升 9. 同学们围绕下面漫画发表自己的观点，其中与下图漫画寓意相符的有( ) ①小明：知不足而奋进，望远山而力行 ②小强：淡泊明志，孤芳自赏 ③小丽：胜人者有力，自胜者强 ④小红：羞恶之心，义之端也 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹对我们的启示是 （ ） ①要见贤思齐，向榜样学习，提升自我 ②要积极进取，向着更高更远的目标努力 ③只有牺牲个人的利益，才能实现生命价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 中华传统美德，就是在中华民族的历史上存在过的、在今天仍有着生命力的优秀道德伦理、规范、行为等的综合。中华传统美德（ ） ①是中华优秀传统文化的精髓 ②是世代相传的民族智慧 ③是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 12. 全球华人家庭文化传承节目《谢谢了，我的家》是中央电视台第一档专门以家风为主题的大型季播节目。该节目展现了不同身份、不同命运的中国人的家庭故事，为中华优秀家风代言。从文化角度看，央视推出这一节目有利于（ ） ①讲述文化故事，弘扬中华人文精神 ②巩固家风在中华优秀传统文化中的精髓地位 ③弘扬向上向善的思想，浸润百姓生活 ④传递正能量，发挥家风对人健康成长的决定作用 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 13. 中华民族数千年来的价值观念、民族气质、制度选择、文化艺术等都与人文精神的滋养密切相关。下列属于中华人文精神的作用的是（ ） ①熏陶教化作用②凝聚示范作用③产生负面情感作用④提高学习成绩作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 下列典故体现守诚信这一核心思想理念的是（ ） ①商鞅立木为信②郑人买履③曾子杀彘④卧薪尝胆 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 15. 在医院，护士看到“医托”骗人，上前将其抓住不放；过马路，遇到步履蹒跚的老人，司机耐心礼让；寒风中，一碗免费热粥，温暖了环卫工人的心。这些善举（ ） ①有利于让社会更加美好②是对中华传统美德的践行 ③有利于弘扬崇德向善的社会风尚④是实现人生价值的唯一途径 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 16. “如果社会是列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这告诉我们（ ） ①社会生活离不开法律 ②只有法律才能保障社会秩序的实现 ③法律的作用是维护社会秩序 ④法律是规范社会生活的唯一标准 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 17. 下列摘录是《中华人民共和国民法典》的部分条文，这对我们的启示有（ ） ●第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门 ●第三百一十七条 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务 ①要自觉依法规范自己的行为 ②不讲诚信只是不道德的行为 ③不违法是人们行为的底线 ④要依法制裁一切违法犯罪行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这说明（ ） ①民法典用法治的力量引导人民群众向上向善 ②法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合 ③既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用 ④民法典体现了以德治为主、法治为辅的治国理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 下图是15岁中学生王某人生变化轨迹，对我们的成长启示是（ ） A. 触犯法律，必定要承担相应刑事责任 B. 遇到问题，要善于运用法律维护权利 C. 防微杜渐，从早预防走向犯罪深渊 D. 面对冲突，未成年人要加强自我保护 20. 近日，一起跨国电信网络诈骗案在江苏法院公开宣判，87名被告人分别被判处15年至8个月不等的有期徒刑，并处罚金共计1132万余元。有同学对该案例进行探究。下列观点中正确的是（ ） A. 小颖：本案具有严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征 B. 小丽：本判决中的“有期徒刑”和“罚金”都属于附加刑 C. 小杰：该判决的法律依据为我国的民法典 D. 小军：所有违法行为都要承担刑事责任 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 下图为“苔花公约”标志。每个张贴或使用该标志的企业、组织、机构或个人，表示自愿加入“苔花公约”，承诺为残障人士提供公平的就业、教育和兴趣发展机会，或给予力所能的帮助。“苔花公约”是一项公益倡议，旨在促进残障人士平等参与社会生活。 公约意义 寓意：苔花虽小，但也能像牡丹一样绽放美丽，象征着残障人士同样拥有追求美好生活的权利和尊严。 目标：推动社会各界关注残障人士，给予他们公平的就业、就学、兴趣发展机会，以及推动提供力所能及的帮助。 愿景：希望人与城市互相成就，在一个文明的社会环境中，每一位残障人士都能获得与普通人平等的生活和发展机会。 （1）了解以上内容后，请想象一下加入“苔花公约”会有哪些情绪和情感体验？ （2）说一说情感在我们的生活中发挥着怎样的作用？ （3）我们怎样体验更加丰富的积极情感？ 22. 材料一 2025年4月24日，恰逢第十个“中国航天日”，神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭的托举下奔赴“天宫”，发射取得圆满成功，航天员陈冬、陈中瑞、王杰顺利出征太空。 材料二 神舟二十号航天员王杰说：“为了能够早日飞天圆梦，从基础理论学习到航天专业学习，训练的每一天都不敢放松，考试的每一分都不敢放过。如今，我终于迎来自己的首飞。为建设航天强国贡献自己的力量！我想说，感谢新时代，让我们每个人有梦可追、追梦可成！” （1）航天员展示着自信者的风采。请运用所学知识分析青春的探索需要自信的原因。 （2）王杰实现梦想的历程体现了自强怎样的重要作用？ （3）我们应怎样向神舟二十号航天员学习，做自强不息的中国人？ 23. 以下是初中生大聊搜集的关于家乡的材料。 材料一 明清之代，聊城是运河沿岸九大商埠之一，商贾盛极一时，被誉为“漕挽之咽喉，天都之肘腋”“江北一都会”。大运河不仅繁荣了聊城的文化交流、经济互动，也塑造了聊城开放包容、多元融合、与时俱进的时代特质。古朴典雅的运河码头、错落有致的古建筑群，以及那些见证了昔日繁华的碑刻与牌坊，在聊城人民的精神世界中烙印下了深刻的文化基因。而今，受水脉与文脉交织滋养的聊城人民正在以高度的文化自信锲而不舍地解读和汲取历史智慧，明晰发展思路，在高质量发展的道路上不断昂首阔步前行。 材料二 东昌府木版年画是山东省聊城市传统美术，主要分布在山东省聊城市东昌府古城区内的东关街、清孝街、堂邑镇的许堤口及梁水镇的大赵等城镇乡村。东昌府木版年画将年画与门神画融为一体，兼具审美欣赏和驱邪祈福的功能。 材料三 清朝康熙年间，傅以渐家人在东关家庙拓修建设时，傅家新建的院墙盖住了邻居地基，邻居以为有碍自家的风水，于是找上门来。傅家宅院刚刚修建完毕，不愿额外增加开支，与邻居发生纠纷，一时相持不下，于是写信给当时任国史院大学士兼兵部尚书的傅状元，让他给地方官员通融一下，予以照顾。 傅以渐很快回信道：“千里来书为堵墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人看后，十分羞愧，将墙基退让三尺，并主动找邻居道歉，邻居看到相府人家如此仁义，十分感动，便也退让三尺，形成了六尺胡同，康熙南巡时路过东昌府，得知自己的老师傅以渐家中的“让墙”故事后非常感动，亲自题写了“仁义胡同”四个大字。 （1）在聊城人民的精神世界中有哪些深刻的文化基因？请根据你所知道的中华优秀传统文化的知识，完成下面表格。 主要内容 举例 中华优秀传统文化思想理念 示例：革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想 中华人文精神 ①__________。 ②__________。 ③__________。 中华传统美德 ④__________。 ⑤__________。 ⑥__________。 （2）请你谈一谈作为新时代聊城少年，我们应如何厚植中华文化根基？ （3）聊城市傅斯年陈列馆正在举办“仁义胡同”宣传推广金点子征集活动，请你积极出谋划策，贡献一个金点子。 24. “网红儿童”是指家长通过让儿童代言、分享好物、参加商业活动等途径实现流量变现。一些家长甚至与网红孵化机构签约，将“炒作儿童”当作一门生意。以下是小吴搜集的相关素材，请你一起和他解读。 【啃小危害大】 儿童本应受到保护，然而在利益驱使下，部分家长或机构为获得流量，不惜违背法律，伤害儿童、虐待儿童。3岁女孩被父母喂到70斤当吃播赚钱；为了获取流量，网红儿童家长要提前设计好视频内容，引导孩子按自己期望的方式表达展示，甚至为了“拍摄效果”故意丑化孩子形象、泄露孩子隐私等；频繁向学校请假只为让网红孩子参加商业活动……稚嫩的孩童承担着与年龄不符的“责任”。 【防线要筑牢】 遏制炒作“网红儿童”现象，首先需要家长目光长远，不能为一己私利让孩子过早进入成人世界。大众对保护未成年人的健康成长需有使命感，要对不良内容应进行监督举报。然而，网络自媒体广告长久以来处于法律的灰色地带，过度利用“网红儿童”牟利已成了全新的“广告代言”形式。文化和旅游部办公厅出台《关于加强网络文化市场未成年人保护工作的意见》，其中明确指出严禁借“网红儿童”牟利；网络平台要从严把关，一方面严格落实主播准入条件和年龄限制，另一方面严格审核涉及未成年人的直播信息和视频内容，对过度消费“网红儿童”的账号采取封禁等措施。 （1）请结合【啃小危害大】，运用公民权利的相关知识，谈谈“啃小”的危害。 （2）请结合【防线要筑牢】，运用所学知识分析如何筑牢“网红儿童”的保护防线。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $